大學生初入職場如何塑造良好形象

大學生剛畢業的時候總是壯志酬籌，萬分期待，覺得自己是個人才，希望進入公司後能被領導重用，不過塑造良好的形象是需要講究方法的。以下是小編整理而成的是大學生初入職場塑造良好形象的方法，希望大家有所收穫!

　　大學生初入職場塑造良好形象的方法

首先你要給自己一個塑造一個良好的外在形象，儘量的將自己打扮得，得體大方，因為在將自己精心準備後，你會更加自信，在向別人表達自己的觀點時你會更加有底氣~當然穿着得體也表達出你對別人的尊重，別人對你提出的觀點也會更重視，當然或許上帝並沒有你精緻的外表，但得體的粧容讓能體現出你的成熟與穩重~

其次就是你要掌握説話技巧，與別人的交流完全能反映出一個人的精神素養，可能在國內。貴族的身份並沒有深刻的定格在人們的心中，但在歐美尤其是英國，他們非常看重貴族血統，他們認為一個言談舉止能反映出，能反映出你的地位等級~所以你要在言談舉止中滲透出你的“貴族氣質”

最後就是注重職場中的小細節，俗話説的好，細節決定成敗，如果連小的細節都做得近乎完美，那麼我相信，你身邊的人一定會給你豎起大拇指~

　　大學生初入職場的注意事項

第一，遠離陋習，辦事有條不紊

職場裏有些人從學生時代就養成了許多陋習，比如不修邊幅、敷衍了事、拖拉等，這些陋習一旦帶入你的工作中，就會成為成功最大的絆腳石。不修蝙蝠有損自己的形象，讓領導和同事們瞧不起。所以為了不讓領導輕視你，一定要遠離陋習，做到辦事有條不紊。

1、記筆記

：隨時記下領導吩咐的事情，按照5W2H的方法進行記錄以免落下重要事項;

2、及時詢問

：當不明確的事項一定時及詢問，詢問要使用開放式提問，GROW方法。其中G要清楚向領導陳述詢問的目的;R描述發現的問題，請領導幫助分析原由，避免盲目下結論，設身處地傾聽。O是解決方案，最重要的是要詢問領導對問題的看法以及解決方案是否妥當;通過提問請領導幫助“還有沒有更好的做法。最後，W與領導一起商討行動計劃，制定下一次的時間，感謝領導對你的信任;

3、進行階段性反饋

：不要記完、詢問完就沒事了，期間遇到重大問題或轉折點一定向領導進行反饋，尋求領導的幫助。

第二，比其他同事完成任務的更加出色

剛剛步入職場的大學生需要認真觀察，你就會發現，那些在公司中能夠得到提升的員工，往往是那些只關注如何比別人做得更好，而不是心有旁騖，想着怎樣找一個薪水更高的公司的人。他們思想上沒有雜念，心境平和，沒有情緒上的波動，也正是在這個睿智的眼光中，他們不斷地獲得了自己的成功，也從工作中得到了自己的那份榮耀。

不要害怕承擔責任，要立下決心，一定可以比前人完成的更出色。

第三，敢於正正視自己的錯誤，不推卸責任

一個人無論地位多高或者擁有多麼巨大的成就，都不可避免地會犯這樣或那樣的'錯誤，但一個人重要的是能認識到自己的不足和錯誤，並予以及時糾正。聽取領導的建議和與自己相反的意見，及時糾正，勇於承擔責任。

第四，凡事全力以赴地去做，攻克難關

這個世界上絕大多數有成就的人，他們都是用生命去實現自己的目標，一個用生命去做事的人，不管他處在什麼樣的起點上或者環境中，最終都能取得成功。建議大學生品讀《刻意練習》，成功需要刻苦，但真正的成就天才之道是刻意練習，需要專注、反饋及時糾正就距離功克難關越來越近。

第五，塑造成熟的職業形象

所謂“佛靠金裝，人靠衣裝”，職場人士如同商品一樣，也是需要包裝的，否則就吸引不了老闆和同事的注意，一個原本富有能力的人，如果形象不佳，會讓領導對你印象不佳，根本不可能委以重任。

第六，把學習看成終生行為，挑戰舒適區

大學生在工作之初，為了熟悉工作和掌握技能可能還有些學習的動力，之後，每天白天在公司忙碌晚上在家悠閒。很多人將學習當作一個敲門磚，為形勢所迫時才匆匆拿起書本，應付過後就拋之腦後，其實學習是一種終身行為，作為剛剛步入職場的大學生，想在職場上生存下來，就要超越對手，而想超越對手的最好的辦法就是終生學習。

　　大學生初入職場應培養的意識

競爭、合作意識

隨着市場經濟的發展，競爭觀念逐漸深入人心。在改革開放的大潮中，缺乏競爭意識的企業，大都免不了走下坡路甚至倒閉的下場。一個人若沒有強烈的競爭意識(或者説生存意識)也難以站穩腳跟，更別説求得個人發展。

在這個快節奏的時代，一個人的能力再好也有力所不及的時候。一項工作的完成往往是很多人共同協作的結果。職業活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協作相伴而生，相離而失。實踐證明：一個人的職業活動，總是與一定的職業羣體相聯繫，離不開同行業的支持與協作，特別是在生產力高速發展的今天，職業分工越來越細，勞動過程更趨專業化、社會化，需要加強聯合。產業間相互依託、相互制約、相互促進的發展趨勢，也要求一個單位內部部門之間、員工之間必須團結協作。

形象意識

隨着經濟的飛速發展，企業面臨的競爭強度空前增大。對企業進行“包裝”，建立良好的企業形象識別系統(CIS)，顯得越來越重要。

通常認為，員工的個人形象在很大程度上代表了企業的整體形象，塑造良好的企業形象最基本、最有效的方法就是開展全員公關，要求每一個員工為塑造良好的企業形象努力。所以，企業對有較好形象意識的大學生肯定是“情有獨鍾”的。

有的大學生對此存有誤解，把它和“以貌取人”劃等號，其實，要求有形象意識，並不一定要刻意去表現什麼，只要踏踏實實地做好每一件事，時刻注意維護企業形象就可以了。若因善小而不為，惡小而為之，肯定不利於個人形象，更別説企業形象塑造了。

角色(轉換)意識

俗話説“到哪山頭唱哪山歌”，講的是行為要與不斷變化的環境相適應。大學生剛走出大學校門，步入社會，走上工作崗位，在心理上面臨着一個“適應期”，需要以正確的心態和恰當的方法加以調適，以儘快完成從學生到企業員工的角色轉變。

多數企業認為角色轉換慢是影響大學生順利就業的重要因素。企業招聘員工進來，就是需要他迅速適應工作環境，進入良好的工作狀態，為企業創造效益。若等個一年半載才進入狀態，恐怕再“耐心”的企業也會對他沒興趣了。學習意識只有具備學會學習的能力，才能不斷進行技術的創新，適應時代的要求。學習包括更新自己原有的專業知識，掌握新技能，結合各門學科知識來發展和完善自我;不但要“學會”，而且要“會學”，掌握正確的學習方法，把有用的知識轉化為自身素質的提高，真正成為企業所需要的高素質人才。

敬業意識和企業文化意識

做一行就要愛一行，愛崗敬業是要求人們熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。敬業意識屬於基本的職業企業文化是企業在經營活動中形成的經營理、經營目的、經營方針、價值觀念、經營行為、社會責任、經營形象等的總和。是企業個性化的根本體現，是企業生存、競爭、發展的靈魂。要培養企業意識，首先要到公司、到企業、到社會中去經受實踐的鍛鍊，去體驗、去感悟企業文化。其次要注重職業崗位的操練，要在特定的職業環境中強化專業技術的訓練，這樣既能瞭解所學專業的知識動態、做到學以致用、提高專業技能，又能在企業文化環境中增強職業意識，培養職業綜合素質，從而為成為卓越的員工奠定良好的基礎。