精選國小生寫物的作文600字集錦5篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的國小生寫物的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生寫物的作文600字 篇1

在水裏有一種魚，它被稱為的海洋殺手稱號？它就鯊魚。

鯊魚，在古代叫作鮫、鮫鯊、沙魚，是海洋中的龐然大物。鯊魚的鼻孔位於頭部的前方，有的具有口鼻溝，連接在鼻口之間，嗅囊的褶皺增加了與外界環境的接觸面積，鯊魚屬於軟骨魚類，身上沒有魚鰾，調節沉浮主要靠它的肝臟。根據化石考察和科學家推算得知，鯊魚在地上生活了約1。8億年，它早在3億多年前就已經存在，至今外形都沒有多大改變，説明它的生存能力極強，人稱海洋“獵手”。

我們在電影裏會看到鯊魚吃人的場面。其實，並不是所有的鯊魚都是可怕的海洋殺手。

在鯊魚家族中，軟骨魚綱板鰓亞綱的一目。僅有1科1屬8種。體粗大而短，頭高近方形。吻短鈍，眼小，橢圓形，上側位。鼻孔具鼻口溝。口平橫，上、下脣褶發達。上、下頜牙同型，每頜前、後牙異型，前部牙細尖，3～5齒頭；後部牙平扁，臼齒狀。噴水孔小，位於眼後下方。

鼠鯊目又稱鯖鯊目，側孔總目中最大的一個目。包括現代的大多數種類。鰓孔5對。背鰭2個，無棘，具臀鰭。眼無瞬膜或瞬褶。椎體具輻射狀鈣化區，4個不鈣化區無鈣化輻條侵入。頜舌接型，上頜僅以韌帶連於頭骨。被認為較其他鯊類對人更有危害性，又稱食人鯊、白死鯊。分佈於各大洋熱帶及温帶區，一般生活在開放洋區，但常會進入內陸水域。因有時會在未受刺激的情形下對游泳、潛水、衝浪的人，甚至小型船隻進行致命的攻擊而惡名昭彰。食量大，食物包括魚類、海龜、海鳥、海獅、海船上所棄雜物等。

魚類怕鯊魚，而鯊魚怕海豚。成羣的海豚聯合起來，有組織地圍攻鯊魚，輪番用有力的鼻子，擊撞鯊魚的體側部。由於鯊魚骨骼是軟的，防護內臟的能力差，聰明的海豚抓住其要害，拼命地撞擊，不讓它有喘息之機，直到把鯊魚的內臟撞壞為止，往往鯊魚在一場圍殲戰中很快斃命。

兇狠的鯊魚也有天敵，它們懼怕一種叫虎鯨的海洋哺乳動物，因為虎鯨的牙齒非常鋒利，而且總是幾十只一起出動。鯊魚一旦遇上虎鯨就馬上逃跑，或者將腹部朝上裝死躺下，否則就會被虎鯨撕成碎塊吃掉。

鯊魚真有趣。

國小生寫物的作文600字 篇2

禮物的包裝，可以是豔麗的紅、也可以是幽幽的藍；閃爍如夜空的星斗、簡單而樸素的晴空；一個五彩繽紛的鞋盒，或一隻牛皮紙袋。那年的夏天，火紅的鳳凰木正位我們開放。往後推一日，我的生日便到了。“開心一下，生日要笑笑的。”父親試圖逗我開心，但是少了往日同學的祝賀，身旁總覺得少了些什麼。畢了業，大家就不再關心彼此了嗎？就在這時，母親遞給了我一份禮物。那是一紙厚重的牛皮紙袋，封口，是一條膠帶。看到這份禮物，我不禁沉默了一下，臉色頓時黯了下來。“怎麼了嗎？”父親關心的問。我搖了搖頭，在生日當天生氣，是不太好的事。我安慰自己：是一本小説吧？或許還是本暢銷書呢！想到這，心情也開心起來。輕快的伸手撕開封口，帶着好奇心摸了一下，外形的確像一本書，但是卻少了書皮的某種特殊觸感。我緩緩地把禮物抽出來，映入眼簾的是一本有好些年歲的相簿。輕巧地翻開扉頁，那是一張陌生的嬰兒照片，光亮而毫無毛髮的頭，那是我？？隨着一張張泛着黃斑、甚至有些褪了色的照片漸漸變得鮮明，照片中的主人翁也一天天的長大。從襁褓中、搖晃學步、舞蹈表演、怯生生的幼兒園時期、鋼琴及琵琶彈奏、、、每張照片都記錄了我的成長。倒數第二張，是昨日我與同學在校門口留下在國小生涯中的最後一張相片。“那，這裏要放什麼？”我指了指旁邊的空格。“噢！這個啊！”爸爸舉起了相機，我與媽媽同時燦爛的笑出來。禮物，可以是遙控飛機，也可以是芭比娃娃；能夠是一本小説，也能是套百科全書；一張機票，或一份美好的回憶。我最特別的禮物——那本爸爸媽媽精心為我整理的兒時相簿。“下來吃飯了！”媽媽喊道。我應了一聲，把最後一張照片擺進去——我的生日。這真的是最特別的禮物，當一切隨着時間的流逝而黯淡時，那份藴藏父母關愛的童年卻永遠在我心中！

國小生寫物的作文600字 篇3

別人過生日都要送給他生日禮物，表達自己的心意，但是，我卻在爺爺過生日的時候，收到了他送給我的禮物。這是怎麼回事呢？

在我7歲的時候，那一天是爺爺的生日，正巧前一天數學考試。開始我想考滿分作為送給爺爺的生日禮物。可是，考卷發下來一看，啊，我只得了85分。這是一個多麼大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊，我暈了，我傷心了，我哭了。

在去給爺爺過生日的路上，我覺得自己的腳步是那麼沉重，心情是那麼難過，臉色是那麼陰沉。一進爺爺的家門，我直奔卧室撲倒牀上就哭了起來，我本想考一個滿分給爺爺作為生日禮物，但是現在怎麼辦？爺爺看到我撲在牀上，立刻過來摸我的頭，問我有什麼事。我説了。爺爺聽了，沒有生氣，沒有狠狠地批評我，而是語重心長地對我説：“你要找原因，分析自己考不好的問題所在。”“我以為自己複習過了就不會出問題，自滿了。”爺爺聽了我的話轉身出去了。

過了一會兒，爺爺回來了。這時，我看到爺爺的手裏拿着一卷紙，我很莫名其妙。他走到我面前打開紙説：“這是我送給你的禮物，你一定要記住上面所寫的。”我終於明白這是一副對聯：上聯寫着“虛心使人進步，驕傲使人落後。”下聯寫着：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我看着這一副對聯，點了點頭。爺爺又開口説話了：“記住學無止境，不要以為自己一學就到頂了，要活到老，學到老。知識是學不完的。”爺爺是位書法愛好者，他的字寫得這樣好，都是和他平時每天的練習、臨摹分不開的。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，只有通過平時的刻苦努力，才能取得好的成績。

現在，我把它們掛在牀頭的牆上。我每天都要看看這一副對聯，提醒自己要努力，不要驕傲。在我看來，它是一個特別的、也是最珍貴的禮物！

國小生寫物的作文600字 篇4

上課了，老師面帶微笑地對大家説：“今天，我要送大家一個禮物!”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地從抽屜裏拿出一個紙袋，並且神祕地説：“你們猜猜裏面裝的是什麼?”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……

老師始終面帶微笑地望着大家，裏面到底裝的是什麼呢?經過我們的討論一致認為裏面裝着的是花生和悠悠球。我們都搶着摸，讓我們很詫意的是裏面根本沒有東西!有一個同學説裏面還有一個紙袋子吧?話剛説完只見老師迅速地從紙袋子裏拿出一個EMS文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開始猜了……有人説是花生，有的人説是是文件。老師神祕地笑着又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……啊?“唉!”大家幾乎同時歎了一個口氣。倒底裏面有沒有裝東西啊?下一個還會是一個信封嗎?就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封裏慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆裏賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。

看着同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接着從小信封中拿出一個小小的.紙包，大家眼前一亮，發現上面寫着幾個字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎?”這時老師拿着這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑説道“也許是藍色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包裏先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶!”……哇!展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶!哈哈哈!大家都開心的笑了。這時老師説道：“大家知道我為什麼要送你們這樣的神祕禮物了嗎?我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”

嘻嘻!這還真是一個名副實的神祕禮物呢!

國小生寫物的作文600字 篇5

我生日的前一夜，輾轉反側怎麼也睡不着覺，不斷想象着我的生日禮物是什麼樣的：是一部新手機，是一副拳擊手套，還是一隻新寵物？我腦海中浮想聯翩很久才入睡。

第二天早上，我一早就起牀了，看見了母親在為我做早飯。我在一邊旁敲側擊，問了不受關於禮物的事，但母親始終笑而不語，沒有正面回答我的問題，這也讓禮物增添了許多神祕的色彩。

就這樣，我帶着一連串的想向去上學了。對當時的我來説，每一分每一秒都好似無限延長，遲遲等不到放學，。終於放學的鈴聲打響，是那樣的優美動聽。我箭一般跑出教室，一路飛奔回家，臉上掛滿了笑容，心裏充滿了無限的興奮與期待。

回到家，母親早已做好一桌美味佳餚，父親一邊搬出椅子，一邊微笑的對我説你：“來，我們的寶貝兒子請坐。”母親在桌下拿出蛋糕，擺在桌上，點亮了心字形的蠟燭，我輕輕吹滅蠟燭，並許願。終於，到了我最期待的時刻，母親微笑着遞給我早已包好的禮物，一想到期待已久的謎底即將揭曉，我迫不及待的打開禮物，意想不到的是，禮物竟是一本相冊。

我輕輕打開那本薄薄的相冊，第一頁是我三歲時在家裏照的，那時我穿着繡着龍紋的上衣，戴着小墨鏡，好不威風神氣。第二頁是我國小時在遊樂場照的，我騎在不馬上，身體隨着木馬一起擺動，沉醉在一片歡樂的海洋中。第三、第四、五頁是不同年級時照的，整齊的校服代表了幾年中快樂的學習生活。最後幾張是去年暑假旅遊時和家人的合照，一家人其樂融融，表現出濃濃的親情。最後一頁是空白頁，正當我想要向母親提出疑問時，她拿出照相機，拍下了我此時的照片並親切的説：“這張照片洗出來後，就用它來填補最後一張的空白吧！”

這些照片之前我從未留意過，是細心的母親將他們收集起來，裝訂成冊，才有了今日的生日禮物。我撲進母親的懷裏，興奮感激的淚水終於忍不住流了出來。我抽噎着説：“媽媽，這真是我這些年來收到的最好的生日禮物，太感謝您了。”母親緊緊抱住了我，久久不能釋懷。

一份我意想不到的生日禮物，一本薄薄的相冊，記錄着我的歡樂與汗水，記錄着我的成長曆程，代表着母親對我深深的愛。啊，這真是我此生收到的最好的生日禮物啊！