【精華】優秀國中作文彙編10篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的優秀國中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀國中作文 篇1

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽，也可能敬佩的是苦練書法的小夥伴；還可能敬佩的是不畏寒暑 ，默默工作的清潔工，還有可能敬佩的是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的也是那雨中出現在我眼前的媽媽。

媽媽有一頭小卷發，水汪汪的大眼睛下面有一個不尖不扁的鼻子，等媽媽微笑起來的時候，櫻桃似的小嘴巴旁邊就捲起了一對深深的小酒窩。

有一天，我們放學了，應該是要回家的，誰知，我們準備站路隊回家的時候，一場傾盆大雨説來就來了。老師就讓我們呆在教室裏寫作文。有家長來接的就出去。老師在外面一個個地念了，但往往也沒有我的名字。突然，老師説到“章鑫竹”。我知道一定是爸爸來接我了，抬頭一望，原來是媽媽。媽媽全身都被淋濕了。手中還拿着一把我不熟悉的傘。我背起書包往外跑。問了一個明白，原來媽媽帶傘，是碰見熟人借的。我知道，媽媽一定是為了接我而匆忙，才沒帶傘的，我和媽媽走的是操場，走出去的時候，雨水掉在地上，變了個樣——成了洪水。因為雨越下越大，掉在地上匯在一起就好像有“一尺”深，我穿的是布鞋，過不去，媽媽只好抱着我，走了過去。因為把傘還走了，所以媽媽在那時為了我不淋雨感冒，自己忍受着風吹雨打的痛苦，艱辛地揹着我走向了回家的路……一瞬間，我的眼角濕潤了。

媽媽！那一瞬間我被您感動！您一定要等我考出一個好成績來報答您。您是我最敬佩的一個人！

優秀國中作文 篇2

放學了，在安然剛剛記完作業的時候，遇見就已經收拾好了書包，準備和同學一起走，安然叫住了遇見：＂等着我一起走。＂＂不行，今天的作業太多了，而且你住的比我近，你和我又不同路。＂話音剛落，教室裏已經沒有了遇見的身影，安然知道遇見已經走遠了，對遇見的話安然已經習慣了，是哦，我是和她不同路，可是為了能陪她選擇了更遠的一條路。還是別想了，趕快收拾東西，説不定還能追上她們。於是安然收回了思緒，迅速地收拾好了東西，奔向熟悉的十字路口，眼前的這條路是顯得有些落寂，因為沒有人走在上面。

天空有飛鳥的痕跡一閃即逝，安然聽見了，鳥叫的好悽慘，安然歎了一聲，歎的好悲涼，然後，轉身，朝另一個方向，另一條路走去，平時因為想和遇見走同一條路，是很少在這條路上留下自己的足跡的。安然低着頭走路，沉思着：如果有一天我走了，會有人願意為我做出改變嗎？比如，遇見。就這樣，走回了家。

吃過飯後，安然習慣性的打開了電腦，耳膜卻充斥着媽媽的訓斥聲：＂又是去上創網吧，遇見是和你一起長大的好朋友，怎麼遇見第一，你卻和遇見的差距那麼大？＂安然的心有些亂，很隨意的點了一首歌，媽媽後面的話被＂孤單是一個人的狂歡，狂歡是一羣人的孤單。＂這句歌詞淹沒了。安然憶起媽媽的話。＂第一＂這個詞似曾聽過。哦，老師經常這樣表揚遇見，遇見也説過，她不能放鬆，否則第一就保不住了。安然有些明白了。遇見是把成績看的很重要的人，一直都是，所以遇見很想去爭所謂的優秀，而自己把許多東西都看透了，包括成績，看透了也就變的簡單了，所以成績對我來説真的不重要呢，即使自己的成績一直都是前十名。安然被自己的想法嚇了一跳，這麼説，遇見不原為我停下腳步是因為成績？安然的心汩汩的冒着泡泡，隱隱作痛，安然記住了。安然開始瘋狂的瀏覽創網上的文字和給創網的朋友留言，只是為了獲得一些安慰。

下午安然早早的來到了學校，發現遇見來得比自己更早，在埋頭做作業呢。安然想，還真認真，是為了成績吧。安然閒着沒事，也把作業拿出來做，有做不到的題便拿着作業問遇見，遇見看也沒看，只是有些着急的説：＂等我把這道題做完再説。＂安然＂哦＂了一聲。安然在那一瞬間竟覺得周圍的温度下降了很多，安然的心冰冷，就這樣渾渾噩噩的過了一個下午。終於又放學了，安然和遇見的對白和中午一樣，不過這次，安然追上了遇見她們。安然準備去牽遇見的手時，才發現遇見的兩隻手都被身邊的人緊緊的握着，沒有自己的位置呢，於是，安然抽回了手。到了要分別的時候，安然強笑着説：＂再見！＂接着在心裏補充了一句，不是再也不見。接下來的路，安然一個人安靜的走，安然第一次這樣認真的傾聽自己的腳步聲，一下一下，敲擊着自己的心。安然又看見許多的人在自己的面前走來又走過，＂在自己的面前走來又走過的是過客吧！總有一天，我們都會成為過客，然後，你們都會忘記我，那時，所有的愛，所有的恨，一切微妙的情感，都會消失不見。遇見，你也是吧！＂安然默唸着。

晚上，安然很早就睡了。安然一直在夢裏念：＂一切安好。＂但願如此。

那天已經結束了。時間像水一樣流過了，現在，天還沒有亮，安然走在上學的路上，恍惚間，聽見遇見在叫自己，安然習慣性的轉身，停下腳步，貌似安然的腳步隨時都可以為遇見停下，因為再怎麼樣，安然還是記得遇見對她的好的，一切，清晰可見。於是安然很安靜的對遇見笑，＂陪我買賀卡吧，明天就是聖誕節了。＂遇見很熱情。安然答應了。她們一起奔跑在大街小港，總算看見了一家正在營業的賀卡店，安然只買了一張，遇見買了很多張。付完了帳，她們很累的跑進了教室，已經遲到了，自然遭到老師的批評，還要罰寫一千字的檢討，安然的嘴和遇見的嘴同時張大，又聽話的閉上了。遇見和安然寫了一天，才寫完檢討，她們的手都有些麻木了，又有些痛。遇見很謙疚，給安然説＂對不起＂，安然笑了笑，沒再説什麼。

聖誕節到了，安然給了遇見一張賀卡，賀卡上是安然工整的字跡：＂親愛的遇見，知道嗎？無論和遇見奔向哪裏，都像是奔向天堂，因為我和遇見一起痛過，一起笑過，我的腳步真的可以隨時為你停留，只是，遇見，如果有一天要你在成績和我之間抉擇，你會怎樣做呢？遇見，不可以為我停下腳步嗎？停下腳步，好不好？記得要幸福，如果有一天我走了，你願意為我做出改變嗎？——愛你的安然＂

安然不知道遇見會給她一個怎樣的結局，但有一點，安然很清楚，無論是怎樣，安然都不會怪遇見，也不曾後悔過，儘管安然希望可以在遇見的回覆上看見四個字：＂停下腳步。＂即使這四個字的前面是否定。

安然很期待，安然知道是怎樣的尾音不重要了，即使是離開，安然也會微笑，因為離開讓事情變的簡單，讓一切重新開始，只要摯愛的遇見記得在自己的生命裏曾有一個叫安然的女孩肯為她停下腳步，無論是將來還是未來都不會改變就夠了。

優秀國中作文 篇3

週末，我早早地醒了，懶懶地躺在牀上，瞅了瞅牀頭的日曆，“噢，今天是五月的第一個週末，是母親節。”我一骨碌爬起來，想想平時老師對咱們的教育“父母為咱們操勞，在家一定要幫父母做家務事，報答父母對咱們的愛。”我腦海中閃出母親為我做的每一件事，是啊，母親不容易，平時要上班，拖着疲憊的身體下班回來還要做家務，還要輔導我學習，多麼辛苦啊！今天，我一定要幫她做一件事，讓媽媽週末好好休息一下，也享受一個快樂的母親節。

對，立刻行動起來，母親節給辛苦的媽媽一個驚喜。我還是先把衞生打掃乾淨吧，我高高興興地來到洗手間，拿拖把在水裏打濕，等水少點兒了，我拿着拖把來到書房，先把書桌收拾得乾乾淨淨，又拿起拖把認真地拖起地來，我邊哼着小曲邊用心地幹着。一會兒小小的書房被我打掃得鐙亮，我心裏甭提多滋了。

我又來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間更加乾淨，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間裏瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終於拖完了。可我直起腰一看，傻眼了，地板全是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，好沮喪。我瞅了瞅手中的拖把，又瞧了瞧地板，一拍腦袋，自己樂了，原來是這樣啊。我又開始拖了，這次我聰明點兒了，順着地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺得累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看着閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，於是我拿起香水在媽媽的房間裏噴了幾下，房間裏頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那麼幹淨，那樣清香，心情也會十分好吧。

媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心裏樂開了花。

父母的愛是偉大的，他們一直在為了咱們操勞。以前是咱們小，還不懂的孝敬父母，可現在。咱們應該去孝敬父母，報答為咱們所做的一切。哎。我這才發現幫媽媽做事的感覺真好啊。

優秀國中作文 篇4

送走了灰暗的過去，成就了燦爛的今天。那是照亮我人生道路的一輪明月。——題記

老師語重心長的教誨，爺爺奶奶苦口婆心的叮囑都不及網絡虛擬世界中的自由奔放，豪爽灑脱。過去的我是怎樣的沉醉於網絡，是怎樣的不能自拔。曾經多少次想從那個世界走出回到現實生活中去，卻又有多少次無奈重返其中。

在現實生活中，我沒有辦法面對真實的自己。學習糟糕；性格叛逆，感到自卑，對生活沒有希望……只有在網絡世界中似乎才能找到成功的快感，被人關注的喜悦。於是我一頭紮了進去，再也無法從那個世界走出。

那一次，當我徹夜未歸仍在網吧中敲打着那髒兮兮的鍵盤的時候，一雙手輕輕搭在了我的肩上。因為遊戲即將勝利，我並沒有轉過頭去。既然有心找我，應該也不在乎等這幾分鐘吧。但我能感覺到那雙手的分量，肩膀不自然的抖了一下，大腦仍然停留在遊戲穩贏不輸的快感當中。

“丫頭，回家吧，媽媽準備了一桌好菜等你吃飯呢……”那聲音在喧鬧的網吧中顯得極輕，極柔，極平靜。

驀然回首，我不禁心頭一顫，怎麼會是父親？父親上次打工回家的時間應該是兩年前吧？還沒到年底，父親怎麼回來了？望着父親平淡的久違的笑容，我反而更覺得緊張，難道那是暴風雨來臨之前的平靜？

“哦，知道了！”應了一聲，我連忙跟着父親回家。看到一桌的好菜和偌大的生日蛋糕，我才忽然想起今天是我的生日！16年來，多少次生日是我一個人捧着一碗泡麪度過的！想到這裏不由心酸，淚濕雙頰……

“丫頭，許願吧，讓我們去忘記那不愉快的過去，以後爸爸媽媽陪着你共同面對現實，在現實中成就真正的自己！”仍然是極輕，極柔，極平靜的語調。

淚眼模糊中，爸爸媽媽久違的笑容顯得那麼親切，我堅定地點了點頭，一口氣吹滅了16支跳動着火苗的蠟燭。隨着青煙的裊裊升起，一輪皎潔的圓月也在我的內心中緩緩升起……

現在的我活潑、開朗、健康、幸福，每一天我都很充實！（差點忘了告訴你，爸爸幫我買電腦了！）——後記

優秀國中作文 篇5

宛如無數瓊花開遍，“啪啪”地迸發出生命的光輝，動人心絃。

——題記

普天眾生，各有着自己對生命的微笑，時光的洪流中，當他們綻開微笑的那一刻，請聽，那沉默的聲音——

入夜，我來到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈滿了整個小院，宛若一地破碎的琉璃。空中，數點星辰遙遙對視着，無語凝噎。風的素手將我的思緒拉得綿長，記憶的長河中，我踽踽獨行。

寂靜中，耳邊傳來了海棠拔節生長之聲，恍惚間，我似乎看到了川端康成的身影，他於月下花前，與海棠輕聲呢噥着，他説“凌晨四點，遇見海棠花未眠”，他説“如果有一朵花很美，那麼有時我會不由自主地想到：‘要活下去’”，他對花兒、對生命的微笑，帶着神祕的色彩，緩緩浮現，令我怦然心動。我想，他的心田中應有着小橋人家的風致，有着高山流水的幽遠，有着柳暗花明的儒雅，絕美而富有詩意，在他的心中，應是爬滿了愛的藤蔓的。瞧，花還未眠，對着搖曳的海棠，他綻放出了絢爛的微笑，聽，那沉默的聲音——

猶如萬朵櫻花同時綻放，有着藏也藏不住的.空靈笑聲，燃起了整個濃烈的夏季，浪漫得令人想就此沉淪。

風輕撫着樹葉，發出“沙沙”之聲，似是男兒的錚錚鐵骨、將士的鏗鏘豪情。恍惚間，我彷彿看到了辛棄疾的身影，他佝僂着身子，蒼蒼的白髮中透露着深深的落寞與不甘，他吟“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，他吟“夜半狂歌悲風起，聽錚錚、陣馬檐間鐵”，他拍遍欄杆，聲嘶力竭，想要投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤，卻無人會意。嗚呼悲哉，可憐白髮生！生命的終點，一滴濁淚緩緩流下，他卻微笑了，帶着一絲悵然，聽，那沉默的聲音——

猶如菊花怒放，“鐺”的一聲，好似一座古鐘，只一聲低吟，便震懾了古今，響徹了天地，令人熱血沸騰。我想，這微笑中，或是有着一絲欣慰的，因為——那一夜，他夢見，百萬雄兵！

遠處，一聲渺遠的蟬鳴傳來，清絕孤傲，如泣如訴。恍惚間，我似乎看到了李易安的身影。一抹清麗的身影靜靜地立於江邊，這是一個荊釵女子，她淡淡的愁緒才上眉頭，卻又上心頭，她歎“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，她歎“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，她本該是一個在丈夫的呵護下不知識愁滋味的女子，卻在顛沛流離中，有了舟載不動的愁。江中的波濤澎湃，她微笑着，落寞與清傲爬上臉龐。聽，那沉默的聲音——

猶如一朵蓮花，遺世而獨立，有着不染纖塵的空靈，她靜靜綻放時，一聲清逸的歎息緩緩掠過，留下了絲絲漣漪。

微笑如同一顆種子，不同的人種下便會開出不同的花，花心中記錄着每個人生命的澎湃與輝煌，所以，當它綻放的時候，請聽，那沉默的聲音！

優秀國中作文 篇6

萬籟俱寂之夜，在柔潔的護眼燈下，獨自靜坐在電腦前，打開酷狗，聽着一曲曲自己喜歡的，輕快的音樂，認真咀嚼着美文所帶來的那種寧靜淡泊的滋味，獨上高樓的那種灑脱，快樂滿懷，思緒飛揚。

在紛繁複雜的人世間，尋一份屬於自己的寧靜，實在是一種別樣的享受。拒絕外界的誘惑，徜徉於自己經營的淡泊的氛圍裏，沏一杯冒着熱氣的清茶，放一段懷舊經典，讓白日疲憊的身心在寧靜的夜色裏得到釋放。

寧靜淡泊是內心自我超越的豁達，淡泊寧靜是修身養性的最佳心態。

工作時就要全力以赴、兢兢業業、堅忍不拔，拋開一切雜念，爭取完美，心靜如水。爭強好勝只會讓自己疲憊不堪，心力憔悴，在歲月的磨礪當中丟失自我。

淡泊絕不是超然物外，也不是不理人生，只是在屬於自己的世界裏得到一點片刻的寧靜，不去理會日間的是是非非，放下偽裝的面具，為自己，也為家人展示完全的自我，享受生活的多彩，感受家的温馨，貯備良好的心情，迎接新一天的晨曦。（林松）

優秀國中作文 篇7

記得詩人歌德曾經這樣説過挫折是進取的代價這樣一句話，這句自警名言，古往今來，激勵多少仁人志士，不斷地從失敗走向成功，從困境低谷走向事業輝煌的頂端，然而在現實生活中，有的人一遇到挫折就一蹶不振，怨天尤人，喪失了繼續前進的勇氣。

誠然，成功者面前的鮮花和掌聲是令人羨慕的，每一個人都希望自己的人生道路一帆風順，事業上平步青雲，愛情上花好月圓，但是在通往人生事業成功的大道上，沒有平坦的大道，只有不畏艱難險阻的人，才有可能到達成功的頂點。也就是説，走向成功的途中沒有任何捷徑，只有在經過一系列的挫折之後，才有可能到達成功。那些渴望成功卻懼怕挫折的人，以及那些沉浸於挫折帶來痛苦不能奮起直追的人，這部分人註定會被成功拒之門外，機遇只垂青與那些有準備頭腦的人，我們只有面對挫折心平氣和，查找根源，把挫折當成人生的一筆財富、一種積累，才能踏着一個又一個挫折走向成功。

在人生的旅途中，既有風平浪靜的港灣，也有風雨截途的險灘，在人生前進的道路上不可能一路坦途，難免會遇到挫折和風雨，但我們一定要善待挫折，把挫折當成機遇，振奮精神，勇敢直前，做一個生活的強者，做一個時代的弄潮兒，只有這樣我們才能逐步走向成功，成為對國家和社會有用的人才。

優秀國中作文 篇8

天有不測風雲，在星期六的下午，下起了一陣雷雨，將一個沒帶傘的我變成了一隻“落湯雞”。

我坐在窗户前，望着這片佈滿烏雲的天空發呆，我從心底裏知道馬上就要下暴雨了，不停的盤算着該怎麼辦？頓時，我看見了一片白雲，心中燃起了一絲火苗，可白雲一塊一塊被烏雲吞沒，讓我心中的希望之火苗熄滅。突然，迎面刮來一陣狂風，我的衣服被吹得鼓了起來，“啪”門神不知鬼不覺地被風一吹，重重地撞上了門框。我不由得驚呆了，一道光芒從我眼前瞬間劃過，將這片天空一分為二，“轟隆隆”打起了雷，讓坐在教室裏的同學們一嚇，發出了陣陣尖叫聲。過了一會兒，終於熬到了下課。

雨已經下了起來，豆大的雨珠拍擊着牆壁，發出噼噼啪啪的聲音，走進樓梯間，全無秩序，跑的跑，跳的跳，亂成一鍋粥。微微的紅色的光照在臉上，個個都充滿了恐懼，一樓的走廊上到處是人和摩托車。雨越下越大，好像銀河被炸斷了似的，雨飛騰而下。此雨雖比不上錢塘潮那樣有氣勢，卻來勢兇猛，有吞沒整個城市的勃勃野心。我衝了出去，沒過多久，我就淋濕了。我只好藉助朋友的傘，可這簡直是螳螂擋車，無濟於事。我來到一個沒雨的地方歇息，雨沒有變小，反而更大了，漸漸地下起了雷雨，街道上到處是圍個水泄不通。車子開着燈，還不停的按喇叭，大地一片渾濁，什麼東西都不太清晰了。我只能去拼一拼了，又衝了出去，雨拍打着我的身體，衣濕了，褲子也濕了，連鞋子都能擠出水來了，身上可謂是愈來愈重，總感覺沉甸甸的。雨更大了，水更深了，以沒過鞋子，根本就顧不上衣服鞋子了，在雨裏放肆拼命地跑。可是，當我趕到家時，已成了一隻“落湯雞”，樣子狼狽不堪。我換上新裝，和媽媽坐上回老家的車子，望着窗外，雨還在不停的下着，只是沒那麼大了，像牛毛，像花針，像細絲......

雨停了，車也停了，我和媽媽下車了。我們走在上坡的路上，誰知腳踩進土裏，沾了一腳的泥巴，真慘啊！ 呀！經過這一場雨的洗禮，大地煥然一新，到處呈現一片生機，小草更綠了，花兒更豔了，空氣更清新了，樹木在風中搖擺......

優秀國中作文 篇9

同學，一個再也熟悉不過的名詞。它代表着一個激情的青春，同時也懷揣着那一段難忘的回憶。而我的這個同學讓我那本來平淡的國小生活充滿樂趣，變得難以忘懷。

我的那個同學，她長着一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那麼可愛。但成績和我比起來卻是一個天上一個地下。但我們並沒有像別人説的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的黏在來一起。我們每天都形影不離，上學放學上廁所寫作業無時無刻不呆在一起。

其實如果不是那一件事可能我們也不會這樣親密無間。那天放學之後我和她留下來掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時溢了出來，我嚇壞了。她看見我受傷了，也急忙跑過來，問我：“怎麼了，有事嗎？要不然我送你去醫務室啊？”“沒事。”我捂着這手腕説道，但她的臉上還是流露出來一絲絲的擔心。“不行！你必須去醫務室，快點兒，跟我走。”她的語氣好像不容我推辭。只見她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一隻小鹿跑的飛快不一會兒就把我送到了醫務室。在醫務室裏，她緊張的看着校醫為我處理傷口。沾着碘酒的棉籤一點點覆蓋上流着血的皮膚，混着血珠碘酒一點點滑落，他看着我我彷彿在她眼中看見了心疼。

她和我走出醫務室，她問我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現在在擔心我。那一天她幹完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見我的第一句話仍然是問我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務都是她一個人完成的。

這件事情之後我與她的關係變得越來越親密，現在雖然已經在不同的學校，但我們仍然會時不時聯繫。聊起天來就好像是一對從來沒有分開過的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學。

優秀國中作文 篇10

五一要到了，想用手中的筆給我所敬重的兩個人留下一些文字。這兩個人沒有任何的關聯，唯一的共同點就是，他們都是卑微的為人忽視的勞動者。

首先要説的是我村裏一位普通但不平凡的老人。我們這一輩的人都喚他天寶爺。他多大年紀，我不清楚，只知我爺爺都管他叫哥。我爺爺今年六十八。

天寶爺一家兩張嘴，除了他還有一個十二歲的孫子等飯吃。孩子的爸爸以前是個建築工人，一次高空作業時失足摔死了。孩子的媽媽拋下年邁的老人和年幼的孩子改了嫁。那都是八年以前的舊事了。如今，爺孫倆相依為命，在歲月的河流裏一步一步艱難地趟過來。

天寶爺是個很普通的老人，沒特長也沒手藝。要養活兩張嘴，只有靠那五畝薄田，其中四畝田還是借種別人的，每年要把四擔穀子挑到主人家去。

如果不是親眼見到，真的很難相信一個位古稀老人能把那五畝水田侍弄得好。每年早春，總能見到瘦骨嶙峋的他趕着牛，揹着犁耙，赤着腳步履蹣跚地走向田野。洗完田，撒種，施肥，薅草，然後把孫子也趕下田去插秧。捱到烈日炎炎的農忙時候，天寶爺喝下幾兩燒酒便下田收割，艱難地彎腰，艱難地起身，汗液像蚯蚓一樣爬滿全身，頭上花白的頭髮拌着禾屑黏在一起。每次見到這樣的場景，我總是被深深地打動，真想放下手上的事幫他一把。

一年四季，他都像牛一樣賣力地耕耘，用自己日漸衰竭的精力去換取老天的饋贈。你不必因為他是出於生活所迫而去懷疑他勤勞的本性。如果是一個懶漢，就算生活把他逼上絕境，他也未必會自食其力。他的骨子裏貯存着農民吃苦耐勞的精髓，這種精髓不僅不會因為歲月的增長而消耗掉，反而會支撐其日漸衰弱的身軀頑強不息。

天寶爺，一位普通但不平凡的老人，一位我所敬重的勞動者。

另一位要寫的是一位腦力勞動者，我七年級是的英語老師。她叫張曉娟，我們稱她曉娟老師。她教了我們整整一年，也是短短的一年。可就是這一年的記憶就已經把她的形象深深地刻進我的腦海。

除了和其他老師一樣，勤勤懇懇，誨人不倦以外，最令人難忘的是她的多愁善感。那是不同於杞人憂天病態的敏感也不同於林黛玉憂花憐草的卑微情感。她憂慮的不是自己的生活處境，而是學生的學習和成長，未來和發展。這是一種博大的情操。

有同學生病了沒來上課，她把憂愁刻上額頭，課後親自打電話去慰問；有同學對學習失去信心了，她把憂愁鎖在眉宇，主動去問明原因並想方設法去激發他的興趣。

我那時很調皮，上課就愛搗蛋。間英語老師是一弱女子，更是無所顧忌。老師念a，我用漢語發音喊a；老師問我“what’s

you

name?”我答”malili”。終於有一天，曉娟老師把我叫出去了。我一副死豬不怕開水燙的表情。

“英語很難學嗎？”她親切地問。我咬着脣點點頭。“你語文數學這麼好，怎麼會學不好英語呢？”她蹙着眉説，“我不想英語拖了你的後腿。你有困難來找我，好嗎？我也會多給你補補課的。”我望着老師關愛中略帶着憂鬱的眼睛，有點受寵若驚，暗地裏已經下定決心把英語拿下。我被老師的眼神降服了，徹底地。

教完我們這一屆，努力的曉娟老師考上了師大的研究生。這一別已經六年了。我不知道她現在在哪個學校，但我相信她一定還是那麼負責，那麼辛勤，眼裏還是閃着“先學生之憂而憂”的光。

就是這麼兩位很普通的人，沒有顯赫的身份，沒有重要的職務，但是他們堅守着崗位，堅守着原則，堅守着信念，於平淡中賦予內涵，於微小中孕育博大。

寫着寫着，我眼前突然出現一片落日的餘輝，一位肩扛鋤頭的枯瘦老人背對着我踽踽獨行；然後便見一位女老師在對着一個孩子温和地説着什麼，眼裏飽含憐愛。接下來，還有很多的圖景像幻燈片一樣在我大腦裏一幅幅地放映。我看到政府領導在埋首審理文件，科研人員忘我地實驗，工人裸着健碩的胳膊搬着沉重的貨物。。。。。。

很難得，今天我的想象力生產出來的全是美好的事物，心裏像是湧動着一股暖流，把身體裏每一個角落熨貼了一番。畢竟，勞動的人們是最讓人感到親切自然的。難怪人們皆呼勞動光榮。

謹以此文向所有崇尚勞動，熱愛勞動的人致敬！