描寫校園的作文400字（精選56篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的描寫校園的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫校園的作文 篇1

你們知道嗎？在最良橋畔，有一所美麗的學校——餘姚市第二實驗國小，這就是我親愛的母校。每當金秋十月，我們的校園就會變得煥然一新，充滿了勃勃生機。

一走進校園，就看見一株茁壯的樟樹，那樟樹就像一個勇士，時刻守衞着全校師生的安危。再看看那兩旁的一株株桂花樹，散發着陣陣醉人的花香，直沁你的心脾。如果拾一朵桂花放在書上，那就會讓你整天沉浸在花香中。

來到大廳前，一塊大石頭上大大的紅色的“實”字，格外醒目。石頭旁的那棵樹，就是我們學校的樹中之王——紅花繼木。它彎曲着身子，像一位亭亭玉立的舞蹈家。遠遠看去，石頭和紅花繼木互相映襯，變成了一幅美麗的畫卷。

穿過大廳，我們看見了高大的鐘樓。鐘樓上的鐘就像時間的使者，時刻提醒小朋友要珍惜時間，做時間的主人。怪不得我們實驗二小的小朋友都個個聽從使者的命令，把每件事都做得井井有條。

在鐘樓旁，有一片茂盛的柳樹林，這些樹都像一位位漂亮的姑娘。有的在微風中甩着長辮子，有的彎着腰在跳舞……看看這一株很美，看看那一株也很美，如果將眼前的柳樹比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起！

再走近些。“哇！開心農場豐收了！”我忍不住驚歎道。看看那鮮紅的辣椒，像是掛着一盞盞燈籠。再看看那青菜，長得非常鬱鬱葱葱，它在向我們展示它那旺盛的生命力呢！

這就是我們美麗的校園，如果你們喜歡我們的校園，就來參觀吧！我願做你們忠實的導遊。

描寫校園的作文 篇2

我們校園的四季可美了！春天有嫩綠的小草，夏天有茂密的大樹，秋天有火紅的楓葉，冬天有潔白的雪花。現在就讓我帶你們去看看吧！

春姑娘邁着輕快的腳步來到我們的校園，帶來了一片生機勃勃的景象。柳樹長出了嫩綠的小苞，像許許多多的小眼睛，一閃一閃的。一陣風吹來，像一個嬌氣的小姑娘，梳理着那美麗的長髮。迎春花也不甘落後地開出了黃色的小喇叭，把燕子喚來了，把春雨喚來了。小草和春筍鑽出小腦袋，驚喜地看着外面的世界。玉蘭樹也開出了象白蝴蝶一樣的花。好象它們在我們學校約會一樣。

夏哥哥風風火火趕來了，火辣辣的太陽高高的掛在空中，把熱量盡情地灑向大地。小草更綠了，把我們的操場鋪上了一層綠地毯。葡萄架上結出了一串串的綠葡萄，像一顆顆綠色的瑪瑙。微風吹來，門口的大葉楊嘩啦啦的響着，好象在為我們的學習加油。知了喳喳喳喳叫個沒完沒了，好象在説：“熱死我了，熱死我了。”

秋姐姐穿着黃裙子來到我們的校園。桂花開出了金黃的小花，遠看像許許多多的小星星，一閃一閃的，近看像一粒粒小雞愛吃的小米。柳樹葉子漸漸變黃了，環衞工人把金黃的落葉掃在一起，遠遠望去，像一堆金黃的小山坡。樹上的黃葉飄落下來，想一隻翩翩起舞的小黃蝴蝶。

冬爺爺邁着沉重的腳步來到了我們的校園，給小草披上了一層潔白的棉被。四季常青的松柏也被鵝毛大雪覆蓋住了，但松樹還是挺拔地站起來，像一排排站崗的哨兵。下課鈴響了，頓時操場上熱鬧起來，小朋友打雪仗，堆雪人，熱鬧極了。

這就是我們美麗的學校，小朋友，你們喜歡嗎？

描寫校園的作文 篇3

風兒輕輕的吹拂着，蔚藍的天空上還飄着朵朵潔白的雲朵，我的智慧校園就在這藍天下。

早晨，暖暖的陽光灑在美麗的校園，我揹着書包走在校園聽着學生們郎朗的讀書聲，別提有多愜意了。我呼吸着校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，這種香味令我心曠神怡，心情好好。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞着，像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓裏的學生們，拍起手來，為他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了，學生們爭先恐後的跑進操場，小草笑了，花火笑了，大樹好高興，為學生們打開大大的綠傘，遮住了強烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做遊戲，有的卻在太陽下踢足球，踢毽子…別提玩的有多開心了！下午，放學了。學生們依依不捨的離開校園，向老師和學生們説再見，看見美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

智慧校園裏充滿着智慧，充滿着學生們的歡聲笑語。瞧，練書法的學生們在認真的練書法。大塊着墨，幾經渲染，便是那“飄若浮雲，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，有的還在比賽誰背的又多又好，瞧他們背得多開心呀，彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了。每年都能捧着獎狀，戴着大紅花，高高興興地回家。讓爸爸媽媽誇獎一番。

我喜歡我的智慧校園，那裏充滿了歡聲笑語還有師生情。同學們的互幫互助，老師們的教導和多加鼓勵使我在學習中更上一層樓。我會永遠喜歡我的智慧校園。

描寫校園的作文 篇4

我有一個智慧的校園，在這個智慧校園裏我學會了成長，獲得了知識，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁着歡快的步伐帶領着大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。

首先，映入眼簾的是我們學校的led大屏幕，上面有時播放着我們上課時的情景，一個個背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時播放着社會主義核心價值觀的標語；還有時播放着伊品班級的榮譽信息，屏幕下方是一個小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長説，它代表了我們一個個燦爛的笑臉，每天迎接着我們的到來！再往裏走就是我們的前操場，我們每天伴隨着歡快地音樂在那裏跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的黑板都是可推拉式的，裏面是一個觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識！再往前走，就到了我們的微機教室，一個個擺放整齊的桌子上面都放着一台電腦，在前面的講台上放着一台大的教師機，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢遊在信息時代裏，獲得更多更新的知識！微機教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經常會帶着我們去錄視頻課，這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心裏非常安靜，還有些小愉快。

在這個信息快速發展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發展，我們的學校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……

我們的國家在不斷地變強，我們的科技也在不斷的進步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強！作為一個社會主義的接班人，我們更應該好好學習，讓我們的小智慧來創造我們的“大智慧”吧！

描寫校園的作文 篇5

天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因為我要在嶄新的一天裏，踏進幸福而充斥温暖的學習殿堂。每天早晨，在校園總能看見校長站在門邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而温暖的花朵，愉悦友善的氣息，渲染到了整個校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。

學生們朗朗的讀經聲；樂隊與直笛團合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊充滿朝氣的吶喊聲；老師們仰揚頓挫的講課聲，充斥着整個校園。這些聲音或許紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學子的快樂與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級時，我才剛分班，老師就打電話到每一個人的家裏，細細叮嚀、不厭其煩地述説該注意的事項，誠懇的語調，謹慎的態度，深深的打動了我的心。接着，更是在生活常規及品德方面指導我們，讓我們有正確、良好的品德和習慣，甚至用身教引導我們學習為人處事的態度，潛移默化我們的心靈，視我們如己出，讓我非常敬佩。學校裏有許多富有教育熱忱的老師，他們各有所長，都是我們學習的好對象。

空地上，追逐嬉戲的身影永遠不會少我一人；迷宮花園裏，最佳躲藏地點也不會少我一人，我秉持着”己所不欲，勿施於人”的態度，結交了許多知心好友，尤其是升上高年級後，拓展了自己的人際關係，更認識了許多人。有一次，上完體育課候，我因為跌倒扭傷、正一跛一跛的走到健康中心，突然從兩旁竄出了我的好朋友，攙扶着我走到健康中心，還犧牲自己的下課時間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個笑容好美，好温暖！像陽光一樣，我會永遠將它烙印在腦海裏，回味再三。

校園裏，有親切的師長，知心的摯友，我用温暖的感情和滿滿的活力，把校園生活點綴的多彩多姿，這美好的回憶會永遠留在我心中。

描寫校園的作文 篇6

我們的校園有許多風景線，有操場、有炎黃大道、還有國際通衢......我最喜歡校園裏的怡園了!

走進一樓大廳，你一定會發現着漂亮的怡園。怡園雖不像玉瀾堂一樣美麗、聞名遐邇；也不像公園一樣熱鬧非凡;不像農村一樣有田園風景、詩情畫意;也不像麗江一樣古老···但，這裏有綠油油的小草地，有充滿神話氣息的龍橋和鳳橋，橋下有寬不過一米，S行的小溝最前處有石頭做的假山......春天我們在大樹下玩遊戲，欣賞春的畫作，唱歡快的歌。

夏天，我們坐在小橋上，邊聽着溝水流動的聲音，邊聚精會神地看書，在陽光的擁抱下，輕輕地翻動着薄薄的書頁。平常，女孩子總愛到鳳橋上去玩，坐在小橋上看着小蝌蚪一羣一羣的游過去，又游過來;男孩子總愛去龍橋，三個一羣五個一夥地談論未來。可能吧，鳳橋是"望女成鳳"，讓女生心更巧，龍橋是"望子成龍"讓男生身秋天，我們在堆滿了落葉的小溝中尋找自己喜歡的葉子，在鳥兒的歌聲下，拾起一片又一片的落葉。

落葉，金黃金黃的。有的缺一塊少一塊的，有的飽滿而美麗，有的怪模怪樣的。孩子們當然喜歡飽滿而美麗的葉子了!當然，總有些孩子們好奇心強，喜歡過莫怪樣的葉子。我喜歡看那葉子的顏色，金色!太陽的顏色，我是陽光女孩；我喜歡聞葉子的味道，大自然的味道，我愛大自然；我喜歡葉子給我的感覺，快樂的感覺，我是無憂無慮的孩子!

冬天，我們坐在用水泥做的"木桌"上，五個一羣三個一夥地玩着象棋，在東風的吹拂下，一次又一次地那起棋子。

S形的小溝裏總有寶貝!有形態各異的石頭，有金色的落葉還有一些説也説不出來，見也沒見過的小玩樣兒總之，我愛學校裏的怡園，它在我的心目中，最美!

描寫校園的作文 篇7

我們的校園，既美麗又可愛，充滿的生機和活力。抬眼望去，處處有令人喜愛的景色，而我最喜歡的是校園西邊的小花園。

遠眺小花園，花園周圍的樹就像綠色的屏障，中間點綴着星星點點的紫紅色，那是大葉欖仁。大葉欖仁葉子的顏色和其他樹不同。在春季，它的新芽是翠綠的，到了秋冬季節卻是紅色或黃色的，非常美麗，結的果子是紫紅色的，像是一顆顆紫色寶石掛在枝頭，吸引了不少喜歡它的鳥兒。走近小花園，映入眼簾的是一片草地，草地上點綴着紫色、粉色、黃色的野花，高高低低，像一個個高傲的舞者，一陣風拂過，花朵便隨風搖曳起來。像起伏的海洋，五彩繽紛，美麗極了！草地的周圍散佈着蘇鐵樹，它的葉子就像綠色的鳳尾，在微風中沙沙作響，彷彿在歡迎我。其他各種樹木顏色各異，展示着自己的活力和生機。

草地靠在水池旁的地方，有一塊科學實驗田，裏面種滿了各種蔬菜。有西紅柿、茄子，還有香菜和青菜，一到秋天，西紅柿、茄子都熟啦。一個個躲在葉片後好像在玩捉迷藏，撥開葉子，就看到茄子身着亮紫的衣裳露出半張臉在驚訝地張望着，引得我不禁會轉過身來仔細看。西紅柿漲紅着臉，很激動的樣子，它是感覺到了秋天的氣息！瞧！它正走來呢。

菜地旁是一個葫蘆形的水池，池裏有很多魚兒，歡蹦亂跳的，一看到有人走近，就紛紛聚過來討食物吃，小圓嘴巴一張一合的，彷彿在對我説：“快點快點，我餓了。”水池上有綠色的荷葉，像一個個小圓盤，散佈着晶瑩的露珠，在陽光下閃耀着燦爛的光芒，蜻蜓停在上面撲閃着翅膀，就像小小的直升機，活潑極了，可愛極啦！再往前走，眼前出現了一條玻璃長廊，頂上全部用玻璃鋪成。當太陽當頭的時候，這裏就可以給你帶來陰涼，這裏四周都是植物，鬱鬱葱葱，一下雨，水珠從大大小小的葉片上滴下來，顯得更加青翠欲滴了。

我的校園，既可愛又充滿活力，誰不喜愛它，誰不想愛護它呢？

描寫校園的作文 篇8

我們的校園裏，紙巾當道，擦嘴、擤鼻涕、擦鋼筆頭……哪樣都少不了它的身影，於是桌子旁、椅子邊躺着一個個紙巾團，樓梯上、操場邊也時常出現它們的身影。起風時這些這些白色的幽靈便在美麗的校園上空肆意飛舞。

瞧，又是一箇中午，剛吃過飯，同學們就拿出紙巾擦嘴巴，不時還説上兩句：“我這紙巾是茉莉花香。”“我的可是玫瑰香，比你的好聞。”“看，我的紙巾是紅色的。”“哼，有什麼了不起的，我的餐巾紙上還有圖案呢！”

我也拿出媽媽新買的濕巾準備炫耀一番，忽然看到我的同桌掏出一塊漂亮的花手帕，我驚訝地問他：“咦？你今天怎麼沒用紙巾啊？現在哪有人用手帕啊？唐朝、清代？你是哪個年代的出土文物啊？”他斜了我一眼，嚴肅地説：“out了吧？昨天我緊跟流行前線的表姐告訴我，那些看上去白得可愛的紙巾中多數是在生產過程中加入了熒光增白劑。而熒光增白劑對人體健康有很大危害。表姐説她們真正走在時尚前沿的時髦人士現在早改用手帕了。”“是啊！”聽到我們談話的班長也拿着手帕過來了，“這個星期我也看了報紙，才知道紙是用樹製造出來的，可砍樹會導致水土流失，而且專家指出，紙巾的一次性使用會產生大量垃圾，生產紙漿過程中的廢水排放是水環境的主要污染源，而手帕大都是由天然棉布或絲綢製成，對人體健康絕不會造成危害；而且它可反覆使用多次，只需要常常進行清洗，所以我也帶了手帕。”他又轉過頭對圍攏過來的小夥伴説：“嗨，追求時尚的夥伴們，還不快行動起來。”

第二天，全班小朋友都帶上了手帕，紅的、綠的、花的，繽紛漂亮，大家嘻嘻哈哈：“別看我們小，我們也很潮。”“低碳是時髦。手帕正當道。”……

描寫校園的作文 篇9

我們的學校在新華路的東段，站在大門口仰望。它的上方掛着金光閃閃的牌子——河南省靈寶市第一國小。

走進校園，一條寬闊的大路直通操場。路中央有一尊雕像，它代表着讓每個孩子都贏得未來。大路左邊的詠詩樓是一二年級教室，左邊的知禮樓是三、六年級教室。沿着大路往後走，左邊是辦公樓，右邊是學生宿舍。操場的旁邊是四年級教室。操場上有舞台、籃球杆、跑道等。他是全體師生運動、集會的場所。

春天，小樹吐出了嫩芽，小草鑽出了土地，小花張開了手掌，校園到處呈現一片新綠。

夏天，大樹枝葉茂盛，知了在樹上唱着快活的歌兒。小朋友在樹蔭下玩耍，校園到處呈現一片碧綠。

秋天，樹上的葉子變黃了，慢慢的落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞。花草都枯萎了，校園到處呈現一片金黃。

冬天，樹上、房屋上都披上厚厚的雪，校園變成雪的城堡。

我們的校園多麼美麗！它給了我們春的希望、夏的活力、秋的收穫、冬的堅強。讓每個孩子，從這裏飛得更高、更遠。

我愛我們的校園！

描寫校園的作文 篇10

我的校園很美麗的，你們信嗎？不信的話，讓我來告訴你們吧！學校的前面是一條熱鬧非凡的馬路，馬路上常常有來來往往的行人和汽車，我天天沿着小路上學。

來到學校，左邊可以看見一個方形大花壇，花壇裏種着各種各樣的花，有像一位位公主在比美的百合花、有像少女羞紅了臉的月季花、有迎着太陽開的太陽花、有像一個個小鞭炮的一串紅······美極了！花壇的三邊是種着香樟樹，像一排排衞士。旁邊是北層樓，北層樓是白色的，有三層，上課的時，學生在朗朗的讀書；下課時大家全都跑到樓下，北層樓像一個大巨人保衞着學校。北層樓的旁邊是籃球場，下課時同學們都去打籃球了。籃球場的東北方向是廁所，分別是男的女的。廁所旁邊是中和樓，中和樓是正方形的，牆是白色夾着藍色，中和樓比北層樓大一些。

中間看見的是大大的圓形操場。操場的後面是鮮紅色的國旗，星期一時我們邊看着國旗隨風飄揚、邊唱國歌。國旗後面就是校長室了，校長室是禁止我們國小生進去的。

右邊有一條長長的跑道，跑道旁邊是南京樓，二樓是教六年級的學生，樓上有電腦房，還有老師的辦公室。南京樓的後面是大型娛樂園，下課時，同學們可以去那裏玩耍。大型娛樂園的後面是正方形的跳遠場，跳遠場的三面被雪松和鐵樹包圍了，活動課上老師就會帶領我們去跳遠比賽。

我們的學校美麗吧。

描寫校園的作文 篇11

每個人都有一個自己的校園，我也有，今天我就帶你們看看問我的校園吧。

走進大門，右邊就是保安叔叔的警務室。再往前走，就是一條瀝青石子路，順着石子路走，就來到了操場。操場上有很多同學再玩耍，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳皮筋……最熱鬧的就數打籃球了：其中一人把球投進籃筐裏，然後大家去搶，搶到的人再投。如果投進了就加分，如果沒投進，就不加也不扣。

操場的右邊是升旗台，升旗台的五星紅旗高高飄揚。升旗台周圍是一片花圃，順着花圃裏的林蔭小道走進去，是一片“小森林”：春天，小樹苗抽出嫩綠的枝葉；夏天，小樹用它茂盛的枝葉為我們遮擋太陽；秋天，小樹脱去綠色的T裇，換上金黃色的外套；冬天，小樹脱下金黃色的外套，換上銀白色的棉襖。

走出小森林，就來到了教學樓。教學樓分為三幢，一幢是四年級，一幢是五年級，一幢是六年級。它們都呈長方形，每個教室都安有四扇窗，兩扇門和兩塊黑板。而且每一層樓都有一間辦公室。

再往前走就是花圃，花圃裏有各種各樣的花：春天，花圃裏開出迎春花，油菜花，雞冠花……它們依着時令，順序開放，樸素中帶着幾分華麗；夏天，花圃中開滿了大麗菊，它們雖然沒有芬芳的花香，但是它們迷人的舞姿卻足以讓人流連忘返；秋天，菊花們個個把自己打扮的花枝招展的，好像在互相比美似的；冬天，只有那不畏嚴寒的梅花站在十分殘酷的天氣裏。

我愛我的校園，我愛我那美麗的校園，我愛我那熱鬧的校園，我愛我那充滿回憶的校園。

描寫校園的作文 篇12

校園的角落，是時常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們。可是角落卻藏着許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然裏面擁有着許多寶物等着你去發現。

我最喜歡的地方是升旗台跟籃球場，為什麼是這兩個地方？因為升旗台可以當做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨，這就是升旗台的好處；再來籃球場可説是每位學生人間的天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運動，反正每個動作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當然有時在這兩地點的角落也會有驚人發現，我就曾經發現到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發現阿！所以學校是一間很高級的寶物場所。

當然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的地方就是校門口的大門，因為它是跟同學分離和進學校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。

校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時會比較有成就感，校園處處都是寶，只是在於人是否仔細體會過而已。

描寫校園的作文 篇13

説起校園，我馬上就會想起校園裏最美麗的風景——董爺爺的花園。

走進了花園，一眼望過去，都是一些用舊塑料、舊輪胎和廢棄物做成的人偶。一大片碧綠的草地映在眼前，讓人感到眼前煥然一新，十分清爽。草裏隱藏着好多五顏六色的花朵，十分美麗。

觀賞過美麗的花朵，你只要一抬頭就可以望見一棵茂盛的大樹，一些凸在地面上的樹根被打掃得格外乾淨。這棵大樹雖然樹枝不太多，但每根樹枝上都掛有稀奇古怪的面具，讓人看了非常想笑。

這棵大樹充滿了生機，彷彿是一位挺立着的看門人，時時刻刻看守着我們的校園。春天，春暖花開。大樹上長滿了翠綠的新葉，就像一大塊無暇的翡翠。夏天，烈日當空。這棵樹的葉子更加茂盛了。你可以在樹下乘涼，這時，你一定會感覺無比涼爽。秋天，秋高氣爽。樹上的樹葉慢慢變黃，枯黃的樹葉隨風飄落。冬天，北風呼嘯。大樹的葉子都掉光了，可它還是堅定地立在那兒。

董爺爺的花園真美啊!雖然剛步入春天，但是有哪一處校園的春景能比得過董爺爺的花園呢?

描寫校園的作文 篇14

校園就是我們＂夢開始的地方＂這裏充滿了活力。

上課時，有着我們朗朗的讀書聲，響亮的回答。下課時，有的同學在悄聲細語，有的在追逐打鬧，有的在全神貫注地看書，校園裏充滿我們的歡聲笑語。

校園裏的每一角都美如畫，可我最喜歡的是敦行樓和求知樓中簡的那一棵大榕樹，據説，它已經有幾百歲了。

這棵大榕樹的樹幹很粗，要幾個人手拉着手圍起來才夠呢？遠遠望去，這棵大榕樹好像一個人，身穿棕色的衣裳，頂着一把大得不能再大的雨傘。旁邊有幾棵小樹，好像它的孩子似的，在身邊陪伴着它。

再走近些，走到了它前面，對於如此渺小的我，這棵大榕樹就像頂天立地的巨人一樣。它那枝繁葉茂的樹葉就像大手一樣，盡最大的能力保護我們。

記得我還是一年級小朋友的時候，下課經常會跑到大榕樹下和好朋友們開心地玩耍。如今我慢慢地長大了，不再小時候一樣跑到大榕樹下追逐打鬧，則是捧着一本書，靜靜地坐在大榕樹下看。微風輕輕地吹來，大榕樹的樹葉被風吹得也動了起來，好像在輕輕地拂摸着我的頭。

大榕樹是校園裏最美的一角，它給我的校園生活留下了美好的回憶……

描寫校園的作文 篇15

在我們弘雅國小，有一座景色如畫的生態園。

春天，小草長得嫩嫩的，青翠的小草有時不停的向我們點頭，好像在説：“春天！春天！歡迎你！”除了小草，還有小花，小花總是帶着微笑在説：“你們看，同學們在用功的學習，不要打擾他們呀！”

夏天，碧綠的小草長高了許多，立得直直的，像小士兵在這守住着美麗的生態園。生態園裏有一條小路是用石子鋪成的，走進去裏面，有許多雕刻得栩栩如生的小動物。小狗又蹦又跳，活潑可愛，小馬在拼命的奔跑，小公雞在“喔喔喔”地亂叫，河馬把青草當美餐……

秋天，樹木的葉子變黃了，秋風吹來，金色的葉子落在生態園的草地上。這時候，打掃衞生的阿姨就會把它給通通掃走，保持校園良好的衞生環境。

冬天，小草像喝醉酒的大漢一樣，東倒西歪，似乎在説：“明年的春天我還會回來的，請記住我呀！”小動物的身體冰涼涼的，摸上去很冷很冷。

生態園一年四季景色宜人，這裏是我們最喜歡的地方，也是我們成長的樂園。

描寫校園的作文 篇16

我最喜歡校園裏的親子自閲讀吧，它坐落於大樓的一個小角落裏，一走進親子閲讀吧，最吸引人的非書架莫屬了。這個書架不是又規矩又死板的正方形或長方形書架，而是不規則的流水形，整個書架造型奇特，有圓形，三角形等等其他款式。

親子閲讀吧不僅外觀好看，而且椅子也十分具有個性。

因為空間很大，所以椅子的種類也很多。錯落有致地散佈在各個角落。如果喜歡坐着看書，可以選擇坐在沙發上看書，它不軟也不硬，恰到好處地託着你的腰。時間再長也不累。如果喜歡躺着看書，你可以選擇各種各樣的小動物形的懶人沙發，躺在上面舒服極了。如果你喜歡一邊搖一邊看書，就一定要選擇月牙形的小沙發再適合不過了。一邊搖，一邊看書，真是其樂無窮啊！

這裏的書數不勝數，有科普類、漫畫類、文學類、歷史類，應有盡有。你瞧這位同學正坐在沙發上津津有味地看着書，你瞧，那位同學託着下巴，兩眼緊盯着書不放，真忘我啊！

如果你看得累了還可以去親子閲讀吧樓上的創客空間放鬆，感受一下各種各樣的高科技產品，最搶手的就是4D打印機和體感遊戲機了！

啊！親子閲讀吧，你不僅豐富了我們的知識，而且還給我們帶來了無窮的樂趣！

描寫校園的作文 篇17

“春天在哪裏呀，春天在哪裏?春天在那小朋友的眼睛裏……”春天早已來到了我們的學校裏，在修長的枝幹上，在鮮豔的花瓣上，在每個人的心靈中。在校園裏，我們找到了春天的蹤影。

走進校園，就可以馬上感受到春天的氣息、快樂和喜悦。春天就像一個化粧師走進了校園，當您直走到第一空堂的前面，一個帶有希望、夢想的“金種子”正擺在眼前。老師都説：“只要在你心中有一顆夢想的金種子，那麼長大後一定能將願望實現。”從這句裏，我感悟到“有夢想才能有成就。”春天的“種子”顯得格外亮麗，還隱含着春天的雨露……“金種子”旁邊有一個五彩繽紛的花壇，花壇是長方形的，是用灰色的石磚砌成;罈子裏面有許多漂亮的花朵：紅的、黃的、紫的、粉色的等等，一陣春風吹來，所有的花朵都聚在一起，跳起了歡快的舞蹈。把我吸引住的是美麗的杜鵑花和蝴蝶花，因為我每次經過都能聞到淡淡的花香，讓人感到格外神清氣爽，就連蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥都會來這裏湊熱鬧。

哇，真是美不勝收啊!每個角落都藴藏着春天的快樂!

描寫校園的作文 篇18

早上，你走進校園，首先映入眼簾的是夢翔廣場。夢翔廣場上有兩隻栩栩如生的“大象”，一隻“大象”一隻“小象”，可真有趣啊!我喜歡的是休閒區。

再往東南方向走，你就來到了滿是花香的休閒區。走進休閒區，你會看見數不勝數的花，這些花千姿百態，顏色各異。走在石頭小路上，山茶花可美了，純白色的。遠遠望去，像是仙子穿着潔白的裙子。有的山茶花是紅色的，笑迎美好的春天。休閒區裏還有紅彤彤的桃花，每當春天向花壇走來時，桃花小姐正梳粧打扮，迎接春天，讓春天姐姐給它們選美。李子也正開着花，到了秋天，樹上結滿了一個個紅彤彤的果子。我們學校會舉行一個採摘活動。大家還可以吃到一個個酸甜可口的果實，保證讓你吃得津津有味。還有一顆桂花樹，每年八月，桂花開了，淡黃色的小花瓣散發出誘人的香氣，它們的清香不得不呼吸一口。

下課時，花壇就熱鬧起來了，歡聲笑語久久盪漾在休閒區這裏，大樹和小草看着我們，“啦啦啦”地鼓起掌來。

這就是我美麗的校園，請你有空來我們學校坐一坐，看一看，來觀察一下這個美麗的花園吧!

描寫校園的作文 篇19

我們的學校有寬廣的操場、美麗的花壇、雄偉的教學樓……其中校園東面的大操場是我最喜歡的一角。

那操場大得很，幾乎佔了校園總面積的三分之一。操場外沿的花壇裏整整齊齊地種着一排柏樹，綠綠的一大片，精神抖擻地立着，好像一排守衞，日夜守護着旁邊的旗台。旗台的欄杆被雕刻得可精美啦!旗台上高高地樹着一根旗杆，旗杆上隨風飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。我們每個星期一都會在這裏舉行莊重的升旗儀式。旗台的左邊和右邊是一些運動器材，供同學們課餘鍛鍊身體。操場中央是塑膠跑道。“1、2、3、4……”共有六圈。塑膠跑道中間是綠茵茵的足球場。遠遠看去一片綠色，近看卻只有稀稀疏疏的綠色，真是“綠色遙看近卻無”啊!每次都會舉行一年一度的運動會，運動員們像一支支離玄的箭一樣射出去。

“叮鈴鈴……”下課了，同學們一起奔向操場。我們在操場上踢足球、跳繩、爬單槓、踢毽子、比賽跑步……歡聲笑語久久地迴盪在我們的校園裏。

我愛我們美麗的學校。

描寫校園的作文 篇20

我們的學校是一所“花園學校”，一年四季都是那麼迷人，成蹊亭的景色更是令人讚歎不已。

成蹊亭的正門兩旁掛着一幅對聯：“桃李不言下自成蹊，春風化雨潤物無聲”。亭子旁邊有兩個小水池，池水清澈見底。池中心有一座精緻的假山，上面長滿了青苔、蕨類等多種“小個子”植物，還常常有天牛、蝴蝶在假山上落腳。亭子周圍被池水環繞着，這兒是魚兒們的樂園。你看，它們正在假山底下吹泡泡，説着悄悄話呢！

成蹊亭兩旁種了許多植物，你看，小葉女貞抽出了嫩綠的新芽，蠟梅綻放了笑臉，像蜂蠟一樣的蠟梅在陽光下閃爍着迷人的光芒。迎春花也不甘示弱，小小的花苞彷彿在説：“快來看呀，我馬上就快開花了！”月桂已經開花了，散發出一股淡淡的清香。月桂樹綠油油的葉子邊緣有許多鋸齒，彷彿在保護那些潔白似雪的月桂花呢！水池邊的柳樹抽出了柔軟的枝條，好像在喊春風幫它梳頭呢！紅梅最得意，滿樹的紅梅花已經全部盛開了，紅彤彤一大片，遠遠地站着，你就能聞到一股清香，讓你都捨不得挪開腳步。

你看，我們的學校是不是很迷人呢？

描寫校園的作文 篇21

走進美麗而又充滿活力的校園，最先映入眼簾的當然是那清澈見底的小魚池了。

小魚池是同學們最喜歡去的地方，小池裏有各種各樣的魚在互相追逐着，嬉戲着：有紅色的，有紅白相間的，還有的是黑色的……小池的水真明豔啊，它彷彿把藍天、白雲的豔麗色彩都塗抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢？小池中間有一座小台子，上面有三本書，書上坐着一位揹着書包的小男孩優優，正在讀書。他也知道“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”他旁邊還有一本書，書旁邊寫着“我與優優共成長”七個字。

小池兩邊都有一座小花圃，小草已經探出了尖尖的小腦袋，在草叢中還點綴着零零星星的小花，那一朵朵小花彷彿一隻只盯着我看的眼睛，看着它們，我感受到了蓬勃向上的氣息。這時，一陣微風吹來，竹子上的葉子沙沙沙地響，花圃裏的一切顯得更加生機勃勃，大家好像正對校園説着最美好的祝福。

美麗的校園，是充滿快樂的天堂。

描寫校園的作文 篇22

我的校園有許多美麗的花草樹木，其中最迷人的要屬行政樓西側的一個小花圃了。

花圃的正中間有一個用金屬做成的雕塑，雕塑的最上面是一顆四角星，星星的周圍有兩個環形軌道，軌道上有一個小球，這應該就是我們的地球吧。這讓我想起了宇宙。軌道下面有一個巨大的鑰匙，指着下面一本打開的書。我想這是告訴我們：書是打開知識大門的鑰匙。

雕塑的東面是一片翠綠的竹林。這些竹子不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，它們都鬱鬱葱葱。在它們的腳下，還有許多小竹筍，它們有的才冒出一點頭，有的只有欄杆那麼高，還有的都有一個成人高了。

在雕塑的西面有一叢三葉草。它們挨挨擠擠，鋪滿地面。別看它們長得小，三葉草一年四季的是綠色的，象徵着生命的起源，歷史的演替，人類的進步，思想的飛躍，也同時藴涵着勃勃生機。

在雕塑的北面有一棵紅楓樹。本以為楓樹只有接到秋的氣息才會變紅，但這棵楓樹春天就直接長出紅色的葉子，遠遠看如同燃燒着的熊熊烈火。

在雕塑的南面有幾棵迎春花。它們在春天剛來的時候就悄悄綻放了，好像春姑娘派來的使者報告春天的喜訊。

我喜歡這片小花圃，這裏的翠竹、三葉草、紅楓樹、迎春花構成了一幅栩栩如生的畫。

描寫校園的作文 篇23

我們學校裏有兩個小水池，這兩個水池由一條小溪連着。以前，我從沒去注意過它，但今年寒假卻被我注意了，原來裏面還有很多魚呀。

這天下午，天氣很好，阿姨哥哥和我一起去校園裏玩，途中哥哥去洗手間，於是我和阿姨便站在那裏等哥哥。也許是碰巧，也許是註定，那是我們正站在水池旁。我無意之中突然發現了一個水泡從水中冒了出來，於是我便高叫‘’這兒有魚‘’阿姨有興趣地回答説：”當然有啊！你不知道嗎？”我只好胡可奈何地説：“是，我一年級來這看過，後來就沒來過。“我邊説邊把眼睛朝水池裏望去，一看嚇了一跳，天哪，這水池裏滿是魚：大的、小的；花的、黑的；有鯉魚、有金魚、有鯽魚、有草魚、也有彩色的魚”有這麼多魚呀！“我情不自禁地叫了起來。這時一羣小魚向我們游來，阿姨又説：這些小魚都是大魚生的。“

正當我認真看的時候一條大草魚遊了過來，那一大羣的小魚立刻就遊走了，接着那條大魚故意甩甩尾巴才遊走，好像在説：不許碰我的孩子們，我們走。

在我看得入迷時，哥哥回來了，我依依不捨的離開，啊，校園，你的每一個角落都是那樣美麗，我愛你。

描寫校園的作文 篇24

在我們的學校小竹林的旁邊，有一個美麗的小花園，裏面盛開着很多五顏六色的花兒，美麗極了！

走進學校的大門，啊！迎賓大道和教學樓看起來大氣，端莊！忽然，一陣微風吹過，我聞到了一股醉人的花香，我循着我花香走去……

呈現在我眼前的是一個漂亮的花園！走進一看，映入我眼簾的是哪一朵朵五彩繽紛的花兒，有的是紅色的，有的是藍色的，還有的是紫色的！這是，一隻可愛的小蝴蝶向花叢裏飛去，花兒們就向着了魔一樣，開始翩翩起舞。

我湊到一朵石榴花前，欣喜地發現，它們花團錦簇，一個個的綻開了笑臉，彷彿在向我説：“小朋友，你好呀！我們是快樂的石榴花！啦啦啦！啦啦啦！”。

走着走着，我就來到了薔薇花的旁邊，它的花瓣是愛新形的，我聞了聞，呀！太香了，一陣陣風吹過，薔薇花的花瓣飄落了下來，就像一個個小精靈在這裏玩耍呢！

欣喜若狂的奔向玫瑰花，它那一片片火紅的花瓣，讓我聯想到了媽媽的紅嘴脣！它們一個個挺拔的身姿，就像永不放棄的孩子！

叮鈴鈴”上課鈴響了，我最後最後看了一眼小花園，就依依不捨得離開了。

我們學校的小花園真美麗，真漂亮，我最喜歡這個小花園，他給我留下了深刻的印象！

描寫校園的作文 篇25

我們的學校是一所美麗的花園式國小。凡是走進了我們學校的人，都回不是讚歎一句：“好一個美麗的學校。”

走進這所國小，映入眼簾的是操場中央的假山池。那池中的假山真像一位老爺爺坐在一個圓形的水池中，在老爺爺的後脖子上一座戴着小紅帽穿着黃衣服的小寶塔露出甜甜的笑容，彷彿在説：“快來我這玩吧！”在老爺爺的身上長着有很多綠色的小精靈——小樹，那小樹好像在對着那些枝繁葉茂的楊樹們説：“被看我小，但我精力比你們十足的多呢！而且現在不是流行小巧玲瓏嗎？有句話説得好：濃縮的都是精華呀！！”一陣風吹來，楊樹發出沙沙響，好像在説：“對對對，等下課了，同學們一定會來看你的。”

鈴鈴鈴，下課了，同學們衝出了教學樓，來到了假山池旁看個不停。在清澈見底的池水裏有幾個小小的生命——金魚，小金魚的顏色多種多樣，有的粉紅色，有的大紅色，有的是藍尾巴，還有的是藍腦袋……那些小金魚在水池裏游來游去為音波閃閃的水裏添加了不少美麗的色彩。他們還不時吐出一串串小泡泡，好像在説：“我們來玩捉迷藏吧。”同學們讚歎道：“啊！多麼惹人喜愛的小金魚呀！”

我愛我們學校的一角。因為它為我們的校園添加了無窮的色彩。

描寫校園的作文 篇26

我們的校園是一個美麗的地方，有寬闊的操場，有高大的教學樓，還有許多花草樹木。而我最喜歡的還是那美麗又熱鬧的大操場啦！

一走進大操場，首先映入眼簾的是兩棵高大的楓樹，就像是兩位高大的綠巨人，守衞着我們的大操場。操場的四周是高大挺拔的白揚樹和四季常青的桂花樹。夏天，白揚樹伸展出濃密的枝葉，在操場上空撐開一把把巨傘，遮住了火辡辡的太陽。秋天，桂花樹上開滿了金黃色的小花，一陣風吹來，到處瀰漫着桂花的清香，整個操場似乎都被灑上了香水一般。

我們的大操場不僅美麗，而且熱鬧非凡。一下課，同學們都朝着大操場奔過去，做各自喜歡的運動。有的在跑步，像離弦的箭似的，轉眼就沒了蹤影，有的在打羽毛球，只見球在空中飛來一飛去，像蝴蝶在飛舞，有的在玩遊戲，你追我趕，邊跑邊笑，還有的在踢足球，許多同學圍着一個足球在球場上奔跑着，搶奪着。嘿，只見一個同學把球踢得高高的，遠遠的。一下子就射入了球門，那邊立刻響起同學們的喝彩聲。

大操場是同學們的最愛，因為它見證了我們快樂的校園生活。

描寫校園的作文 篇27

我的校園座落在包頭昆區，從外面看，“烏蘭國小”四個大字映入眼簾。我最喜愛夏季的校園景色。夏季我的校園有一個地方是最美的`，它就是教學樓腳下的“綠色長廊”。夏日的早晨，清風吹起“綠色長廊”裏爬山虎的葉子，它們就奏起了動聽的“三部曲”。

早晨的節奏是輕快而明朗的。隨着教學樓裏朗朗地讀書聲，一朵朵小小的野花冒出了頭，它們散發出的香氣香的那麼醉人，香的那麼沁人心脾。一朵朵向日葵在太陽的照耀下顯得高傲挺拔。

中午的節奏是沉悶而緩慢的。中午火辣辣的太陽把大家趕進了“綠色長廊”中，滿頭大汗的我們斜坐在石凳上，爬山虎的葉子有的是嫩綠，有的是新綠，有的是翠綠，有的是蒼綠，一片綠色映入眼簾，偶爾有一絲陽光透過葉隙，將點點陽光撒在地上。每一股熱風穿過葉子都會有很有詩意的嘩嘩的音樂響起。

傍晚的節奏是歡快又舒暢的。落日的餘暉映照在葉片上，每一片葉子都被染成了紅色，晚風吹來，一大片紅葉翩翩起舞，如同一汪紅紅的水波泛動。蛐蛐在歡快地歌唱，月亮害羞似地躲進雲層。

深夜人們都入夢了，大地格外安靜，彷彿在等待着黎明的到來。

於是校園裏的“三部曲”嘎然而止。

描寫校園的作文 篇28

今天，我要為大家介紹我學校的一角。就是我們學校的金魚池和假山了！

假山和金魚池都很美。那我先來介紹一下假山吧！春天，假山上長滿了剛發芽的綠色的小葉子和鮮豔的野花，長在上面好像給假山套了一個花環一樣。夏天，假山更綠了，綠綠的顏色好像給假山披上了一件綠色的裙子。秋天，假山上的葉子全黃了，一片飄落在校園裏，另一片落在池塘邊，有點復古的美。冬天的假山更美了！雪寶寶落在假山上好像給假山穿了一件雪白的棉襖，真美！

接下來，我要接着為大家介紹小金魚。相信小金魚誰都見過，可是，我學校的小金魚可不一樣哦！春天，小金魚躲在洞穴裏，咦？小金魚為什麼躲在洞穴裏呢？哦，是因為：春天剛來，冬天剛過，冬天的氣息還沒有完全消退呢！所以，小金魚才躲在洞穴裏。夏天，小金魚像我們一樣出來玩了！看！它們在玩捉迷藏呢！真有趣！秋天，小金魚在池邊舞蹈真優雅啊！多像一個個小公主呀！冬天，小金魚又躲在洞穴裏欣賞着美麗的雪景，不出來了！看！我們學校的金魚和別的金魚不一樣吧？嘻嘻！

這就是我學校的一角。給我們帶來了無限的歡樂與美麗！

描寫校園的作文 篇29

在校園裏，我最喜歡的地方是東北角的小樹林。

小樹林的空地上有許多蔬菜。雖然是秋天，但菜地裏依然有一派生機勃勃的景象：一個頭上戴着綠色的帽子，露出半個腦袋，穿着白色的連衣裙，鼓鼓囊囊地長着一個白肚皮的白蘿蔔；蝴蝶形狀的豌豆；有長而細的辮子的大蒜。快看！整齊的一排排小青菜。它們有綠色的葉子，一片接一片，像一把小小的香蕉扇，向外伸展。在白色莖幹的襯托下，它們似乎是用玉雕刻的。一陣微風吹過，青菜的葉子在風中搖擺，就像在跳集體舞。快看！淘氣的絲瓜藤在玩耍，它們爬到了樹頂。上面開了許多小黃花，很快就被絲瓜覆蓋了。微風一吹，這些小絲瓜就晃晃悠悠的，像盪鞦韆一樣。

花園旁邊有很多移動設備：高梯、短雙槓、實心圓環……這就是我們的天堂。在老師的指揮下，我們衝向移動設備。有的像蝙蝠，倒掛在雙槓上；有的就像一隻小猴子，飛快地爬上梯子；有的雙手緊緊握住吊環，身體凌空，就像盪鞦韆一樣。學生們玩得很開心，笑着衝破天空，傳播得很遠很遠。

我喜歡校園東北角的小樹林，它帶給我無盡的歡樂！

描寫校園的作文 篇30

我們的校園很漂亮，它是一個美麗的植物校園。

尤其是蘑菇館的那兩棵櫻桃樹。遠遠望去，兩棵櫻桃樹像兩個仙女，點綴着校園。櫻桃樹先開花後長葉，所以看起來像粉紅色的小水果。櫻花的花瓣中間是純白，邊緣是淡粉色。櫻花的花心有兩層，一層土黃色，一層黑色。一朵接一朵的櫻花為我們的母校增添了許多優雅。櫻桃樹的樹枝又粗又長，相互交錯，就像我們的手掌一樣！樹上有茂盛的葉子，真的像淡綠色的船。當春風吹起時，幾朵頑皮的櫻花出來玩耍。有的隨風起舞，彷彿與朋友共舞；有的小組在光禿禿的土地上玩遊戲！

校園裏哪棵樹最帥？那會是石榴樹的大哥！他英勇、威武、高大。他有綠松石色的頭髮，葉子很小，綠色的頭髮感覺很舒服。是我們學校有名的樹模！

樟樹大叔是最有見識的樹。他的葉子有的已經換成了淡綠色的襯衫，有的還是深綠色，有的是裏面白裏紅的老葉子。他的身體需要幾個孩子圍着。

蘑菇館裏有兩個巨大的“蘑菇”，課間會有小朋友來玩。兩個小蘑菇是給我們休息的。蘑菇亭周圍是大樹。從遠處看，好像有幾個保安在保護我們的母校。

這是我們的校園，一個美麗的植物園！

描寫校園的作文 篇31

秋姑娘悄然而至，用五彩繽紛的色彩裝點着學校的“曲徑探索園”。

走過大門，你會看到草地上的梧桐樹已經變成了黃色的毛衣，他們伸出手臂在歡迎你。

繼續向縱深推進，這時你會發現草叢中生長着不同顏色、不同形態的菊花。菊花有的像大絨球，有的像開着的手掌，有的像開着的煙花。有些是金色的，有些是白色的，有些是紫色的，有些是紅色的。你看，它綠色的花朵和葉子襯托出嬌嫩的花瓣，像一個害羞的女孩。

再往裏走，你就是桂花園了。在綠色的樹枝上，盛開着一串淡黃色的桂花。聞一聞，一股清香穿透鼻子，啊！真不愧是“桂花香，十里外香”。

穿過桂花園，你會找到果園。看這裏，每棵樹都長滿了橘子，彎曲着樹枝。這片橘黃色的海洋就像掛在樹梢的小燈籠。再看那邊，藤蔓上掛着一串葡萄。他們好像在跟你玩捉迷藏，都躲在樹葉裏。

在小路的盡頭，有一個小的扇形池塘。池水清澈見底，游魚水藻清晰可見。池塘周圍有一些黃色和粉色的小野花。池塘後面，有兩個栩栩如生的丹頂鶴雕像。

秋天的校園是果園，是花園，是天堂！

描寫校園的作文 篇32

那個地方，我每年都要去一次，在春天，或者是秋天。

她很隱祕，如果你不去找，可能不會發現她，因為她把自己隱蔽的太好了。在萬樹從中，她有着自己一支強大的隊伍，在她的號召下，所有的成員一起行動。

那個地方，是一片果樹。

你可能會笑，果樹有什麼特別，當然，她們真的不怎麼特別，很多人都見過果樹，她們一年四季開花結果，年年輪迴。但你可能不知道我第一次看到她們時的震撼，在別的數抽出嫩芽的時候，她們已經開出了一簇一簇繁盛的花朵，你甚至數不清一顆枝上到底開了多少朵花，顯得豔麗而飽滿，那迎風綻開的模樣，像一個個不屈不撓的少年，又像一個個嬌羞靦腆的少女，一棵棵樹，不同的顏色，不一樣的風格，但都是那麼挺拔俏麗，惹人喜愛。

在你感歎秋葉靜美的時候，你不知道，她們醖釀了整個季節的果實已經高高掛在枝頭了，不得不驚訝她們小小的身軀怎麼能夠有這麼偉大而神奇的力量。這時，同學們都會拿着書包去摘果子，吃着酸甜可口的果子，一個個開心的笑顏掛在臉上。我想，那時她們也許也會笑吧，這也是對她們的一種認可了。

這就是我們校園裏的一個什麼角落，我想她會一直留在我的記憶裏。

描寫校園的作文 篇33

進入高中，學習開始繁重了，每天抱着自己的弱勢科目專研，有時候覺得好累，學校有個情人坡，每次累了的時候，就會喊上幾個玩的好的去哪裏休息，房管所放鬆這些日子緊張的心情。

情人坡景色很好，上面的草坪像一條龍，草都是綠茵茵的，是個非常時候散心的地方，也是情人約會的好地方，在上面經常會看到一對對情侶在草坪上坐着，很浪漫的一個畫面，我們幾個玩的好的，很累的時候就約在那裏休息，談談心，説説這段時間發生的趣事，然後在傾訴傾訴自己的煩惱，有時候因為一件事哈哈大笑，有時候又因為某個人的事，心情很沉重，我們一起安慰，最後我們感覺自己的心情都放鬆了，又開始走進教室奮鬥，我們都愛上了情人坡，很多人都愛上了。

情人坡上還有很多健身器材，吃飯後也可以去鍛鍊鍛鍊，有時還可以呼吸呼吸新鮮空氣，真是一件非常愜意的事，讓我們很久沒放鬆的心情得以釋放

情人坡還是一個拍照的好地方，景色超好，等到傍晚的時候，揹着夕陽，再拿個相機拍上幾張生活寫真，又為以後的生活增加了很多樂趣。

描寫校園的作文 篇34

校園，是我們童年生長的地方，是老師教育我們的地方，在校園裏留下了我們成長的足跡。校園就像五彩繽紛的花天天在變化。我們每天上學都在校園裏度過，我對校園是那麼的熟悉、熱愛和留戀。

校園的中心，算得上是校友台了。每到星期一，鍾主任就要站在校友台上，給我們上一節生動的教育課。每當慶祝節日的時候，一些校友們就在校友台上表演節目。

在校友台的右側，是升旗台。每到星期一，在鍾主任講話前，都會有一些大哥哥大姐姐們拿着國旗，邁着整齊的步伐，隨着音樂的節奏，踏步走到升旗台旁，把國旗緩緩地升起。在國旗升起的那一刻，我感覺國旗就像在鼓勵我們“好好學習！”

在校友台的右前方，是快樂體育。快樂體育是校友、同學們最喜愛的項目了。瞧！這個同學在玩“龍門吊”，那個同學在玩“踩輪胎”，看！那個同學正開心地玩着滑滑梯呢！我和幾位女同學，就經常在體育課活動時跑到快樂體育玩。

在校友台的正前方，就是鳳凰樹了。在一年級的時候，夏天來臨時，我就常和同學們一起在樹蔭下玩耍、乘涼。到了秋天時，我們經常踏步進場做操，那時鳳凰樹就有金黃色的落葉徐徐飄下，地上就像鋪了一層金黃色的地毯。

描寫校園的作文 篇35

園是構成我們人生的一部分，每當我來到校園就有一種温馨的感覺，就像到家了一樣，其實校園就是我們另外的一個“家”。春天，校園裏的柳樹發芽了，我們看着她長出一片一片嫩綠的樹葉，那樹葉是多麼的嫩，是多麼的嫩。梧桐樹像一位老爺爺一樣。和藹可親地站在那裏，守護着我們的校園，讓人看了是多麼的温暖和親切。

每當葉子飄落的時候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來，它的舞姿是多麼優美和端莊。冬天裏的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那裏，讓人感覺她是那麼得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會讓我們這麼地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同學們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽到同學們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多麼嘹亮，使它傳到了校園裏的每一個角落，讓大家一起來分享他們的快樂。

不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有着許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會發現的眼睛，那麼我們的社會是多麼美麗與温暖！！！

描寫校園的作文 篇36

天門口國小是一所美麗的國小。它位於祖國的懷抱中，擁抱着南方一個繁華小鎮的一角。

一大早，走進豪華的熟鐵大門，就能聞到桂花的香味，讓人感覺秋高氣爽。順着香味走，映入你眼簾的是一個長方形的花唄，其中最顯眼的是四季青松環繞的綠葉桂花樹，四季常青的桂花樹環繞着常青的常青樹，分外的英姿颯爽。看那一排排常青環的粉紅玫瑰，在那裏盡情綻放。“珍妮弗”是個甜美的名字。雖然在秋風中開始褪色，但還是像個害羞的小女孩。看那串紅花，真的可以稱得上豔麗：有的還是骨芽，有的還在萌芽，有的花瓣都展開了。給花唄加點顏色。加上鐘乳石的點綴和彩蝶的飛舞，顯得格外美麗和生機勃勃。

草被用作花唄下的地毯。它艱難地穿過陸地，頑皮地擺動着身體。花唄裏還有幾條鋪着鵝卵石的路，邊上鑲着金。不要小看這些路。它也起着關鍵作用。

鈴聲結束後，學生們趕到花唄欣賞美麗的風景，捕捉構圖的靈感。

校園一角讓校園有了特別的魅力，四季青松環繞，五顏六色的花，五顏六色的蝴蝶，校園裏的花花草草，讓校園更藍，更白的雲，更亮的陽光。

描寫校園的作文 篇37

我們的學校叫朱棣文國小，我們的學校風景如畫，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是讀書角了。

讀書角位於我們學校的南面。沿着林蔭道漫步，在路的右側有一條曲折的長廊。長廊的柱子上鐫刻着《三字經》《弟子規》。誦讀着“人之初，性本善”，我的心中便湧起了要樂於助人的信念。在長廊的柱子上纏繞着一條條紫藤。每年四月，紫藤開花了，遠看向紫瑩瑩的瀑布，走近看，他們彷彿是一個個小酒杯，就連小蜜蜂也過來湊熱鬧呢！每到中午，同學們陸續來到讀書廊，他們有的靠着柱子津津有味地看書；有的把書放在腿上讀了起來；有的甚至趴在椅子上品味妙詞佳句，同學們讀的簡直忘乎所以，沉浸在了知識的海洋裏。

在讀書角的邊上有一座古色古香的讀書亭。亭子飛檐凌空，掩映在綠樹叢中，亭子的上方有一塊金色牌匾，上面寫着“讀書亭”三個字，坐在六角亭裏，吟誦着讀廊上的古訓，彷彿有一種穿越到了古代的感覺，別有一番情趣。

每每駐足在讀書角，讀着自己喜愛的書籍，傾聽着竹林的呢喃，聞着空氣中瀰漫的紫藤花香，感受着文字給予的精神食糧。

啊！我愛朱棣文國小，更愛這美麗的校園一角——讀書角。

描寫校園的作文 篇38

在我們逸夫國小的校園裏，有一個非常美麗的地方，那就是內庭院。

內庭院的中間是條鋪着鵝卵石的單行道，兩旁是一個小水池和一片小竹林。

水池中是一條條橘紅色的小金魚，不時地吐出一串串水泡泡，似乎在説：“老盯着我瞧，真討厭！”看着他那滑稽的模樣，我覺得小金魚，真可愛！水面上有幾朵睡蓮，她們都像嬌媚的少女。

竹林裏有許多竹子。下完雨後，還能看見竹筍呢！在下雨的時候，最開心的要數竹子了！生機勃勃的像是紳士，飄逸秀美的像小姐，他們像召開一次盛大的舞會，他們邁着輕盈的步伐，全在翩翩起舞，雨水就是他們的伴奏樂。

旁邊還有幾棵美麗的杜鵑花。春天來了，花兒都相繼開出了花朵。然而，杜鵑花也不例外，她都在春天開出嬌嫩的花朵，有黃的、藍的、紅的等等。杜鵑花翠綠的葉子還發出陣陣清香。杜鵑花的旁邊，是一個造型怪異的假山。

除了這些景物以外，還有一棵高達5米的棕櫚樹。它的葉子跟簸箕一樣大。樹枝上還有和鬍鬚一樣的綜絲，幼時的我，還以為是誰把自己的鬍子剪下來粘上來的！

我喜歡內庭院，喜歡那裏的植物、景物。

描寫校園的作文 篇39

我從入學到現在，已經不知不覺地在這迷人的母校度過了六個春秋。我的校園非常美，但是我最喜歡的是校園的東北角。

來到東北角，首先映入眼簾的是一棵棵高大的樹木。有：芒果樹、龍眼樹、大榕樹、鳳凰樹等。這裏一年四季都是碧綠的。一場秋雨過後，雨水把樹木洗得一塵不染，葉兒上掛滿了亮晶晶的水滴，像青綠色圓盤裏的顆顆珍珠。我最喜歡的是校園東北角的鳳凰樹。它莊嚴挺立，像一個威武的戰士。它會隨着季節而變化：春天，嫩葉開始生長出來，嫩綠嫩綠的；夏天，鳳凰樹的花開放了，紅紅的。風吹過來，一朵朵鳳凰花好像一隻只快樂的鳳凰在跳着歡快的舞蹈；秋天，有一些葉子似乎經不住風吹，飄落下去，就像從天上灑下的金色麥粒！看見此情此景，我沉浸在如醉如痴的詩情畫意之中。如果我是一位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫上。

校園的東北角不僅美麗動人，而且是同學們活動的好場地。看，在鳳凰樹周圍。有的同學在打乒乓球，有的同學在打羽毛球，還有的則在玩捉迷藏的遊戲。瞧，他們玩的多開心呀！

校園的東北角不僅為校園增添了無限色彩，而且還為同學們提供了場地，成了我們的樂園！

描寫校園的作文 篇40

實驗國小是一座美麗的大。

旭日廣場真美啊！廣場中央有一個大球，遠看就像一個大大的太陽。近看上面許多刻着精美的圖案。有的正在踢足球，球飛快地滾着；有正在追逐的小魚，多得數都數不清；還有的刻着太陽，明亮的陽光把萬物復甦。旁邊還有很多石頭，大大小小，形狀千奇百怪，凹凸不平。

的時候，旁邊的噴泉會噴出美麗的水花，有時候像綻開的；有時像一朵欣然怒放的；有時像含笑一現的。

教學樓旁邊的紫藤長廊，那茂盛的葉子，把紫藤廊頂上封得嚴嚴實實的。夏天走到紫藤下面會覺得很陰涼。而且紫藤在夏天會開花，那清香會把人陶醉，久久不肯離去。

報告廳的正前方有一片林，那裏種了五、六棵樹。樹幹粗壯，茂密的枝葉向四周展開，就像一位位戰士保護着報告廳。到了，桂花開了。黃黃的桂花就像一顆顆金燦燦的小。每到下課，愛美的小女孩和愛聞桂花的小男孩都會跑來，愛美的女孩們不停地搖着樹枝，讓桂花落到頭上，讓自己變成一個美麗的小公主。

們美麗的——一座美麗的大花園。

描寫校園的作文 篇41

我們裏有拔地而起的教學樓、平整寬闊的、芬芳四溢的花池……不過我最喜歡的一角還是假山。

一年四個季節，校園的假山都各有特色。

，春姑娘在冰封的湖面上蹦啊跳啊，冰面就裂成了碎塊。小就從冰與冰之間的縫隙中時不時地探出頭來。這時的荷葉只是冒出頭來，小姐還在水底梳粧打扮呢！

春姑娘隨着落花走了，夏披着一身的綠葉在暖風裏跳動着走來了。湖中挺立着密密的荷葉，荷葉中盛開着五彩繽紛的荷花。

夏去秋來，深綠的變得枯黃了，小花也不知道躲到哪裏去了，雖然這時已經大霧迷茫，但是挺立在湖水中的假山還是那麼顯眼。假山上有一座寶塔，塔呈六邊形，塔身上都是窗户，塔前還有一隻單腳獨立的仙鶴，只見它展翅欲飛，真是栩栩如生。

秋風掃落葉，嚴寒飛，時間的腳步匆匆，一眨眼，寒冬來臨了。這時候，假山銀裝素裹，漫天皆白，它就像一個巨人巍峨屹立着，頂風冒雪，無所畏懼。

雖然校園的假山不能與碧波漪瀾的相提並論，也不能與蒼翠欲滴的青山媲美，但我依然愛校園的假山，更愛我們共同的家——校園！

描寫校園的作文 篇42

我的校園十分美麗，我很喜愛她。那校園的一角一一小小植物園更是讓我流連忘返。

春天，植物園裏的小樹枝葉長得非常茂盛，好看極了!裏面除了很多五彩繽紛的花兒，還有一些仙人掌。每當看到它時，我就會情不自禁地摸一下，你猜後果是什麼?對了，我忽然感覺到手指一陣刺痛，定睛一瞧，天哪，真是：“鮮血直流三千尺，疑是銀河落九天”哪!唉，都怪我多手，不然怎麼會忍受這皮肉之苦呢?

夏天，一棵棵又高又大的柏樹，張開一把把翠綠的大傘，為我們擋住了太陽公公那火辣辣的熱情。潔白無瑕的花朵，猶如一位位身穿白衣的仙子在翩翩起舞，美麗極了!小草像一張綠絨絨的地毯，躺在上面就跟躺在牀上一樣舒服!

秋天，植物園裏一片金黃色，這時正是桂樹開花的季節，在十幾米遠的地方，都能聞到它的香氣，深深地吸一口，心曠神怡!

冬天，這裏還是那熟悉的綠色海洋，依然生機勃勃，雖然有些冷，但植物園的美麗會讓你忘記寒冷!

小小的植物園，一年四季猶如一顆美麗的明珠坐落在我們的校園裏，我深深地愛着它

描寫校園的作文 篇43

我們學校是一個花園似的學校。一走進校園，左邊是鬱鬱葱葱的草叢，右邊是如草的大操場。內操場裏有一個美麗的花壇，花壇的形狀像一朵盛開的鮮花。後邊是一個橢圓形的小水池，我最愛的就數哪個小水池了！

小水池引人注目的就是那些小假山了！它們是那麼的多；一座挨着一座；一座有一座的特點；一座有一座的姿態。有的像手捧鮮花的妙齡少女；有的像一隻小熊對着天空和白雲姐姐談心事。它們紛紛排列在你的面前，像你微笑，像你絮絮低語。每一座假山，都像一幅畫，一首優美的詩。

假山和上面是黃角樹爺爺，黃角樹爺爺保護着這美麗的小水池。春天，黃角樹爺爺給小魚兒門講故事；夏天，黃角樹爺爺給小魚們遮太陽；秋天和冬天，黃角樹爺爺給小魚們保暖......

説到小魚兒，小魚們就是一羣淘氣鬼！一會兒磚到這兒，一會兒磚到哪；一會兒打架，一會兒親熱。真告不懂它們在幹嘛？這時，一陣微風吹了過來，把黃角樹爺爺的葉子給吹了下來。小魚們就在黃角樹爺爺的葉子下面玩起了捉迷藏，它們玩得多麼開心呀！

我愛我的母校，更愛我母校裏的小水池，我會永遠記住着張面闊孔，它會讓我懷念――不是景，而是愛！

描寫校園的作文 篇44

校園的一個角落，是個美麗的地方。

這個角落，沒有魚兒戲水，沒有鳥兒唱歌，只有一種暗暗存在的美。

校門有一塊大理石板，上面刻着四個蒼勁有力、金光閃閃的大字：翠北國小。

沿着左邊的小路走去，你可以看見遊樂園。那裏斷斷續續地傳出小孩子的歡呼聲、笑聲。裏面有幾棵粗壯的大榕樹。大榕樹的葉子真綠啊，綠得好像要流下來似的；大榕樹的葉子真密啊，密得一點縫隙都看不見；大榕樹的樹幹真粗啊，粗得要好幾個小朋友才抱得住。

小路的右邊，還有一排棕櫚樹，筆直修長，亭亭玉立。左邊，是一排鐵樹，它們的葉子好像孔雀開屏。這兩種樹好像在比高矮，可有意思了！

往前走去，就到了操場，中間立着旗杆，平時我們會在這升旗、做早操或做運動。抬頭望去，可以望見教學樓的小陽台，大約有九個，每個小陽台都種了粉紅色的簕杜鵑，藤蔓從上面垂下來，形成一個個漂亮的門簾。

在操場邊上，有一面牆，上面爬滿了綠葱葱的爬山虎，呈現出勃勃生機。

我愛我美麗的校園，更愛這小小的一角！

描寫校園的作文 篇45

我們的校園十分美麗，這裏有高大的教學樓，有美麗的花壇，有先進的多功能教室而我最喜歡的就是校園一角寬闊的操場。

操場位於教學樓的後面，操場上有綠油油的草坪，橢圓形的跑道，各種各樣的健身器材等等。讓我來帶你看一看操場的一年四季吧！

春天，操場周圍的樹木都萌發出了嫩綠的小芽，就像一個個胖娃娃，可愛極了，小草也鑽出泥土，東瞧瞧西看看，像剛剛接觸到外面世界的孩子，操場的跑道、草坪看起來更加煥然一新。

夏天，樹木就變得茂盛了，天也變熱了，空閒時間，我們便三個一夥、五個一羣地來到樹下乘涼，一場暴雨過後，操場洗去了灰塵，油亮油亮的，從遠處看散發出奪目的亮光。

秋天，樹上的葉子變黃了，脱落了，我們便在樹下撿樹葉，樹葉發出咯吱、咯吱的聲音，十分有趣，操場在樹木的映襯下也變黃了。

冬天，厚厚的積雪覆蓋在操場上，這時候是我們最開心的時刻，因為我們可以堆雪人打雪仗，哈哈，扔到了，你聽，我們的笑聲在操場上回蕩着，樹木的葉子完全脱落了，沾上了潔白的雪，等待春天的到來。

我愛校園的一角寬闊的操場，你是我最愛的地方！

描寫校園的作文 篇46

我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機的，一年四季都洋溢着同學們的歡聲笑語。校園裏有美麗的花兒，彩色的長廊，嶄新的教學樓但我最喜歡的還是校園的操場。

操場是橢圓形的，又大又寬敞。紅色的跑道豔麗、有彈性，綠色的草坪平整柔軟，再加上跑道上整齊的白色線條，看上去十分舒服。每週一早上，兩千多名同學排着整齊的隊伍，站在操場上，舉行升旗儀式，一點兒也不覺得擁擠。

操場是同學們遊戲的樂園。體育課的鈴聲一響，操場上便沸騰起來。有的追逐嬉戲，有的跳繩，又得跑步這一組，那一羣，總有玩不完的花樣。

校園的操場是同學們技能的訓練場。體育課時，我們在操場上練習跑步，跳繩，足球興趣組的隊員們在操場上訓練踢足球，一個球進了，隊員們歡呼雀躍。喜歡跳繩的同學在跳繩，繩子有序的搖着，大家互相配合，協調默契。

操場上留下了我們的歡聲笑語，留下了我們奔跑的身影，也留下了我們成長的足跡。我愛校園的操場，我更愛我的校園！

描寫校園的作文 篇47

我們學校操場的北面有一處美麗的草坪。它是我們課間玩耍的好地方。

春天，草坪上長出了新的綠芽，四周的白楊樹也抽出了新的枝條，長出了嫩嫩的葉子。課間到了，同學們快步走出教室，來到草坪上做自己喜歡的遊戲。有跳繩的，有踢球的，還有玩老鷹捉小雞的，一個個都熱火朝天的。就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳的為我們喝彩。

夏天，樹木長的葱葱蘢蘢的。密密層層的枝葉把太陽遮的嚴嚴實實的，草坪上顯得格外陰涼。下課了，同學們紛紛走出教室，來到草坪上，邊乘涼邊聊天，聊的可提勁兒了。連樹上的知了都聽得忘了鳴叫。

秋天，白楊樹的葉子紛紛落下，草坪一下子變成了金色的海洋。下課了，同學們在草坪上踢踢球，打打滾兒，玩得可痛快了。

冬天，雪花在空中翩翩起舞。白楊樹上積滿了雪，草坪上好似鋪上了一層潔白的地毯。下課了，同學們在草坪上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。

這就是我們校園的一角，一處美麗的草坪。我愛學校的草坪，因為它給我們帶來了歡聲和笑語。

描寫校園的作文 篇48

我們的學校是一所百年老校，前幾年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在富春江邊，是一座美麗的學校。

我們學校操場四周有一個個小花壇，小花壇四季景色迷人：春天來了，花壇上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄彷彿像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花壇，但這時的小花壇，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。小路變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進了一個童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我彷彿看到白馬王子正牽着漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小夥伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑着，笑着，追逐着，一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園裏到處充滿了歡聲笑語。

小花壇是我們的樂園，這裏不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

描寫校園的作文 篇49

我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處都有令人喜愛的景色，我最喜歡的就是校園的西北角。

來到西北角，首先映入眼簾的是一個大花壇，花壇裏裝種着各色各樣的花，有菊花，牽牛花，美人蕉樹和臘梅等，這裏一年四季都鮮花盛開，一場秋雨過後，雨水把花木洗得一塵不染。頁葉上掛滿了亮晶晶的水滴，像青綠色圓盤裏的顆顆珍珠。

在花壇的四周種着一些梧桐樹，他們莊嚴鼎立，像一個個威武雄壯的戰士守護會在花壇的周圍，梧桐樹的葉子會隨着季節變化而更換顏色，春天剩的綠色夏天是翠綠色的，現在是秋天，它是橙黃色的，一陣風吹來樹葉隨風擺動好像在向我們招手，有的葉子經不起風吹飄落下去，就像一隻只蝴蝶在空中飛，看到此景請此景，我不由得沉寂在這如畫的美景之中，如果我是一位畫家，我一定會才予以將這名人的話就描繪在畫布上。

校園西北角不僅美麗動人，而且是同學們活動的好場所，看在花壇的周圍，有個同學在打乒乓球，有的同學在跳繩，還有的在玩捉迷藏，瞧他們玩得多開心。

校園西北角不僅為校園增添了無限色彩，而且為同學們提供了活動場地，他是我們的樂園。

描寫校園的作文 篇50

我愛校園，愛那窗明几淨的教學樓，愛那綠蔭蔭的小樹林，更愛那寬廣的操場！

走進學校的大門，就可以看到那寬廣的操場了。站在教學樓上，往遠處的操場上看。橢圓形的操場上畫着一條條跑道，好像是在裝飾着我們美麗的操場！而一旁的一片小樹林也為操場增添了幾分生趣。

走近教學樓一看，東西南北各有一個鋼鐵巨人，那就是籃球架，他似乎正等待着同學樣把籃球投進他的懷抱。

下課的鈴聲彷彿是同學們與操場會合的暗號，“下課”二字還沒從老師嘴中蹦出來呢，同學們就猶如出籠的小鳥一般，奔出教室，奔向操場。原本冷冷清清只有幾聲鳥語的操場一下子變成了一個大舞台。同學們跑的跑，跳的跳，嘻嘻哈哈不絕於耳，而操場也温柔地看着同學們在自己身上游戲。

可歡樂的時光總是短暫的，10分鐘很快就過去了。在同學樣的歎氣聲中，教室裏又一次滿員了。但空空的操場也不是太過安靜，朗朗的讀書聲伴隨着無人的操場顯得十分和諧。

我喜歡操場，喜歡他的活力，喜歡他的寬廣，更喜歡操場上那自由歡樂的樂曲！

描寫校園的作文 篇51

我們的校園有許多美麗的景色，就像是一個大花壇，其中景色最美的就是我們的南操場了。

走到南操場，就會看見深一道淺一道的綠色足球草坪，草坪的兩端各放着一個白色的足球門，外面圍着深紅色的一圈一圈的跑道。一到下課，同學們就會五個一羣，三個一夥的跑到上面踢足球。下午放學後，還有人專門在上面學踢球呢。

再往前走，就是主席台了，主席台非常大，大約能站下八九十個人，主席台上面還有一個大屏幕，它可以播放圖片，視頻，音樂等。我們學校的升旗儀式，開學典禮，運動會開幕式，戲曲進校園等活動都是在這上面舉行的。

從主席台上下來就是同學們最喜歡的運動場地了，上面有許多健身雲梯和兒童高低槓，課間，有的人在上面翻跟頭，有的人在上面倒掛，有的人在上面爬來爬去，有的人坐在上面聊天……但是也有人在上面碰傷過，所以老師經常告誡我們，不要在上面玩危險動作。

我愛我們的操場，更愛我們的校園，我們在學校裏快樂的學習着，成長着。

描寫校園的作文 篇52

我的校園就像一個大花園，哪兒都好看，可是我最喜歡的還是學校的操場了。

操場在教學樓的後面，每到下課以後，同學們都會在這裏玩耍嬉戲。

穿過教學樓後就到了操場踢足球的場地，在這裏，同學們的身影如同閃電一般，足球就跟不用説了，又快又有力，好像快把網給頂破了！

足球場地的左右兩邊是兩個籃球場地，看！五、六年級的高個子同學正在打比賽，六年級同學先佔上風，最後五年級同學使用了團結的戰術獲得了最後的勝利，所以説團結就是力量嘛。

兩個籃球場的的左右兩邊是兩個排球場地。那些小同學要去參加排球比賽，所以他們現在在加緊練習，這就是台上一分鐘，台下十年功呀。

足球場地的前面是我們的主席台，每週的星期一的早晨，校長都要在主席台上訓話，而我們則在下面認真地聽話。

排球場地右邊是國際牆，啊？什麼，牆就是牆，什麼國際牆？哈哈，這你就不知道了吧，國際牆上面有各個國家的名字，特點，以及各國的風俗，所以就被稱為國際牆，讓我開闊了眼界，增長了知識！

操場的一切都是那麼美妙，我們一定要好好愛護它。

描寫校園的作文 篇53

校園裏，我最喜歡的，要數假山和旁邊的桃園亭了。

春天來，假山上的雪都化成水了，滴滴的往下流，那聲音彷彿是一首優美的音樂，好聽極了。

在下山下面的水池裏，有許多各色各樣的小鯉魚，特別好看。有些鯉魚在歡快的玩耍着，而有一些則在假山裏面休息，有些鯉魚時不時地跳出水面，灑出晶瑩的水珠。假山周圍特別安靜，彷彿能聽見小鯉魚在水中竊竊私語。

水池邊上有兩個石鶴，他們向像兩個保安，時時刻刻都在保護着小鯉魚的安全。

山上有許許多多的小窟窿，時不時還會噴出水來，為魚兒增添水分，那場景，壯觀極了！

水池裏還有幾朵白色的睡蓮，只在中午開花，花瓣是微微透明的，一層層的重疊起來，很是漂亮。

水池旁邊就是桃園亭了，桃源亭的前面是一座長廊，是用來乘涼的。往裏走，你就能看見一大片的桃樹，那是用來陶冶情操的，因為桃園亭是讀書的地方，桃源庭的正中央是一處亭子，那就是用來讀書的地方啦，亭子中央有一處書櫃，學生可以隨意從那裏拿書看，亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的，走起來特別舒服。桃園亭裏有一處池塘，裏面種植了許多的荷葉，很好看。

你看，這處風景好看嗎？

描寫校園的作文 篇54

我的校園，它永遠是那麼美。校園裏的每個角落我都多麼熟悉，其中我最喜歡的就是我校園裏的操場了。

春季積雪融化，萬物復甦，鳥語花香，在操場上洋溢着孩子們的笑聲，新春的氣息，是新綠的味道，是鳥語花香的歌聲。花朵全都開放了，花香吸引着我們，讓我們忘記憂愁。小草悄悄地向外張望，操場上出現了多少樂趣？課間同學們出來休息，感受着春光。

春天走在操場上，烈日炎炎，蟬依舊唱着歌，中午太陽公公把樹葉曬的都給捲縮起來了，知了扯着長長的音調響個不停，把這個悶熱的夏天又扯了一道煩惱。這時給我們上體育課的老師辛苦極了。

今秋葉子都落下來了，這時的操場就像被落葉鋪上了地毯，可是學生們就辛苦了，秋風一吹，好不容易掃在一起的落葉就又被吹散了，同學們踩在上面聲音沙沙的響，好聽極了。

冬日大地沉睡，一切都那麼安靜，冬季是白色的世界，可是又有誰知道，在大雪的覆蓋下，大地又孕育了新的生命，我們在操場上堆雪人，打雪仗，高興極了。

我愛我校園裏的操場，在我眼裏，操場和整個校園永遠都是那麼美好。

描寫校園的作文 篇55

清晨，我揹着書包，一路緊趕。進了校園，一陣陣清風從我的臉上拂過，使我精神百倍，好狹義啊！

我順着鋪着鵝卵石的小路慢慢地走着，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛着露水的草地裏，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風姿，有的像害羞的小姑娘；有的像強壯的駿馬；有的像活潑的小狗……漂亮極了。

沒走多久就來到了植物園。植物園裏的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開啊！瞧，幾隻蝴蝶在花叢裏上下翻飛、翩翩起舞。一羣小蜜蜂也不示弱，正忙着在花叢裏穿梭採蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了！而仙人掌的葉片長得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什麼時候，幾個穿着花裙子的小姑娘也進了植物園。她們穿梭於花叢之間，彷彿幾隻翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機。

啊！多麼美麗的植物園啊!我愛我的校園，更愛校園這美麗的一角——植物園。

描寫校園的作文 篇56

我的校園很美，一進入學校，合歡樹就映入眼簾。它是校園的一角，校園最美的一角！

我喜歡春天的它，碧綠的葉子上常掛滿透明的“珍珠”，反射着暖得像棉被一樣的陽光，使我成了一個“金娃娃”。

我喜歡夏天的它，毛茸茸的小白花像柳絮、像蒲公英。如果在樹蔭下乘涼、看書，那真是再好不過了。有時，碰巧一朵小花飄到你的鼻子上，會讓你打個噴嚏，可我覺得這樣也好，因為這樣你會聞到一股清香。那一絲絲清香帶着些許甜蜜，帶着些許歡樂，在你身邊起舞。是在跳什麼呢？啊，是蜜蜂那帶着彩虹的圓圈舞，是蝴蝶那扇着小翅膀的華爾茲。

我喜歡秋天的它。秋天，它比較憂傷，老是掉下金色的淚珠，發出哭聲。那是哭聲麼？我想，再沒有一首歌比它更美妙了。

我喜歡冬天的它。雖然成了一棵沒有葉子的樹，但我知道，明年它還會發芽，萌發出綠色的生機。樹下的木椅上停着幾隻蝴蝶，它們也在等待春天的到來。我真希望這兒是北方呀！這樣的話，它就會成為一棵銀子做的，下面佈滿金子樹葉的樹了。

我愛我的校園，更愛我校園美麗的一角！我相信，校園的明天會更美好！如果你有空，請到我們美麗的校園來看看，看看我們引以為傲的合歡樹！