老師我想對你説作文500字精選[4篇]

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師我想對你説作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師我想對你説作文500字 篇1

老師，我想對你説，在我的印象裏你並不是我的領路人，你總是走在我的背後，讓我帶着你走一條崎嶇的路。開始我並不明白……要是你走在我的前面引領着我，我將會走上一段“好好”的路……

一步一個腳印，每當我轉過頭來，看到身後的'你總是帶着倦笑與欣慰。

今天，我終於明白，與眾不同的你，甘於走在學生的我的背後只是不想我退，走在我的背後是為了堵塞我的退路，更生怕我會掉隊……執着的你不是要教我走一條怎樣的路才是應該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦啊！帶着信任與關愛的你，原來是希望我憑着自己的實力與勇氣去開拓自己的路。

可——

路，並不好走，有跌倒過，亦（也）有想過依賴。但有誰拉我一把，又有誰給我依賴過？你説：退一步是為了能跑得更遠，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵？

路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；

路，雖不好走，但一切都帶着感動……

今天，我終於可以在自己開拓的路上快跑，可眼裏卻滲着淚花……你説：學習是為了能更好地服務於社會。而你的工作不是在默默地服務社會嗎？你説：讓我們用心去寫下感動，用鬥志去劃出奇蹟，用笑容去剋制對手……你説的總是要我們用心去感受卻又難以用言語來表達的話，但我清楚知道良好的班風紀律從這刻開始形成了。用心去寫下感動——讓我們懂事、努力；用鬥志劃出奇蹟——使我們不畏困難，意志堅定；用笑容去剋制對手——令我們不懼考場，敢於競爭。這就是你平常對我們所説的打造一個有特色的六＜3＞班嗎？

一年了，回顧所有的一切，老師我只想對你説：真的好感動！

老師我想對你説作文500字 篇2

我的老師很高，有一頭黑色的長髮。在一雙濃黑的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。平時，她的嘴角總是掛着甜蜜的微笑。

老師，我想對你説:“你對我們的愛就像一位慈愛的母親。”通常，當我們的同學生病時，你總是拿出錢讓他們去看醫生和吃藥。當天氣變冷時，你總是提醒你的同學多加些衣服。在假期裏，你總是告訴他們在回家的路上要注意安全。老師，我想對你説:如果我們是樹，你將是培養我們的最佳園丁。

老師，你知道嗎，我記得有一次，在一篇無聲的文章中，我看到1後面的兩個零對着我“微笑”。我非常高興。然而，我突然發現我寫錯了一個單詞。我想知道我是否應該為你糾正它。這時，一個小人出現在我的兩側。右邊的小個子告訴我:“張景俊，你一定是個誠實善良的'男孩！快告訴老師，讓老師修改，你正在修改！”左邊的小個子男人説，“張景俊，別聽她的廢話。百分之百不容易。你還是不告訴老師，自己修改吧。否則，百分之百會消失！”我兩邊的小人吵架了。經過左右兩派的思想鬥爭，我決定聽聽右邊的小人説些什麼，替你糾正一下，但由於我的膽怯，我還是不敢對你説。因此我也沒有得到額外的分數。今天我在這裏給你寫信。

成千上萬的單詞彙集成一句話，那就是我的心:“謝謝你，我親愛的老師。”

老師我想對你説作文500字 篇3

老師我想對您説，自從您擔任我們四<6>班的語文後，您全心全意的投入工作，任勞任怨。每天早早地來到學校，指導我們讀書。課堂上您一遍又一遍為我們講解，直到每一個學生都能聽明白為止。經過您的耐心教導，我們的成績有了明顯提高。寫作文一向是大家最頭疼的事。您為了提高我們的寫作興趣，真是費了不少苦心。記得那次讓寫觀察日記，同學們個個都愁眉不展、唉聲歎氣。你卻微笑着對我們説：“別發愁，你們可以自己動手種植嗎，”在您一番教導下，同學們都很積極，有的'種大蒜，有的種黃豆等。每天您都引導我們怎樣觀察、記錄。奇怪，後來回過頭看我的觀查記錄，我發現我寫得棒極了。我第一次感覺，寫作文時如此輕鬆，不光是我同學們都有這種感覺，史鑫凱同學的觀察大蒜還在校報上發表了呢。從此同學們都愛上了你，愛上了你的作文課。

老師，我還還對您説，你有一個缺點，同學們都很生氣，但大家都是敢怒不敢言。今天我給您提出來你不會生氣吧。那就是留作業太多，而且十分盲目，沒有計劃。記得上星期，你讓我們聽寫一至十八課的生詞，而且又發了幾張試卷。在您看來這些作業也許不多，但對於一個八九歲的孩子來説，太難了。同學們整整寫了兩天，雖然寫完了，但個個是龍飛鳳舞，亂七八糟。存屬是在應付您，根本起不到複習的作用。

俗話説：“一日為師，終身為父。”老師我還想對您説：“您的教導我終生難忘，老師您辛苦了。”

老師我想對你説作文500字 篇4

孫老師，您知道嗎，您是給我印象最深刻的老師了。

老師，您還記得那一次嗎？那是我自己第一次坐公交車，不知道公交車在哪做兒，等我找到車站的時候，錯過了公交車。我怕媽媽等不到我擔心，當時就哭了。沒辦法，只好返回學校找您。您正要吃飯，聽説我沒坐上車，趕緊安慰我説：“彆着急，正好有個同學請假了，還有一份兒飯，你就在學校吃吧，我給你媽媽打個電話！”我的心一下子就放進了肚子裏，開心地説：“謝謝老師！”我一顆冰冷的心，被孫老師您暖熱起來了。

老師，下午第三節課，你正在檢查聽寫的時候，我還沒有聽寫，當時我就想：要不，明天再把聽寫交給您吧。可又一想：我要是這樣做的`話該怎麼説呢？想來想去，最終我還是選擇了現在就聽寫。聽寫完，我準備交上去的時候，我又想：聽寫的這麼晚，您會不會説我啊？我打算這樣做，先鞠一躬，然後説：老師，對不起我交晚了。打理好心情後，我走到上講台，可一面對您，我立刻緊張起來了，不知所措，把聽寫的遞給您，説了聲：“對不起啊，老師。”我當時整個人都定住了，提心吊膽地等待着批評。可您卻説：“沒事，下次注意點！”您説出口的哪一瞬間，我的眼淚都快流出來了，我真想説一聲：“老師，謝謝您”！

今天是教師節，孫老師，我祝您：“節日快樂，身體健康！”