陽光下成長作文【熱】

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的陽光下成長作文，希望對大家有所幫助。

陽光下成長作文1

“啊，我的南方和北方，我永遠的故鄉和天堂.......”聽到這一聲聲深情的朗誦，不由得帶我回想起20xx年在學校文藝節上經典誦讀的點點滴滴......

那時，我報名參加了經典誦讀，我心裏暗暗想：背誦可是我的一大強項。而經典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心裏打着小算盤，自以為幹了一件一箭雙鵰的好事

星期五時，我們開始了第一次彩排，我興奮極了，一下課就直奔操場。我當時領到了一份稿子，第一次彩排是帶稿讀，上台時我一臉嚴肅，旁邊的女生頓時忍俊不禁——笑場了。下面的老師説：“這不是去開會，神色要自然一點，還有旁邊的女生，以後彩排和正式表演時，千萬不能笑場，明白了嗎？”“明白！”我們大聲地説。

彩排繼續，突然攔路虎跳了出來，原來女生不顧老師的勸告，互相嬉鬧。老師上前制止，但女生皆嗤之以鼻，這時，班主任出來了，説：“我們是一個集體，至於‘害羣之馬’，我們要堅決剷除。”女生們這才安靜下來。

彩排又繼續開始，但沒過多久，攔路虎又跑出來了：我們有許多同學經常忘詞，跟不上調，使整個彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉，並大聲制止，但同學皆不聽取。我十分生氣，跑下“舞

台”，不讀了。這時，媽媽走過來，語重心長地對我説：“一定要相信，只要堅持不懈，團結一致，一定能演好的！”

“哦？”我抬起了頭，眼睛裏閃着淚花，但依然聽進了媽媽的話，又再次踏上了“舞台”。

我們齊心協力，跟上調、記住詞，有時要演許多遍，背好多次，但我們依然相信：我們一定會成功的！

就這樣，我們挫敗了一隻只攔路虎，克服了種種困難。站在舞台上那深情的朗誦，一舉獲得了二等獎！我們歡呼着，雀躍着，這種成績讓我們每人都無比滿足！

那一次，我明白了，堅持不懈，團結一致，就能成為最強的團體！

陽光下成長作文2

在我們才剛剛開始的人生裏，我們不斷成長，在物質和非物質的温暖陽光下成長着。

非物質的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園裏，我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。

每天上百本的作業，他們都認真地批改着，眼睛感到痠痛的時候，眺望一下遠處，然後繼續低下頭用心地批改着作業。他們記下了易錯的題，第二天再詳細的解説給我們聽。他們用心的設計着教案，好讓我們容易聽懂。他們會特意找來一些題型，開闊我們的知識面，認識更多題目……我們每天沐浴在這細水長流的陽光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時間或許比陪伴自己家人的時間還要長吧，於是我們更應該珍惜和感激這樣大愛無聲的温暖。

校園裏還能感受到來自別人的陽光，它們可能是學長學姐指導改正的一道題，可能是學弟學妹好心拾起的一支筆，也可能是門衞阿姨留的一扇門。這些星星點點的碎光融成了和煦的陽光。

與你一起度過課餘時光的，是同學；在你難過趴在桌子上時，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你度過了每一個春夏秋冬，給了你最乾淨，無雜質而暖融融的陽光。

我們成長在這些充滿善意、有着能量的陽光下，度過那時有的寒意，給我們指明前進的方向。這些陽光以不同的形式照耀着我們，温暖着我們。感謝這些無私給予着我們陽光的人，讓我們在校園裏不再困惑。我們，成長在這樣的陽光下！

陽光下成長作文3

我們的童年充滿了陽光。有人説那陽光是生命之光，有人説那陽光是希望之光，但我要説，那陽光是藝術之光。我們在藝術氣息濃郁的校園裏沐浴着陽光，快樂地成長。
　　又迎來了每週四下午的少年宮活動時間，大家興致勃勃地走進自己的小組，接受藝術的薰陶。繪畫室裏，有靈動的藝術，那些栩栩如生的畫卷，讓人彷彿置身於世外桃源，把人帶入對美麗的無盡暢想；書法班裏，有靜止的藝術，那帶着古典意味的毛筆，用柔軟的身軀在紙上留下舞步，儘管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減……
　　我是校舞蹈隊的成員。能加入我們的校舞蹈隊，那可是件很了不起的事哦，我是過三關斬五將才如願以償的。因為，加入舞蹈隊就意味着有機會登上學校藝術節文藝展演的舞台，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機會。
　　舞蹈課上，大家專心致志地觀察老師的一舉一動，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。説實話，練習的過程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會腰痠背疼。可沒有人想過要退出，因為，這是我們自己的選擇，我們的成長就需要有這份不放棄、不服輸的勁兒。
　　終於，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來越自信，舞台上的我們一定會光彩奪目！
　　一年一度的校園藝術節終於到了，在閃爍燈光的映射下，在萬眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨着熟悉的音樂旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開了，舞步優美了，用同學的話説，“宛如天仙降臨”。一個個旋轉，一次次跳躍，把所有人帶進了一個五彩繽紛的藝術天堂……
　　當所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂中時，我們這些舞蹈演員已經在恭敬有禮的答謝禮後，有序地退場。大家恍然發現我們已經離開舞台，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會兒，往日的付出都得到了回報，這是大家對我們的認可，對我們的肯定啊！
　　這次的校園藝術節雖然謝幕了，但濃濃的藝術氛圍一直伴隨着我們的成長。正是這次體驗，使我們不僅收穫了掌聲，也體會到了藝術的美，更收穫了那份對藝術的愛。
　　我們幸福着，因為，我們在陽光下快樂地成長！

陽光下成長作文4

一粒種子，在陽光的呵護下快樂地生長；一隻鳥兒，在陽光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽光的愛撫下盡情地綻放。我在陽光下成長。

母愛是春日的朝陽，温柔細膩。每當深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸着母愛的香甜温暖牛奶的陪伴。母愛的陽光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學習。

父愛是夏日的驕陽，深沉嚴格。父親在學習上對我的嚴格要求近於苛刻，如同驕陽，時時催促着珍惜時間，提高效率。父親這種嚴格要求使我養成了做事情不僅要質量高，還要搶時間，爭速度的好習慣。

長大的我逐漸明白：母親温暖的牛奶是愛，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛。父親給予我物質的豐富是愛，父親的嚴格要求是愛。親情，它是風雨過後的一輪朝陽，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽光無私地灑向了我，我快樂地成長。

老師的愛是秋日的温陽。記得有一次正在上晚自習，我突然肚子疼，老師知道後，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課餘的時間幫我補缺補差。我考試考砸時；有老師的鼓勵，我做錯事時；有老師的指正，我又不會的題目，有老師的細心講解。老師的愛似秋日的陽光，温暖宜人，帶給我更多的收穫。

朋友的愛是冬日的暖陽。記得一個下雨天，父母沒在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒有淋濕，後來我才發現朋友的半個身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時伸出的一隻手；是在你傷心時，一句安慰的話；是在你迷茫時，一個好的建議。感謝朋友，一路有你。

我像一棵茁壯成長的幼苗，我的生活充滿了陽光。家人的撫育，老師的關愛，朋友的幫助。這一縷縷陽光，帶給我快樂和力量。我幸福的陽光下成長。

陽光下成長作文5

陽光，一種純粹的光芒，一種温暖的光芒，一種心靈的美感，更是一種無與倫比的力量。我們每個人都在陽光下成長，陽光來源於哪？

小朋友微笑着説，陽光來自於太陽。

同學們開心地説，陽光來自於父母。

我自信地説，陽光來自身邊每一個愛我們的人。

從小，我就是一個飽受陽光的女孩，我貪婪的汲取來自陽光的温暖。就是在黯淡無光的陰雨天中，也會有温暖而柔和的光陽照射在我的身上。

記得在很小的時候，一個雷雨交加的日子裏，數學老師還在無休止的上課，我望着陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺得這陰沉沉的天，着實像一個可恨的漩渦，一時間，竟然聽不清老師在説什麼，講什麼。

這時，數學老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起：“吳奕玲，你來告訴我，這題怎麼寫？”實在嚇了我一跳，我愣了一下，既而緩緩的站起來，無措地説：“這個……”這時，我那憨態可掬的同桌悄悄地在空中，比劃了一個“九”字，我看了，説：“等於九。”老師這才點了點頭，緊皺的眉頭也終於鬆開了，語重心長的説：“上課要集中注意力，不能開小差哦！坐下來吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一個感激的笑容。他揮了揮手又專注地看向黑板聽起老師講課來……

好不容易熬到了下課，我無力且緩慢的收拾起了書包，這時，班長兼職好友來到了我的身邊，略帶不安與焦急地對我説：“吳奕玲，你怎麼了？平時的時候上課不是很認真的嗎？”

“沒什麼。”，我不經意地説。

“真的。”班長看着我的眼睛説。

我抬起頭，一眼就對上了他閃閃發光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才説：“我……沒帶傘。”

“嘿，就這事？”班長輕鬆的舒了一口沉重的氣，笑了一下，説：“你家近，我送你。“説着，便從書包裏拿出來一把印有太陽花紋的雨傘。

我和班長在傘的照拂下，走進了雨幕中……

光陰似箭，日月如梭，我依舊在陽光下成長，陽光給了我温暖，希望，與樂觀，陽光是我困境時的依靠，陽光更是我心靈的支柱。

陽光下成長作文6

我在愛的陽光下成長，是因為有了同學的愛，我們一起學習，一起生活；我在愛的陽光下成長，是因為有了老師的愛，“一日為師，終身為父”，如果沒有老師的諄諄教誨，就不可能讓我取得這樣的好成績；我在愛的陽光下成長，是因為有了父母的愛，是他們給了我生命，把我撫養長大，培育成人。正是有了同學、老師和父母的愛，才讓我在愛的陽光下快樂成長！

記得有一次下午放學的時候，天空突然下起了傾盆大雨，我眼睜睜地看着同學們打着傘，高高興興地回家去。過了不久，就只剩下我一個人孤零零地站在校門口。看着嘩啦啦的大雨灑落在地上，我心急如焚，眼淚不停地在眼眶裏打轉。想起早上媽媽説的話：“今天可能要下雨，記得帶傘哦！”，可我置若罔聞，怕麻煩而不聽媽媽的忠告，現在可好了，我後悔不已，真不該不聽媽媽的話，俗話説：不聽老人言，吃虧在眼前！唉，怎麼辦呢？

正在我忐忑不安的時候，突然，一個熟悉的身影出在我的眼前，我定睛一看，那不是我的爸爸嗎？“爸爸，爸爸！我在這裏。”我驚喜地喊道。爸爸一聽見我叫喊，連忙跑了過來，顧不上身上的雨水，就開始噓寒問暖，問我冷不冷。看到這種情景時，我的心裏出現一片陽光燦爛的景象，一股暖流充滿全身。在回家的路上，爸爸與我共用一把傘，默默地走回家。回到家一看，我才發現爸爸幾乎全身都被淋濕了，這時候我才明白，原來爸爸雖然與我共用一把傘，但他明顯把雨傘偏向了我這一邊。頓時，我的眼睛濕潤了，在那一刻，我突然間感覺到我沐浴在愛的陽光下，是世界上最幸福的人。

其實，正是有了父母體貼入微的愛，有了老師無微不至的教育與幫助，有了同學無私的關心與支持，我才能生活得像快樂的小鳥，健康地成長。我會永遠記住賜予我愛的人，祝福你們，謝謝你們！

陽光下成長作文7

一架琴，琴音柔柔；彈指間，往事如煙。十指如玉撫音弦，琴音如水清冷冷。世界對我來説都凝固了，只剩崑崙玉碎般的音色。在這一夜，我的心底照進一抹陽光。

那抹陽光，名為古箏。

那一抹陽光，透過層層窗格落在我的心底，開始汲取第一方甜美的甘露。我開始學會綁指甲，慢慢學會習慣手上膠布留下的黏糊的膠。年幼的我亦聽著名師的彈奏，去領會秋月春風的温潤。雖然難懂的音色對我還是一種挑戰，但我從未放棄過。託，劈，挑，勾，難懂的術語化為甘露，滋潤着我。

漸漸的，陽光越來越有了它獨特的色彩。靠着自己不懈的努力，我尋找到了不讓烏雲遮住陽光的辦法。少年的我，在悠揚清澈的琴音間有了自己的色彩，撫琴立於前，撩撥琴絃，一曲《戰颱風》自琴上如千軍萬馬馳騁而來，我感受着它的奔馳，感受着它戰天鬥地的氣勢，激越磅礴的氣概。我感受着琴絃的跳動……

檸檬色的陽光自數隙星星點點的散落。此時的我無比激動，因為在剛才，我被告知通過面試，我可以去參加這一次的古箏比賽了。臉上按抑不住的激動，我第一次感到夢想離我只有一步之遙，腳下的步子也越發的輕快。

陽光越來越耀眼，它知道，自己會成為耀眼的一抹光，它也必須成為耀眼的光芒，然而周圍的烏雲越來越密，迷霧越來越濃，它開始透不過層層雲霧，彼時的我，也想放棄了。名次的苦惱如同利刃，狠狠的刺進我的心裏，讓我徹底心碎，再也發不出一句一聲。為什麼？為什麼比賽的名次依然那麼低？巨大的石塊攔截在我的面前，而痛苦和陰晦纏繞着我，不爭氣的淚水迷了雙眼，是苦澀的，一切都是苦澀的。我想放棄了，既然陽光被遮住，我又不能驅除，何不放棄呢？看着昔日最珍愛的琴，我默默的想着。

可是，我明明感受到陽光那麼想要穿透雲層，它那麼想照進我的心底深處，走過去撫摸着那一根根琴絃。窗外雷聲鳴鳴，但阻擋不了雨過天晴。窗內的我，淚水漣漣，但掩不住對當初夢的渴望。

“十天，就十天。”我説，再堅持十天，不行就放棄吧，雨天一過，陽光初露，一切都稍露生機。一個十天，兩個十天，一直一直，現在十年過去了。

陽光依然明媚，我已然不同。每一抹陽光都有屬於它自己的顏色和名字。而我的那一抹陽光，名為堅持。

陽光下成長作文8

陽光下我快樂成長 踏入綿外剛剛兩個月，在這個温暖的集體，我沐浴着温暖的陽光，快樂地成長。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室跑向操場！這節是體育課，邱老師説要和我們比賽打羽毛球，同學們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿滿，似乎早已勝券在握。首先上場的是體育委員——王紫霓，只見她面帶微笑，非常自信。邱老師開始發球，只見他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過去，同學們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在後邊的征戰中，王紫霓逐漸沒有力氣，還是1:3輸給邱老師。 我是第六個上場的，看到同學們打得那麼精彩，我很緊張。邱老師微笑着給我發了一個短球，我以為接得着，便快速向前跑去，沒想到腳下一滑，摔了一跤，不過好像一點也不疼。我笑笑説，邱老師再發一個，邱老師豎起大拇指説：“真勇敢”。同學們也不斷為我加油，我心裏樂滋滋的。邱老師笑着説：“準備好了嗎，怡然，來了哦？”剛説完，只聽“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過去，我驚呆了！邱老師説：“快向後退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終於接過去了，我們還連打了三個回合，同學們都為我鼓掌。

雖然最後我們十人組合仍以失敗告終，但這節體育課是我上過最難忘、最快樂的一節體育課！ 老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂成長。

陽光下成長作文9

花兒愛陽光，因為它是慈善的；媽媽愛陽光，因為它是可愛的；我也愛陽光，因為它是温暖的。我們大家都愛陽光，因為它記載着我們如歌的忘事。

那天，是個雨天，我在家裏悶極了。媽媽走過來説：“是不是很無聊啊？”看來什麼事都瞞不過媽媽的眼睛。“是啊，媽媽不如今天帶我去玩吧!”我用祈求的眼神看着她。“好吧!”媽媽順口答應了。

我高興的連蹦帶跳，直誇媽媽好。

可是，出乎意料的是，媽媽把我帶到了後院，我埋怨道：“不是説玩的嗎？把我帶到後院幹什麼？”

媽媽遞給我一寶濕淋淋的花籽，微笑着説：“別生氣，我們一起種花吧!”

哼!種就種，誰怕誰呀!我氣鼓鼓的接過花籽，其實，我根本不會種什麼花，我偷偷的瞧了媽媽一眼，只見她雙手緊握着種子，每種完一粒花籽，她的嘴角就會露出一絲淺淺的笑意。

我絕不會輸給媽媽的，媽媽認真，我更認真，我告訴自己。我一絲不苟的模仿着媽媽的姿勢和方法，艱難的種着。

快種完了，我迷惑不解的問媽媽：“媽媽，這花能活嗎？”

“能!”媽媽非常堅定的説。

“不能!”我決不服輸。

“它不但能活，而且還會長的非常的旺盛。”媽媽信心十足的説道。

“那好吧!我們賭一把，如果我輸了，我買十顆糖給你吃；如果你輸了，給我買一盒糖。”我心生一計。

“成交!”媽媽贊成道。

不久，雨停了，太陽出來了，陽光直射着那片土地。幾天之後，我發現花籽發芽了，媽媽笑了：“你還不服嗎？”

媽媽微笑着告訴我：“雖然在大雨天種的，但卻是陽光給了它生命啊!”我似懂非懂的點了點頭。

其實，我們又何嘗不是一粒粒小小的花籽呢!又何嘗不是那温暖如母愛，無私如父愛的陽光，讓我們破土而出茁壯成長呢!

陽光下成長作文10

陽光宛如一首優美的小詩,令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動，我們每個人都快樂的成長在陽光下．是陽光給了我們温暖和力量；是陽光給了我們美好的生活；是陽光給了我們追求夢想的動力和勇氣。在温暖的陽光下，我們快樂的生活着。

六月的陽光,是那麼熟悉,讓我們總想去用那稚嫩的雙手撫摸;六月的陽光,是那麼温暖,讓我們久久不願離開;六月的陽光,又是那麼帶有快樂,讓我們無比激動與開心。這一切,全是因為六一。六一,是快樂的,讓我們無限欣喜;六一,是幸福的,讓我們無比激動;六一,是屬於我們的節日。這一天,每個孩子不約而同的笑了,心裏藏滿了歡樂,好像要讓全世界看見。所有的孩子都忘記了煩惱,只剩下快樂。

六一,孩子們在舞台上表演,陽光的一隻隻手撫摸着他們,給了他們健康,給了他們快樂、幸福。陽光給他們的健康,就是讓他們每天健康的生長陽光給他們的快樂、幸福,就是讓他們每一天快樂幸福的成長,無憂無慮但是,陽光也是不一樣的。有幸福的,悲傷的,温暖的等等。

幸福的陽光:

這一天,不正是我們高興的日子嗎?六一兒童節。六一兒童節,是我們的節日,可每次在學校,卻還要老師為我們準備一切:為我們佈置會場,為我們排節目·····一切的一切都是老師做的,温暖人心。今天是幸福的陽光!

悲傷的陽光:

哎,期中又沒考好。我的心就像打翻了五味瓶,不知是什麼滋味。星期五,回去的路上,想到了我對媽媽説過的話:“媽媽,這次期中我一定會考好的。”可好像看到了媽媽失望的臉。那是我最不願意看到的,但又是必須要面對的。分數,我總跟着你走,你把我的心牽動着。但今天又要讓媽媽失望了。今天,是悲傷的陽光。

温暖的陽光:

今天,因為一些班上的事和班上男同學吵架了。我哭了,哭得很傷心。我趴在桌子上,失聲的哭了。這時,班上的女同學來到了我的身邊,安慰我,幫我。這時,他們就像一束束温暖的陽光射到了我的心裏,讓我無比温暖。今天的陽光是温暖的。

陽光是幸福的,陽光是温暖的。我們每天再陽光下成長,幸福快樂!

陽光下成長作文11

淒厲的秋風，冷漠的苦雨，我是一顆種子，曾經被雨水沖刷，曾經被鳥兒遺棄，曾經被風兒颳起。如今的我，已是塵埃滿面，但那骯髒的外衣下有一顆閃耀的心，因為我相信，只要落在一片肥沃的田野，只要落在一片濕潤的森林，那時候，我可以欣賞着自己身上五彩的花朵，高傲的看着那些可憐的雜草，任風兒搖曳，任陽光曝曬。在甜美的幻想中，我安然入睡……

清晨，東方剛剛破曉，一束亮光砸在我的身上，我激動不已。是的，我是花，一朵美麗的花，是大山的襯托者，是草原的佼佼者，是唯一有資格蔑視雜草的角色。於是，我耐心的等待着，突然，我的身上列出了一道縫，綠芽兒冒了出來，我心中的期待再次濃烈，是的，在某一個陽光明媚的早晨，我將以我婀娜的身姿迎來雜草們的無限的仰慕，在那個微風拂面的早晨，我將展開與眾不同的旅途。

我努力的生長着，迫不及待的.想要開出嬌豔的花朵，可是，為什麼，為什麼我的身上一片綠色，難道……我的心開始惶恐，但又馬上開始安慰自己，或許開花的時間還沒有到吧，或許我還是不夠努力吧。於是我拼盡全力吸收着雨露，把根深深扎進土地深處。

直到有一天，有一隻蜜蜂鄙夷的對我説：“怎麼是一株雜草呢？”我的內心一震，什麼？！我是一株草嗎?一株不會開花的草，一株可憐的雜草，一個最低等的角色，一個只能在花朵下隱藏的小人物！

於是！我瘋了！我無力的倒伏在這片幽深的森林，疲憊的雙眼羨慕的看着周圍那些花朵，五彩繽紛，沁人心脾，而我那難看的綠色是多麼的不堪入眼……於是我緩緩的閉上了雙眼，嘴裏無聲地念着：“讓我自生自滅吧！”但在此時，一個慈祥的聲音傳來：“孩子，不要羨慕別人，紅花還需綠葉襯，你也有自己的價值！”

我似乎明白了什麼，於是，我掙脱了死神恐怖的雙手，重新振作了我枯萎的身子。是的，我有我的光芒，再苦，再累，也是自然中一個小小的插曲。花有醉人的花香，我也將會有屬於小草的那份清新、淡雅。我沒有花枝招展的迷人，但我有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強。綠草也是大自然色彩的裝扮者，草也可以用平凡譜寫生命的繽紛色彩——我也和別人一樣！

陽光下成長作文12

母愛的陽光一直都灑在我們的身上，我們一直都沐浴着母愛成長。——題記

在學校我艱苦奮鬥了五天，回到家中的我早已是飢腸漉漉了。我無力地坐在椅子上，等待着母親……

母親從田間勞作回來了，疲憊的身軀讓我看了真有些心疼，連忙去接過母親手中的鋤具，扶她坐下。母親拉着我的手對我説：“女兒，你乖乖地坐在這兒，媽媽去做飯，你一定餓壞了吧。”

“不，媽媽，您累了，我也差不多休息了十來分鐘了，我去做飯，。”

“我不累，女兒休息，我去做飯……”

嘟……

“老爸來電話了，我去接。”

“喂，爸爸，我回來了，您工作順利吧！”

“嗯，現在天涼了，要多穿些衣服，少惹你媽生氣……”

……

“女兒，你去書櫃上拿一本書，是《讀者》，你最愛看的，你哥哥上星期給你買回來的，等一會，飯馬上就好了。”母親在廚房裏喊道。

吃飯時，母親不斷地向我碗中夾菜，要我多吃些補充一點營養。母親知道我愛吃魚，每個星期回家，我總是有魚吃，夥伴們總愛笑我説別人都説吃魚變聰明，你怎麼還是這麼笨啦！

的確，我很笨，但母親卻從不説我笨，也不嫌棄我。有一次，我對母親説：“媽媽，我是不是很笨？老師們總是這樣説我，説我做事、説話總不經過大腦，我很傷心。”

“女兒，你要知道，沒有一個父母會嫌棄自己的子女，無論別人怎麼説，自己的孩子在自已的心目中，總是最好的。”

聽了母親的話後，我再也不會理會別人對我的評價，別人説我笨，讓他們去説吧。

——也許我是個平凡的人，但我決不會平庸的。

早晨，陽光透過玻璃照射在我的身上，伸伸懶腰，正準備起牀，聽到了母親的聲音：

“乖女兒，起牀吃飯了。”

陽光下成長作文13

曾經渴望長大，於是便嘗試變得無所謂，變得毫無畏懼，變得複雜敷衍。

“你説的我都懂，可你知道嗎，我就是不想聽……”每次和父親頂嘴時，我都會説這一句。

是啊，誰又不懂呢?

一而再，再而三，強調的理，重複的事。我們都懂了，可卻仍無所謂。

“放過自己吧，你並不想這樣的……”我常對自己説。可總禁不住犯錯：從課上聽MP3，到在意一切，忘了曾經的美好願望。

現在的我，喜歡自由又怕寂寞，想要放縱，又怕墮落。成長中，我體會到了人間的複雜性。

所以我試着讓自己不復雜，可又遺忘了世間不是以我為中心的，他人不會因為我而改變。有時，我着實不想再成長了，又累又不開心。可在長輩的“你已經不是孩子”的幾番話中，我又不由自主的長大、成熟。

在經歷困難的時候，我又不的不承認，其實我這個人十分膽小，不像表面那麼無所謂，我怕黑也怕人心，怕別人僅憑一點淺薄的瞭解，就隨意定位我。我不想鬧，不想哭，只是頹了自己，煩了他人、末了還會被人説成矯情。正對應那句“人生本無味，啼笑皆非”。

每個成長中的孩子都是可愛的。

好好把握當下坐在課堂裏讀書的時光，未來有很大可能取決於你這幾年的努力。

你未來會讀什麼樣的大學，選擇什麼樣的專業，是很重要的事。努力，為了將來更有可能去過你喜歡的人生。

有人可能會在應該動腦的年紀，想不開動了心，可在成長中，這也是正常的。但我想最勇敢正確的表白不是“我喜歡你”，而是“我們一起努力吧”。

人生之路就是有荊棘、有掌聲、有泥濘、有坎坷。我們在成長，所以不需要飛速走完。這條路沒有絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏實實，一步一個腳印，才能不急不躁，歲月靜好。

新年初始，試着成長，勇於改變，這些不起眼的能量，會像陽光一樣，照亮你的心靈和世界，到那時，你就不會覺得成長是孤獨的了。

希望成長中的你：生氣不要憋在心裏，不要一個人偷偷哭泣，不要委屈自己，不想原諒的事不要原諒。

無論如何，努力、樂觀、專一、正確的過完20xx年。

好好成長，這世界上總有人會為你牽掛，而你只要做不讓他們失望的人就行了。

走下去，時間很長。

成長也一樣。

陽光下成長作文14

四月的天總是那麼晴朗，芳草碧綠成片延伸至天際。天空是湛藍的，找不到絲毫塵埃；白雲是聖潔的，一片緊挨着一片，看似雜亂隨意卻又讓人心曠神怡。陽光更是出眾，金燦燦的一片片，似乎給這大地也渲染上了一縷金黃。

每當我看到如此美景，都不免突發奇想：如果將它畫下來，是不是這陽光就會更燦爛了呢？我一向是個説做就做的人，立馬準備好畫紙彩筆。午後的陽光是慵懶的，懶洋洋地灑在一支支彩筆上，為鋪在桌上的黑影抹上一片閃光。依然記得父母親捧着我的第一幅作品笑得合不攏嘴的模樣，臉上洋溢着的驕傲與自豪就像那陽光一般打進我的心底，金燦燦暖洋洋的。如果問我是什麼時候迷上繪畫的，我應該會笑着説就是這個時候吧。

仍然記得第一次素描考級的那一天，那是淺夏的一個上午，是陽光明媚的一個日子，對我來説，對我父母來説。那時的陽光仍未達到那麼辣，卻依舊耀眼。父母臨行前向我投以的鼓勵眼神就向着陽光一樣，一掃我心底的緊張與不安，給予我鼓勵與支持。當我進入教室，捧着那一卷白紙時，我是帶着期待的，期待的卻並不是自己能不能畫好這張畫。教室中不絕於耳的“沙沙”聲彷彿也是金色的。考級結束後，老師驚訝的説作品完成得不錯，我則透過窗户看到樓下等待的父母，臉上同樣帶着期待，陽光把那份期待染得輝煌。

其實，在我的繪畫成長道路上，是不少有困難險阻的。而每當我的那一方天空烏雲密佈時，為我驅散烏雲展現那一縷陽光的是什麼呢？是大家的關愛。這份關愛不僅僅是父母，親朋好友的鼓勵，讚美，關心與支持也同樣都是我的陽光。當我遇到困難，他們總會陪在我的身旁，以他們自己的方式，幫我重新見到陽光。可能你不會發覺的到，但那一縷陽光是不會變的。而我們就像花朵，在這陽光中漸漸成長。

陽光下成長作文15

照亮大地，給萬物生靈以温暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光並不是因為它的慈愛，而是神祕，我無法用肉眼看清它的色彩，它神祕的隱藏着所有美麗，我只有用六稜鏡來去欣賞，它神祕的把自己的祕密交給了這塊六稜角的“石頭”，讓它把祕密只給善於發現的人看。當然，它也不總是把這份美麗據為己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。於是陽光又用它的抹布使彩虹神祕般的消逝天際。

在我看來，陽光的神祕就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神祕不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……

成長·我

陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣老師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經歷過了坎坷，經歷過了挫折，我也彷彿懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯事，現在看來，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長大就註定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現，於是思考的同時，我不斷問自己：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對自己？

陽光·成長·我

15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心裏。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……

陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮鬥，奮鬥中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神祕藴藏着我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。