實用的策劃方案模板集錦9篇

為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的策劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

策劃方案 篇1

一、活動背景：

主要執行對象：教育科學學院07級公共事業管理

近期狀況：靠近期末考試，雖然複習很緊張但是來一個輕鬆的時刻也是很必要的，有些同學要在放假期間回家，有必要提前或退後活動。

組織部門：xx級公共事業管理班委會

活動開展原因：元旦到來，進行元旦生動活潑的活動

社會影響：相應學校的號召，積極進行活動，對於建設校園文化和班級文化做出貢獻

相關目的的動機：促進班級文化建設，增進同學間的友誼，加強班級的團結建設，響應學校的號召

內在優勢：班級比較團結，有經費來源，院領導支持，班主任支持，同學們都有這個願望，是人心所向

弱點：有經費來源但是經費有限，與別的班級一起搞活動有可能衝突，事先要弄清楚以免出現拖延活動的現象

機會：展現xx公共事業管理的風采

威脅：安全問題值得關注，在搞活動的時候要注意安全，尤其在學校外面

二、活動目的：

促進班級文化建設，增進同學間的友誼，使整個班級的同學更加了解，增進大家的感情，加強班級的團結建設，響應學校的號召，豐富同學們的課餘生活

三、活動意義：

1）豐富精神文化生活

2）增進整個班級的互相瞭解

3）增進同學之間的友誼增進與班主任的瞭解

四、資源需要：

已有資源——經費、人力

現缺資源——教室、需要購買的東西

五、活動開展

1、申請教室、活動準備：

採購東西(水果、速凍餃子、鍋、菜、調料、彩條、花、一次性用品)

2、佈置教室(黑板、窗户、桌椅、燈、牆面)

講台

領導座位

餐桌(主要用來做菜)

學生座位

3、嘉賓座次

安排好座位，中間為院領導，左右依次按照職位大小安排座位，做好名字的牌子，並通知嘉賓活動的時間和地點，派專人送請柬

4、校園宣傳：

告知我院行之新聞通行社活動的時間、地點，讓其做好準備進行報道

5、主持：

xxxxx

6、領導講話：

請領導賀詞班主任賀詞

7、會場服務：

生活委員組織委員學習委員文藝委員體育委員宣傳委員心理委員

8、音響：一個筆記本和一個低音炮負責人

9、攝像：數碼照相機

10、秩序維持每個小組選一個組長來維持秩序

11、活動後清理人員所有班委成員及組長

12、合影全班人員合影還有嘉賓

13、活動説明。全班43個人分成5個組，不算嘉賓。

14、每組同學一起做飯，組員配合分工有人煮餃子，有人做菜，有人打下手。

15、大家一起按每組成員吃飯，然後表演節目。

節目一——《開場舞》

節目二——領導講話(院領導、學公辦老師、班主任)

節目三——獨唱蘇日嘎拉圖

節目四——小遊戲擊鼓傳花被抓到的同學玩誠實勇敢

節目五——相聲(搞笑)

節目六——傳話筒

節目七——民族舞

六、活動經費

收取班費每人50元共2150元

採購東西：水果——320速凍餃子——104鍋(租)——200菜——200調料——37彩條、花、一次性用品——80

策劃方案 篇2

一、晚會主題：

二、晚會目的：聯合學生情誼，展現學校學生多才多藝及各社團風采，歡慶元旦恭賀新年

三、節目特點：符合晚會主題，圍繞晚會三大篇章：感恩篇、創新篇、展望篇

四、晚會時間：12月31日晚

五、晚會地點：待定

六、參加對象：全校學生

七、主辦單位：山西新華電腦學校學生科 協辦：

八、前期籌劃工作

1.成立元旦晚會籌劃委員會統籌晚會各項工作。

2.組織各部門負責人成立各項小組，並宣講各項內容，落實到個人（附各項小組主要任務表）

項目小組：a.節目組 b.後勤服務組 c.宣傳組 d.禮儀組

3.在校園內以此次活動晚會為主題進行宣傳，張貼宣傳海報

4.根據晚會要求給各社團分派節目任務。

5.參加晚會人員名單確認（包括主持人和禮儀）

九、中期準備工作

1.推進各節目進程

2.對所有預選節目進行篩選

3.對所有節目進行彩排並選擇最佳方案

4.禮儀小姐的篩選和培訓

5.主持人用詞和領導發言稿的審核修改

6.各項所需物品採購（附物品採購單及資金預算）

7.聯繫舞台外包商家，並根據節目和主題對舞台提出要求，確定最終方案

十、晚會倒計時時期及出演階段

1.進行晚會前宣傳工作

2.晚會前第一次現場彩排（不帶粧，不穿節目服）

3.節目單確認

4.最後一次彩排（帶粧）

5.舞台搭建及晚會道具準備

6.晚會前各項道具的確認，音響調試

7.全體演職人員走現場

8.晚會開始（附晚會具體流程）

十一、晚會後清尾工作

1.晚會現場打掃

2.演職人員衣服的返還

3.晚會報告

4.晚會後期宣傳工作進行

策劃方案 篇3

一、 活動背景及目的：

一年一度的科技文化藝術節就要來臨了，他為我們提供了一個展示自我的舞台，豐富了我的學習生活內容，讓我們大開眼界，為了擴大同學們的眼界，為了讓科技風更為普及，營造優良的學習氛圍。經考慮決定開幕式當天開展以“我愛科普，我愛製作”為主題的科技文化藝術節展出活動，有關安排如下。

二、活動目的

科技已經走進我們的生活，我們身邊已經充滿了科技氣氛，智能手機、掌上電腦、人體紅外感應，這些都已經走進了我們的生活，讓我們一起去探索科技的魅力，一起加入感悟科技魅力，加入科技創新的大軍中來，提高自己的能力，為以後的工作打好基礎。

三、活動時間及地點：

時間：20xx年科技文化藝術節開幕式當天

地點：由團委安排

四、 活動內容：

1、首先由同學們佈置會場。上午九點之前同學們將桌椅、展板等必要的工具帶到求真大道。

2、協會現場展示以前舉辦活動的照片資料並介紹協會發展歷程以及獲得的榮譽。

3、協會成員現場回答同學提出的問題，解答他們對電子方面的疑問。

4、陳列以往成員獲獎作品和獲獎證書，向參觀人員介紹物電學院的發展狀況。

五、所需物品：

展板一塊（用於展示物電學院簡介及獲獎情況）

筆記本電腦一台（用於展示物電學院的視頻）

電纜一根（用於電腦及電烙鐵的供電）

桌子10張，椅子10把

本協會介紹傳單若干（向同學們介紹電子協會簡介及近年來獲獎情況，提前印刷，並安排人員發放）

交代一卷（用於現場物品的臨時固定及條幅懸掛固定）

六、活動意義：

通過這次活動使新生大致瞭解一下電子協會的發展情況及電子協會以後的發展情況。

策劃方案 篇4

一、目的：

1、充分展現人民醫院10年的發展歷史、成就和成果；

2、進一步宣傳健康知識，增強人們關注健康和擁有健康的意識；

3、進一步提升人民醫院的良好形象和品牌價值，促進更多病、患者首選、優選人民醫院接受和享受優良醫療服務。

◆活動主題：

主推：真情關愛六十載 齊頭奮進展翱翔

二、組織保證：

1、成立人民醫院10週年院慶委員會：

2、設立人民醫院10週年院慶委員會辦公室

三、主要活動：

（一）"迎接十週年華誕、爭創更大光榮"動員會

召開人民醫院"迎接十週年誕、爭創更大光榮"動員會，設立並啟用倒計時牌，每天由各個科室/部門按照順序翻牌接力！營造出激動人心的氛圍，積極向上的工作態度！

（二）舉辦人民醫院10週年院慶慈善晚會：

慈善晚會演出要本着"歡快熱烈、高雅樸實"的原則，邀請調動離退休老幹部、各科室各部門參與聯歡活動的積極性；邀請 有名劇團、歌手、專業舞蹈演員；以展示校院歷史成就、溝通廣大同事感情為目的，充分體現深厚的文化底藴、優良的歷史傳統、蓬勃向上的精神風貌和對未來的展望和憧憬。要充分把握節目的層次和水平，使晚會真正體現六十年院慶的指導思想。

1、時間：20xx年x月x日

2、地點：人民醫院禮堂或省委禮堂

3、主要議程：

（1）領導、嘉賓講話；

（2）宣讀賀電、賀信；

（3）病、患者代表講話；

（4）聘請"醫護服務質量義務監督員";

（5）表彰優秀醫護人員；

（6）演出活動：彙報節目演出，院歌合唱等；

（7）晚會募資捐贈活動，捐贈款項交由慈善基金會或在省醫設立一個慈善基金組織。

（8）院慶宴會、贈送禮品（標有"紀念人民醫院成立10週年 "字樣的禮品）。

4、擬邀人員：

（1）國家相關部門：

（2）關聯企、事業單位：

（3）兄弟醫院；

（4）本院供藥商

5、場景重點佈置：

（1）10華誕10展；

（2）彩虹門、氣球、條幅：

（3）橫幅：真情關愛六十載 齊頭奮進展翱翔

本次晚會由各供藥商提供贊助

（三）系列主題活動：

1、"真情關愛 情暖人間":

製作"真情關愛 情暖人間"愛心卡：持卡掛號的人全部免費或者其它優惠活動（具體優惠由貴院擬定）。

2、"與省醫相伴，和健康同行"慰問活動：

對20xx年x月x日住院的、x月x日出院的、x月x日住院滿10天的、x月x日仍在省醫住院的病、患者，發放禮品或慰問品。

3、"眾裏尋他千百度，那人原自省醫出"系列活動：

A、徵尋1947年在省醫出生的10人，並贈送免費體檢卡；如有超過10人，則通過抽籤方式確定10人。

B、徵尋同出省醫的夫妻，對夫妻都是在省醫出生的家庭給以獎勵，這類家庭再到省醫生產小孩的時候，費用優惠；報道中重點體現"同出一院，共享人生".

C、徵尋一家人的出生地全是在省醫 的家庭，贈送黃果樹、紅楓湖、兩景點"閤家福"旅遊票。

4、女性健康方程式；

在院慶期間，針對女性健康問題，舉辦"女性健康方程式"套餐服務體檢。（具體優惠由貴院擬定）

5、護士關愛暖人間；

結合醫院的特點，組織救護、護理等比賽活動

6、舉辦院慶徵文活動《我與省醫的故事》

結合病患、醫務工作人員、社會各界，通過故事表達對省醫真摯的感情，進行感情造勢贏的市場良好的口碑。

7、院歌徵集：

面向社會徵集省院院歌，請專業人士譜曲、錄製CD

四、宣傳工作：

1、製作介紹省醫電視宣傳片――《xxxxx》；

2、編印《人民醫院10年輝煌紀念冊》；

3、製作人民醫院10年的掛曆；

4、人民醫院10週年成就展：

A、領導關懷；

B、組織信任；

C、發展歷程；

D、光榮和榮譽；

F、特色醫療技術、專家譜；

F、特色醫療技術、專家譜；

G、醫療護理專業技術成果；

H、社會評價、媒體報道；

I、病患者的祝福和感謝信；

J、醫院文化、醫護人員精神面貌；

五、關聯媒體宣傳報道：

重點宣傳、報道內容：結合軟性新聞，在xx等各大主流媒體，在專業類雜誌如《健康報》等等媒體上發表，充分體現省醫的"團結、博愛、求新、創新"的醫院精神和"永攀新高豪情滿懷，柔情似水愛灑人間"的主題。

（1） 日報連載報道《騰飛的人民醫院》

（2） 日報院慶即日報導（含祝賀版）

（3） 都市報院慶即日報導（含祝賀版）

（4） 電視台連載報導《人民醫院10週年院慶》

（5） 電視台、電台院慶即日報導

（6） 新聞廣播電台即日報導

六、醫院內部宣傳媒體：

《院報》宣傳

（1）慶祝建院10週年專欄宣傳

（2）名醫撰寫行醫手記

（3）醫院近年來改革開放取得的成就

網站宣傳

（1）將院慶各階段的工作在網上發佈宣傳

（2）及時轉載各項宣傳內容

七、相關物料的籌備：

1、院慶宣傳畫冊

2、醫院電視宣傳（VCD）

3、、院慶請貼

4、院慶紀念品

5、院慶標語橫額

6、院慶典禮場地設計、佈置

7、院慶活動拍錄

八、其他：

1、根據實際情況和上述各項活動的執行情況，有可能會動態調整本方案並細化執行；

策劃方案 篇5

一、欄目構思：

我台設置生活旅遊人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行着的內容，而生活的樂趣又在於運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅遊的人羣，大學生這個具有青春活力的羣體正是我們收聽率的保證。他們一般有着較好的生活水平和文化水平。所以，旅遊頻率在向聽眾提供旅遊服務信息和休閒服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅遊信息、民族風情等，在輕鬆自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。

二、指導思想：

倡導健康生活，關注新鮮諮詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅遊人文資訊，為同學們提供一個交流心得體驗的平台，信息總彙，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。

三、欄目名稱：

《耳朵去旅行》

四、節目種類：

生活旅遊人文類

五、風格定位：

1、風格：新鮮輕鬆，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含；語言：活潑、幽默、不刻板；

2、形式：隨意、休閒、不拘一格。

3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的諮詢，每條諮詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收穫。

六、宣傳語：

我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每週相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裏，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。

七、總時長：

３０分鐘

八、節目準備：

由播音員精心準備並提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。

九、節目內容：

開頭語：

Z：親愛的同學們，大家下午好！很高興在週二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。

C：倡導健康生活，關注新鮮諮詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活諮詢，在這裏

Z：您可以跟隨我們大腳遊天下包攬各地的奇山秀水；

C：您可以在我們的民族風情園裏領略異域民族文化；

Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嚐遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗

C：我是陳豔

板塊１：大腳遊天下（11分鐘）

介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅遊諮詢。

篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一併給出旅途中的一些注意事項；學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。

2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。

板塊２：民族風情園（13分鐘）

充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。

板塊３：大嘴吃四方（6分鐘）

各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。

結束語：

Z：我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。

C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裏，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。

Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉！我是你們的朋友支麗，

C：我是陳豔

合：我們下週同一時間再見。

策劃方案 篇6

一.活動特點

1.體訓結合、學以致用：以軍旅文化為基點，培養學員自理、自立、艱苦，雷厲風行的軍人生活。

2.團隊協作提高：通過各種團隊協作活動，讓每位營員的團隊協作能力得到提升，並學到各種品質：積極主動、開拓創新、認真負責、獨立協作、共享成功。

3.學習能力訓練：通過體驗吃苦、紀律、團隊協作、感恩勵志,使其在體驗中收穫，在收穫中感悟，在感悟中成長.

4.軍事素質拓展：通過專項素質拓展訓練，認識自己，管理自己，超越自己，實現自我的完美整合，磨練營員的意志力，提高營員的綜合體能素質，增進對 集體的參與意識與責任心。

5.獨立生活鍛鍊：讓營員初步適應獨立自主的生活，學會以約束為前提的自由，學會如何合理安排自己的時間，掌握應對突發事件的能力。

二.活動目的

青少年時期是人生的一個非常重要的階段，一個人的性格在此時期基本形成。可是由於傳統教育上的升學壓力，青少年的決大多數精力和時間都放在傳統“灌鴨式”的學習上，而至關重要的良好心態、行為習慣、自我控制和自我調節、關愛他人和社會、團隊合作等卻被忽略了，可相比之下後者往往對一個人的成功更加重要。

軍訓拓展訓練讓孩子在體驗中收穫，在收穫中感悟，在感悟中城戰，這種獨特的體驗式學習方式成為好的選擇。

我們為此設計了獨特的訓練方式，可以使青少年提高自主和動手能力，學會關愛他人、關愛社會，敢於挑戰自我、新起點自我，以及增強身體素質，成孩子成長道路上的助推劑，成為他們今後一生的財富。

1.提高自身素質：在特定的環境中通過一些軍事訓練、趣味活動讓孩子在積極參與中達到陽光運動、強健體魄、增強體質的目的。

2.提高心理素質：通過一些特定的環境和氣氛，孩子要不斷克服自己的心理恐懼，提高情緒調節和自我調控能力，保持平和心態，挑戰自己，戰勝自己。從而塑造冷靜、果斷、堅韌不拔的良好意志品質。

3.增強團隊意識：通過特定活動能讓團隊中每一個隊員在共同的目標下一起體驗成功與失敗，享受快樂的同時體會辛酸，這種特有的氛圍使得每個孩子都願意敞開自己的心扉，建立起彼此間的相互信任、理解、關愛，懂得在幫助別人的同時也就是在幫助自己。

4.開發自身潛能：通過有目的的為孩子設置一些困難，讓學生在經歷過後發現自己還有這方面的潛能，從而增強自信心。通過一些特殊的活動來告訴學生這樣一個道理：要勇敢地嘗試那些看似不可能完成的事情，你的潛能就是在你不斷大膽的嘗試中被髮掘出來的。

課 程 安 排

第 一 天

9:00營地報道

9:00~9:30分宿舍，着迷彩，集合,

編制隊伍

9:30~10:451.軍語標準化;

1.番號訓練鍛鍊學員自身形象;

規範學員自身規範;

10:50~11:20入營儀式增加團隊榮譽感;

健全團隊凝聚力;

11:30~12:00午飯

14：00~17:001.團隊建設;

2.隊列基礎訓練

(立正稍息跨立，

停止間轉法，敬禮禮畢)增加團隊凝聚力;

17:30晚飯

18:45~19:00拉練前準備

19:00黑暗中的曙光(8公里拉練)體驗先輩紅軍長征的艱辛

22:00返回營地，整裝洗漱，熄燈

第 二 天

6:00~6:10起牀哨，集合

6:10~7:30晨運，晨讀

7:30~8：00早飯

9:00~11:20拓展遊戲:挑戰NO.1挑戰自我，激發潛能，

熔鍊團隊

11:30午飯

13:30~15:30真人CS增強心理素質

15:30~16:30頒獎、頒發證書、戰士總結、熱烈而温馨的收營儀式

17:00整理行李，離營

收 費 標 準

住宿

用餐

三正餐(2葷2素)，早餐(雞蛋、豆漿、稀飯、包子)。

活動培訓

1、專業資深體驗式培訓師團隊及助教，教官，後勤工作人員。

2、專業體驗活動項目教具.

材料費

1、全程專人數碼高清拍照

2、活動保險費用(保額：20萬/人，含醫療、住院補貼、意外身故)

3、結業證書。

場地費

室內外活動場地使用。

免費贈送活動期間飲用水，精美禮品，拓展期間馬甲每人使用一件。

總計：580元

附 錄

n 參訓人員做好以下心理準備:

一、 積極主動參與各項活動，視成功為目標;

二、 願意儘自己大的努力接受各種新的考驗，具有不屈不撓的精神;

三、 維護良好的團隊士氣，誠懇助人，敢於負責;

四、 體察組員的情感，主動溝通和交換訓練;

五、 愛護自然環境，遵守培訓方規定。

1.考慮到活動安排，請大家穿着休閒方便運動的服裝及運動鞋或旅遊鞋。

2.如果天氣較涼，請自帶外套，避免早晚着涼。

3.當天如有身體不適者，請提前與組織者聯繫。

4.家長(監護人)，提供24小時聯繫電話及緊急呼叫備用電話。

5.禁止攜帶大量現金及貴重物品，禁止攜帶遊戲機、手機、刀具等物品。

6.年滿8—17週歲，身體健康，無患有先天性疾病或傳染病者均可參加。 (年齡層次可浮動，主動積極與基地詢問和諮詢)

策劃方案 篇7

一、摘要

對計劃書的主要內容進行簡單的概述，字數在500字左右。

二、團隊背景

（一）團隊名稱及涵義

（二）團隊的標誌（LOGO）

（三）團隊的使命

即團隊對自己的定位，計劃書各個方面的內容實際上就是為了實現使命而設計的。

（四）團隊的目標

（五）團隊的歷史

如果是新成立的團隊請詳述團隊組建的過程；如非新成立的團隊請詳細介紹團隊成立的起因，發展歷程，以及團隊成立至今所開展的主要活動。

（六）團隊的組織架構

詳述團隊核心成員及分工。

（七）團隊主要成員的相關資歷

三、行動方案

（一）行動背景（問題陳述）

1. 準備解決的問題

2. 問題的表現及影響

3. 解決問題的意義

4. 已有的解決問題的努力

（二）行動受益方

詳述通過此項行動會有哪些方面受益方，並描述受益方的特點。

（三）行動要達成的具體目標

（四）行動資源方分析

詳述行動中會直接或間接接觸的個人、機構或組織，其中既包括受益方，也包括會提供各類支持的志願者、合作伙伴或資助方等。通過行動資源分析，明確行動中需要和誰建立關係，這些資源方的特點和需求是什麼，行動本身能夠提供給資源方帶去的價值是什麼，行動需要資源方提供的價值是什麼，進而找到有效獲得資源方參與和支持的方法。

1. 會涉及的各類資源方

2. 資源方的特點、需求及可提供的支持

3. 已獲得的資源方

4. 資源方獲取計劃

針對尚未獲取的外部資源，請詳述通過何種方式獲得這些外部資源的支持，以及這種方式的`可行性和有效性。

5. 資源方維護計劃

詳述通過哪些方法保持各類資源能夠持續對團隊或項目提供支持，或擴展更多的資源

（注：可參考第五部分志願者管理中的分析結構）

（五）行動方法和步驟

詳述具體要開展的行動，以及行動開展的區域和持續時間，並説明這些行動如何保證實現行動目標。

（六）可衡量的成果

詳述行動預期取得的成果和產出，並列明成果的具體表現和需要達到的水平和指標。

（七）行動評估

詳述檢驗各類成果是否達到的檢驗方法。

（八）行動延續

請説明本期行動結束後，如何延續或擴展行動以及行動取得的效果。

（九）行動時間表

對團隊開展的各項行動進行分解，並進行大致的行動開展的時間規劃

四、贏利模式（請有贏利模式的團隊填寫）

（一）贏利方式

詳述通過哪些方式獲取收益，並預計贏利收入的額度，以及贏利收入與行動支出相抵的情況。

（二）利潤分配計劃

詳述如何使用贏利收入，如果贏利不能完全覆蓋行動支出，請詳述贏利主要負擔的項目；如果贏利可以覆蓋行動支出，請詳述剩餘利潤的分配方法。

　　五、管理規劃

（一）團隊建設

1. 團隊協作

詳述團隊如何實現更好的合作以保證行動順利開展。

2. 團隊存續

詳述如何處理團隊人員變動以保證團隊的穩定性和持續性。

（二）資金及財務管理

1. 經費預算

對行動所需的經費進行預算，預算需儘可能詳細

2. 財務管理

請詳述如何管理和監控資助金的使用，以確保資助款得到有效利用。

3. 經費籌集方案

詳述通過哪些渠道籌集團隊及行動所需的經費，以及未來希望通過哪些方式籌集資金。

（三）志願者管理（請有志願者使用計劃的團隊填寫）

是否使用志願者，如果使用志願者，請按照下面條目詳述志願者需求、招募、管理等各項相關事宜

1. 志願者需求

詳述哪些工作需要由志願者承擔，並描述志願崗位的職責以及該志願崗位對志願者資質、數量等方面的要求

2. 志願者招募計劃

詳述如何招募和篩選出合適的志願者

3. 志願者管理

詳述如何保證志願者能夠勝任志願崗位的工作，通過哪些方式對志願者進行管理以保證志願者切實履行職責，並實現志願者對志願工作的認同。

策劃方案 篇8

一、本週工作重點:

要求:能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，並學會安靜傾聽別人講話;

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認識新教室的環境，瞭解各區域的位置(説説新教室與以前教室的異同)，並與新老師建立良好的關係，形成信賴感;

5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細緻有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規;

6、認識班上的標誌，有小腳丫的地方不可以亂跑，並學習班上的規章制度;

7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動:快樂暑假

語言活動:我們的新教室

社會活動:值日生分工

音樂活動:值日生歌 數學活動:順數、倒數

英語活動:複習簡單的問候語

户外活動:複習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

遊戲活動:一起玩玩以前的遊戲，學會新遊戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中 (以老帶新);

漢語拼音:單韻母a

安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落並説説存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1、環境佈置:佈置新教室環境

2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的牀位與座位。

3、常規教育:繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕説話、輕輕拿放東西。

4、家長工作: (1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園開學周計劃

一週總要求:新學期，教師首先穩定幼兒的情緒，使其儘快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

綜合:開學第一天

目標:

1、感受開學第一天與老師，同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

體育:球門叮噹響

目標:

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛鍊手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒對體育活動的興趣。

搓元宵

目標:

1、能用濕糯米粉並能團的較圓。

2、能感受元宵節的快樂。

音樂遊戲:袋鼠媽媽

目標:

1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，並根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行遊戲能遵守遊戲規則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

附歌詞:《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。

策劃方案 篇9

“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實??

她叫王海燕，自99年工作以來，一直勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。對自己嚴格要求，對工作一絲不苟。自參加工作以來，她多次被評為縣優秀教師和縣教學能手，同時還獲得師德標兵、縣骨幹教師和三八紅旗手等榮譽稱號。她憑着踏實肯幹，贏得了學生的認可，同事的認同。她勤奮敬業、成績突出。身為班主任的她，在工作上以校為家，從未耽誤過學生的一節課;作為一名教師，她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，她堅持經常翻閲《國小語文教師》、《優秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對於後進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他

們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。她堅持讓學生寫週記，寫身邊事，寫心裏話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多??在日記中，她得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

由於種種原因，班裏的問題學生層出不窮，她就像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑着，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑着，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑着，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，她的班級中從未流失過一名學生。在短短几年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。

經過不斷的努力，她的檔案展現出一串串閃光的數字：

20xx年、20xx年、20xx年評為縣優秀教師

20xx年評為縣師德標兵

20xx年被評為縣教學能手

20xx年被評為縣骨幹教師

20xx年被評為三八紅旗手

20xx-20xx年連續6年在年度考核中評為優秀。

在生活上，她熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實“大姐姐”。在生活上，她既要照顧家庭，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但她卻把大量時間和精力花在照顧學生上。由於學校是走讀制，每到陰天下雨時，總有一些路途較遠的學生回不了家，他們大多隨便買點零食充飢。但也有沒帶錢的學生可能會捱餓，每當這時她總會帶幾個飯盒提一壺熱水給學生送去。但有時也遇到學生不領情拒絕老師提供的幫助的時候，每當這時王老師就耐心的説服教育孩子，實在不行，就強行命令孩子接受。總之，就是想盡一切方法也不能讓孩子餓肚子。為了給學生創造良好的學習生活環境，她自己一家人節衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品。在20xx年，王老師所執教的班級有一位名叫張曼曼的小女孩，她家住朱莊村，母親早逝、家境貧寒。平時穿着非常簡樸，衣服爛了也捨不得扔，再加上沒人幫着縫補，所以有時就像個小叫花子，王老師看在眼裏疼在心裏，為此她經常幫張曼曼同學縫補衣服，逢年過節的時候還不忘給她買件新衣服。幾年下來，被她資助過的學生就達到40多人。

一路艱辛一路歌。王老師所帶的班級多次被評為“校模範班級”，“文明班級”。她本人雖多次獲得“優秀輔導員”，“先進工作者”等光榮稱號。但面對驕人的成績，王老師只是輕輕一聲：“這些是我應該做的。”當一名班主任容易，當一名優秀的班主任就很難。王老師正以優秀班主任的高標準不懈努力着，恪守着自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。