幼兒園主題教學活動小結

十月份《祖國我愛你》主題活動以及與區域活動的接合，每個孩子本就有一顆純真、善良的心，幼兒園通過飼養一些小動物，利用孩子對小動物特別的喜愛，培養他們主動關愛事物的能力，由淺入深，使得他們理解祖國並不只是一個抽象的概念，而是由他們的父母、親人、社會等等構成的一個大的統一體，讓他們理解祖國母親的真正含義。

大一班根據本班幼兒的年齡特點，以及大班的幼兒動作發展靈活、自控能力的提高，喜歡探索、求知慾強烈。閲讀能力明顯提高，而且合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成。針對大班幼兒的特點，以及學習和發展的需要，我們為幼兒創設了建構區、語言區、美工區、圖書區，讓幼兒在區域活動中自主學習和探索，得到知識解決問題。在本主題活動中，結合區域活動將教學目標滲透在幼兒一日生活中。在區域活動中都有這樣幾大點：祖國各地的風俗建築文化照片，孩子們將照片中的建築運用自己的雙手畫出來，不僅對建築文化有了一定的瞭解，而且知道了文化的差異和生活環境以及地域的'差異有很大的關係，懂得尊重民族文化的差異。孩子們在活動的過程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛國主義情感。

如大二班在本次主題活動當中，就有一節相關的詩歌《彩色中國》孩子們和我一起跟着課件學習了這首詩歌，我就想如何來延伸這節課，孩子喜歡繪本閲讀，還沒有製作過類似的這種圖冊，孩子們喜歡塗塗畫畫，如果讓孩子們將所學的畫下來編輯成冊那該多有成就感呢？！於是我將這首詩歌相關幾張圖片投放到了我們的故事城堡區域當中，讓孩子們嘗試一起來製作這首詩歌的圖冊，孩子們沒有製作過這樣的詩歌圖冊，所以非常興奮，就和孩子們一起商量起來，孩子們現將詩歌的第一句念出來，然後就有人搶着説我畫這個，我會畫地圖，接着他們又背出第二句詩歌媛媛説我會畫草原，孩子們都選取了自己最擅長的來完成，有了自己的工作都開始努力的幹起來，不一會兒就有小朋友拿着他們作品讓我來看，我就給他們提出來我的建議，當孩子們和我一起將詩歌圖冊裝訂好後，都激動的不得了，大家一起輕輕的翻閲一起朗誦着詩歌，久久不能停息。

大三班在百味居開展了“家鄉特色小吃”的主題區域活動，在區域中投放了一些製作美食的材料和各種餐具，讓孩子們先認識家鄉美食，再進行創作。孩子們在製作過程中興趣濃厚，做出了“涼皮、肉夾饃、泡饃”極具家鄉特的小吃。在製作完成以後，孩子們又自主分配角色對特色小吃進行推廣、介紹和品嚐。在活動中孩子們不僅鍛鍊了動手操作能力和語言表達能力，更對家鄉特色小吃有了新的認識。在開展趣味坊的區域活動時我們結合了社會活動“民族大聯歡”在區域中投放了多種拼搭玩具和少數民族居住房子的圖片，在區域中開展“民族特色建築”的主題區域活動，讓孩子們通過觀察圖片中民族建築的特點和造型，利用材料進行自主搭建。在搭建的過程中體驗探索和自主活動的快樂，而大部分孩子都能搭出相似的造型，活動效果較好。

通過本月的區域活動，我班幼兒對區域活動的興趣明顯增加，而我們教師在開展區域時活動方法也有所提高，對主題與區域相結合也有了新的認識。但是還是存在着一些不足，比如：在材料的投放上還是不能夠做到發散思維、利用多種可利用材料，思維有些侷限。在下個月的區域活動開展中我們一定會謹記本月區域中存在的問題，及時改正以便能有更大的提高。