【精選】中學生作文彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的中學生作文9篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文 篇1

我有很多兄弟姐妹，但我最佩服的則是我的表姐 ——鄭爽

一、她的謙讓

一天，大姨從安陽給我們各帶了一個十分精緻的裝飾物——“搖鈴海豚”。有三種顏色，黃色、粉色、和紫色。表妹拿走了粉色的，而我看上的是紫色的，意想不到的是，表姐也只對紫色“情有獨鍾”，我想先入為主的“搶”到紫色的飾品，沒想到——姐姐看出我喜歡紫色，就毫不猶豫地把它讓給了我！

一時間，我很激動，既為我的自私而羞愧，又為她的無私而震撼。

表姐——是個懂得謙讓的人！

二、她的'自制

表姐的自制力，讓我驚歎！有一次，我隨父母去她們家，沒過多久，四位長輩就要出去，囑咐我們在家寫作業，然而當我口是心非的答應時，心早跑到電視中了，所以大人們走了不一會兒，我就去看電視了。哇！這部電視劇是表姐最喜歡看的了，我興奮的對錶姐“大呼小叫”，沒想到，等來的卻是表姐輕描淡寫的拒絕—— “我不能看，我的計劃還沒有完成呢，如果你完成了就看吧。”我一聽，頓時自責起來。唉！為什麼表姐能有那麼強的自制力，而我卻沒有呢？我以後不會再這樣做了。

表姐——一個有自制力的人！

　三、她的不拘小節

在暑假，表姐到我家小住幾天，每天早晨，我都仔仔細細地梳頭髮，儘量不讓它有“缺點”，而表姐呢？則是馬馬虎虎的把辮子一紮，只要求整齊就行了，然後，她就學習去了。

不僅如此，在穿着方面，表姐也從不挑剔，只要整齊、乾淨就行了。對此，我雖不太理解她，但又由衷地讚賞她——她把主要精力用到了學習上了。古人云：“有所為，有所不為。”看來，表姐深得這種思想的精髓。

表姐——一個不拘小節的人！

表姐，你的謙讓、你的自制、你的不拘小節，都讓我深深地佩服。

你就是一顆晶瑩的星星，亮在我湛藍的天空！

中學生作文 篇2

一張櫻桃小嘴，兩隻耳朵靈敏無比，一雙明亮的眼珠子“嵌”在眼睛裏，他就是我的表弟——王程速。 説起他呀，速度可真是“來無影，去無蹤”。有人説他名字裏的“速”取得傳神。可是他的優點不在於速度，而在於不聽話。 有一次，他來我家玩，表面上對我很恭敬，跟在我屁股後面，一會兒笑説：“哥哥，你這件衣服好漂亮！哥哥你作業寫的好快啊??”我知道他説的這麼好一定有什麼目的，“太陽怎麼從西邊出來啦？” 我笑着説。不出我所料，他眉開眼笑地説：“哥哥，我們老師説搭積木能開發我們的想象力，你買

一個我們一起玩好嗎？” 算了，看他説得這麼好，我對他説： “好吧！” 一走到玩具店門口，他就迫不及待地衝進去，看到這些新玩具，目瞪口呆的他兩眼都直了。看他的眼神就知道我今天要“破產”了。 我一看到他拿着個小汽車推來推去，還上下打量着，另一個玩具又像磁鐵般地吸引着他。唉！什麼時候才能好啊？ 只見他把奧特曼拿起來，扳了扳它的手，還學着奧特曼的動作。可他搖了搖頭，依依不捨地把奧特曼放回原位，好像下次要買似的`。 皇天不負苦心人——他終於選好了。他兩眼直髮光，手捧着積木。我一看價格，“天哪！25元錢！”我傻了眼了，“我只有30元，準備買我夢寐以求的書。算了，買給他吧！”我心想。 這就是我的弟弟——一個又調皮又跑得快的程速。

中學生作文 篇3

我要感恩父母，因為血緣的關係，所以他們是我的心靈避風港。我要感恩老師，因為師生的情誼，所以他們是我的知識加油站。我最要感恩的是八年求學階段遇到的兩位伯樂。

第一位伯樂是國小老師。她在任教我們班第一週的週五最後一節課時説：“同學們上週二交上來作文，根據你們作文的內容，我在每一篇作文後面都寫上一段評語並在週三發還回你們要求重寫。可惜你們不僅沒有認真閲讀，而且也沒有認真改正，導致週五交回來的作文出現同樣的問題。同學們，請你們記住，學習其中一種方法叫做‘查漏補缺’。以上週的作文為例，週三我已經告訴你們在寫作的過程中漏了什麼、缺了什麼，我本以為你們會利用週四一天的時間去想如何改正遺漏和缺少的內容，但是結果令我非常失望。這樣吧，你們用一個本子，分別把作文的寫作時間、作文題目和老師評語記錄下來，每次看完一遍再寫作，寫作的過程要提醒自己不要犯同樣的錯誤。”

我保留自己寫過的作文原件，而且把老師評語都編輯成文檔儲存，時刻提醒自己不要犯同樣的錯誤。同時我也使用“查漏補缺”的方法學習理科，我的理科成績可以一直保持在全年級前列。

第二位伯樂是國中楊老師。他在第一次開家長會時説：“同學們要從國小階段的‘他律’轉變成中學階段的‘自律’。”

我認為，“他律”指受到他人約束，國小生的思想不成熟，不能分辨是非，人生觀十分模糊，所以，國小階段的學生需要老師和家長的`約束。“自律”指遵循法律並以此為基礎進行的自我約束，中學生的思想開始成熟，能分辨是非，人生觀開始形成，所以，國中階段的學生需要在老師和家長的指導和幫助，形成自我約束。我要成為對社會有貢獻的人，“自律”是首要條件。

常言道“千里馬常用，伯樂難尋”，我十分幸運在人生中能遇到兩位伯樂。他們是我人生中的牽引索、指南針、螺旋槳。他們金石良言，都成就了我的人生，使我終身受益。

中學生作文 篇4

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀後，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。

課文主要講了：作者家裏很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老闆發現被趕去。為了不讓老闆發現，她常常貼在一個大人身邊，彷彿她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長在一個充滿愛的家裏，想要什麼就有什麼，家裏的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什麼，我記得跑去問爸爸，爸爸説：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書櫃，隨手拿了一本《少兒優秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子裏不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子裏的.東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍説：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是説沒內容可寫嗎？現在怎麼又來靈感了呢？”我笑着説：“我現在明白看書有多麼重要了。”所以我剛才看了，就知道該怎麼寫了。”

俗話説：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收穫。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

中學生作文 篇5

秋，在不知不覺中走來。

一場濛濛細雨後，大地變了一個模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準備飛到南方去了，見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞、飄揚，跳着優美舞姿落在地上。

落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學呀!

樹林的盡頭，遠處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地裏，稻穀一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻穀已經被頭頂的皇冠壓彎了腰，但是它卻不滿足現在的狀況，還要繼續生長似的，它們好像都要創造吉尼斯世界紀錄呢!臉上露出喜悦的笑容，風一吹，它還向我們招手，邀請我到它住宿的`地方看一看。

果園裏的橘子已經高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個頭，把樹枝壓得連小孩都能把它摘下來。柿子樹上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個嚐嚐，嗯，真甜啊!

秋雨後，果園裏的水果都戴上了一條珍珠項鍊。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項鍊都不約而同的掉下來。滴在石頭上，發出滴答滴答的響聲。

校園裏桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個校園都沉醉於這濃濃的桂花香味中，就連小鳥們都歡聚在這裏，嘰嘰喳喳的説個不停。

我深吸一口氣，頓時感到心曠神怡。這果園，這樹林，這田野，它們不為此張揚、驕傲!卻在默默的在努力着，為來年多的豐收打好基礎。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫。

是這美麗的秋天，把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛這美麗的秋天。

中學生作文 篇6

我的`課間生活總是豐富多彩！

那天，下課鈴響起了，我們便走出教室。

我、周仝、黃奕翔、劉瑞森、李岱霖……我們幾個準備玩“槍戰”。我們石頭剪子布，結果劉瑞森輸了，他來當“壞人”。他在原地站二十

秒之後才能動。

我們趕快藏了起來。劉瑞森來了，我説：“開火”。大家都射向劉瑞森，他見情況不妙趕緊去躲起來，我立刻跟了上去。誰知，劉瑞森一槍

把我也變成“壞人”了，他的這招調虎離山之計太妙了。

我趁周仝他們沒留意，就靜悄悄地到他們身後一“槍”一個。最後他們都成了我們的“俘虜”。

我和劉瑞森夠厲害吧。我們正得意的時候，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好向教室跑去。

中學生作文 篇7

一年時光如白馬過隙，清明節如期而至。

我們買祭品，拿着鐮刀去上墳。放眼望去，大片大片的油菜花引起人們的遐思，也許是對先人的一種懷念吧。也許是清明的風，或是清明的雨，徒留人們去細細感傷。

念清明的風，風拂梨花。

“梨花風起正清明”，如詩句所説的一般，清明的風總夾雜着淡淡的梨花香。瞧那遮掩半邊山野的白紗裙，是梨花又開吧？纖細交錯的枝丫，雪白的花瓣，淡黃的蕊，交織成一幅淡雅的畫，彷彿連春風都化為一位多愁善感的姑娘。梨花似毫無哀傷之意，只顧着爭這春光，淋漓盡致地舞開裙，你推我擠地嬉鬧着。是人們望見這片耀眼的白，又在這令人傷心的節日裏，心情也許會有些沉重，更加想念這些墳裏的人們生前在心頭留下的温暖吧。又或是這清明的梨花吧，喚醒那些陳舊的温暖與回憶。只是我出生前，這些長輩們便已去世，所以我也沒有太大的.悲傷，一路上只顧欣賞這潔白的梨花。

思清明的雨，雨滴垂柳。

“清明時節雨紛紛”這也倒是事實。説起清明的雨，人們腦海裏會鋪展開這樣的一幅畫卷來：紛紛綿綿的細雨打落在青色的屋檐上，濺起水花。男子們穿着白，寬大的袖子遮在祭品上，縮着脖子腳步匆匆；女子們一手撐着油布傘，一手提起長裙，眉宇間充滿清明的哀愁。那只是幅古代水墨畫罷，而現在，人們在小雨之後，蹲在垂淚的柳樹下，眼角、眉梢也滿是憂愁。以往的清明總是雨水繁多，今年的這天卻是雨後晴好的，也讓我們少些憂傷。總之還是有很多事都要擔心，擔心剛換上的新鞋再粘上髒兮兮的泥巴，擔心弄花臉上的漂亮粧容，擔心……唯獨那淚水綿綿的清明雨。是什麼時候忘它呢？就在人們駕着時光的列車飛逝的時候，在那時或許丟掉很多珍貴的東西吧。這也告誡我，好好珍惜眼前的美好，不要讓這清明雨沖刷走那些心底裏珍貴的人和事。

時光可以讓一切不停的進化，可它不能阻止我們保留最初的人，最初的事，最初的那些美好。

中學生作文 篇8

人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。

母親曾經問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個充實、快樂、精彩的人生。”

每當我做錯了一件事，或讓她發現我不好的行為和習慣，她便會很耐心地跟我説些大道理：做什麼事都要有責任心，要勇於承擔自己的過失，並告誡我下次別再這樣做了。當我在學習上遇到了困難的時候，她幫我分析失敗的'原因，母親時常教育我在困難面前不要氣餒，母親總是我的心靈上的糾正器。當我取得了好成績，得到了老師的表揚，這時，母親便會誇獎和鼓勵我：在榮譽面前不要驕傲，未來的路還長呢，你現在只不過是到達了遠航中的一個小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠着呢！

在漫長的讀書航程中所經過的每一個“碼頭”中都會有母親的關愛。在寒冷夜晚，寫作業坐的時間長了，她會輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……

這刻骨銘心的母愛時時伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！

在課堂上，當我遇到難題焦急得抓耳撓腮時，是我敬愛的老師用温柔的話語輕輕的為我講解，及時排除了學習中的攔路虎，使我得到了關愛

當你還未完成作業，看到同學幫你打掃衞生的時候，請不要無動於衷，拍一拍她的肩，並附上一句温柔的話語：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時你會發現她的嘴角微微顫動了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對你的關愛呢？

親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學習困難時幫助你；友情，就像一艘理想的輪船，載着我和同學一起程遠航。

萬物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個人，每一件物，都需要關愛，請在心中架起一座人人相互關愛的橋樑吧，那時你會發現天更高，海更闊，世界更加美麗！