學校師徒結對教學工作總結範文
本學期我拜於紅老師為師傅。在於紅老師的帶領、幫助和指導下基本做到了“半年熟悉,一年入門”。我半年的成長曆程,離不開我的師傅於紅老師。她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。
作為一個市重點中學,教學質量是學校的生命線,當前學校與學校之間的競爭越來越激烈,我校要居於不敗之地,必須提高教學質量,提高課堂教學效益。我深知自己的責任,而對我這樣一個新教師來説,什麼都是新鮮的,什麼又都是陌生的,自己也一直為如何改革課堂教學模式,提高教學效益;如何充分發揮教師的主導作用,學生的主體作用;如何搞好教學工作;如何取得好的教學成績而犯難。自己教育教學理論匱乏;教材生疏,把握不住重點、難點,備課都時常感到費勁;課堂上也不知如何去很好地組織教學,調動學生的積極性;……而讓我特別自豪、欣喜的是我有這麼一位能幹的師傅,並且我在她的指導下各方面都有了一定的進步,對教育教學工作有了一定的信心。作為一名教師,一個人類靈魂的工程師,是先進文化的傳播者,在為祖國培養人才,與廣大人民的利益息息相關。我必須努力學習先進的科學文化知識和現代的教學理念。
下面我將一年多時間的結對活動作如下總結:
(一)主要做法
通過這半年的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程。師徒結隊的一種基本活動形式就是一起備課,互相聽課評課。鼓勵我多學、鼓勵我多評、鼓勵我多做。運用啟發思維的方法,全面實施目標教學,上課要注意調動學生的積極性,堅持學生是主體,教師是主導的原則。這些理論和經驗對我來説是終身受益的。當然於老師的工作態度、為人處世的`作風也都給予我很大的薰陶和感染。她工作熱情很高,認真細緻踏實,大膽潑辣,這些都永遠值得我學習和研究。雖然於老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業批改等,但我還是能夠自覺地向師傅學習,以師傅為我的榜樣,因為她的態度時刻影響着我,我能嚴格要求自己,認真備好每一節課,寫詳案,設計教法,上好每一堂課,課後認真細緻批改作業,進行輔導補差工作。及時寫好教學後記。總之,這一學期以來,在於老師的悉心指導、栽培下,在她認真踏實的工作作風的感染下,良好人格品質的薰陶下,我各方面都有了一定的提高。
(二)主要收穫
1、就我個人而言,有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有激情,對學生的感染力就更大。
2、因為要向師傅闡述備課的構思,所以備課時會特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具或場地的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但並不知效果會怎樣,但師傅可以從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以後可以有意識地進行調整。
4、我聽師傅的課也有很大收穫。於老師最大的特點就是教學有序,從容不迫,課堂氣氛很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛鍊,將數學教學與現實生活緊密結合在一起,讓學生學到有價值的數學,讓學生人人學到不同的數學。課後我們坐在一起交流上課後的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,並且準確地把握住每一節課的閃光之處,在這樣反反覆覆的過程中,我似乎感悟到於老師課堂的真諦,並對我的課堂產生了極為深遠的影響。
回顧這半年光景,可謂是酸甜苦辣,一應俱全。我是師徒結對的受益者,在師傅和其他老師們的關愛下,我逐漸在教學中走入正軌,熟悉了學生與課堂,瞭解了老師所要做的事情,弄清了在課堂中應該去感染與引導學生。教學中我一路走來,我也感覺到自己在漸漸的成長。今後我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習,多請教,努力工作,積極創新,做一名合格的、優秀的人民教師,要不愧為於老師的徒弟。我要為學校作出我應有的貢獻!用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章!
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