【精】關於往事的作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關於往事的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於往事的作文1

今天在超市，遇到了幼兒園時的楊老師。儘管我和她熱情地打了招呼，可內心深處還是很快想起了她當年對我的懲罰——那次懲罰，對小小的我來説，是很殘酷的。

那時我上幼兒園大班，原來的老師生小孩了，我們換了一個老師。第一天，楊老師就宣佈一項規定：凡是不守紀律的孩子都要舉凳子。説着還把凳子高舉頭頂給我們示範。那時我想，我一直是個守紀律的好孩子，這種懲罰不會降臨到我頭上的。

要午睡了，不知怎麼我卻清醒得很，又想到了前一天媽媽給我講的笑話，回味中不由噗嗤一聲笑了出來。睡我邊上的曹燦也醒着，聽到我莫名其妙的笑，一定要我説明原因。等她知道了原委，就纏着我要給她複述故事。我緊張地窺視了一下週圍，看到小朋友都閉着眼，睡房裏也沒有老師。急於想讓她共享故事的我開始輕聲地講起了故事。我講得投入，她聽得入迷，連邊上其他幾個沒有睡着的小朋友也豎起耳朵來聽熱鬧，誰也沒有注意到楊老師的到來。等有一個小朋友喊出“老師來了”的時候，我發現她就在我牀邊，瞪着那雙本來就大的眼睛怒視着我，眉毛使勁往上翹。我們都呆若木雞，我更是用驚惶的眼睛看着楊老師，希望她能從輕發落。然而當老師瞭解事情經過後，我成了罪魁禍首，還有曹燦，我們沒有逃過這一劫，成了第一批舉凳子受罰的人。

我們在全班同學面前，舉着板凳，我已經忘了同學的眼神是為自己慶幸還是為我們同情，此後的歲月裏，又有好多同學遭到舉凳的處罰，我不知道他們是否會記得，但我忘不了這次懲罰給我留下身體和心靈上的傷痛。

我沒有恨老師，畢竟楊老師沒有錯，沒有規矩不成方圓。但從此，我卻變得沉默了，做什麼事情都謹小慎微，害怕再次受到類似的懲罰。所以，我想，對於小孩來説，老師們可不可以找到更妥當的“懲罰”方法呢？既維護小孩的自尊，又讓孩子改正缺點。我想這是所有同學共同期盼的。

關於往事的作文2

童年的趣事就像天空中的星星一樣多，數也數不清，但使我多年難忘的，還是第一次學會騎自行車的事。

那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手。但我馬上發起愁來：我又不會騎自行車，怎麼辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁的安慰我説：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”

下午，爸爸推着自行車，和我一起來到公園。“上吧，”爸爸衝我一笑。我早已迫不及待了，我騎上自行車，還沒騎上就摔到地上了，我感覺我真沒用，連自行車都不會騎。我便又騎了上去，才剛騎了幾米，到轉彎的時候，因為沒有握緊把，又摔倒了地上，我心想：有失敗肯定就有成功嘛！

這可把推我的爸爸累壞了，看他那氣喘吁吁的樣子，我自己也找到了感覺，便讓爸爸放手，但爸爸剛一鬆手，我便重重摔倒了，一次又一次，爸爸扶起我，和我一起休息。我記得爸爸對我説：“孩子，你不要太急，騎車龍頭要把穩，不能兩邊搖身子向前弓一點。要保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站起來在一次滿懷信心的踏上自行車，努力按照爸爸説的去做，但半路殺出個“程咬金”我一個急轉彎。倒了，我幾乎絕望了，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我耳邊又想起那首歌。

我再一次騎上去，小鳥跟着我，太陽跟着我，爸爸看着我。自行車陪着我，求知的慾望推着我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終於，汗水使我學會了騎自行車。

從那以後，我幹什麼事都堅持不懈，因為我懂得——“有志者事竟成！”

關於往事的作文3

在漫長的11年中，往事紛紛，酸甜苦辣交織前來，特別是小時候在奶奶家耍小計謀的過去，真是百感交集，回味無窮。

在漫長的11年中，往事紛紛，酸甜苦辣交織前來，特別是小時候在奶奶家耍小計謀的過去，真是百感交集，回味無窮。

那時我還很小，卻已把《三國演義》讀了N遍，心中着實佩服諸葛亮，周瑜的聰明智慧，想着如果我也能那般瀟灑該多好。

瞧！機會這就來了！我正在奶奶家玩，忽聞表哥來了。不好！我立馬從沙發上跳下來，衝進房間，果然，剛收到的100元壓歲錢已不翼而飛，表哥那個“慣偷”！我氣得咬牙切齒，心想着把他油炸好呢，還是清燜好呢！這時，一條絕妙的計劃已悄然浮上心頭，對！就這樣辦！

先來個“獻媚計”！（自己亂編的）我對鏡子裝出一個最可親，最獻媚，絕對比得過西施，楊貴妃的表情，走進表哥的屋子，果然，他正細細端詳他的“戰利品”呢！見到我進來，忙坐在了屁股底下，我裝作沒有看見的樣子，坐在一邊，“表哥”我温和地説“看到那個100元了嗎？”“沒，沒，你別打擾我，我正寫作業呢！”表哥裝大聲説，果然有效！媽媽走進來説：“你看你哥多刻苦啊！別打擾他了。”“可是……可是……。”我噎的説不出話來，回頭一看，表哥正在那兒冷笑呢！我憤然走出屋子。表哥，你等着！

第一回合便輸了，我總結了一下，定要快刀斬亂麻了！我裝出一個焦急的樣子再次衝進房間，“表哥！快來！外面的小孩子們在欺負咱家的黃狗哩！”表哥聽罷，立刻出門“英雄救狗”去了，他前腳出去，後腳便被我鎖上了門，3秒鐘後，我聽見了打門的聲音：“哪有人啊！你怎麼把你親愛的哥哥鎖在門外了呢！”我柔聲説：“100……”“給你！給你！”計劃順利完成！

事已過去5年，一天我再去奶奶家，表哥想我講述了這個往事，看着他痛苦，鬱悶的表情，我忍不住哈哈大笑。往事啊，總是給人美好的回憶！

往事啊，往事……

關於往事的作文4

告別了往日的老師，同學，學校。讓我十分難忘。

現在，我們7年級3班的同學們將在這一所嶄新的學校，開始過着嶄新的學習生活，為了自己的理想而奮鬥，為了社會人才的需求而奮鬥。

感恩母校，他留下了我6年的紀念，6年的友情，6年的親情。有人問，學校裏有你的親人嗎？我的回答是：有，而且，他們一直陪在我的身邊。那是我的老師，那是我的同學和知心好友。我們的班級就像是一個大家庭，老師就好像是這個家庭的主人，他管理着我們46個人，她天天不辭辛勞的給我們講課，有的同學那道題沒有明白，他總是耐心的給我們講。在我們驕傲時，給我們提醒；在我們灰心時，給我們鼓勵；在我們遇到難題時，耐心地為我們講解……這6年來，你又可曾看見老師額上那一道道的皺紋？不，你看不見！你怎能知道老師這些年為我們操了多少心，又為我們受了多少累？但是，時間證明了一切！我們正在煥發青春的時刻，老師，培養我們長大；教會我們做人的老師，在此刻，也將漸漸老去！唯一一留下的，是那段難忘的記憶，那段美好的記憶。

同學給了我友誼。友誼讓我在人生最美好的階段——童年，畫上了一個完美的句符！為我的生活增添了更多的光彩。有一句話叫：生活離不開朋友，人生離不開友誼。怎麼樣，很有道理吧！人要是沒有朋友，再怎麼努力都得不到歡快。然而，有了朋友，你就會擁有歡快，擁有童年那段美好的時光！知心朋友就像兄弟一樣！

回憶往事，一種叫眼淚的東西幾次濕了我的枕！回憶往事，你會更加歡快。

關於往事的作文5

來到奶奶家門前，首先映入眼簾的當然是那兩扇破舊的大門啦！大門雖説不上古老，但年頭也很久遠了。聽奶奶説，她當新娘時，第一眼看到的就是這兩扇門，那時的大門還不算舊，棕紅色的油漆，黑色的花邊，古銅色的門環亮閃閃的。

如今，四十多年過去了，門上的油漆都已剝落，露出土一樣的舊木頭。它們多像兩位慈祥的老人啊！那些殘存的油漆不就是它們的皺紋嗎？只有那對銅門環還沒有破損，人手經常觸到的地方還是那麼黃澄澄、亮閃閃，用手一敲，發出的聲音還是那麼清脆、動聽。門下有一條高高的、長長的'門檻，如今中間已經凹下去了，好像被什麼東西咬了一大口似的。

多少年來，大門始終站在那裏，保衞着一家人的安寧。每天早晨，這兩扇門“呀”的一聲敞開，送走忙忙碌碌的家人。晚上，這兩扇門又“嗡、嗡”地響兩聲關上了，好像在對家人道“晚安”。於是，大家睡得格外香甜。剛會蹣跚走路的小妹妹來到大門口，門檻彷彿手臂一樣攔住她，好像在説：“孩子，別出去，外面危險！”出遠門的大伯看到這兩扇門，就好像看到了安寧、舒適的家，看到了自己的親人。

每當颳大風的時候，門總是用自己那已經衰老的身軀擋住刺骨的寒風，並不斷地發出“吱吱”的呻吟聲。每當下雨的時候，門身上的木頭就被雨淋濕了，我真擔心它們支持不住，可這兩扇門卻堅強地站在那裏，盡職盡責。

隨着社會的不斷進步，人們的生活水平也在不斷提高。小平房越來越少，各式各樣的樓房林立而起。大伯説要把舊房拆了蓋樓房，大家聽後都欣喜若狂，但歡愉過後，心中不免有些留戀。奶奶拉着全家人來到大門前，要照一張全家福，還説：“以後，無論咱們住多麼好的房子，也不能把這裏遺忘。”

是啊，這是生我養我的地方！這兩扇門記錄了老一輩的酸甜苦辣，也記錄了小一輩的幸福成長。將來，我會經常看看這張照片，看看那兩扇親切的大門，回憶那令人喜怒哀樂的往事。

關於往事的作文6

風吹雲散，可我知道，自己心頭的那些過往不會隨風而逝;曇花一現，可我明白，自己內心的回憶不會只是一現。

慵懶的坐在書桌前，不知不覺，思緒早已飄離眼前的書本。回到了那美好的時光，國中三年，應是我記憶中永恆的那筆吧!國中三年，應是我記憶中無法釋懷的那段吧。

剛接觸時，我們彼此相望一張張陌生的面孔，心中有好奇，亦會有稍稍的不安。可只需一個晚上，我們便丟棄了“隔閡”，畢竟，住在一起。從此，這便成了我們共同的“家”。

會有爭吵，會有摩擦，但爭吵，摩擦過後，迎來的是更加堅定的友誼;會有歡笑，歡笑過後是記憶裏一張張純真的臉龐;會有淚水，淚水過後是我們一次次的努力。當時，七年級，八年級的我們，年少而無知，幻想加浮躁，失去了很多，還不懂得珍惜在一起的時光;還不好好把握學習的時間，只會在一起發牢騷，共同訴説着這個集體的不是。

九年級的我們似乎長大了，懂得了感恩，更懂得了珍惜，我們會感謝這段修來不易的緣分，不再抱怨;我們還會珍惜來之不易的學習時光，教室裏出現了一個個學習的身影，窗外是老班久違的微笑。只是沒有人知道變化的背後，我們一年後的離別，只有我們自己清楚，我們要用盡自己的力量讓這一年過得更加有意義。“天下沒有不散的宴席”，雖然我們常把這句話掛在嘴邊，可我們似乎都沒有體會到它的深刻含義。真正到了訣別的那一刻，我們都流淚了，祭奠了三年的那一段青春!不同的想法，把我們分在了此地，彼地。然而，我們都不會忘記，自己的生命中，曾有這樣一羣人的停留。是往事，讓我懂得了懷舊。有人説過，遺忘是一種快樂。可我寧願選擇痛苦。

因為是往事，讓我的生活更加豐富，更加幸福。

關於往事的作文7

往事如風，皆付心中，人生又值幾何？

——題記

有的人的往事是快樂的，但不一定從沒有過悲傷；有的人往事是痛苦的，那也許他從未體驗出那種“苦中作樂”之感吧。而我的往事卻是複雜的，也許每個人也是如此，但我的可能多了點愁苦吧。

我有一個姐姐，説句實話：“她待我不薄”，而我想我似乎對於她有些愧疚，着還要追根到三年前。

三年前，我讀六年級，也快升國中了吧，而我與其他人不同的是我是一個差生，整日碌碌無為，只懂得“遊山玩水”，有時還覺得“自得其樂”，父母對這也是束手無策，想插手，也不知從何入手。一次，父母與姐姐談論到了我的着件事，還問姐姐有何良策，姐姐閉口不談，只留下了一句話：“交給我吧”，之後也沒見我姐姐有什麼動靜，只和平常一樣過着平凡的生活。

一天，我終於接到了姐姐打來的電話，雖然我事先並不知道這件事，但我也只能用“終於”這個詞來形容了。我們便在電話中聊了起來，我不耐煩的説道：“姐，有什麼事啊？找我爸還是找我媽？”“就找你！”姐姐嚴厲的説道，我先是一怔，然後有問道“有什麼事情嗎？”“弟弟你讓我很失望你知道嗎？我們家祖祖輩輩都是面朝黃土背朝天，你難道不想翻翻身嗎？你母親為了你上學，就連當年的結婚戒指都賣了，你怎麼就不知道醒悟呢？……”説着，姐姐哭了，我也哭了，我想那天我們是同時放下的電話。不過從那時起沒，我便開始發奮讀書，成績雖然不能説一路飈升，但也是小有所成。可是上天總是殘忍的，當我學習一帆風順的時候，姐姐卻在一次車禍中喪生了。當我再一次見到她的時候，已經是站在她的墓前了，我哭着問上天這是為什麼？它卻不回答……

難道姐姐留在我心中的只有忘事？但每次想起姐姐時，四周的空氣都似乎瀰漫着一股丁香花的味道，這是為什麼呢？……

再見了，姐姐。

關於往事的作文8

記得以前的小區門口，總有一位賣大餅的大叔，我愛吃他賣的梅乾菜大餅，每逢節假日，一定要買上一個。

大叔的臉好似他賣的餅，又大又圓又油，這莫非就是傳説中的大餅臉嗎？他從麪糰上摘下一個小麪糰，在上頭打個洞，放進滿滿一勺的餡，封口，再把小麪糰壓扁，壓薄，就直接貼進了黑洞洞的爐子裏。什麼工具也不用，為什麼不會燙到手呢？我一直沒有明白，問大叔，他也只是笑笑。

時間一分一秒，慢慢地流逝，在我等得要不耐煩時，一個紙袋子遞到了我面前，我歡天喜地地接過來走了，走之前還不忘向大叔道聲謝。他的大餅金燦燦的，上面撒滿了一些芝麻，好似他自己臉上的麻子，大餅很脆，肉餡又很足，吃得人格外滿足，“咔”的一口咬去，香氣四溢，滿嘴的油香，誘人的大餅喲！

時間總是一閃而過，戲弄着我的感情，幼兒園三年的時光一去不復返，我也搬家了，上了國小，但還是忘不了這大餅，常把媽媽的臉比作一個大餅。媽媽很生氣，我卻説：“我最愛吃大餅，也是因為最愛您，才説您的臉是大餅臉呀”！

媽媽哭笑不得，也許是認為我愛大餅愛得不太正常，就給我買了一個吃，我迫不及待地一口咬下去，餅的味道似乎差了許多。“怎樣？專業的比小攤的好吃多了吧？”媽媽一副得意的樣子，但她看見了我失望的臉。“怎麼？不好吃嗎？你不是最愛大餅了嗎？”媽媽追問道。“不，很好吃。”我敷衍道，不知為什麼，這外餅吃起來乾巴巴的，一點兒也沒有靈氣，奇怪了，明明和大叔的餅完全一樣啊，是因為不是大叔做的嗎？

我又回到了以前的小區，大叔還在那兒賣餅，我買了一個，嚐了嚐，竟嚐出了一絲苦澀！其實味道並不差，但比起以前，好像少了些什麼，“少了什麼呢？”我盯着餅，若有所思。

現在的我，上了六年級，我也終於知道，少了些什麼——是童年的快樂，是童年的味道，是幸福的味道！

關於往事的作文9

正在一天天長大的我，回首走過的路，沉澱在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習中的一個感悟；……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……

在六年級下冊得知自己沒考好時，心裏十分難過，回到家，便大哭起來，媽媽在一旁安慰我，可我心裏十分難過，因為我從來沒有考得這麼差，媽媽沒有指責我，而是鼓勵我，媽媽説：“這一次沒考好沒關係，要吸取教訓，下冊不能犯同樣的錯誤了。”我便説：“我會好好吸取失敗的教訓，下次一定會考好。”媽媽説：“我會相信你，希望下次你能成功。”我便答應了媽媽。

我吸取的教訓是：1、有不會寫的字。2、非常粗心。3、史地生知識點沒背熟。4、英語聽力題和選擇題錯太多。這些缺點導致我成績下降，我必須馬上改正這些缺點，不然，它會讓我的成績一次比一次落後，我答應媽媽的事一定會做好的。

當我做完作業時，不想在看書時，媽媽的話語便會映在我的耳畔，因為我時刻記得媽媽對我説的話，我不想讓悲劇再重新演一遍，我要讓快樂陪伴我。

媽媽給我的鼓勵讓我時刻提醒自己，讓我一次次在進步，讓我懂得不放棄……我要在這種情況下進步，不辜負家長和老師的期望。

在我五六歲時，我可調皮啦！我家門前有一塊很大的草坪，我的快樂，我的悲傷就在這兒建立起來的。

看！我正拿着一根狗尾巴草在草坪中跑來跑去，好似一隻快樂的小鳥在空中飛翔。過了一會兒，我玩膩了，把狗尾巴草一扔，拿了一塊西瓜皮，看着“西瓜蟲”在上面打滾。看着看着，我的眼皮開始“打架”了，於是我躺在草坪上，睡在了藍天與草坪的懷抱中了……

回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……

關於往事的作文10

往事難忘，隨着歲月的推移，一件件往事在美好的童年卻漸漸淡忘了。但有一件事讓我難以忘懷……

哎，那是一個天大的過錯，我根本不應該做呀!回頭想想那似乎有點殘忍。

記得那是五月的一個早晨，天空湛藍，可一會兒，有朵朵雲彩呈鉛色，像幽靈一般籠罩了一片樹林。我因心情鬱悶在樹林裏散步。忽然，眼前一亮，前面不遠處的一棵樹上有一個碗大的鳥窩。

隱約傳來銀鈴般稚嫩的鳥鳴。我費了九牛二虎之力才爬上了那棵大樹，樹並不高，四隻雛鳥正蜷縮在一起。小鳥見了我叫聲更大了，我看的出神，心想：“這雛鳥真可愛，我拿去餵養吧，也讓鳥媽媽休息幾天。”我把鳥窩小心翼翼的拿到家，把它們放在一個鞋盒裏，親自抓蟲子給它們吃。小鳥正可愛渾身上下長滿了絨毛，好像一個小絨球。灰色的眼皮下游圓溜溜的小眼睛，能環的小嘴總是在動。

只要一有動靜，四兄弟就一起伸長脖子不停的伸長脖子哦及叫。可能是和我有感情了吧。看到這情形，自豪感就滿上心頭，有一種成就感哦!但恐怖的噩耗隨天降臨。一天，我在喝飲料，看見小鳥我想：“小鳥一定沒喝過飲料，然他們也喝一點吧!”我倒了一點，用手指把水滴在它們嘴裏。雛兒喝了幾口就不喝了，我以為它們飽了，就沒有在喂。於是，自己去品嚐美味。就在當天下午，小鳥相繼死去，我簡直快要瘋了心像針扎一樣，呀!心痛了了。看着那死去的小鳥，想起它們辛苦地鳥媽媽，我感到自己好像是殺人兇手一樣。窗外，那血樣的夕陽殘霞，我埋葬了他們。塵歸塵，土歸土，小鳥有迴歸自然的權利。那天，我清楚的記得—五月十一日。

小鳥的死在我的心中留下翻不了的一頁，我永遠的記着它們，願他們在天國度過美好的世界。

關於往事的作文11

隨着飛逝的歲月，我逐漸在經歷風雨的洗滌，在感悟人生，在追求心中的夢想……

彩虹照明

每當看到彩虹，時光彷彿又倒流到了那一天。

那天，我看到了她和我年齡相仿的一個女孩。她那張可愛的笑臉給我留下第一個印象：活潑。她看了看天空，不由得發呆，原來剛才還是朗朗晴空，如今已是烏雲密佈。看來要下雨了，我慌忙向涼亭跑去，她也隨之而來，她沒有跑而是不慌不忙的靜靜的走着。轉眼間，下起傾盆大雨，無聊的我便和她談起來，我問她喜歡什麼，她告訴我她喜歡彩虹，我問她為什麼，她沒有回答，而這時雨也悄悄停了，她有禮貌的説得了聲再見，就走了。我望着她的背影思索着為什麼，抬頭一看天空，多美呀!五顏六色的彩虹懸掛在天空中，像一座彎彎的小橋。剎那間，我明白了。是的，彩虹真美，不僅僅因為它那絢麗的色彩，更因為它總是在暴風雨之後出現。

彩虹好亮好亮，我的人生的路被它那刺眼的光芒所照亮。

星空點燈

一次失敗，一次打擊，一次挫折，一次碰壁……曾讓我步入深淵，差點就倒下了。

我的自卑與失落全寫在臉上別人一看便知曉。一天，一個年長我幾歲的姐姐來我家玩，看見我，似乎覺察到我的失落，她叫我看看夜空。夜空?夜空?我迷惑不解，為什麼?為什麼?到了晚上，我抬頭仰望天空，雲厚厚的，遮住了一切，無趣。我剛想放棄，奇蹟出現了，星星從雲端中探出頭來。不一會兒，星光燦爛，像一隻只充滿希望的眼睛在眨呀眨的。一瞬間，我恍然大悟，我的生命還長向星星一樣充滿希望，不該如此消沉，失落。

滿天燦爛的星火，點起了我生命自信的燈。

暮然回首，往事悠悠，激勵着我，教育着我，警告着我……

關於往事的作文12

眨眼間，我已經11歲了，讀過許許多多的書。如果你問我：“書是什麼味道的？”我會不假思索地告訴你：“書是甜的！”

也許有人會認為書是苦的，認為讀書很枯燥；也許有人認為書是酸的，認為讀書是件令人討厭的事；但我不這樣認為，書帶給我的，是那無窮無盡的知識，是那看不盡的美麗風景，是那令人悲喜交加的歷史故事……當我手捧一本好書時，那種喜悦是你無法感受的。

記得第一次結交《長襪子皮皮》時，我被那精彩的情節迷住了，我彷彿隨着皮皮一起來到了那迷人的海島，那裏的朋友們帶我去砸椰子，去鑽山洞……雖然我知道那並不是真的，但心裏像是被灌滿了蜜。我曾試着繼續把故事編下去，寫好後拿給媽媽看，媽媽對我的想象力大為稱讚，我心裏樂開了花，這自然是皮皮的功勞！第二次再見到皮皮時，我並沒有厭煩她，反而發現了她身上有股樂觀、堅持不懈的精神。我嘗試用這樣的心態去面對奧數：呀！那些題目竟然那麼簡單！“皮皮，你可真是我的好老師！”我笑得合不攏嘴，大聲歡呼。

又突然記起第一次遇到《紅樓夢》時，我被裏面的各種好詞佳句迷昏了眼，被各種形形色色的人物勾去了魂：劉姥姥進大觀園這一部分中的好詞佳句抄也抄不完，大觀園的美景看也看不夠；林黛玉哭哭啼啼，鳳姐兒霸氣又親切，賈府的繁榮人人嚮往！但賈府的筵席已散，輝煌不再繼續，這讓我明白了：要珍惜當下，也要為以後做好準備，更不能靠前輩的功績生活，要用自己的雙手向他人證明自己的實力。

每一次翻開一本書，都會讓我有不同的收穫。我願意流連於書的世界，去品嚐那深淺不一的甜……

關於往事的作文13

每每想起往事，心裏總會泛起一陣甜，湧出一股暖，總是叫人那麼留戀……

大前年的時候，我、哥哥、妹妹一起在舅舅家玩，還記得我們在舅舅家的一段往事。那天早上，我們幾個“淘氣包”沒事做，就跑到後院去兜圈子。剛到後院，我們就看到了正在津津有味地吃草的羊，三人對視一笑，頭便湊在了一起……一陣商議後，哥哥先去嚇羊，可還沒走到羊面前，羊便“拔腿就跑”，我使勁堵羊，哥哥趕羊，妹妹也跟着瞎跑，們把羊堵得無路可逃。看到這景象，三人都笑起來，“哈哈哈，哈哈哈”……那銀鈴般的笑聲傳到了大山裏，傳到了田野裏，傳到了天空裏，傳到了雲層裏，愈笑愈開心。

妹妹那個“小淘氣”去追雞，讓我們看好戲，結果雞沒追着，卻讓雞追上了自己，嚇得她滿院跑，哇哇大叫着；和哥哥則是哭笑不得，一陣後，大家又笑着，可開心了！

我們還想去爬樹，可是，還沒爬上去一小步，就已經掉了下來。哥哥摔了個“四腳朝天”，和妹妹直笑他，他也摸着後腦勺傻笑起來，露出了一排整齊的牙。

第二天，我們還去了沙漠，我們大喊着，手舞足蹈的。一會兒趴在沙丘上，一會兒又“打沙仗”，一會兒又“滑沙梯”……們可會玩了，回家的時候，沙丘上到處都有腳印，好像把整個沙漠都“翻騰”了一遍。

晚上，我們還開了個小小的才藝展示會。我們三個人精心編排了幾個節目：有話劇，有獨唱，有舞蹈，有邊説邊唱邊跳的……家人們看了後都拍手連連稱讚，還給們錄了相，至今還在電腦裏存着呢！

……

在舅舅家的那段時間，我特別開心，雖然我們幾個現在都不在一起了，可是和哥哥、妹妹在一起的美好時光，一定永遠記在心中！

關於往事的作文14

那是一個特殊的日子，一大早我剛剛起來，這時爸爸神祕兮兮地走了進來對我説，你知道今天有什麼特殊的嗎，“不知道”我回道。“今天可是你媽媽的生日呀！”爸爸對我説。

完了，我沒有給媽媽準備生日禮物呀！我想到底應該給媽媽準備什麼呢，算了，媽媽肯定不會在禮物上和我計較的。轉眼間已經到了中午，我和爸爸就去了蛋糕店給媽媽買蛋糕。

好不容易我們才到了蛋糕店，我看這裏面各式各樣的蛋糕，都快把我饞死了。我就要了自己喜歡的蛋糕，一路上我的心始終想着蛋糕，一心想回家吃飯時吃蛋糕。

回到家後，我發現原來空空如也的桌子早已放滿了熱騰騰的飯菜，我就迫不及待地坐在桌子旁，這時爸爸惡狠狠的把我從椅子上拉下來，對我説，今天是媽媽的生日，為什麼你先坐在桌子上！

終於可以吃飯了，我發現今天在飯桌上擺的都是我最愛吃的菜。媽媽不停的往碗里加，都快堆成小山了。而媽媽的碗裏卻什麼都沒有，媽媽給我夾菜時還邊説：“多吃些魚，還有多吃些菜”。

吃完飯後該吃蛋糕了，我把蠟燭插好後，我們給媽媽唱了一首《生日快樂》。然後媽媽許了願，爸爸先切了一大塊蛋糕，給了媽媽，媽媽又將蛋糕給了我。可我什麼都沒説，就低下頭大口的吃了起來，突然，我抬起頭，看到母親在看着我，臉上露出欣喜的微笑，我才想起來今天可是媽媽的生日啊，可好像過成了我的生日，我心中突然可後悔。知道了這是母親對我的愛，同時對自己感到深深的埋怨，以後應該多孝順媽媽不要讓她為我操心，從中感受到了母愛的偉大。

母親在我心目中是永遠排在第一位的。

關於往事的作文15

把時間用在讀書上，是非常浪費的。因為這是十分枯燥的！這樣的想法我一直持續到國小畢業。但是，在這無比枯燥的時間裏，我總是會找一些有趣的事來解決一下。

上三年級的時候，一直被我討厭的何老師竟然棄我們而去了。我樂了好久！走了，和老師來了張老師！我的天吶！以後的日子會好過嗎？只要是我們學校的人都知道，張老師是出了名的嚴師！那個不是一般的嚴，不是批評就是罵，不是罵就是動手啊！據説他的學生進了他就嚇到結巴。

我想，以後該怎麼過？

數學課很快到了，走進來一位高大，威嚴，面無表情的張老師。我的心情又驚又喜。

在一次數學考試，我破天荒的考了個滿分。我沒有激動，是因為從考試到發下試卷以來，張老師，基本上都是在批評我！原本該有的興奮，陰消雲散。

在考試之前，我的數學一直是中下還有差一點 ，他每次上課都會抽我回答問題，回答不出，然後就罵我。我討厭他，所以他的課我總是盡我一切去開小差，就是為了氣他。但是測試我考了滿分，他還罵我説：“你明明能這麼聰明 ，為什麼以前不努力一下？” 我好想説：“因為學好了就不想去玩了。”可是我沒有。

在以後的數學課裏，我一如既往，張老師也沒改變，一次又一次的抽我回答。而且難度越來越大 ，只要我有點錯，立馬就破口批評我！這使我更加討厭他！所以，我每天在學校使勁玩，只要一回家就立馬寫作業，預習明天所要學的所有內容。反反覆覆。

期末考試我的成績猛的上升了好多。所有的同學及老師都很吃驚。只有他！唯一一個又罵我的老師！

在升入四年級後，張老師不再教我了。我應該高興的，但是卻一點也不笑不起來。

現在回想起，還真是有些對不住他呢！