欣賞老師作文四篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的欣賞老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

欣賞老師作文 篇1

那次的晚課，我竟意外的發現。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個角度看都別有一番風格。老師講課的姿勢、眼神和動作也是那麼的不同。

在靠窗坐時，老師的臉被遮住了一半。指着黑板時激動地講課，彷彿説的每一句話，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時嘴角的微微上揚，就像是一個彎彎的月亮，隱祕而顯得嫵媚。手揮舞着卷子，讓同學們認真聽課時的急躁，會讓那些在不經意間溜號的學生立刻從幻想中醒過來，投入到聽課的狀態中去。

我又輕輕的挪動腳步，挪到了中間的位子上去。感覺老師的眼神在每一刻都注視着你，令你不敢正對老師的目光。彷彿在下一刻提問的就是你。兩雙鋭利的眼睛，觀察着全班同學的一舉一動，一有什麼風吹草動她就會刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強的腦袋為止。老師在講台上是那麼的威風，戴着一副眼鏡，就更加顯示出她的博學！

不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個人。這樣你才會更加深入的去了解一個人！

欣賞老師作文 篇2

今天是開學第一天，突然，一個新老師出現在了我們的視野裏。一開始，我們都不以為然，以為這個老師是來找翟老師辦事情的，結果卻都令我們出乎意料，這個老師做了自我介紹，她姓何，是我們的數學老師，既然何老師是我們數學老師，那麼朱老師去哪裏呢？沒想到，朱老師隨後就出現了。

就在朱老師出現的前幾分鐘，我們幾乎全班都在發呆，我們都好像在思考着事情，而我，就在想着：為什麼我們的'數學老師換成了何老師，朱老師為什麼不來給我們上課？應該不會是朱老師生病了，休年假了吧？……結果我越想越亂了，所以我就乾脆不想了，就由它去吧。

正當我萬分煩惱之時，朱老師救星般出現在了我們面前，這樣，我所有的難題都可以解開了。朱老師一開始就看着我們説：“同學們，我不能教你們了，因為明年朱老師的兒子要上大學了，那時候，你們上六年級了，所以我有點忙不過來。於是，我就去教一年級的小弟弟，小妹妹，讓何老師教你們，這樣我就會輕鬆一點了，如果你們想我，就去一（3）班去看我吧。”當朱老師説完這句話的時候，我有點想哭的感覺，朱老師走的時候，我發現她眼角閃動着淚花，朱老師走後，全班鴉雀無聲。

老師去哪兒？老師去那兒！

欣賞老師作文 篇3

我的老師，一位優秀的語文班主任，一箇中等身材的老師，一頭卷卷長髮將她的灑脱表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。

有人説，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

記得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這麼多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看着看着，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……

鍾老師，我想對您説：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”

鍾老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

鍾老師，您每天都神情嚴肅地走上講台，我多麼希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！

鍾老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。

如果説，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以説，沒有您，就沒有這一切。

漫漫的學習路，每一步都記載着您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌着一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛温暖着一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

欣賞老師作文 篇4

老師是一本書，為我們傳授知識；老師是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；老師是一盞燈，為我們照亮前進的道路。

“一個好老師才能教育出好學生。”這是一句俗語。但是，在我們眼裏什麼才算是好老師呢？在我心中，我覺得我的語文老師是一名好老師。

她烏黑的頭髮稍稍泛出點紅色的光澤，一雙眼睛時時透出親切和睿智，她有一張很會説話的嘴，常常把我們逗笑……

她從不打罵學生，對一些過分頑皮的學生，每一次我們都覺得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時，看到學生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學生也跟着不好意思地笑了。老師愛笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來，一個常常微笑的老師，就是同學們心中的好老師？

語文老師很會用故事來調節課堂的氣氛。記得有一次，老師來上課，一進班裏，就覺得整個班裏就猶如暴雨前陰鬱的天空一樣死氣沉沉。老師彷彿並沒有要讓我們坐直認真聽她講課的意思，而是讓我們趴下，説：”同學們，我給大家講一個故事，你們可要聽好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環顧了一下四周，發現大家好像很有精神的樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師説：”好，故事講完了，接下來就要認真聽課！”，同學們開始坐直，認真聽老師講課……

老師的這個“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語文課。老師還會講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學習……

張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對學生認真，對工作一絲不苟。在畢業的來臨，我將永遠銘記她，她會成為我人生中的一部分。