精選國中故事作文合集五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的國中故事作文5篇，希望對大家有所幫助。

國中故事作文 篇1

蟬鳴的季節，我們相遇了，既定的劇本中並無此幕，但與她的相識，改變了命運，我們因而共度了國中三年。

躁動的夏，澎湃的心，靜謐的夜，鈴聲響起，一位不太高的女性踱至講台前，四下望了一望，放下手頭的東西，又出去了。“那是誰啊？”“不認識，應該不是教七年級的吧。”“嗯嗯，好像沒見過她。”……教室裏炸開了鍋，如火燒的螞蟻，不夠沉靜是我們的特點。

日子一天天過去了，我也瞭解到那位女老師的“真面目”：“江詠虹，江老師，七年級（6）班的英語老師，九年級（1）班的班主任。”雖然並未和江老師説一句話，但仍可以感受到他的親和力，因此沒有那種對陌生人的牴觸。

沒多久，江老師找到了我，因為九年級年級經常考試，報紙。試卷摞成山，江老師不知為何就找到了我，拜託我幫忙改卷子。往日的接觸讓我莫名的“小激動”？

“你叫什麼名字？”江老師放下手中批閲的卷子，抬起頭，向我投來詢問的目光。“哦哦那個……老師，我，我叫宋仕平。”江老師説道“宋仕平，老師想請你幫個忙，你的作業寫完了嗎？”“嗯嗯，都寫完了。”“那好，你過來。”老師輕輕的招了招手，示意我站在她旁邊，指導我如何批閲。

捧着30張左右的卷子回到座位上，只聽見後面的人在議論，“那個老師找宋仕平幹什麼啊？”“笨！改卷子還看不出來嗎？”“貌似是個英語老師啊。”“是啊，感覺她人好好哇！要是能教我們就好了！”“去！鄧老師也不錯啊……”懷着滿心的驚喜和他們的羨慕，我改起了卷子。從未想過，學長的分數會由我來“決定”。這一切的快樂的體驗，都源於她——我們彼此並不熟悉的江老師……

此後，江老師又有幾次找我“幫忙”。而且每次完成後，江老師都會關心的説上一句：“真是辛苦你了。”這讓我觸動很大，並隱隱有一種成為她學生的慾望。

七年級的一年很快就過去了，又是一個蟬鳴的夏的過去，江老師竟真的來到我們班一直到如今。當我的成績下滑時，江老師主動幫我分析原因，而當我有疑惑時，她也悉心幫我解答。從小至今，我所遇到的最為和藹親切的老師莫過於她了，真的很慶幸自己的好運。

蟬鳴的夏又要到了，蟬的生命在夏季昇華，而老師也在夏季目送自己的“孩子”走上另一塊土壤，腳下的路浸潤着老師的汗水，感謝老師，三年陪我一路走來。

國中故事作文 篇2

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩是從我記事起爸爸教我的第一首詩，也是姐姐的“第一首詩”。記憶裏的爸爸在“浪費”這個節骨眼上抓得很緊。我們的飯碗吃完後一定要一粒不剩，實在吃不下也要偷偷塞給媽媽，不小心倒了是要捱打的.。

爸爸生活在山上，媽媽是平地上的人。相對講，爸爸的生活要艱苦些。我們貪玩的時候，爸爸總會想起自己的小時候——

放了學，一回家就放下書包——家裏空無一人，都有活幹。跳出家門，兩手一叉，嚷嚷着：“張三、李四!”倏地從哪裏冒出了幾個活猴，三個聚一起，偷偷背個籮筐，向山裏去，他擔心好草好柴被人割了去，到時候自己只能無功而返。那已經是他們最快樂的時候，幾天割草喂兔子，幾天做個小牛童，日落西山，夕陽將柔和的目光投向山間，小路上幾個結伴的孩子，一步一個腳印地踏着零碎的陽光匆匆忙忙在天黑前趕回家。這麼急着趕回家，回家有什麼呢？一碗稀飯罷了。肉是極珍貴的，一年吃一兩次，這番薯也是捨不得去皮的。吃完了飯，夏天悶熱的空氣實在睡不了覺，搬個小板凳，拿個蒲扇，在一個所謂“院子”的空地上，望着天空數星星，星星眨着眼，一顆兩顆數不清。神奇的小星星夜裏帶來微弱的光，眨巴眨巴把孩子們哄入夢鄉——我也數過星星，曾跟着爸爸在北岸家門口空地上攤開躺椅，兩個小腳丫翹得高高的，風吹來絲絲涼爽。星星就是那透出來白晶晶的小點。我發現了兩顆星星，一紅一藍貼在一起，一閃一閃還 會動呢！爸爸説，那不是星星，是飛機。打那以後，我就悶在家裏看電視了。又過幾年，家從農村搬到城市，霓虹燈五光十色地投射進厚厚的雲層，將黑夜點亮了。到處都是燈光。差點忘了爸爸的山裏還 沒有電燈，蠟燭也捨不得買，有個煤油燈是怎麼也不肯亂點的。一個晚上點起來寫作文，第二天摳摳鼻子，烏七八黑，好不壯觀！

現在是秋天，我曾羨慕爸爸小時候的秋天，學校專門放一星期的假，給大家在農忙季節去田裏幫忙。爸爸笑我傻，“哪裏像你們放假天天鎖在牀上看電視呢？”其實一個星期的假也許還 不夠，我想，因為爸爸不是農忙季節也有三點爬起幹活的時候。“那你們一定很開心。”我説，農民伯伯在豐收的季節總是喜開顏的。爸爸搖着頭，農忙農忙，一天整個人都埋在田裏苦幹，一刀刀割下稻穗，一捆捆收取稻米，積成幾筐一擔擔挑回家，這還 不算，折騰個半天還 要忙着播種，可不是麼，太遲了種吃什麼呢？幾畝田加起來，活多得是，都要幹，飯也是家裏人送來吃的。用爸爸的話説，“吃進去的鹽，都在背上曬出來了。”大一些後，我也在一次收稻季節去山上老家，年紀小，也不幹什麼，只是站在一邊將掉下的稻穗撿起來，沒想到也是叫苦連天，什麼蚊子、蟲子都叮了，留下我一身的紅包包，又癢又疼，稻穗上也有些什麼東西，落在手上直讓人難受。

如今的我長大了，不僅聽到過爸爸小時候的故事，還 會知道爺爺那一輩人的故事。但在我的故事裏，沒有不削皮的蘿蔔，有的是吃膩了的肉，沒有粗糙的蒲扇，有的是時時刻刻的空調；沒有幹不完的活，有的是看不盡的電視，沒有髒兮兮的煤油燈，有的是日夜通明更沒有那餓死的農民、遍地的饑荒、嶙峋的瘦骨。我慶幸自己生活在一個小康的家庭，一個快速發展的國家裏，有前人為我們鋪起大道，編織着光明絢爛的明天。

國中故事作文 篇3

不同的家庭，有不同的故事。如果説，生活是一場沒有彩排的現場直播，那我家就是一個綜合頻道，每天都有不同的精彩上映。

清晨交響曲

起牀了，起牀了。吃飯了，吃飯了。唉，又是老媽這個 活鬧鐘 。我和妹妹只好起牀。 哇，老媽，早餐這麼豐盛啊。 妹妹説。 不是怕你們吃不飽光捱餓嘛，我想，樣式多一點，營養搭配也均衡啊。 媽媽笑着回答。 哎，你爸怎麼還不起牀，趕緊叫他起來吃飯。 還沒等享受完老媽那温暖的笑容，她的眉頭又蹙成一團了。我和妹妹相視聳聳肩。

唉，每天早上剛要踏入睡懶覺的 境內 就被你媽媽給叫起來了。 老爸邊打哈欠邊説。 你上班晚，孩子上學早。你不跟她們一塊吃，還想讓我做兩頓飯？！ 不甘示弱的老媽用銀鈴般的聲音回覆了老爸。突然，妹妹説： 歡迎收看 早飯交響曲節目 。現在，男女雙方已經開始進行激烈的對 唱 。我靈機一動添了一句 目前是女方佔據優勢，男方處於詞窮狀態。

哈哈哈哈 我倆別具風味的主持，把大家逗得哈哈大笑，一頓早餐也在嘻笑中結束。

深夜小插曲

叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘準時開啟了十點鐘的大門。那股濃濃的奶香味也準時撲進我的鼻孔。隨之，就是媽媽那句温暖的叮囑： 學完了，就早點睡吧，別耽誤第二天的學習。恩，謝謝媽媽。 我和妹妹異口同聲的説。而老爸那詼諧幽默的鼓勵也準時響起 孩子們，加油！我相信，你們倆一定會一浪更比一浪強，把我拍在沙灘上。 我和妹妹同時朝老爸做了個勝利的手勢。

我家的故事很平凡，可是，我卻如此愛它，我愛我家。

國中故事作文 篇4

回憶往事，最讓我難以忘懷的事情就是去武漢東湖海洋動物園了。

那是二零零七年的一個夏天，我和爸爸坐火車來到武漢姑姑家過暑假。玩了幾天，姑姑説要帶我們到武漢東湖海洋動物園遊玩，我們一行四人開車來到了東湖。在門口，我看到了一個在貝殼裏的一個美人魚，這就是東湖海洋動物園。

走進大門，大廳里人山人海，進入參觀廳，那裏是魚兒們的天地，一羣羣色彩斑瀾、千姿百態的小型魚類把我迷住了，它們在魚缸裏玩遊戲，捉迷藏。有圓、方、菱形，美如蝴蝶，所以稱它為蝴蝶魚。它既愛打扮、又愛迷惑人。蝴蝶魚尾的前上方有一黑色斑點，周圍鑲白色或黃色邊緣，這斑點與頭部的眼睛對稱，宛如魚眼，從而能以假亂真。蝴蝶魚穿行於熱帶海洋的珊瑚礁間，以早殼動物為食，你看，它又在水池中張開斑點遊向大魚，好像在説：

“怕了吧，我有那麼多眼睛盯着你！”嘿，我覺得這種魚雖然很小，但是非常美麗、神奇、機靈可愛，用自己的本領戰勝對放的聰明魚，不愧稱它為偽裝惑敵的高手。

踏着輔滿石子的小路，漸漸來到了亞馬遜森林，一陣雷明大地震動了起來，一道刺眼的閃電劃過上空，豆大般的雨點闢哩叭啦地從天而降。忽然，我聽見小孩子的哭聲，走到前面一看原來是條娃娃魚在耍嬌，這隻娃娃魚體長1.8米，重約50公斤，頭部寬闊，扁平，眼小口大，體肥粗狀，尾巴扁(平)長，它的體表較光滑，帶有粘液腺，散有小龐粒，背呈棕褐色，夾有斑紋。它的四肢短小，前腳 有4指，後指長丁趾，游泳明前後肢緊貼身體兩側，靠彎動身軀和尾巴前進，娃娃魚又稱中國大鯢，是我國的二級保護動物。

慢慢地大地安靜下來，我來到了人造大海底，有着各種數不勝數，鱗次櫛比的名貴魚兒和幾隻沉船，使魚兒們有了歡樂、舒服的家，這海底的色彩更是璇麗奪目，豐富極了，有黃色、藍色、紫色、黑色……等等，這些使水底活了起來，美了起來。

突然，一個巨大的黑影從我身前穿過，又穿了回來，原來那是條中華鱘，中華鱘是我國特有的一種古老的珍稀魚類。遠在公元前一千多年的周代，就把中華鱘稱為鮪魚，它的吻尖突，口小無牙，身體呈橢圓筒形。口前有四條觸鬚，用來搜索水裏的無脊動物，小魚。中華鱘魚的壽命很長，可活一二百年，魚體長4米以上，體重二三百公斤。是我國一級保護動物。

繼續向前參觀我發現一隻很大的海龜抬頭仰望，它體長2米重500多公斤，已經300多歲了，兩條前肢像燕子的翅膀，扇動着，後肢像燕子的尾巴在後面掌着平衡，好像在學天上鳥兒們快樂的飛翔，你別看它笨重，但他潛水能力強，訓練了的海龜可以幫助人們救人。

看着看着，我的目光轉到了獅子魚身上，獅子魚坐在沉船上，吻短、口小、頭大、身圓、尾柄細短，尾鰭如扇，身體兩則，還有許多吸盤規則縱成幾列，游泳時眼睛圓睜，狀若雄獅，所以獅子魚，獅子魚對子女關懷備至，為護子捨棄自己的命。

海洋公園裏還有各種神奇、美麗魚兒，如：鯊魚、海獅……等等，看了這些魚類，動物，我深深感到，海底有着豐富的資源，我們要認識海洋、深索海洋、保護海洋。 每當回憶起去武漢東湖海洋動物園時總是使我難以忘懷。

國中故事作文 篇5

伊錦葵。這是父親給我取的名字。他説那是因為每隔兩年他的家鄉會有漫山遍野的錦葵綻放。那種樸素的花朵有着能夠瀰漫一生的寂靜與幸福的美感。淡紫色的錦葵伴着我一年年長大。我平靜地脱下童年的稚衣改穿上有點女生氣質的外衣時，我已經是高中生了。

我的感情也開始變得沉重。而他，則是我感情路線中一道忽隱忽現的的透明的風景。一個深刻透徹的記憶。我送你回家。他説。汗水順着額頭滴下來。我們不説話，一路上走着。快到我家時，他説你等一下，我有東西送給你。把手伸出來。我發現我伸出手來時非常不自然。把眼睛閉上。他又好所。我於是不耐煩地看着他，説，你多大的人了。他不説話，從書包裏掏出一個球，放在我手上，是一隻桌球。藍色的。一號。圓滾滾的厚實的味道，一握大小，帶着他手上滑滑的汗。我的心中温暖了很久。我問他你從哪裏得來的。他説和同學第一次去打球，不會打，於是在旁邊沒事幹。走的時候順手拿了一隻。你的名字裏有個“伊”這個字，我想你可能喜歡。在哽咽的陽光下面我們就這樣站着不説話。我透過他白色的濕棉衫看見他纖細的少年的鎖骨。他不自在地説，那我就走了，再見。我捏着球，捏出了濕濕的汗水。我看見他漸漸走遠。少年的輪廓和線條。

但是從那天過後，我就轉了學。走的時候我去找過他。去的時候是放學。我一直坐在操場上看他打籃球。一直等他，看他投三分球。夕陽消失很久之後，藍筐也看不清楚了。他準備回家，我喊住他。他説，走，我送你回家。他送我到小區的門口。他站定，説，錦葵，我有話對你説。好，你講。沉默了半天，他突然放下書包從筆袋裏找出一支筆，抓起我了一隻手。在手臂上寫字。寫下第一個字後他短暫停頓了一下，説，你閉上眼睛。閉上。等我叫你睜開時你再睜開。我忍不住笑出來。他似乎只會説這樣的話。但是我此刻的心情很澈。甜美。手臂上很癢，默默數，大概寫了十個字。然後聽見他背起書包跑遠的聲音。喊，錦葵，睜開眼睛！我只看見一個快樂的少年消失在夜色朦朧裏。似一個甜美的倏忽而過的夢境，卻記憶深刻。我努力辨認他的字。這個漂亮的少年對我説：“我喜歡你，希望你也一樣。”從那天起，我再也沒去過學校。這是我我見他的最後一面。

後來，我的揹包裏一直裝着這隻一號桌球。我收到的最乾淨温暖的禮物。但我不知道他是不是早就把我忘記了。我的感情處於漸次否定之下，最終在時光的陰影中漸漸失血，但我依然感覺到他們的存在。我知道我在夢境之中見過他，他永遠不變的少年單薄的輪廓。有很多人，你原以為可以忘記，其實沒有，他們一直在你心底的某個角落，直到你生命的盡頭。在盡頭你會懷念每個角落裏的黑暗之中的光，因為他們組成你生命記憶和感情，但是現在，你不能擁抱他們。這樣的少年，生命不會有第二個。

父親説錦葵是二年生草本植物，話粗生於葉腋，從來都很美麗。每一簇花朵代表一甜微的幸福。