寫老師的五年級作文400字

老師像辛勤的園丁，給同學們無盡地呵護。下面我們來看看寫老師的五年級作文400字，歡迎閲讀借鑑。

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從一年級到三年級，楊老師一直是我們的語文老師兼班主任。她中等身材，一副紅色的眼鏡架在鼻樑上，顯得文靜温柔。

她上課的時候經常使用大屏幕，讓我們欣賞精美的圖片和動畫，讓我們學得更有趣，不斷增長我們的知識面。

記得有一次，楊老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先讓我們看了哪吒鬧海的動畫，讓我們整體上感受那種情景。在教學時，因為接觸的是自己看過的動畫，我們特別積極。楊老師也播放了哪吒、龍王、夜叉等一系列比較形象的圖片和打鬥的場面，讓我們來進一步感受哪吒的天真可愛與為人民除害的美好品質，讓我們很快融入到文章中去。

楊老師有時對我們嚴厲，有時對我們温柔。

在上課的時候，只要有同學沒有舉手就插嘴，楊老師就會很嚴厲地批評他們“上課不能插嘴”，只要有學生做小動作，楊老師會狠狠地瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但有時楊老師又是我們的“媽媽”。她會一遍一遍提醒大家注意冷暖，並給我們的家長髮信息，讓父母給我們加減衣服，發現學生稍微有點不舒服，她會馬上採取一些措施——喝點水、趴一會、去醫務室，有必要時及時聯繫家長去醫院檢查。真是愛操心的“媽媽”啊！

怎麼樣，這就是我的語文老師楊老師，一位有趣而又關愛我們的好“媽媽”。

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我最喜歡的老師是語文老師――顧老師。她的身材嬌小，頭髮烏黑烏黑的，還有一點點卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得乾乾淨淨，整整齊齊，看上去精神極了！

顧老師的'課生動有趣，她也教了我們許多小技巧。比如：上個學期我們學了一個比較難的生詞“攀”。這個字很複雜，剛學的時候，同學們一臉茫然，沒有幾個人能寫出來。於是顧老師教了我們一個方法：“攀，是由一個林、兩個叉、一個大和一隻手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬。”同學們聽了，恍然大悟，全都明白了，現在大家記憶深刻，基本沒有人會寫錯這個字。

顧老師，有時很嚴厲，但也不失温柔。前不久我們班的一位同學作業有點馬虎，顧老師批評了他，指出了他的問題。後來這位同學糾正了錯誤，並且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時地表揚了他、給他鼓勵。顧老師她一方面對我們要求很嚴格，另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護、培養。

顧老師總是注意拓展我們的知識面，讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我説，我們碰到顧老師是很幸運的。

這就是顧老師，一位有趣、嚴格又不失温柔，認真負責的好老師！現在，我越來越來喜歡我的語文課了。

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我的老師有小班的老師，中班的老師，大班的老師，學前班的老師，國小的老師，我最喜歡我二年級的老師。

二年級的老師叫做楊玉坤，她是位女老師，也是我們玉東國小最好的老師，因為她已經在固定國小當了20年的老師了。她上課也很好玩，所以我很喜歡她上的數學課，她每一節課都講得很有趣，所以我很喜歡。

但是我不喜歡語文老師，因為她太可怕了，也很兇，她講課不喜歡講得慢，她喜歡講得很快，但是她講課從來都很少人聽，聽不懂她在講什麼，因為太快了。別的同學也不喜歡聽她的講，我也不喜歡，因為我聽不懂她在講什麼。

但是，我也喜歡我的作文老師，因為她對我們很好，有時候她會給我們做遊戲，所以我們很喜歡作文，但是不喜歡語文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。

我也很喜歡我的圍棋老師，因為他也很有趣，他每一節圍棋課都會講故事給我們聽，而且他也很厲害他的名字叫：張冰，是個男老師，他整天説我下的圍棋非常好，所以我喜歡他。

我還有一個對我很好的圍棋老師他叫：黃老師，他也是一個男老師，他經常給我們講故事，所以我也很喜歡他，我最喜歡的老師喲，楊老師作文老師，黃老師，張老師，這些老師都是我最喜歡的老師，我永遠都喜歡他們。

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人人都有自己的老師，當然也會有自己最喜歡的老師，我也不例外。那麼，今天我就和大家講講我的老師——趙老師。

趙老師長着一雙不大不小的眼睛，一張天天微笑的嘴巴，還有帶卷的短髮，長得很漂亮。趙老師是教我們語文的，還要當我們的班主任。所以，趙老師天天都很辛苦，可她特別關心我們呢！

每次我感冒了，課間在教室休息時，趙老師總是會對我説：“劉羿，多喝水，要是很難受就可以讓我給家長打電話，回家好好休息。”我説：“不用了，我沒事，一會我多喝點水。”趙老師這才放下心來，開始管理其他同學。

趙老師還很幽默呢！開學前幾天，趙老師也不知道怎麼回事，天天臉上掛着“嚴肅”，使得我們同學也都不怎麼開心。同學給她提出建議後，她就帶着微笑説：“嘿嘿，以後啊，看到我板着臉的時候就可以對我説趙老師，“耶”來逗我開心。”説着，趙老師像小孩子一樣，在臉的旁邊擺了一個“v”字手勢，我們就開心地笑了起來。趙老師真是一個既幽默，又有童心的老師呀！

時間過得真快，轉眼間，趙老師已經教我們四年了。雖然趙老師已經40多歲了，看起來還很年輕，但是為我們操心的皺紋還是爬了上來。即使趙老師有時多多少少地批評我，但是我知道她是關心我，無論如何我還想對趙老師説：“老師，我愛您，您辛苦了！”

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最使我難忘的是教我一二年級語文的老師——王亞琴。高挑勻稱的身材，一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下長着一雙會説話的大眼睛，一看就是一個既温和又充滿智慧的人。

我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當我們回答問題時，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰着頭，眯起眼睛，靜靜地聽，還時不時地豎起大拇指説：“好！真棒！”她的眼睛裏溢滿讚賞。若是有同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧着那位同學，小聲地説：“別緊張，再想想，好好想想。”説着，還不住地點點頭，王老師每一次的點頭，都是對我們的一次鼓勵。

王老師教生字時，從來不讓我們死記硬背。她總是想方設法編一個故事，或是念一首兒歌。比如説，我們學“渴”和“喝”這兩個生字時，她就説：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”讓我們輕而易舉地記住了這兩個字的偏旁。再比如我們學“碧”這個字時，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那麼的有趣，以至於以後每次寫到這些字時，我都會想起它們，也都沒有寫錯過。

二年級結束之際，王老師跟我們道別，她語重心長地對我們説：“大家到了三年級，一定要更加努力哦！”我們都依依不捨地看着她離去的背影。再後來，因為工作調動，王老師離開了我們學校，我再也沒見過她，我很想念她。