（優秀）四年級的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

清晨的小區，小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，微風輕輕地吹拂着，人們也陸陸續續出來活動了。

在小區的廣場上，有許多老年人在鍛鍊。有一羣老大爺們正在打太極，他們的動作極其緩慢，好像生怕閃到腰似的。只見其中一個老大爺伸出手掌，接着腿往前輕輕一踢，又緩慢地轉過去，弓着腿把剛才的動作又做了一遍。其他老大爺也跟着他學，個個精神抖擻。

在另一邊，還有幾十個老奶奶在跳廣場舞，她們三五成羣，放着激情澎湃的音樂，跳着富有青春活力的廣場舞。那位領頭的老奶奶，拿着一把大紅色的扇子，時開時合，一會兒身板挺立，一會彎腰，一會兒挽個手花擺出了個亮相的動作。老奶奶這優美的舞姿，配着她美麗動人的微笑，像個從天而降的.天使一般。

這時，已經臨近八點半了，一羣小孩子從家裏跑出來。見老爺爺和老奶奶在那裏鍛鍊，於是男孩子們學着老爺爺的樣子打太極，女孩子們則跟着老奶奶跳廣場舞。一個女孩子似乎覺得老奶奶的舞蹈不夠活潑，將廣場舞改編了一番，只見她左一踢，又一踢，上躥下跳，一會兒空翻，一會兒前橋、後橋……整個廣場舞顯得更有活力了，一老一少，一個沉穩一個活潑，構成了一幅和諧的畫面。

我就住在這樣的和諧的社區裏，過着幸福的生活。

四年級的作文 篇2

今天早上起牀後，吃過早飯，我開始寫我的語文作業。寫完作業又看了一會兒報紙；在報紙上我看到了一幅剪紙很漂亮，就決定也剪一幅。

我拿來了紙和剪刀叫媽媽教我剪紙。媽媽讓我學着她的樣子先把一張正方形的紙對摺成長方形，然後再對摺成小正方形，最後對摺成三角形。我們在三角形上分別畫上了一個光頭的`男孩。媽媽告訴我男孩的手一定要畫到紙的邊邊上，不然剪出來他們就不會手拉手了。

男孩畫好後媽媽問我：千千，你猜我們這樣剪會剪出幾個男孩？我説：不知道媽媽説：想一想，我們剛才對摺了3次。6個，不對，再想一想。我又仔細地想了想：對摺一下是2個，再對摺一下是4個，再對摺是8個。呵呵，我知道了是8個。媽媽笑着點了點頭。説完我們倆就開始剪了，我小心翼翼地拿着剪刀沿着畫好的圖案一點一點剪。不大一會兒就剪好了。我高興地把紙打開，啊！真好看！我想如果塗上顏色肯定會更漂亮。

説幹就幹，我拿出彩筆給每個男孩都畫上了笑臉，還給他們穿上了不同顏色的衣服。穿上衣服的男孩更好看了，像是正在做遊戲。我高興的看了又看。接着，我們又用同樣的方法剪了8個扎着小辮兒穿着裙子的女孩。剪好後也給她們畫上了笑臉，把裙子塗上了不同顏色，快要塗完的時候，門響了，開門一看是我樓下的兩個小夥伴來找我玩兒。他們看到我的剪紙都説很好看。我急忙把剩下的塗完就下樓玩兒去了。

四年級的作文 篇3

我的好朋友是張梓萱，她扎着一條長長的馬尾辮，一雙眼睛滴溜溜的轉着，很可愛！每次別人問她臉為什麼這麼黑時，她就説：“我每天洗臉只洗下面，不洗上面。”

我的好朋友不但可愛，還很聰明。

有一次，她和我玩的時候，突然摔了一跤。她不但沒有哭，還在笑。我問她：“你摔的.不疼嗎？”她卻説：“我是故意摔得。”引得我們哈哈大笑。她還很會耍小聰明。有一次，我們一起玩“雪人”遊戲，張梓萱當雪人，她抓我們，抓了老半天也沒有抓到一個人。她就想了一個計策，她對我們説：“你們一定不敢碰我。”我説：“誰説不敢？”我就碰了她一下，説時遲，那時快，她趁機抓住我，害的我當雪人。嗨，我真拿她沒辦法。

瞧，我的好朋友就是這樣，可愛吧？

四年級的作文 篇4

當你成功時，有沒有注意到你親人的表情呢？然而你知不知道微笑的力量呢？

——題記

在第一次得到成功的時候，眼前就會浮現出媽媽的`那個讚許的微笑。

那年我剛上國小，第一次考試，得了100分。我拿着試卷興高采烈的飛奔回家。媽媽看了看分數，給了我一個稱讚的微笑，把我誇獎了一番，讓我十分高興。想起了那個微笑，裏面包含着稱讚和鼓勵，也包含着告誡——不要驕傲。那個微笑使我感到自信，也使我更加努力。

微笑的力量無窮盡，它能使人不再失落，它能使人擺脱困境，它能使人走向成功，也能使人堅強自信！曾讀過這樣一個故事：在美國有一個人，他因被別人騙光了錢而承受不住壓力自殺了。後來，人們在他的遺書裏發現這樣一段話：“……，我出去轉了一圈，如果有一個人向我微笑，我就不死，可是每一個人的臉上都是冷冰冰的……”。

一個微笑，就可以救一個人。所以，讓我們不要吝嗇自己的第一份微笑，不論是鼓勵的、讚許的……，有了它們，生活將會更美好。

四年級的作文 篇5

我的媽媽曾説過："人生沒有理想是恐怖的"！我媽媽的夢想是當一名模特，我爸爸的夢想是當一名將軍。同學們，你們猜一猜我的'夢想是什麼呢？對！是當一名微軟件公司總裁。

你們知道我為什麼相當微軟件公司總裁嗎？請聽我慢慢道來。童年，我看到了一篇寫比爾·蓋茨的論文，他即是世界首富，也是微軟總裁。小的時候，他的成績在學校名列前茅，一次偶然的機會，他接觸到了計算機，之後，深深着迷於學習計算機。他以優異的成績考上了美國哈佛大學計算機科，畢業後，他與兄弟創建就微軟件公司，賺取了第一桶金。隨後，他的商業圈擴大，成了超級富翁。所以我長大後，也要通過自身的努力，實現人生的價值體現無限的財富，讓父母安度晚年，沒有金錢的憂患。

我現在要好好讀書，學好編程，打好計算機基礎，鋪下成功的基石，還要看一些關於計算機操作的書，提高打字速度，早日考上理想大學，實現人生夢想。

我覺得理想是人生的指南針，是大海中的風帆，沒有理想的人前途是黑暗的。現在，讓我們堅立理想，一起實現自己的夢想吧！

四年級的作文 篇6

愛，能夠使人變得快樂；愛，能夠使人間充滿真情；愛，能夠使人的心變得暖暖的；愛，能夠使人從絕望中走出來……

仔細聽，什麼聲響，“哦，原先是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語地説道。但是，我的好奇心還是禁不住優美的`歌聲，還是跑了下去。一看我才明白，原先是幾個殘疾人手中拿着話筒，跟隨者播放的樂曲，唱起了歌，看着殘疾人的神情，我心裏暗暗想到：“這幾個人雖然殘疾了，但他們還是微笑地應對生活，真樂觀啊！”

這時，突然有一個年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩着腰投了進去。這時，正在唱歌的人便停了下來，連聲説：“多謝，多謝……”雖然年輕人投了錢，殘疾人説了幾句感恩的話語，但是我想年輕人必須會感到很快樂，因為他盡了自我的潛力，獻出了一份愛心。

緊之後，人越來越多，小孩幾乎都對自我的父母説：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自我的零花錢。我被這樣的場景感動了，便掏出了自我僅有的5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進去……

世界上處處都充滿了愛。只要你有一雙慧眼，必須能夠發現;只要你有一顆善良的心，必須能夠感受到幫忙別人帶來的快樂；只要你有一顆感恩的心，必須能夠感受到愛帶來的温暖……

四年級的作文 篇7

我想，在每個人的成長道路上，總有一兩件讓你感到不安的事情，每當想起，我們都會又心兒怦怦跳的感覺。下面，我跟各位説説讓自己心兒怦怦跳的事情。

那天晚上，排練結束後，劉老師告訴大家：明天晚上，九點左右到舞蹈房集中，集體坐大巴車去南京比賽，不允許遲到。

“曉得了！”我們大家異口同聲地回答道。

“嗯，那好，”劉老師高興地説着，“明天晚上見哦！”

“好的！”我拿起放在桌子上的包，朝劉老師揮了揮手，説：“老師，您也早一點回家睡覺吧！”

劉老師笑笑，我也笑笑，我們看着彼此的笑容，分別回家了。

第二天晚上，我和樑樑早早地來到舞蹈房，找到一處空地排練起來，爭取把不熟的地方跳熟了，以保證比賽時不出錯。

這時劉老師走了過來，看着我們一起排練着，心裏高興極了。我心裏想着：我什麼時候可以去南京呢？我好想快一點比賽，快一點結束，快一點得到老師的評價，早一點知道自己的成績，早一點知道自己的結果，早一點知道知道自己的成敗……想着想着，我的心不禁“撲通撲通”跳了起來。

我們坐着大巴車來了南京，看到了南京裏繁華的'街道和高樓大廈。可我卻無心欣賞，心裏始終想着比賽的事情。

比賽正式開始了。評委説：“請樑樑、王心怡、劉嶺榕、李悦悦等同學上台表演！”聽到通知，我的心兒怦怦直跳，就害怕跳得不好。這時，劉老師向我們投來鼓勵的目光。

我來到舞台上，開始跟着音樂盡情地跳着，還比較自如。可是，跳着跳着，不好的事發生了——我忘掉了後面的動作。這時，那顆心似乎快要跳出嗓子眼了。我突然想到老師説過“想到什麼就跳什麼，儘管跳，別緊張，自由發揮就好。”我慢慢平復了心情，便接着跳了起來。真好，最後我居然得了第一名。捧着證書，我的心又怦怦跳起來了。

哈哈，獲得“金牌”太好了！

四年級的作文 篇8

我有一個夢想就是讓讀書變的輕鬆，愉快。

我為什麼有這個夢想呢？因為現在讀書太累了，早上我6：30分還在做美夢的時候就會聽見媽媽在我牀邊大叫"快起牀了！要不然我就要開刺耳的鬧鐘了！"我一聽見要開鬧鐘了，不得不馬上起來。然後急急忙忙地穿衣洗漱，接着就衝向車站，在途中匆匆地買點點心就上車了，在途中邊嚼早餐邊讀英語。到學校馬上開始上課，一天下來我連眼睛都快閉上了。回到家還要做作業，我有時作業做得晚要很遲才能睡呢，哪有時間玩啊！

為了將來孩子的學習生活輕鬆，愉快，又能掌握好很多知識。我想發明一項產品，就在孩子剛出生的.時候動一個小小的手術，在孩子身上安裝一個能與電腦連接的接口，那樣就可以不用象我們這樣每天早上趕着去上學了，回家還要做作業。他們只要在適當的時機與電腦連接，輸入要掌握的知識就可以掌握所有要學的知識了。孩子們可以整天玩，或者鍛鍊身體做自己感興趣的事了。這樣孩子們既能享受到童年的樂趣，又能保證每個人都很優秀。

那樣的童年該是多麼美好啊！為實現這個夢想現在的學習雖然辛苦那還是值得的！