【精品】《我》國中作文300字集錦8篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的《我》國中作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。

《我》國中作文300字 篇1

秋，你沒有春天的嫵媚動人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有嚴冬的冷酷無情。但是，你懷揣着碩果，懷揣着人們的喜悦之情！

秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻穀的綠衣換成了金色的披風，讓沉甸甸的稻穗將稻杆壓彎了腰。讓農民伯伯笑得合不攏嘴，青蛙也在田間呱呱大叫，似乎是對自己的功勞表示讚賞。

秋，你將碩果掛滿枝頭，穿着紅襖的蘋果，披着紫袍的葡萄，戴着黃帽子的橘子……一切都是那麼地和諧與安詳。

秋，你用一根無形的柱子將天空頂得很高很高，你又用嘴將白雲吹得很淡很淡。

秋，你感情豐富。看到受苦受難的人，你同情地哭了，於是就下起了連綿的秋雨。你看到我們在校園裏健康、快樂成長，你開心地笑了。天空總是跟着你的情緒變化着。

秋，你看！人們在田間幹活，幹得大汗淋漓。這時，你輕輕地、小心地吹了一口氣。頓時，人們感到神清氣爽，舒服極了！於是，人們幹活更加賣力了，田埂上的麥垛越來越多，你滿意地笑了。

秋，你聽！孩子們歡叫着在草地上快樂地打滾，也不顧大人們的責怪，玩兒得樂此不疲。

秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂的秋，我永遠欣賞你！

《我》國中作文300字 篇2

人生的漫長路途，我們走在其中，在一年又一年的光陰中聽潮起潮落，看破曉還是黃昏，一路上跌跌撞撞地走，心裏也慢慢理解什麼是成長……

有一天中午，老師帶我們到七班聽同學講《水滸》。教室裏坐滿了人。“説書”的兩個同學語言風趣幽默，笑聲一陣陣從教室裏傳出。就在他們講林沖風雪山神廟時，老師打斷了他們的演講，並提出被忽略掉的重要情節——店小二報信。這一提問頓時難住了兩個説書者，於是他們向同學求助。

就在大家四處張望時，我的心裏卻湧起波瀾。要知道作為文學迷的我對於這段情節可是再熟悉不過了。可面對這麼多的同學萬一我説錯了怎麼辦 ?萬一我講得不好怎麼辦?萬一……手心裏細細地滲出汗來，心跳也不知何時變得飛一樣快。正當我猶豫不決四處張望時，意外撞上老師的眼神，那快要熄滅的勇氣立刻被重新點燃，我輕輕地舉起一隻手，雖然舉得很低，但老師還是一眼看見，就這樣，我慢慢抬起顫抖的腿走上講台。

成功永遠屬於勇敢者。當熱烈而連續的掌聲響起，我知道我成功地戰勝了自己。

那件事告訴我：勇敢的一次嘗試比埋沒於人羣更重要，展示自己比做一名傾聽者更能讓我成長。

《我》國中作文300字 篇3

父親像一棵樹支撐着家庭，父親像一片大海，包容着我的過錯，父親一向一條教鞭總是在鞭策着我前進，這就是我的父親，平凡而偉大的建築工人。

有一次我閒來無事想吃零食，便去工地找父親要錢，剛到工地。便開始尋找他的影子，然而沒有找到他，我剛扭過身卻看到他在搬磚。我的心很酸，於是我便回到了家，他回來時總會擺出一副開心的樣子，其實我知道他很辛苦，他一心供着我們上學。

他是一個不懂得關心自己的人，正因如此，每次我都會提醒他少抽煙，他就是聽不進去，每次他都會説知道了，他還是照樣吸煙，説讓我關心自己的成績就可以了他總會關心我，由於他在工地，我的生日也耽擱了。終於有一次在我生日的那一天，他沒有耽擱，我感動的哭了。每次回家他總是擔心我的學習和學習成績。令我總想考個好成績。然後告訴他讓他好生開心一下。當我考了好成績，我第一件事就是告訴他，我能從他的話中聽出他的高興。

《我》國中作文300字 篇4

十六年這一路走來，我經歷過也改變過。經歷過無數的`哀愁悲憤，少不了似飛上天的喜悦。思想行為上也有莫大的改變。

十六歲的我，絕不接觸也不含有任何興趣對於那些有弊無利，無意義的不良興趣，例如沉醉於漫畫書刊中和沉迷於電腦遊戲中。我經常，亦可説是每天，都會温習課業，看看世間實事，接觸人情道理，打打球讓筋骨活動，時間不被蹉跎且能充實地過。只是因為我知道我應該傾向我所憧憬的美好未來而不是浸身與虛擬世界中渾然忘我，不知醒覺。

十六歲的我，腦袋裏開始充滿着許多渴望達成的願望。夢想能成為一名科學家，知識淵博，研究並揭發人們未知曉的科學知識，但名聞四海不是主要目的。我也常夢想自己是個歷史學家和考古學家，追本朔源並深入的尋求歷史根源與發掘前所未有，驚世駭俗的歷史文物及古蹟。

十六歲的我，無形中背上了許多煩惱。課業上需學會的深意精髓，友情中的摩擦考驗和家庭裏獨佔樁腳，極為重要的親子關係，隨着年齡的變化逐漸成為了我揹負的煩惱。但我總相信有了自己需面對並解決的煩惱，才能使我茁壯成長。

十六歲，告別了童年，迎向了未來。仍然還有更多的挑戰出現在我未來的路途中。積極面對-----總是我上進的動力。

《我》國中作文300字 篇5

我在班裏的帥氣指數可不低，一下課便從三樓跑到操場上飛奔、狂玩。我雖然不怎麼文靜，但我一有時間就會看書，看得非常入迷。

我的書大大小小加起來有一百多本(不包括我每週都有的報紙)，這些書讓我有了超乎旁人的知識，讓我在學習、生活等方面更勝人一籌。

記得很清楚，那天是一個陰雨天，既打雷又閃電。我的數學成績像晴天霹靂一樣，讓我愣住了-81分，這個分數對於我來説是一個極不可能的一個數字。回家的路上，我沒有打傘，邊走邊哭，臉上濕了一大片，不知是淚水還是雨水。回到了家裏，我拿出了一本《名人》看了起來，看完後我有了很多啟發，書中的貝多芬耳朵都聾了，後來克服了重重困難，成為了最著名的音樂家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國語言;海倫;凱勤是一個全殘人，但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會上的運動員，為我國贏得了那麼多的榮譽。而我卻因為一次考試的失利而喪氣，太不應該了。我擦乾了眼淚，繼續寫起了作文。

書讓我明白了道理，書讓我振作了起來，書中的人物給了我力量。書帶給我了很多好處，它是我的良師益友。

《我》國中作文300字 篇6

今天高歡阿姨來我們家吃中午飯，還帶了孔紫姍妹妹一起吃午飯。妹妹來我們家不到二十分鐘她就吵着要下樓玩，可媽媽和阿姨都在做飯，於是我就自告奮勇的擔起了帶妹妹下樓玩的重擔。臨走前媽媽叮嚀了不下十遍讓妹妹不要離開我，不管走哪也要拉着妹妹，我拍拍胸脯説：“保證完成任務！”我們興高采烈的出了門。

走到半路我心想：“這麼簡單的任務，只要把姍姍放到滑滑梯就行了。”可不好的事情發生了，一條狗出現在了我面前，妹妹害怕的又哭又鬧要回家，我急得像熱鍋上螞蟻團團轉，心想：“如果現在回家，我的任務就相當於沒有完成，如果去打狗，它萬一咬我怎麼辦？”我沒辦法，回過頭俯下身對妹妹説：“姍姍不怕，姐姐帶你走另一條路去滑滑梯。”妹妹乖乖的點了點頭，我拉着妹妹的小手，來到了大廣場，又看見了一條狗，這次可不能硬碰硬，於是我帶着妹妹以迅雷不及掩耳之勢迅速離開了大廣場。在路上妹妹看見別人的小花環自己也想要，於是我就給她編了一個，這下妹妹可離不開我了，我們邊玩邊鬧好開心。

這就是責任，責任可真重要。

《我》國中作文300字 篇7

我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭。你喜歡縮在角落，你漠然地看着眼前的同學嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。

你為自己執筆，你敢於用筆與紙表達你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。

我喜愛你的文風，平淡憂傷的文風，灰暗的字句，卻透着一絲感動與光輝。

你的畫，不講比例，不講構圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。

我看了你寫給我的信件，天藍色的信封，嫩黃的信紙，黑色的字跡闆闆整整——你説過，這樣的搭配最好了。

你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍色嗎；你問我，我現在是否還是憂鬱？

——不敢回答。

我記得，你那時心已死，卻依然對美好的事物有着深深的喜愛。

我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實在太難猜

——因為你是我嘛，看不透自己呢。

你説懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。

她懂如何安慰你，她懂如何守護你。

存在我記憶中那小小的人兒啊，請讓我再次看到你的眼眸。

《我》國中作文300字 篇8

冬天來了，萬木凋零，唯有臘梅傲霜挺立。人們都在讚美臘梅的骨氣，能夠抵禦嚴寒。

臘梅慚愧的説：“小草在陽光的照耀下顯得挺拔，小樹苗在大樹的遮擋下，顯得自由快活。小朋友在媽媽的呵護下，顯得幸福。在風霜雨雪中，我艱難的搖曳着，用盡力氣搖掉我身上的積雪。可是，又有什麼用呢？別人是盼着日子過得慢些，可我，卻天天盼着日子快些過去。人們都説不受磨練不成佛，可是，成了佛，又有什麼用呢”？

瞭解一個人，表面上很簡單，而事實上，困難重重。撥開雲霧方見青天。

冬説：“臘梅，我真的佩服你，萬物都屈服於我的寒冷之下。獨有你，我卻奈何不得。”

臘梅哀怨地説：“冬啊，你應廣泛的瞭解事物，不要讓一些困難降臨在我的頭上。我渴望小草的挺拔、期盼小樹苗的自由快活、羨慕小朋友的幸福。”

其實你真的不瞭解我！

啊！又一場春天來臨了，終於，幸福來到了，我終於可以進入夢鄉了。風雨過後總會有彩虹。