【精品】班級作文600字合集十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的班級作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文600字 篇1

進入國中，是國小時的夢想，呆呆的我，總在憧憬，憧憬着國中的生活。國中的快樂。又在等待,等待着進入國中的興奮與激情。

在三個月前,我如願的進入了理想的國中,歡樂與喜悦參與在心裏,而對於國中,現在的我,卻是迷茫,因為"前輩"們的話。讓我不禁又想打個冷顫。。。。。那時的國中,可能在我眼裏是個天使與惡魔平分的地帶。。有點讓人疑惑的地帶。

因為成績的關係我進入了優生教多的一班,走進班級,一雙雙陌生的眼神肅殺了我那嬌嫩的心靈,我一下子呆住了,腦子裏忽然閃過了對國中厭惡的想法……

坐在了第一桌的我,身旁無朋無友,哎,此時才知道了"被拋棄的孤單"的滋味,不免長歎一聲。忽然一個新同學坐到了我身邊。受盡的孤單的我終於好似在黑暗山洞中找到了出口的興奮,我顧不找身邊的眼神,放開了膽子,我們就這樣成為了朋友……就這樣,轉眼間,三個月過去了,一次次的小考,參和着大考,甚至期會考,我們都熬了過去了。而現在,班級裏。融洽,可能就是最好的形容詞,班裏再也沒了三個月前的冷漠。但個月前的陌生,也再也沒有了三個月前的一言不發。現在取而代之的,也只有團結,友愛。融洽這一個個充滿熱情的名詞……

我愛我的班級,因為我發現了他是個神奇的落腳地;

我愛我的班級,因為我發現了他是帶領着激情前進的動力;

我愛我的班級,因為他是天使的地帶快樂的地帶;

我愛的我班級因為他是我們融洽的間接物,因為他是讓人充滿激情的名詞。

班級作文600字 篇2

升了高中，我享受了高中生活，讓我知道了許多，讓我知道了什麼叫做集體，什麼叫做友情，什麼叫做集體力量。在我們這個班集體，我們一起度過了困難，一起度過了挫折，一起度過了艱難，我們沒有被學習的壓力所打倒，我們一直向着前方的夢想而努力着！

集體

在體育周，我班的每一個同學都參加了集體的項目的練習中，大家都集中精神地去練習每一個項目，大家都很認真地去練習。我看到了，每一位同學的勤奮練習，都在為着自己班級付出，他們不怕苦，他們知道，只要用心認真地練習，堅持着訓練每一個項目，因為他們知道要為自己的班級爭光。到最後，雖然沒有得到什麼名次，但是我們已經表現得出色，我們可以為這個班集體付出許多！

友情

在這個班級中，讓我認識了友情。有一次，我在走樓梯的時候不小心摔倒在樓梯下面，我膝蓋也破了，留了許多血，在膝蓋痛的情況之下，我無法站立起來，我們班的同學看到了我摔在地上，他們立即扶我走進了教室。他們拿了消毒藥水幫我的傷口消毒，那時候的我，已經痛得麻痺了。一個同學安慰着我，一個同學幫我的傷口消毒，那時候的我才知道，友情是多麼的重要啊！我們班的友情是絕對不可以放棄！

集體的力量

在一年一度的健美操比賽中，我們班參加了。從選舞到練舞蹈，我們都花費了許多心思。台上一分鐘，台下十年功。我們每天練舞都會很累，雖然會很累，會佔用着我們學習的時間，但是我們也很認真的練。有一次練習的時候，我們吵架了，誰都沒有讓誰。但是我們知道，為了班爭光，我們不可以吵架，最後，我們得了三等獎，這是不錯的成績，這是我們班集體的力量贏回來的。

這個班，讓我認識到了集體，讓我認識到了友情，讓我認識到了力量！

班級作文600字 篇3

文麗真是“狗咬耗子多管閒事！”你瞧，早晨我剛跨進教室，她就來收作業了。

她這一來，我可膽戰心驚了。昨晚那精彩的電視節目讓我把作業給忘了。怎麼辦？怎麼辦？我眉頭一皺，計上心來。“大班長，我的作業的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進書包了，請寬恕！”我皮笑肉不笑地説。“今天中午你一定帶來，不然我要報告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼！看來得讓這個“管家婆”嚐嚐我的厲害。

我冥思苦想，終於想出一條妙計。文麗是我的同桌，用這妙計我有百分之百的成功把握。不過，我這條妙計現在絕對保密，不然。你告訴了那個兇惡的“管家婆”，會叫我吃不了兜着走的。

中午放學回家，我從小溪裏捉來一隻威力無比的大螃蟹放進塑料袋，並在下午上學時把它帶到了學校。

我美滋滋地跨進教室，文麗正在專心致志地做作業呢。真是天助我也，趁她不備，我把那隻怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進了她的書包。之後，便假裝正經地做起作業來。

做着，做着，我彷彿看到那隻大螃蟹舉着雙鉗向文麗逼近，逼近。聽到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀！”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉。

突然，我感到腳背癢酥酥的。“哎喲！”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室裏頓時安靜了，幾十條視線投過來。隨即，一些同學圍過來，七嘴八舌地問道：“你怎麼啦？你叫喚什麼？啊！你被螃蟹夾住了。”這時，文麗忙關切地問：“疼嗎？看你不小心，都被螃蟹鉗出血來了。”驀地，她掰開蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。

我望着她那雪白的紙巾，彷彿看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動。我抬頭望望身旁的同學，他們都愁眉緊鎖。目睹着腳上那殷紅的血滴，望着文麗的一舉一動，我的臉刷地紅到了耳根，羞愧得無地自容。

我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉着雙鉗，好像在憤然譴責：“你恩將仇報，沒良心！沒道德！。”

我收回目光，陷人了深深地沉思。

班級作文600字 篇4

自從進入了本班，感覺就像誤入了朱羅紀公園，其原因之一就是我班糗事實在多，現列舉幾則，僅供賞閲。

(一)

我班有一同學，名為“小A”，特愛出風頭。有一次，小“A”不知在哪學會曲解歌詞的本領，拿到班上出風頭。他站在講台上唱道:“別問最愛我的人傷我有多深，現實總是太殘忍--零花錢泡湯;當山峯沒有稜角的時候，當水不再流，我還是不能和你分手--考試時，眼睛總是盯着同桌……第一節課剛下，小A同志被老師請喝荷，原來小A如此的榮幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷後，小A瞪着不大的眼睛向班頭表示“謝意”。

(二)

一次，我班男生得罪了我班一“女俠”，“女俠”為了出這口惡氣，從書上抄來了一首小詩，給班裏女同胞傳閲，詩是這樣的:天涯何處無芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇死田間一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩在本班甚為流行，男生們再也不敢回頭“看”女生了。

(三)

我班有一古代漢奸“吳三桂”，此賊人特搞笑。一次春遊時，因腳底滑，“跳”入了水潭，費了好大勁終於上岸了，返校後，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫了一張獎狀，內容為:

獎狀“吳三桂同學在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發此狀表示鼓勵，希望吳三桂同學今後可以加入國家隊為國家爭光。”

為了讓同學們認可，他讓同學們聯合簽名，我們為了吳三桂同學的自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完後便以捧腹大笑的形式發泄心中的委屈。

班級作文600字 篇5

最近有一天（前幾天），音樂老師叫我們分批次把（廢棄的）音樂器材丟到操場的垃圾桶。周宇軒發現了一個鐵盤，開始研究起來，把它像飛盤一樣扔出去了，朱昕亮剛好在那兒，被“飛盤”打到了臉，臉腫了起來。在事故發生後，我們對周宇軒的做法做了如下討論：

楊昊宇十分興奮（用詞不當）的（地）説：“我覺得周宇軒仍（扔）的東西比較堅固，有傷害力。”

劉碩激動的（地）説：“周宇軒扔東西是不對的，而且這個東西是學校的公共財產，對別人扔也是不對的。”

王程鐵南撓撓頭説：“是孫老師要搬的，要扔到垃圾桶，他在扔之前應該考慮後果。”

丁碩一邊用手做動作（比劃）一邊説：“如果他不扔的話，不會對同學產生傷害。”

盧（蘆）子涵不大膽小聲（聲音不大不小地）説：“周宇軒同學思考問題太簡單，不動頭腦，太莽撞。”

我快速的（地）站起來説：“一定要按照老師的意思辦事，這樣就不會對同學造成傷害。”

這兒加一段話：事情發生後，周宇軒家長立即帶朱昕亮同學到醫院去就診。事後，周宇軒家長還買了牛奶和水果看望朱昕亮同學。周宇軒也利用課後時間輔導朱昕亮同學完成作業。老師讓我們對周宇軒和家人的做法發表自己的看法：

孫子鳴緩緩站起來沙啞的（地）説：“周宇軒家長知道事情之後，立即帶朱昕亮到醫院，還買了水果、牛奶慰問朱昕亮。”

魏雨昕大聲（刪掉“大聲”）爽朗的（地）説：“朱昕亮受傷後，少上了幾節課，周宇軒輔導他很好。”

焦斯佳（嘉）十分輕快的（地）説：“周宇軒同學碰傷朱昕亮，主動承認錯誤，這要每個人都學習的。”

白老師嚴肅（語重心長地）的（地）説：“希望我們班級同學，可以做一些合理活動，既不傷害自己又不傷害他人，希望每個同學平平安安，快快樂樂的（地）生活在校園裏。”

班級作文600字 篇6

九月的最後一天，老師對我們説下午最後一節課要大掃除。全班聽了，立馬“轟”的一聲熱鬧了起來，我也很高興有活幹了。

下午，我帶個桶過來。因為老師説過，每個人要帶個桶或盆打水。我看了眼其他同學，有的帶了不鏽鋼盆，有的帶了塑料盆，還有的帶了魚盆！哈哈，真是有趣啊！

很快就到最後一節課了。同學們聽到上課鈴後，拿起各自的物品，跑去幹活了。我拎着桶去打水，拿盆的同學也一塊去打水。我接了半桶水，走了回去。那些等着水擦窗户、擦桌子的同學一窩蜂地衝過來，搶着先用水。不大一會兒，那些用盆接水的同學也來了，聚在一起的人便分散開來了。不過我桶裏的水也用得差不多了，很快又要去打水了。不一會兒，我拎起空空如也的桶，又跑去打水了。

等我打完水回來後，有人讓我去擦門窗上的灰塵。我聽了二話不説，就去擦灰塵了。不過這橫木上還好擦，但死角里的灰也太難弄了，我費了九牛二虎之力也沒有弄好。我把抹布擰成一團去擦，可還是擦不乾淨。於是，我想了個辦法：先將布打開，再用布包着小拇指去擦掉灰塵，這個辦法真好用，立竿見影，一會兒就擦好了。我幫他們擦好了門窗後，又把桌子擦乾淨了。

然後，我又跑去打水。這時，翟家洛在提水，他幫了我打好水，我就去送水了。如此反覆好幾次，我累得大汗淋漓，回教室喝了口水，又去幹活。直到鮑老師過來説打掃得很乾淨了，我們才停下來休息。我不知道搬了多少次水，腦子裏只有一個字：累！

回到家裏，我倒在沙發上，腳累得又酸又痛。我對媽媽説：“這回國慶七天，我可能都不能動了，真是太累了！”

這次大掃除很成功，但國慶七天假對我來説，估計也是白放了。

班級作文600字 篇7

我班裏的趣事多多，不妨收錄二則，供軍享用。

我班上全班最的人就是班主任周老師。

史迪龍，左大明，舒平，舒凱倫，是我班風雲一時的F4，前幾天卻上了法庭（二樓辦公室）。原因是課間操裏間説話，打鬧等。他們四下個都話自已沒有説話，老班一下子火了，還立即在班上下了一道禁令，全體同學，以後如果發現他們四個再這樣，就馬上通知我，還有，下課後除有事要出去，其餘一律不得在門前走廊逗留，如果扣分了，在班上加倍在扣分。這一下可苦了我們，想去外面輕鬆一下，清新一下的權利也給槍斃了，許多同學把這則聖旨戲稱為圈地運動。F4們猶如軟弱的羔羊，被困在這憋悶的教室裏。活波不得。我們就這樣的害怕周老師。

這幾天，老師有事不在，F4們便在教室裏大鬧天空，而且還加了幾個人組合成了F5。

史迪龍可真是大膽，下午兩節課，他倒好睡覺，足足睡了1個多小時，叫他，他不應。還有一次，舒凱倫上課時拿了他一樣東西，他便火山爆發，拿走舒凱倫的褲子，掛在窗前，還貼了一張紙條，上面寫着：一元一樣，弄得全班同學鬨堂大笑。舒凱倫呢！在門外哭笑不得，只好眼巴巴的看着自已的褲子被一元錢賣出去````````得了，這節課別上了，看笑話吧！！！！

所謂加了幾個人，組合成了F5，就是加了個王一凡，所以成了F5 王一凡和左大明比史迪龍更大膽，竟然上課時間從後門溜出去買東西，被同學們當場捉住，哼哼，他倆完了`````` 這般事，老師您看了還不會氣憤嗎？

班級作文600字 篇8

操場上一張張橙色的桌子擺滿了跑道兩邊，跑道上劃滿了大大小小的區域，這就是城關一中的運動會。運動會的第一天，校園內處處洋溢着歡聲笑語，全校24個班十分有序地排列在操場上，整裝待發。運動員們都積極地提前熱身，個個精神抖擻，場面十分宏偉。瞧，在操場左下角的那個最靚麗的就是我們班，七七班。

現在請七年級迎面接力的運動員們準備走上跑道。廣播中不斷地喊着。看好，我們班運動員要上場了，只見我們班男生組瀟灑到達指定地點，很快排好隊伍，速度快的隊員站在最前面，中等的排在中間。準備好了，槍聲一響，隊員們都拿出平身最大的`力氣，奮力跑向終點。

加油，加油伴隨着一陣歡呼聲，我們班的啦啦隊也很快來到了現場，把整個比賽場圍成了一個圈，激情高昂地為我們班加油打氣，我們班的運動員更加來勁了，活力四射。哎呀，掉棒了，追不回來。聽到這句話，我的手心捏出了一把汗，以現在看我們班的排名可能要倒數了。但是我們班的所有同學還是鉚足了勁喊加油，大家都能看到運動員們也也在努力挽回局面，每人都在拼了命地往向衝，努力的汗水揮灑在跑道上，每一個運動員都拿出自己最好的成績為班級爭光。

這次我們班是倒數，運動員們都垂頭喪氣，那不服氣的表情分明在説不行，再來一局。然而我們的班主任許老師的態度卻恰恰相反，她説，我們表現的已經很好了，大家的努力已表現出了我們班有濃濃的集體榮譽感，充滿了奮發向上的朝氣，我們為自己喝彩。聽了許老師這麼一説，同學們頓時轉悲為喜。往後的每一場比賽，運動員們更加努力拼搏，比出了一個個好成績。

瞧，咱們班，一個團結的班，一個充滿集體榮譽感蓬勃向上的班。

班級作文600字 篇9

“一二三四，二二三四……”老師開始做操了！

“一二三……起！”是誰？原來是六一班的淘氣包樑俊傑和鄧炎君在翻牆！

原來，這兩位老兄晚上沒寫作業，一大早起牀補作業！所以來晚了！可為什麼要翻牆進學校呢？原來他們因為遲到太多，被王老師“PK”了n次！所以不敢走正門了！

好不容易翻了過來，卻撞到正在掃地的六一班“高級官員”——張恆源。

他們撞到誰不好，撞到張恆源！哎！一場暴風雨就要來了！

別以為張同學會打他們哦！張同學使出了女同學的殺手鐗——告狀！她把兩個“罪人”帶到了校長辦公室，向校長申完“冤”，就捂着屁股走了。

雅儒國小的校長最擅長“温批”（就是温柔的批評，但她的語氣和眼神讓你有不祥的預感！）

校長先讓他倆坐下，然後輕聲地問：“有大門為什麼不走大門呀？”他們互相使了個演神，最後樑俊傑站起來説：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長笑了笑，繼續問：“這麼高的牆，你們這麼翻得過去？”他們互相交換了一個眼神，最後鄧炎君站起來説：“李寧，一切皆有可能！”校長點點頭，又問：“那翻牆什麼感覺？”兩人一起站起來，得意地説：“特步，飛一般的感覺！”校長差點沒暈過去！對他倆説：“以後再這樣，就讓你倆休學！快回班上課去！”樑俊傑和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個字，跑得比什麼都快！

漫長的35分鐘終於過了，終於下第一節課了。

李德珩同學第一個衝到李芸紓同學和李璇座位面前，進行無聊的騷擾。他一個人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這麼沒無聊，也別去騷擾李芸紓、李璇這種“練過”的同志——被李芸紓一推屁股就沒一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會變成“一級傷殘”！（這是李德珩同學親筆描述，選用時有改動。）哼哼！自己活該！

欲知後事如何，請聽下會分解！

班級作文600字 篇10

班級，是心靈的避風港，幫助我們度過難關；班級，是三年心靈的歸宿，給我們鼓勵；一個班級，是積極的，是友愛的，引領我們前往更遠的將來

記憶猶新一次歌唱比賽，我們班選定歌曲是《我和我的祖國》。我們每個人在空閒時間都會拿出歌詞互相檢查，唱歌時我們都融入其中，心中處處表現出對祖國母親深深的愛。總之，大家都十分重視，全情投入。

大家對班級中的每次練習也十分上心。早上踏着晨霧鑽進教室，都會看到高瘦的指揮已經揮舞起細長的指揮棒。每個人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國，一刻也不能分割指揮被優美的歌聲陶醉了，輕輕地合上了眼睛，沉浸其中。中午，大家又鬥志昂揚。在樓道里，隨時都能聽到我們班温暖的歌聲，怎不令人心曠神怡？在家中，所有人也都會伴隨着婉轉的歌聲，一句句分析它的語調、感情，好在表演時發揮得更加精彩。

沒有日復一日的練習，就沒有令人驚歎的成功。

在比賽那一天，整個學校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最後一個表演的班級，我們的心都被焦躁的火焰團團圍住，忐忑不安。聽着這些動人的歌聲，豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下，心中好似有個撥浪鼓似的咚咚地響。可是該來的遲早是要到來的，終於到我們演唱了。不安地站在台上，兩腿似乎失去了知覺，特別當評委老師看着我們時，大腦更是一片空白。當大家都準備好後，大廳裏迴盪起悠揚的歌聲。不由分説，我們的指揮又沉浸在音樂中無法自拔。這時，指揮點了一下指揮棒，輪到我們唱了。我和我的祖國，一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中，簡直密不可分。我們輕柔地晃動身體，把天籟之音在心中醖釀，真是此曲只應天上有啊！

最終，在緊張的角逐中，我們班獲得了第一名。

這個第一名，是我們團結與勤奮的結晶，願這天籟之音響徹三年，我愛我的班級！