關於火箭的作文十篇

篇一：火箭

託舉着“神舟”五號載人飛船的“長征”二號F型運載火箭在轟鳴聲中直衝藍天，把一條巨龍般的橘紅色烈焰留在秋日的戈壁長空。

乳白色的“長征”二號F型火箭起飛重量479。8噸。它是在“長征”二號E型火箭基礎上研製的以發射飛船為主要任務的運載火箭，1992年開始研製，1999年首發成功。此前，這種火箭已經成功地將4艘無人飛船送入太空。

作為中國火箭家族中最重、最長的成員，“長征”二號F型火箭採用了55項新技術，使它同時成為中國航天史上技術最複雜、可靠性安全性指標最高的火箭。

這枚火箭首次採用了垂直總裝、垂直測試和船、箭、塔組合體垂直運輸的“三垂”測試發射模式，改變了過去水平總裝、水平運輸的模式；首次採用遠距離測試發射控制技術，其中先進的光電技術、自動控制技術和弱信號的遠距離傳輸技術均達到國際先進水平。

為了進一步增大飛行中的安全性，它配置有專門的故障檢測處理系統和逃逸系統。火箭在待發段和上升段發生故障時，能夠自檢測、自診斷，發出故障信息給逃逸系統，逃逸系統隨即帶飛船離開箭體，從而保障航天員的安全。

“長征”二號F型火箭還首次研製了全宂餘的控制系統，實現雙套制導與穩定控制技術，其中雙CPU計算機、三餘度伺服機構和雙迴路穩定平台技術均達到國際先進水平。從發射“神舟”三號開始全面覆蓋系統的宂餘控制大大提高了運載火箭的可靠性，為實現載人奠定了基礎。

為保證火箭高可靠性和高安全性，火箭電器系統就有近4萬個元器件。所有元器件都經過了篩選和40多個回合的增長試驗，不僅要在模擬飛行環境下達到設計指標，而且在此基礎上要有裕度。比如，從火箭發射到飛船入軌只有短短的600秒，但火箭的可靠性增長試驗卻達到了546小時。這樣，就使“長征”二號F型火箭的可靠性指標達到0。97，這就是説發射100發火箭只能有3次出現問題。同時，火箭的安全性指標達到0。997，意味着1000次故障所採取的救助措施只有3次是不成功的。

總之，長二F型火箭是我國設計製造的世界最先進的運載火箭之一。

篇二：

學校裏舉行手工製作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工製作。星期天，我做完其它作業後，就想：我應該做什麼樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來製作。我在家裏找來找去，發現了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發射“神州五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。我只在報紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。於是，我打開電腦，找到了“神州五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣後，於是，我就找出了幾張舊畫報，一些彩紙和雙面膠等。我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接着做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最後在火箭身體的中央寫上“中國航天”四個字，在另一面寫上“神州五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。我樂滋滋的一邊看着自已親手做的.火箭，一邊想着未來美好的事情，可能經過20年後，我通過自己的努力學習，已成為一名優秀的科學家，那時，我國的航天技術已經非常先進了。有一天，我駕駛着“神州N號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。

篇三：

隨着屠宰森林狼的成功，火箭迎來了4連勝。作為火箭忠實球迷的我，對火箭重振昔日雄風，成功晉級季後賽充滿了信心。火箭最近狀態極佳，最近的9場比賽拿下了8場，唯一一場失敗比賽是輸給了黃蜂隊。敗在黃蜂的腳下沒什麼關係，畢竟黃蜂是西部第一，而火箭是西部第十，實力上還是有一定差距的。且火箭並沒有作陣豐田中心，而是遠征新奧爾良。客場挑戰西部老大，如果挑戰成功，那麼比賽多少帶有一些運氣與戲劇色彩。

火箭雖然還未進入西部前8，但我始終相信火箭。是的，火箭曾經低迷過，曾經一蹶不振過，但無所謂，那是火箭為騰飛的準備。如今，火箭已找回了那逝去已久的感覺，闖入西部前8指日可待。倒計時已完閉，火箭已經升空了。來啦！屬於火箭的天下來啦！火箭迷們，為火箭吶喊助威吧！

篇四：

有一天，火箭驕傲自滿的對飛機説：“看誰飛的最高。”飛機説：“火箭大哥，我那會有你飛得高呢！”謙虛的飛機回答。

“我就知道你飛不高，低智的東西。”火箭更加驕傲自滿了。

“我確實沒有你飛得高，但是並不是低智。”飛機爭辯説：“我們生來就是給人們飛行用的，並不是來比飛得高低。我沒有你飛得高，沒你飛得快，也不離開地球，擔是我飛得平穩，説起來穩，我不見得比你差，再説…….。”

“住嘴”火箭生氣了，“你怎麼能給我相提並論！和你在一起，我感到害羞。”火箭説。

忽然，小主人聽見吵架的聲音急忙趕來，説：“你們各自有着自己的長處。”這時，他們都停止了吵架。

火箭不好意思地説：“是呀，在地球上旅遊還要靠飛機小弟呢。”

飛機謙虛地説：“到太空旅遊可要靠我的火箭大哥了。”

從此以後，他們成了好朋友。

篇五：

有一架火箭，我要在宇宙中旅遊，我要繞着地球轉圈，看看我居住的地球，跟居住在地球村的小朋友們問好。

假如我有一架火箭，我要飛到天上，看看月亮有多大，裏面有沒有嫦娥和玉兔，數數天上到底有多少顆星星；我要飛到火星上看看，火星人是怎樣生活的，是不是也和我們一樣，擁有一個美麗的家園。向火星的小朋友介紹我們的星球，請他們到我們星球來做客，讓火星小朋友看看我們的地球的植物、山川、河流，還有波瀾壯闊的大海是多麼的蔚藍，讓他們認識、瞭解一下我們這裏植物的生長過程，特別是我們中國，是一個團結向上、熱愛和平的國家。

我們這裏四季分明，人們和平友善，火星的小朋友一定會喜歡我們這裏的。

篇六：

2004年裏的一天，我和張中陽表弟還有卓坤錶弟去買了15盒火柴炮，我們打算用去做火箭。我先拿了5盒，兩個表弟也各拿了5盒，我找來一個裝娃哈哈飲料的瓶子，我放了五顆已點燃的火柴炮，蓋上瓶子，我們就堵上耳朵，慢慢的向後退，眼睛時不時的盯着瓶子。

轟的一聲，瓶子以每秒1米的速度飛上天，9秒過後，瓶子掉下來，卓坤錶弟想去接，可是，瓶子在他的頭上搗亂幾下。“哇，好痛。”表弟尖叫起來。

“怎樣，嚐到滋味了吧？”張中陽表弟大叫説。“以後我不玩了，嗚嗚。““哇！還哭了。”

我們笑了起來。“笑什麼，再過幾百年，沒準沒眼淚呢！”

“哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈！”我們笑得肚子都痛了。

篇七：

老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工製作。星期天，我做完其它作業後，就想：我應該做什麼樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來製作。我在家裏找來找去，發現了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發射“神州五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。我只在報紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。於是，我打開電腦，找到了“神州五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣後，於是，我就找出了幾張舊畫報，一些彩紙和雙面膠等。我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接着做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最後在火箭身體的中央寫上“中國航天”四個字，在另一面寫上“神州五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。我樂滋滋的一邊看着自已親手做的火箭，一邊想着未來美好的事情，可能經過20年後，我通過自己的努力學習，已成為一名優秀的科學家，那時，我國的航天技術已經非常先進了。有一天，我駕駛着“神州N號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。

篇八：

2010年的一天早上，雖然我起牀時已經到了7點55分，離上課時間只有五分鐘了，但我卻一點兒也不着急，因為我有我的祕密武器——“火箭鞋”。

我的“火箭鞋”比同一個尺碼的布鞋、皮鞋、球鞋要大一點點，外表和普通的溜冰鞋差不多，鞋面有兩層，外面的一層還具有防水功能呢！雖説從外表上面看不出什麼名堂來，但“火箭鞋”最大的特點就是穿上它，你就能隨心所欲地到你想去的地方。為什麼“火箭鞋”如此神奇呢？祕密就在它的鞋面裏面，原來在它的鞋面棉花夾層裏，裝有一些電腦晶片，形成了幾大系統，它們分別是：思維接收系統、速度選擇系統和中心指揮系統。

思維接收系統是專門接收穿鞋者的思維，也就是人機對話機，通過思維接收系統，“火箭鞋”將穿鞋者的思維接收下來傳給下一系統。速度選擇系統，顧名思義就是根據穿鞋者的需要，自動選擇慢、中、快三種不同的速度。而中心指揮系統是專門用來開啟啟動程序（也就是上路的），通過中心指揮系統將穿鞋者需要的速度按程序啟動，這樣“火箭鞋”就開始上路了。

你們説，“火箭鞋”是不是給我們的生活帶來了許多方便呢？看看手錶，馬上就要遲到了，我穿上“火箭鞋”，心裏想着：目的地——學校。速度：快。思維接收系統收到後，就把這信息傳給速度選擇系統，速度選擇系統把速度輸入後，又把信息傳給中心指揮系統後啟動程序。一眨眼工夫，我就到了學校。等我換好其它鞋，離上課時間還有3分鐘呢！

怎麼樣？我的“火箭鞋”不錯吧！

篇九：

聽了這些評論,我心裏很不服氣,我們還沒比呢!我們班一定會贏!

"砰"跑第一棒的同學像離弦的箭一樣飛奔出去."超音速"的第一棒快如閃電,起跑搶在了前面!"加油,加油......."加油聲在校園裏此起彼伏.啊!東東明顯落後了."快點!快-----"小紅一邊大喊,一邊把右手盡力往前伸去,等待着接棒的那一瞬間.眨眼間,小紅像從籠子裏放出來的兔子迅速超過了哪個黃衣同學.

加油聲響徹雲霄.馬上就輪到我了.我的雙腿竟抖了起來,心跳也加快了,我目不轉睛地盯着隊員手中的棒子.

雙方你追我趕,爭先恐後.不好,他們派出了有名的"飛毛腿".只見他好像猴子一樣貓着腰,又飛快地超過了我們!

哎呀!麗麗掉棒了!同學們有的跺交,有的叫喊,有的慌忙去撿.等麗麗急急忙忙撿起棒子我們已經落後一大截了.

終於,輪到我了,我用最快的速度向前跑去,只聽見風在耳邊"呼呼"直響.交綁後我大口大口地踹着粗氣,雙眼緊盯着場上的變化.啊,我們班和"超音速"差距越來大了.

最後一棒!天天接住棒後,飛也似的衝了出去,10米,8米,6米....."耶!"勝利的歡呼聲突然響起,"超音速"贏了,他們蹦呀,跳呀,欣喜若狂.

我們輸了!同學們個個垂頭喪氣.老師安慰我們説:"友誼第一,比賽第二,大家盡力了下次在努力吧!"

是啊,不要太看重名次,正如一首歌寫的:"都要做第一,誰來做第二,只有第一,沒有第二並非是好事.......!"

篇十：

聽着一聲巨響，神舟六號火箭下面出現了熊熊烈火，神州六號昇天了！中國人民都發出了一陣熱烈歡呼聲。是啊，這是多麼偉大的成就啊！今天，我也來發射一次火箭。

聽到這裏，大家會覺得奇怪吧。咦，難道神州七號出現了？不是，是我利用化學原理來發射火箭。

大家都知道，小蘇打、水和草酸在一起可以產生二氧化碳，二氧化碳就可以使火箭昇天了。

我先拿來一個火箭模型，把它分成兩斷，兩斷中間都是空心的。我把已經溶解在水中的草酸倒入火箭其中一段，再把大量的小蘇打倒入另一段火箭中，接着，把兩頭接起來。可我是第一次做，手抖得厲害，心咚咚直跳，心想：不要從我手中飛出去，不要爆炸！我趕緊把火箭放下。過了許久，火箭遲遲不發射。我心想：搖搖吧。於是，我小心地走近火箭，重重地一搖。剛想放在地上，只聽“啪”得一聲，火箭發射了！液體濺得我手上都是。火箭大約飛上了十幾釐米，頭一歪，在空中轉了個彎，頭一衝地，直直地掉了下來，“啪”得一聲，掉在了地上。

我想：只飛這麼點兒怎麼行呢？要飛就飛高點。於是，做完了前面一些過程後，我又要開始發射火箭了。因為我不怕再一次從我手中發射，所以這一次我的手是一點兒也不抖。我把火箭兩頭直直地，一下子狠狠地接在一起，馬上搖了搖，接着立刻放在地上。不一會兒，接着的地方有點出白抹湧出。我還不知怎麼了，“啪”得一下，火箭騰空而起，在地上留下了一個水爆出的痕跡。火箭飛到了三層樓，掉了下來。“哇！我的火箭飛到三層樓了！”我高興地叫道。我相信，今天我們讓玩具火箭升空，將來的我們讓真正的神舟七號火箭升空。