【薦】一生的快樂作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一生的快樂作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一生的快樂作文 篇1

快樂，處處都有。——題記

進入國中以來，有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只説説我的快樂。

鏡頭一

“鈴……”上課鈴響了。

“同學們，”老師開始預熱了，“今天我們來放鬆一下自己吧，來個小組競賽吧。勝者加分，敗者——不扣分加1分。呵呵！”

那時被分為7個小組。

“開始答題。現在從第一組開始到最後一組，再從最後一組到第一組。哪個小組答不上來，其他小組可以搶答。好！開始！”

全班同學都在認真的答題，有一部分在別人同學答題時小聲地説着答案，但正確與否概不負責，關鍵在於自己了。全班同學都在這個搶答中愉快地度過了一節課，增長了不少的知識。

鏡頭二

“同學們，今天我們來考最後一次語文考試，時間120分鐘。”老師站在講台上，手裏拿着一疊試卷。

“天啊！地啊！”大家都在裝腔作勢地叫着。

試卷一發下來，大家馬上全心全意地投入到考試中了，全然沒有一點浮躁的情緒和報怨的.想法。

我很自信地答着試題，大約一節半的時間，我已經做完了全部試題，包括作文。作文可有800字喲！終於下課了，老師看到有兩個同學的作文好像還沒有寫完，就問道：“要不要，再加五分鐘！”

有的同學説要，有的同學説不要，老師從善如流，沒有再延長時間。按時收了試卷。

“我從不願搶佔同學們的時間。你們該休息時就好好休息，不會休息人就不會學習。下面是課外活動時間，請同學們自由活動吧！”

同學們都在這節活動課玩得不亦樂乎。因為老師從不佔我們的課處活動，總是給我們自由想像的空間，他是一位深受我們愛戴的語文老師，呵呵，同時還是我們的好班主

任——李老師。

後記：快樂不用尋找，你就會發現它就在你身邊！

一生的快樂作文 篇2

每個人都在成長，有的人在害怕中成長，有的人在煩惱中成長。而我，就在快樂和幸福中成長。

我小時候很喜歡養小動物，養過小兔子、小鳥和金魚。記憶最深的是那次養小雞的經歷。有一次我去姥姥家，發現箱子裏有兩隻毛茸茸的`小雞，這下我可高興壞了。下午，我就帶着小雞出去散步。我趕着小雞蹦蹦跳跳地來到小花園，小雞就在那裏捉蟲子吃。就這樣，我每天都帶他們出去玩，度過了一段美好的時光。後來，小雞長大了，姥姥就送給了鄉下大姨家，為此，我還大哭了一場呢！後來，我還養過小烏龜，我每天給它們餵食，給它們講故事，一天天看着它們長大。有了小動物們的陪伴，我的童年很快樂！

後來我上了國小，因為低年級功課不是很緊，爸爸媽媽經常利用節假日帶我出去遊玩。我去過神祕莫測的海底世界，去過遼闊的大草原，還去過波濤洶湧的海邊。在海洋館裏徜徉，在草原上騎馬，在大海里游泳我都很快樂！

上了高年級，功課越來越緊，這時，我遇到了一位好老師———董老師。當我在學習上遇到困難時，她總是鼓勵我，給我戰勝困難的勇氣；當我取得一點小成績時，她又會善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節我們都會收到董老師親手為我們製作的小禮物。今年，她送給我們每人一朵用彩紙摺疊的玫瑰花，裏面還寫了想對我們説的悄悄話。就這樣，在董老師的悉心呵護下，我健康快樂的成長。

再過一年我們就國小畢業了，雖然有些捨不得朝夕相處的老師和同學們，但也將是一個新的起點，我希望這份快樂永遠陪伴着我！

一生的快樂作文 篇3

歡樂的國小時光過去了，迎接我的是緊張的中學生活，中學是每個人都要經歷的重要時期。在這裏，我又將結識到許多的新同學。我有一個新同桌，他叫王琦，是一個男生。

我的同桌在學習上讓我有競爭感，因為我的同桌成績較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險的事後，下課後他便和我一起玩了這個“主題”。

因為我上學時沒有養成好的習慣，所以我要向我的`同桌學習一些他的好習慣：上課記課堂筆記、課後複習所學內容、認真寫作業等等，而這些都是我需要學習的。

中國是一個有名氣的國家，那是因為中國有很多文化。現在的中國小生都會學習一些名句、古詩，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閲讀這些古詩會從中獲得許多知識，得到更多的生活啟發。

現在的中國小生的競爭力都很強，稍微不努力一下就有可能落後，這也是所有家長所緊張的事，所以我們要有上進心，正如一句話”謙虛使人進步，驕傲使人落後”，告訴我們不要驕傲，同時我們還要抱有自信和陽光的心態。

祖國是生我養我的地方，我要做出一些為我的祖國有益的事來表達我對祖國的愛。