三年級數學備課組工作小結範文
本學期,我們三年級備課組根據二期課改的要求,用最新的課改理念,認真鑽研教材,設計出符合新理念下的課堂教學。這學期我們備課組主要有以下幾個方面:
一. 加強理論學習,更新教學理念。
現在的課似乎越來越難上,動態式的課堂越來越難駕馭了。我們的教師怎麼辦?我們三年級數學備課組的教師,努力鑽研編寫者的意圖,學習新教材編寫説明。在備課和教學中充分體現新教材的理念,新教材的特色。力爭使教學更有效率,更能體現減負增效要求。我們用電腦打印好每一課教案,教研活動的交流隨時對教案進行調整,每位教師根據本班學生特點進行二次備課,有時根據教學反思進行第三次備課。年輕教師周燕、顧文琴在師父朱明老師、張榮萍老師的精心帶教下,正逐步成長。
二.勇於實踐,勇於創新。
我們備課組的每位教師每學期至少聽課十節,大家在聽課中取長補短,不斷提高自己的教學水平,探索出自己教學的新思路,新模式。另外還主動挑起各類展示課、研討課的任務,本學期周燕老師、顧文琴老師每兩星期接受教研員朱忠明老師的`聽課,周燕老師、顧文琴老師還經常聽師父的課。本學期共開設了三節校級研討課,宋瑩老師的研討課《小數的認識》,周燕老師的校研討課《燈市》,達慶峯老師的研討課《長度單位的認識》;曹洪老師的備課組研討課《正方形連塊》,展示了自己教學新理念,新風采。
三、東、西部互動,加強備課
由於我校現有東、西兩分校,為了加強東、西部互動,利用教學平台,進行網上備課、反思。每次教學實踐後的互評、自評,都通過博客進行交流,使教學的實踐水平得到了提升。組內濃濃教研氣氛,加之學校領導的親自過問,使我們的教研教學改革正一步步走向成熟。
三.精編練習,一切為了學生
教師的工作就是想換來教學質量的提高,但在這個雙向性活動中,教師雖然經過努力,結果是班級中總有些學生讓老師操心。新教材容量大,知識面廣,為了減輕學生的負擔,我們的老師動足腦筋。我們的教師總是盡最大的力量,一切為了學生,讓他們掌握基礎知識,基本技能。在我們老師的齊心協力下,學生們的學習習慣更好了,學習興趣更濃了,知識掌握更紮實了,學習困難學生也明顯進步了。
四.個個都是能幹的
三年級是國小的關鍵階段,一個轉擇點,擔當着承上啟下的橋樑作用,教師的教學任務決不亞於高年級。本備課組四位老師們每天以飽滿的熱情,旺盛的精力面對着一百二十多位學生。宋瑩老師面對讓他特別操心的學生,用一顆教師的責任心,使命感循循善誘,耐心輔導着我們的學生;達慶峯老師幾乎每天中午在辦公室看不到她的身影,早出晚歸,利用每一個間隙為困難學生補課。我們的教師在自己的工作崗位上,默默的、平凡的貢獻着,一切以學校教學為重,工作勤勤懇懇,任勞任怨。每天中午和下午教師下班以後,教室裏和辦公室裏都留下了老師疲憊的身影,他們或在解答問題,或在備課、批改作業,或在和學生促膝談心,或義務幫學生補課。正是全組老師的默默奉獻,使我們的教育和教學有了提高。
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