國小成長作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的國小成長作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小成長作文 篇1

春天到了，我得到一片蠶卵，從此，媽媽就開始教我學養蠶。蠶寶寶剛剛出生時個頭很小，飯量也很小，身體的顏色是黑色的，就像小螞蟻一樣，經過我盡心餵養了一段時間，蠶寶寶就慢慢長大，黑色的皮膚變成了白色，每當蠶吃桑葉時，我總能聽見沙沙沙的聲音，看着它們吃得那麼香，我很開心。

又過了一段時間蠶寶寶的身體就開始發亮，這是它們該吐絲了，它們邊吐絲邊給自己建造城堡。蠶繭的樣子很像小花生殼，有白色、黃色、粉色，很漂亮。它們在繭裏變成蛹，然後變成蛾子把繭咬開，在我為它們準備的小家裏開始產卵，產完卵以後就死了，成語"作繭自縛"，就是這樣來的。

國小成長作文 篇2

我是多麼的希望書香可以伴隨我們成長。因為高爾基曾説過一句話：書籍是人類進步的階梯。如果世界上沒有了書，那麼就相當於人類只能在第一層，就永遠也不能走到上一層。如果世界上沒有了書，那麼就相當於人類世界沒有了文化，就沒有了今天學習到的知識。所以不光是我，還有我們大家都不能沒有了書籍。

媽媽以前曾告訴過我：“你從進入國小的大門時，我有一個重大的任務。那就是要努力學習，天天向上。”到了中學的時候，媽媽又對我説：“從你進入中學的時候，你就慢慢地開始長大了，你以經不是小孩了，現在你不能只讀書，也要多看一些書，長大以後為祖國多做一些貢獻了。”

我非常喜歡看書，有一次我在英語課上偷偷地看書，結果被老師給發現了，老師把我的書給交了，並且叫我下了課到辦公室來找她。下了課，我去了辦公室找英語老師。老師對我説：“我知道你喜歡看書，但是你不能在上課的時候看書吧！你可以在下課時看；可以在放學後到家做玩功課再看書也可以。”我點了點頭。老師把我的書還給了我，讓我以後不要在課上看書了。

自從在英語老師的課上看書，被老師交了之後，我就不敢在課上看書了，而且上課是也很認真地聽老師講課。但是我並沒有改掉自己愛看書的習慣。我只是按照老師説的在下課時和放學後到家做玩功課之後才看的，這樣既不用上七科的上課時間，還能看上好長一段的時間呢！

我相信，書香一定會伴隨我成長的！

國小成長作文 篇3

窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑着扭過頭來，看那些跳動閃爍的文字。每一篇文章，都凝結着老師和同學的心血啊。我心裏點着頭，隨即成為第一個評論這篇文章的人。

你或許已經知道，我評論的這個地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一週歲的班級博客上。

博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發展，也為了班務工作的順利展開而開辦的。班級博客的內容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負責。另外每次週末作業也少不了“班級博客——老師愛的叮嚀”文章跟帖，這幾個字，對於我們這個特別的班級來説，這個作業，無論如何，起碼還是有良心發現的。我也趁着這個機會，和老師交流學到了不少管理班級的辦法。

半年間，我們的班級博客就搞得有聲有色，博文數量從之前的屈指可數到現在的不計其數，足有三百餘篇。我在班級博客裏，也遊刃有餘，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學的博文；最重要的是，班風學風也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學説到班級博客，同學們總會拍拍胸脯，説，我以我們班的班級博客為榮，你們班的肯定比不上！恰巧路過的我，這時總會露出會心的微笑。

正當窗邊的百合開開謝謝又枯榮時，我們的班級博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友。看着《難忘的童年生活》中同學們一篇篇明辨是非，流露真情實感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節，歡樂度中秋》讓我體會到了小作者在歡度教師節、中秋節時，那種歡樂的氣氛和濃濃的思考；《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會我們知識的`同時，還教會我們怎樣做人，如何去回報社會”的感慨......看着《老師愛的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛的叮嚀語，瀏覽着同學們的跟帖，我總為班級博客而驕傲！瞧着相冊中一張張歡樂的笑臉，我不由自主地也咧開了嘴......班級博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的天地，我們在這裏與她共同成長！

在班級博客一週歲的生日慶典上，我們為她送上了一隻特別的“大蛋糕”：開學六週，共發博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰能説，這不是一份令人驚喜的大禮呢？

如今，班級博客一週歲了，待到她兩週歲時，我們的國小生涯就宣告結束了。那時，還會不會再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛的叮嚀還會時常回響耳畔嗎？會的。不但老師會的，我們也會經常上兒時的班級博客，跟帖，發表文章。一起見證彼此的成長。因為，這裏永遠是我們心靈的家園！直到國中，高中，在領取大學通知書的那一天，打開熟悉的網頁，你會感到：我們和班級博客，永遠在一起成長，一起長大！

國小成長作文 篇4

世上有一種愛，偉大而平凡，這種愛就是無私而偉大的愛，它的純真與甜美滋養着我，這種愛就就是母愛，母愛伴我成長作文。母愛就是温暖的，就是最值得我回憶的，就是最讓我最難以忘懷的。

記得小的時候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更就是平常。媽媽總就是陪着我一起去打吊針，每一次媽媽總就是把我送到診所後，再回家做飯，然後再把飯給我送到那，每一次總就是一口一口地餵我吃，看着媽媽一口一口地吹着勺子裏的飯的樣子；看着媽媽頭上的汗，像斷了線的珠子不停地往下掉的時候，我的眼淚像泉湧一樣奪眶而出。媽媽看到後神情緊張地問我就是不就是哪裏痛，我搖着頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴裏説着傻孩子，手卻緊緊地抱着我，當時感覺好像時間就靜止在那一刻，此時就是屬於我和媽媽的那一刻，美妙的那一刻。

母親，就像一堵牆，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，就像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的雙手，撫摸着我們，鼓勵着我們飛向藍藍的天空。我的母親也就是這樣，對我呵護有加，尤其讓我感激的就是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心裏生根，她就就是我的第一任老師。

我清楚地記得，那就是前幾年的事，在一次考試中，我的成績不理想。放學了，同學們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，金豆豆”在眼眶裏直打轉轉。我拖着疲憊的身體，邁着沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑着我。我眼前盡就是媽媽在深更半夜輔導我複習功課的的身影，盡就是老師期待的目光，盡就是同學們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無地自容。終於到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什麼都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經歷風雨，怎能見彩虹。接着，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導下，我終於明白了失分的根源，媽媽也舒心的地笑了。媽媽無私地把愛獻給了我，我才能茁壯地成長。

來感恩我們的母親吧。為她做點事，哪怕只就是洗腳，擦擦桌椅。我相信，這些微不足道的舉動，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。記得小時侯，我很任性，自己的東西不經過我的同意不能給別人，此時或被別人拿走。一天，我放學回家，看見妹妹在哭，媽媽拿着快要被我扔掉的毛絨小熊哄着妹妹。當時，我非常生氣，因為媽媽沒有經過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去，把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親並沒有像往常一樣來安慰我，在妹妹走了以後，媽媽嚴厲地批評了我。使我懂得對人要寬容，要有愛心。

就是啊，經常在我耳邊敲響警鐘的，就是我媽媽；經常教育我做人要誠實、守信、勇敢的，也就是我媽媽；經常指導我學習的，仍然就是我媽媽！母愛就是深沉的，母愛就是無私而偉大的。我要用心去體會，去感受，才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節，又讓我想起一位哲人説的話：此時母親就是一本讀不完的書。就是啊！母親給予我的愛，讓我永遠也忘不了，一輩子也忘不了！

國小成長作文 篇5

假如説人的童年是一首歌，那麼成長中的點點滴滴起伏的高下音。這一個個音符奏沒的樂章，無數次喚訖我對童年的回想。

音符中的高低音老是激動慷慨的。在成長記憶中，我童年之歌的高音就是享蒙成過之時的喜悦與快慰。記得國小時，市面舉辦息文比賽，應老師篩選參賽選手時，竟然挑到了我，我真是又驚又喜。歸到家，我就開端認實地籌備，為了能在競賽中獲得佳成就，我常常幹完功課後，寫一段小練筆，雖説只有一兩百字，但我講求品質，語言要精煉，詞句字字斟酌。到了考場上，冷靜應答，對作文標題當真審題，抓準角度入手，寫起去得口應手。

一個禮拜後，我得悉本人獲獎時，我悲痛欲絕，拿着金燦燦的獎狀飛鈍的向野人報憂。爸媽給了我及時的激勵，並領導我向數學、物理等方點倒退。可我辜背了他們的冀望。可以説，是無數次的勝利與失敗為我拆伏成長的階梯，練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求後退目的的不竭源泉。

該然，成長中也會有不絕人意的低音我的低音，也就是我成長中的煩腦，是我的數教與物理這二門科綱，無論我怎樣學，爾都聽不懂。物理大考小考素來就不合格功我很替之煩惱。然而，我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。

低音跟低音都有了，那麼主旋律能夠是無牽無掛的童年生涯可以是一次快活的宴會，一次迷我的家餐，一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎麼説，童年這一首歌，有了成長這一串音符有了精美的主旋律，怎樣吹奏，都是迷己的、動人的。這婉轉的樂曲，好像是清清的淌水，悠悠源進心坎，讓每一集體皆能咀嚼到成長的味道。

國小成長作文 篇6

桃花心木是學會什麼？大家應該都知道吧，作文 學會在逆境中成長。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人説了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理

讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好，國小六年級作文《作文 學會在逆境中成長》。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽説過“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼説窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

國小成長作文 篇7

這樣的現象在日常生活中難道少見嗎;走在這白皚皚的雪地裏，時不時會看見幾個小孩子在雪地裏打雪仗，充分地享受着家鄉給予他們的快樂。勒着青藤成長作文每一張顯露着真實笑容的臉龐無時無刻不將勇氣與信心賦予給了我那顆脆弱的心靈，每一雙強勁有力的大手在困難和挫折中立刻就將我從情緒的谷底拉了上來。

常常會反感於生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那麼美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊於人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規矩和原則。如果不顧那些規矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。?

國小成長作文 篇8

從小，我就跟媽媽最親。我出生後，爸爸就一直在外地工作。而媽媽就不同了，她從來都沒有離開過我，一直細心地照顧我。我4歲那年，爸爸從外地調了回來，從那時起，我的頭腦中才有了父親的形象。

但是，我仍舊常常見不到爸爸。我總是想不通，爸爸不是已經調回來了嗎?每次我問媽媽，她總是笑着告訴我爸爸太忙了。但我還是不理解，再忙也可以抽出一點兒時間陪陪我呀!久而久之，我的頭腦裏形成了這樣的概念：爸爸根本就不關心我，根本就不愛我。

一次數學考試，我只得了70分。晚上我把卷子送到爸爸的眼前，爸爸的臉立刻沉了下來，用低沉的聲音説：“怎麼考得這麼差。”我看到爸爸嚴厲的目光，怯生生地説：“老師説要家長簽字。”“簽字，你還有臉讓我籤!考這種成績，你平時是怎麼唸書的?”爸爸的音調一下子提高了八度，他的臉陰沉得有些可怕。我從來沒看見他這樣對我發火，一時愣住了，不知該説什麼。然而堆積了許多的委屈也一下子湧到了喉嚨口，我帶着哭腔説：“您當然不知道我是怎麼唸書的，您甚至連我在哪個班都弄不清楚!您什麼時候陪過我，什麼時候關心過我?您整天就知道忙、忙、忙!”説完，我跑進了卧室，把自己反鎖在裏面。

第二天早晨，在飯桌上，我和爸爸默默無語地吃着。這麼安靜的早餐還是第一次。我低着頭，拼命往嘴裏塞麪包，卻怎麼也嚼不出是什麼味道。不知為什麼，清晨一覺醒來，我心裏再沒有了昨天那股怨氣，相反地，倒有了一份不安。我悄悄抬頭看了看爸爸，不禁呆住了，爸爸的雙眼紅腫，眼睛裏佈滿了血絲，眼袋更明顯了，額上的溝壑更深了，兩鬢又添了許多白髮，爸爸似乎一夜間老了十幾歲。媽媽告訴我，昨晚爸爸書房的燈一直亮着。“你爸罵了你，他心裏也很難受呀。”媽媽深深地歎了口氣。早飯後，爸爸遞給我一個本子，然後就匆匆上班去了。媽媽追出去叫着“藥又忘吃了”，可爸爸沒有聽到。我翻開本子，只見第一頁上工工整整地抄着我考卷中錯誤的題目，一筆一畫，清清楚楚。翻到第二頁，幾個大字躍人我的眼簾：“孩子，原諒爸爸吧。”我的心一震，一把拿過媽媽手中的藥瓶：“我給爸爸送去!”説着，跑出了家門。

一路上，我的車騎得飛快，轉眼就到了爸爸的辦公室，可爸爸又開會去了。我想把藥瓶放在爸爸的辦公桌上，可是爸爸的桌子太亂了，文件、資料堆成了山。但是我注意到桌子的右上角很乾淨，上面擺着一個相架，玻璃擦得一塵不染的，裏面放着我和媽媽的照片。我把藥瓶放在相架前，瞥見桌前塞滿方便麪包裝袋的廢紙簍，心想：爸爸就是在這張桌子上累出心髒病的呀。我寫了一張紙條壓在藥瓶下：“爸爸，為了我和媽媽，別再忘記吃藥了。”

小時候的我總以為爸爸不關心我、不愛我；現在長大了，我才明白，其實爸爸最不關心的是他自己，而他給予我的正是他最深沉的愛。