【精品】找回童年作文十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的找回童年作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

找回童年作文 篇1

每當看到草地邊，小溪邊的小孩子歡笑嬉戲的身影時，鼻頭總會發酸。好羨慕他們擁有的純真，無憂無慮的童年時代。

而我的童年呢？早已記不清，只能從大人們或大孩子口中得知我的童年。鄰居姐姐説：小時候，我和小夥伴用幾個石子，幾堆磚頭壘積在一起便成了兒時的“堡壘”。

爸爸媽媽説：兒時的我總如男孩子般的調皮，愛和爸爸媽媽捉迷藏，把自己關在大立櫃中，緊抿小嘴，讓小小的身子忍受櫃中的黑暗和窒息的空氣，而心中卻是歡喜------他們找不到我。

奶奶説：記得那時候才三歲吧，天天總嚷着讓奶奶抱，如今想來奶奶那時已六十多了，如何能抱得起我？奶奶被我纏得沒辦法，只好説：“你看，奶奶口中一顆牙也沒了。”

“那怎麼辦呢。”我很泄氣。“ 等奶奶長出新牙，就抱你，好嗎？“嗯”我想了想，“好吧，我們拉鈎。”於是我和奶奶拉起了一百年不變的鈎。

從那時起，我就常常掰開奶奶的嘴巴，看奶奶長出新牙沒有。好幾年過去了，奶奶的牙齒一顆也沒長出來。但我依然很耐心的等待：奶奶的牙齒一定會長出來的！如今，長大了，每當看到奶奶在做針線，我常常會抱着奶奶，問她：“奶奶，您的牙長出來了嗎？”也許，我是為了重温兒時的舊夢吧，淚水不禁悄悄在眼眶裏盈着。

童年就像奶奶的牙齒一樣，永遠都不可能“長”出來了。童年真美好，可惜它太短太短了。

找回童年作文 篇2

當我面對無邊的煩惱時，我想找回童年。

回望童年，我和鄰居小朋友在農家小院裏玩耍。我雖然不是孩子王，但是我在那幫孩子裏還算是智多星。玩遊戲時，我是倡導者，更是重要的參與者，沒有的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會勾心鬥角，也不懂拉幫結派。偶爾出現的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年裏，我們沒有仇恨，沒有煩惱。我們天真無邪地生活，享受生活的樂趣。在父母長輩面前，我們給了他們無盡的天倫之樂。

童年的純真給我們留下了無限美好的回憶。童年裏，我們的夢想都能實現。我們可以自己建房子，過家家；我們無拘無束、無憂無慮，享受大人們的阿護與關愛，那份童真給我們留下永久的記憶。

我們長大了，面對挫折與失敗，我們曾經悵然若失，幾回迴夢裏出現童年的影子，我們快樂生活的點滴，似乎給了我忘卻煩惱的動力。

隨着時間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來到熱情似火的青年。我們開始有了自己更多的想法和實現夢想的計劃，開始出現莫名的叛逆、人格的獨立。大人説：小夥子成熟了！可是，我們卻異常的迷茫。我們似乎來到了人生的十字路口，在無人指點的情形之下，有的人會誤入歧途，有的人會一籌莫展，無從着手，我們需要得到指點，擺脱迷津。

在知識不斷更新的日子裏，我們通過網絡，通過諸多傳媒，我們學到不少新知識，新思想。但是現實生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會產生攀比的心理。

我們希望在迷離中找到自信，收穫成功，品味生活。

在充滿挑戰與競爭的年代裏，我們的心智承受着來自多方的壓力，有時就會憶起童年，希望能讓童年的那份純真迴歸，來到我們的內心世界，找回童年的夢幻歲月，為自己減壓。

這樣，我們的生活就會變得更加美好，就不會去迷戀金錢與權力，就不會玩弄權力，不再沉淪，不再痴迷，不再勾心鬥角。

那時，我們在找尋成功機會的時候，就更能充滿童趣與快樂，就能更好地擺脱迷茫，獲取幸福和成功。

找回童年作文 篇3

“答，滴答”，時間過得真快啊！一轉眼就上了中學的第二個學期了，想起我那些歡快的童年趣事，真是難以忘懷。

記得小時候我很喜歡幻想，每當吃過晚飯，我都會站在窗邊向那皎潔無比的的天空中望去，一看見有星星就會很高興，便總會想出許多其妙的幻想。我想：如果可以把它摘下來，我便坐在上面，飛到四面八方去環遊世界；如果可以把它吃掉，便會有很奇妙的魔法，讓我去拯救受苦受難的人民……每當看見星星向我眨眼睛，我就開始唱着“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”就這樣我便喜歡上了星星。

小時候我還是個愛觀察的孩子，有一次和幾個小夥伴去象山玩我們到了最高峯我看見一排排黑黑的小東西，那便是螞蟻，它們正在那把食物搬回家呢！我看見有三四隻小螞蟻在挪動一顆包穀米，見他們怎麼也搬不動正想幫忙時，就又來了幾隻小螞蟻，它們便一起高興地把食物搬回家，它們可真團結啊！如果我們人類也能這樣和諧相處，那世界的戰爭便會很少。在小時候，我也很貪玩我經常在公園你盪鞦韆，偶爾還看見幾只蜜蜂飛過，那時總要幻想一陣子，幻想着如果每天都能這樣無憂無慮的玩着該多好啊。想着想着，不知從哪飄來了歌聲：“只可惜先生不會懶惰，每天都有數不清的幾套功課。”

“不知匆匆中已到了今天，童年就如此飄過”，唱着《童年》這首歌我不知不覺中就上了中學。增加了那麼多功課，我再也沒有時間去玩，再也沒有時間去幻想。再也沒有了童真的心，只想起當初稚氣種種，現在卻改變太多，再也找不回童年時的那份快樂，那份歡樂……只可惜當天，太快消逝，童年就如此飄過。我多想再回到那令人難忘的的童年生活中去啊！不管怎樣，我找回的只是童年的記憶！

找回童年作文 篇4

不知從何時起，童年的記憶已經被時光的流沙所埋沒。短暫的童年如同褪了色的照片，隨着塵埃的騰起，灰飛煙滅。當初的快樂、純真早已不復存在，取而代之的是如今成熟冷靜背後的寂寞。

童年似水，轉眼流逝；童年似花，過季零謝；童年似葉，人老夢飛……我認為，童年應該是一首優美的歌曲；童年應該是一份美好的回憶；童年應該是一杯香濃的咖啡。童年應該充滿快樂、自在、純真。

找回童年，找回那份屬於我們自己的快樂！

“減負！減負！”隨着時代的進步、社會的發展，孩子們的童年被“篡改”了，繁重的學業壓力，各種各樣的補習班、特長班，我們都在呼籲。減負！減負？隨之而來的就是網絡上興起的一則帖子：“減負？我看是越減越‘富’吧！”這句話看似幽默、風趣，但其中卻極具諷刺！

我印象最深的就是那年秋天的一個星期五下午，學校開緊急會議，我們班最會布作業的班主任老師也被叫去了，霎時間，整個班就沸騰起來了，有歡呼的、有沉默的、還有尖叫的，沒有彷彿中了liu合彩一般，別提多高興了。

“可悦，作業多不多？”爸爸一臉神祕的看了看我，“今天能做完嗎？”我點了點頭。

次日清晨……

“今天爺爺家的稻子成熟了呢，去爺爺家吧？”“好的，”我眼眸咕嚕一轉，反正作業寫完了，不去白不去。“哇……爸爸，你看，這裏的稻田好美哦，”我望着眼前金黃的稻田，如金色的海浪一般，隨風搖擺，我似乎還可以聞到稻子豐收的喜悦…來到了爺爺家的'稻田，爸爸一把把我拉到爺爺的稻田旁，拔幾根稻穗疊在一起，然後不知從哪裏隨手拿來一個打火機，要知道，我爸爸是不抽煙的，十分熟練的將這幾根稻穗點燃。“爸爸，您在幹嘛呢？”我不解的問道，“呵呵，想當年我們小時候就是玩這些，現在想想，已經很久沒玩了，童年多好呀。多想找回童年、重回童年！”緊接着，爸爸把抽來的稻子在火上一掠‘啪！啪！’我驚奇的看着爸爸手中的稻穗，不！現在已經不是單純的稻子了，而是白白的爆米花了。

咦……

我不由得想到，我們不正是大人們手中小小的稻粒麼？經過‘壓力’的磨洗，就變成大大的、白白的爆米花了，正因為如此我們才強烈要求減壓、減負，還我們一個快樂、自在、純真的童年！如今童年的種種樂趣如今全已失去，現在的快樂就只有上網，看書，聽歌，偶爾也會呆呆地注視着窗外人工種植的萬畝翠綠，回憶着父母師長訴説的一絲關於童年的美好記憶，至此，我們呼籲：請讓我們找回一個屬於我們自己的童年！

逝去童年，就像茉莉花瓣，枯萎一秋，隨風飄散。

找回童年，就像清晨雨露，滋潤萬物，繁衍生機。

找回童年作文 篇5

童年是快樂的、開心的、高興的。可能大家都會這樣認為。可是，我不這樣認為我的童年是這樣的。你們知道嗎？在我的童年裏是傷心的、難過的、苦熬的！

小時候，我爸爸喜歡賭博。每天晚上很晚回來，媽媽一直在家等他回來。只要爸爸一回來，他們倆就吵架、打架。有一次，我從幼兒園裏放學，那時的幼兒園要家長來接才會讓我們走。我在幼兒園裏等媽媽來接。可是，我等了好久，媽媽都沒來接。我哭了。守門的老奶奶看見我説：“小朋友，別哭了，來，到奶奶這來吃飯，只要一吃完，媽媽就會來接你。”那時天真的我一聽，説：“奶奶，你沒騙我吧！”守門奶奶愣了愣説：“傻孩子，奶奶怎麼會騙你呢？來，進屋吃飯吧！”我聽了便點了點頭。等我吃完飯是八點半了。吃完飯的我正準備問奶奶為何媽媽還沒來。正在這時，媽媽來了。媽媽見我便抱我走連招呼都不和守門奶奶打一聲。我被媽媽抱到一個人較少的地方，看見爸爸正在賭博。便喊了一聲“爸爸”，爸爸聽了，慌忙收拾東西走了過來對我説：“我們回家吧！”一回到家，媽媽就用東西打爸爸。爸爸躲掉了，但他也過來打媽媽。我看見了邊哭邊説：“爸爸，媽媽，你們別打了。”誰知爸爸用力推了我一下，那時的我怎能接住這麼大的力氣呢？“砰”的一聲，我摔倒了，而且我剛剛好摔倒水桶裏面，水撒了一地。媽媽看見了，便連忙來扶我，一邊扶一邊説：“你幹嗎要用這麼大的力氣？”爸爸聽了便沉默了。以後，我差不多都是在這種生活下長大。

我想找回我沒上學的童年，爸爸媽媽一直生活的很好。我那時一直像快樂的小鳥在天空飛翔。當然，我也希望我找回的童年是快樂的、自由的、高興的。爸爸媽媽是可藹可親的。只是，我怕這是永遠不可能的！

找回童年作文 篇6

10月22日，廈門白鷺洲音樂廣場熱鬧非凡。只見廣場上彩旗飄揚，人頭攢動，伴着一聲聲響亮而整齊的鼓聲，從舞台兩端噴射而出的亮片，彷彿為廣場鋪上了一層金地毯。在主持人熱情的報數聲中，第十一屆廈門日報讀者節正式開幕了！

作為晚報小記者，我們有幸參與了本次讀者節活動。開幕式後，我們的眼球一下子就被一個個充滿童趣的遊戲所吸引：滾鐵球、跳格子、跳皮筋、打陀螺、丟沙包。好多遊戲我都沒玩過呢！我迫不及待地衝向遊戲的海洋。來到“滾鐵環”遊戲場地，只見一位白髮蒼蒼的老奶奶，身手矯健地滾着鐵環，鐵環在她的手中靈活地繞着圈子，看得她喜笑顏開，宛如返老還童。我手癢難熬，也上前一試身手。可是鐵環一到我手上，卻變得笨拙異常，老是停滯不前。哎，還是去試試別的遊戲吧。我隨着湧動的人潮來到了一個長方形的台前，往人羣裏一探頭，只見好多的老爺爺、老奶奶在比賽踢毽子呢！你瞧，一位老爺爺把手上的毽子往前一拋，再用腳尖輕輕一勾，那毽子就像一隻輕盈的鳥兒，傳到了一位老奶奶腳上，老奶奶並不急於把毽子傳給下一位老人，而是一會兒用左腳勾，一會兒用右腳接……她接連變換了好幾個招數，惹得許多過往的觀眾駐足痴望。老人竟然比小孩還要靈活，真是老當益壯啊！

老人們精彩的表演令我敬佩，也激勵了我：作為初升的太陽，我可不能太過落後了！我興致勃勃地來到“丟沙包”遊戲處報了名。賽場上，我信心十足地避閃着每一個沙包，卻一直沒有接到沙包。就在這時，一個沙包朝我飛來，我瞅準時機，一伸手，哇！抓住了！我得大獎了！我領着獎券，興奮地奔向領獎處，換取了一個可愛的風車。真不錯！

這屆讀者節上的閩南童玩遊戲，讓老人們找回了童年的記憶，也讓我們這些晚報小記者受益匪淺。

找回童年作文 篇7

記得小時候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽到媽媽在介紹我們家情況時大多説了假話。我忍不住更正了媽媽的錯誤。我忘記了當時我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來打我，衣架都被打彎了。

十幾年過去了，這件事情仍歷歷在目。到現在，我終於弄明白了當年媽媽為什麼那麼生氣地教訓我了，因為現在的我也學會戴面具與別人交往。有時候，一個人安靜下來，反省自身，才覺得童年是多麼美好，而擁有一顆童心又是多麼難能可貴啊！

童心簡單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規則、講公德和對善惡是非的判斷上，時常要比成人純正精準，兒童信任他人。看重尊嚴，講究平等，不懂得妥協。

陶行知曾深情地對師範生説：“未來的師範生們，忘了你們的年紀，變成個十足的小孩子，加入到小孩子的隊伍裏去吧！”要變成小孩子，關鍵是要擁有一顆像孩子般簡單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿足的童心。

倘若擁有童心，當一個個問題接踵而至時，你絕不會無動於衷，相反，你會從心底萌發探究的激情，持續關注，反覆詰問，猶如一個在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的温泉，滋潤着日益枯竭的靈魂。

李鎮西老師在《童心是師愛的源泉》一文中，舉了一個例子談到童心的問題。一個低年級國小生家住三樓，家裏水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，並很注意節約用水。有一天她學完了刷鍋洗碗後，又坐在小板凳上在鍋裏洗起腳來，她的爸爸媽媽一見都驚呼起來：“你怎麼能夠在鍋裏洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發現鍋裏的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳。”大人的世界裏有一大堆條條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來很不可思議，可是她的想法是沒有錯的，我們為什麼要責備她呢？童心是善良的，雖然孩子們有時會弄巧成拙，但是我們為什麼不同樣以一顆童心來看待童心呢？

我們為什麼要戴上成人的面具呢？這樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會像那顆心一樣美好吧！

找回童年作文 篇8

夏夜的天空如黑夜的幕布，上面點綴着璀璨閃耀的鑽石，沒人知道那幕布之下究竟是陽光明媚還是烏雲密佈，朝雲靉靆還是閃電驚雷，正如我的未來，充滿了未知與迷茫。

風，拂過，吹皺一池心水，泛起層層漣漪。心中不免起了一絲惆悵，真想回到童年，可時間不會停留，仍如白駒過隙，在不經意間從指間溜走，帶着世界的塵埃，不停地向前滾去。恍惚之中，心中最珍藏的悄然滑出心底。

“媽媽，媽媽。這是什麼？”我眨了眨眼睛，歪着腦袋望着母親。“他叫蒲公英，你給他風，他就會打開一把把小傘飛走。”母親慈祥的説着。我悄悄的笑了一下，眼中閃過母親察覺不到的狡黠。“呼……呼”我趁母親不注意，朝着毛茸茸的蒲公英一吹，於是蒲公英真的張開了一把把小傘，飛舞在空中。我拍着手：”好漂亮埃”母親看着我快樂的笑容也笑了，笑容中既有欣慰也有無奈。那一年我五歲。

依舊閃耀，夜很深了，我卻無眠，童年真好啊，裏面有我做過的五彩斑斕的夢。那時的我是那麼的快樂，無憂無慮，始終能保持着一顆好奇而又樂觀的心。童年就像是美麗的彩虹，雖然多彩，卻稍縱即逝，那時我們的生活是五彩繽紛的，有明亮的紅，也有暗淡的黑，有夢幻的粉，也有苦澀的紫，而現在是在時間的磨合下，曾經的色調融到一起，於是成了我們現在人生的顏色——單調的灰。我歎了口氣，繼續在自己的心中尋着那最美麗的……

“我們是好朋友啊！”她對我説。是啊，我們是最好的朋友，我在心底默默的説。那一次，我被高年級的人欺負，她看到我臉上的淚痕，着急的詢問原因，我只是敷敷衍衍的説沒什麼。第二天，她來到學校，我看到了她身上青一塊紫一塊，我問她怎麼了，她笑着説，別擔心，犯了點小錯我被父親揍了而已。我沒有相信，一向優秀的她有什麼理由會讓父親揍她。後來我知道了，因為她在學校打了一場架。再後來我知道了那場架因我而起……

“為什麼不告訴我”我説。“我們是好朋友啊”她對我説……那年我十歲

現實逐漸回到眼前，那種友誼應該已經是鳳毛麟角了，況且，早已分開了，相隔兩地，她早已忘記我了吧。呵呵，朋友們一個個離去了，真心的很少很少了。很想念童年，那時的友誼沒有權利糾纏，也沒有利益束縛，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐，那時的友誼是那麼純真。我真的想讓童年回來。在我們成長的同時，卻失去了一些人性中最美好的東西。當人們把許多好的形容詞放在我們身上時，把國家的未來寄託在我們身上時，卻早已忘了我們的感受，在埋頭苦讀的同時，我們出現了一些嚴重問題。人與人出現了隔閡，出現了競爭，出現了矛盾，出現了一顆疲憊不已的心。我們失去了一些美好的東西，失去了純真，失去了笑容，失去了自由，失去了遺落在時光隧道中的童心。

我心中十分糾結，想念童年，卻又討厭現在的生活。我走到院子中，望見了牆角的蒲公英，白色的毛茸茸的一團，我輕輕地摘了下來，輕輕的一吹，漫天的小傘瞬間打開，隨着風不知去了何處，也許是追尋自己的夢了吧。我忽然覺得時光回到了從前，"媽媽，媽媽，這是什麼？”

想着想着，我連自己都沒注意到自己脣角的微笑，後來明白，這是發自內心的笑，因為我明白了，只要保持一顆童心，不就找回了童年？是啊！保持一顆樂觀向上，純真好奇的童心，童年就回來了。那年我14歲。

假如每個人都能保持一顆童心，那麼何處無春天。

今日我已經十五歲了，十五歲的我會帶着自己的夢飛翔，飛向自己美麗的明天，即使現在還是黑夜，但我相信那黑幕之下是即將衝破黑暗的明媚陽光……

其實後來我遇見了童年的夥伴——她，她沒有遺忘我，和我一樣把友誼珍藏在心底，小心保存。也許我們的友誼之歌又要重親譜寫，也許我人生的顏色又要成為彩虹，掛在心靈的天空上，也許我會尋回失去了的，尋回遺忘在了時光隧道的童心，以及那五彩繽紛的童年，也許…… ——後記

找回童年作文 篇9

對於一個剛剛過完童年的人來説，童年不再是遊戲、風箏、木馬、糖果和動畫片了，童年已經是一張寫滿了字的紙了。

我的童年不是在補習班和作業裏度過的，我的童年時在操場、草地、公園和圖書館裏消磨掉的，比起某些同齡人來説，我是無比幸運的。當鳥兒被困禁在籠子裏的時候，我這隻野貓卻在大地上盡情奔跑。

在每個人心中都有一段童年，就像一本日記，簡潔的短句裏卻有一段不羈的青春歲月。

想起來，我已經有很長時間沒出現在操場、草地、公園了。當飄飛的時光把思緒拉到青年的時候，我漫步在燈下，書前。雖談不上十年寒窗，但其過程也是很漫長的，在同過去相對比的時候，我發現，童年的我與現在的我判若兩人，翻開童年的作文，我讀到的是一段段陌生無味的文字；翻開童年的相片，一張張陌生的面孔擺在眼前，他們曾經師如此令我熟悉。

我似乎迷失了。在回憶裏，我不敢相信自己的過去，我的童年像斷了線的風箏，飄飛在天上，任憑回憶的風兒多大，也無法把它吹落。

我就像個行者，當走過一個十字路口後，卻發現找不到回到過去的路；我就像只飛鳥，當飛過一片烏雲後，卻找不到走過的印記；我就像尾游魚，當遊過一片深淵後找不到遊過的水紋。

我的童年，或許死了吧！？

當在假期重遊母校的時候，心中感觸頗多。教室裏的一桌一椅不曾改變，校園內的佈局依舊拘謹，甚至在老師搭配上都未曾變動，一切都像過去，我就像穿越了時光。琅琅書聲裏，我聽見了我的聲音；莘莘學子裏，我看見了我的身影。在籃球場上，有過的腳印，圖書館裏有我翻過的痕跡。童年的感覺在一瞬間擊中心靈，我曾在這所學校裏做過的一切都閃現在眼前。

看着“我的過去們”的笑臉，我找到了潛藏已久的童年，純潔天真、可愛活潑，原來我也曾擁有過，小孩子對遊戲玩具的慾望我也曾有過，童趣的陽光一掃自以為是的頹廢與冷靜，當一個人找回童年的時候，他就成了天使。

我的心像是被剝去了黑色的外衣，任憑陽光沐浴，為何要把世界想得如此不堪入目？為何要與別人明爭暗鬥？為何對一切都不屑一顧？那些曾被我視為草芥的白痴想法竟告訴了我做人的真諦。快樂，絕不與對世界、對人有偏見的人同行。

我的童年，與我一路同行。那份純真，一直就在心靈的角落，我從未丟下過童年，我又何來找回一説？在這個季節裏，我終於釋然。

我的童年，就在心上，在一個叫作回憶的盒子裏。( )

找回童年作文 篇10

童年，是所有人長大後的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……

我的童年長年和作業相伴，因為不擅長交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看着其他同學玩在一塊。

一年級第二學期時，轉來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常温柔。同學做錯題時，會耐心講解，説完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師説，我可以再講給你聽。”

一天，老師佈置了一個作業，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿着昨天早就寫好的稿子，一個人演兩個人的練了起來。

第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習一遍，同學們陸續走到夥伴面前開始練習。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來。

老師環視了整個班級，看見了我一個人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”

我不緊不慢地説：“我沒有朋友。”老師愣了一會兒，恐怕是沒有人敢和自己的老師這樣説話吧！

一分鐘過去了，老師才回過神來，温柔地對我説：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。

“老師和學生做朋友？”我試探性地問了一句。“嗯，你願意嗎？”老師笑着説。“這個，這個是我寫的稿子。”我吞吞吐吐地説。老師看了看，説：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”

接下來，老師按學號把同學一個一個叫起來，讓他們帶着自己的好夥伴一台演講。到我了，老師微笑着説：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講台，一起來了一個絕佳的合作。

我的童年擁有了第一個朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠銘記心中。