班級精細化管理的總結

為了能適應新學期教育教學工作精細化的要求，使6(4)班具有"團結,活潑,嚴謹,求學"的班風,把學生培養成有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人,特對本學期班級精細化管理工作做以下總結:

一,班級基本情況

本班共有42名學生,其中有男生24人,女生18人.學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在着劣根性.

二,本學期基本工作要點

班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力.所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力.作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮鬥目標.在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感.

在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;

1、通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣.

2、指導本班學生的課外閲讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底藴.

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作. 面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證.要抓好紀律關鍵在教育好後進生.所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、對成績好,表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進.

7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育.

8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力.

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

9、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）、排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

（2）、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

三,具體措施

1、充分利用班會,學習雷鋒活動,清明節緬懷烈士活動向學生進行思想教育.

2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級.

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標.班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如"學習委員負責指導總結科代表的工作""衞生委員負責指導督促值日組長的工作"等.

3、營造向上氛圍

根據七年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班規。

（2）佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衞生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（4）、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵.

（5）抓好期末複習,迎接期末考試.

（6）通過爭流動紅旗,加強班級的凝聚力和榮譽感.

4、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

以上計劃從制定之日起執行！

班級精細化管理的總結 [篇2]

班主任精細化管理工作小結 “精細管理，打造特色，全面育人”是我校班主任工作的靈魂和核心，也是我校落實“精細管理辦校，內涵發展育人”的重大舉措之一。班主任是班級工作的直接策劃者、管理者和參與者，如何把精細化管理這一理念融進班級管理，使班級管理做到精細化，使精細管理做到日常化，是本學期班主任工作的重點。下面，就我班本學期精細化管理工作作如下小結。

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