荷花國小作文(精選15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的荷花國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

荷花國小作文1

今天，我和我的爺爺去荷花亭賞荷，一進公園，一陣奇妙的香氣撲鼻而來，我不由自主的加快腳步向荷花池邊跑去。

荷花池中，有不少鮮豔的荷花已經開了，一片片碧綠的大圓盤在水面上浮着，仔細觀察還可以看見幾滴小巧的水珠在荷葉上打着滾呢！瞧，上面彷彿有個亭亭玉立的少女站在大圓盤上。風兒一來，她便翩翩起舞，十分優美；風兒一走，她便一動不動，好像在低頭沉思。有的花蕊初綻，只有一兩片花瓣，像小爪子一樣，也有的含苞待放，風兒輕輕一吹，它就搖搖擺擺，婀娜多姿。這是多麼有趣的畫面啊！

恍惚中，我變成了小魚，自由自在的在水中暢遊，遊啊遊，一會兒就到荷花姐姐的面前了，向她訴説水中暢遊的快意；又恍惚間，我變成了小蜜蜂，在荷花仙子身上採蜜，並告訴她勤勞的光榮與自豪……又過了一會兒，我變成了潔白的荷花，頭上有幾隻蜜蜂，還有蜻蜓在伴舞，腳下的魚兒也在歡跳。隨着春風的到來，我也跳起了輕快的舞蹈，就連池水也唱起了嘩啦啦的動聽歌謠……正陶醉的時候，一陣輕風夾雜着清香把我從夢境中喚醒。

荷花，是我最喜歡的花，像我的好朋友一樣經常佔據我的腦海，雖然她不像玫瑰一樣嬌豔欲滴；不像菊花一樣傲霜鬥寒；更不像木棉一樣蕊紅如焰，但她出淤泥而不染，濯清漣而不妖，獨立優雅。

荷花國小作文2

盛夏時節，陣陣蟲鳴，蛙聲一片，聽着讓人十分愜意，我卻更喜愛夏天的一種花，它就是有着“水中芙蓉”之稱的——荷花。

我曾在曲阜的兩處地方看到過荷花，一處是論語碑苑的荷花池，另一處則是孔府的後花園。

孔府的後花園裏，有許多種花，但都不能與荷花相媲美，那裏的荷葉十分高挑，有的比我的個頭還要高。碧綠的葉子在池子裏挨挨擠擠的，像一把把大綠傘。因為剛下過雨，上面不時有晶瑩的水珠頑皮的跑來跑去，好一幅大珠小珠落玉盤的美景!在陽光的照耀下，荷花顯得格外紅。它們有的含苞待放，我想可能是害羞的緣故吧;有的已經開放了，粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，十分嬌豔，那樣子像極了亭亭玉立的小姑娘。一陣微風拂過，滿池的荷花又好似舞蹈家一般，隨風翩翩起舞，那景色真是美不勝收。

論語碑苑的池塘裏，荷花的種類與其他地方大致相同，不過，那裏的睡蓮卻是五彩繽紛，顏色各異。有紅的，黃的，白的，粉的，只見它們的葉子緊緊地貼着水面，花朵小巧而精緻，樣子十分可愛。夕陽西下，當落日餘暉照在這些睡蓮上，又給它們鍍上了一層神祕的金色，煞是好看。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我喜愛夏天的景色，尤其愛這夏日的荷花!

荷花國小作文3

我的家鄉是三水，她是一處美麗的地方，她的遊覽勝地數不勝數：森林公園、荷花世界、西南公園……

現在來談談荷花世界。

走在百花盛開的小道上，只見熬了一個冬天的綠樹吐出了淡綠淡綠的葉子，那淡綠淡綠的葉子好像一個個剛出生不久的嬰兒，貪婪地吸取着陽光、雨露的滋潤。葉子上的小水珠兒，滾來滾去，好像一顆顆珍珠在碧綠的地毯上嬉戲。柔和的春風輕輕地吹拂着。一朵朵色彩豔麗的花朵被春風撫摸着，好像在熱情地歡迎我們到來似的，一陣陣微微的清香直往人們的鼻子撲去，使人覺得心曠神怡。

在石子鋪成的小道的右邊，呈現在我們眼前的是一幅紅綠相映的畫面。紅紅的荷花，綠綠的荷葉相互掩映，美麗極了。

看！那些挨挨擠擠的荷葉，就好像一個個碧綠的大圓盤似的。紅紅的荷花千姿百態：有的在一個個大圓盤之間冒出來，彷彿一個的小姑娘在舞台上翩翩起舞；有的躲在荷葉的後面，彷彿一個害羞的小姑娘半遮着臉；有的才展開了兩三瓣；有的全開了，露出了一個嫩黃色的小蓮蓬，就好像小朋友穿着漂亮的衣裳，等着別人讚美她呢！看看這些美麗、鮮豔的荷花，我不由得想起，是荷花世界裏的師傅們辛勤的勞動，才培養出這一種能在冬春兩季盛開的冬荷，為冬、春兩季的荷花世界增添了生機。

我愛美麗的冬荷，更愛家鄉美麗的荷花世界。朋友，有空請到三水荷花世界走走，它一定會令你流連忘返。

荷花國小作文4

靜謐清幽的林間小徑讓我思緒翩翩，而那一池碧荷，雖離我家有點遠，但我仍想去。吃過中飯後，我們迫不及待的走出了門，往荷花所在地出發。進入公園門口，走在用鵝卵石鋪成的路上，凹凹凸凸的表面讓我更加迫切想要看到荷花。路的兩邊的樹很高，遮住了太陽的火炎，很涼快，過了這一段路後，就到了荷花池前。樹林把荷花池圍起來，上空呈圓形，陽光從中間射入，水光想接，很耀眼。荷花布滿了整個池塘，花瓣上的露珠伴着陽光，猶如一塊寶石，給荷花添加了光彩，花是白粉相加的，粉嘟嘟像害羞的少女紅了臉。荷花的葉子綠綠的，一層一層的，參差不齊，圓圓的葉子有我手掌一般大。突然水面有了一絲波紋，一隻小魚冒了出來，緊接着，更多的小魚跟隨其中，波紋彼此起伏，漂亮極了。

這滿池的荷花在淤泥之上，卻全無雜色，保持着高尚的節操，色彩更為純真樸素。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，此句形容它再適合不過了。

風兒吹來，似乎滿池荷花都在翩翩起舞……

荷花國小作文5

喜愛荷花，不僅愛她的樣子，更愛她的精神。

看，那一片波光粼粼的荷塘，荷花儀態萬千地開放着。她們猶如體態輕盈的少女，在微風中含苞待放，不，有些已經把她輕紗般的花瓣展開了，在陽光下沐浴着，蓮蓬像個模樣乖巧的少年般依偎在她的身旁。荷花展開層層疊疊的花瓣，吐露出嫩黃的花蕊在向你傾訴她的心事。有些花已經開了，盡情的舞着她的裙襬，在眾人的眼中，她顯得格外柔美，她們是大方的姑娘；有些含着大片的花瓣，嬌羞的挺立着，在我的眼中，她們雖然沒有開放，但也嬌羞多姿，她們是羞答答的小女孩，含苞的花蕾；還有一些荷花蓓蕾初綻，她們不知如何是好，只露出了一些臉頰，被深綠色的葉子包裹着，她們是亭亭玉立的少女。

荷花，沒有一絲污泥，那樣冰清玉潔的綻放着。我喜愛荷花的出淤泥而不染，她是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”在宦官的壓迫下依然兩袖輕風；她是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”不與官場污吏同流合污；她是屈原，滿腔熱血精忠報國。他們自廉自潔，在人間綻放着。

荷花國小作文6

荷花素來就有“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱。

炎熱的夏日裏，太陽把大地曬得炙熱，無處不是一片悶熱，唯有在荷花盛開或生長的地方是清爽涼快的。那裏是顏色的“調和盤”；那裏是色彩匯聚的舞台。瞧！嫩綠的荷葉襯托出了荷花的素潔，襯托出了荷花的純潔，也更襯托出了荷花的高尚！遠遠望去，她婷婷玉立地站在那裏，就猶如小姑娘一般的純真無暇。詩人杜公瞻曾為她題詩一首――《詠同心芙蓉》，詩中如此寫道：灼灼荷花端，亭亭出水中；她就如百合花一樣不畏艱險。看！她經歷了“風吹雨打”依然挺立在那裏，絲毫未動。不僅如此，她還顯得更加的清新脱俗：潔白的花瓣沾着滴滴雨珠，壓得花瓣們紛紛彎下了腰。呀！現在的荷花真是如同詩人杜衍寫的那一首《雨中荷花》一般無二：翠蓋佳人臨水立，檀粉不均香汗濕。荷花不僅是一位超凡脱俗的仙子，更是一棵“胡楊樹

荷花和胡楊樹就像“雙胞胎”似的――她全身都是寶：花瓣可以提神，使人神清氣爽；荷葉可以消暑，使人“渡過”這炎炎夏日；蓮子可以入藥，使人身體健康……這就是荷花，一個超凡脱俗的仙子，“胡楊精神”的花種。她是高尚的象徵，她是神聖的象徵，她是無私的象徵，她是奉獻的象徵；她用不朽的精神譜寫了生命的讚歌，她用高尚的品質詮釋了生命的意義，她用徹底地貢獻闡述了生命的價值。她的確值得人們去尊重她、歌頌她、讚美她！

荷花國小作文7

從古至今，有許多文人墨客曾經讚美過荷花，漢樂府説過：“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……。”

很小的時候，我常常背誦起這首詩，只覺的朗朗上口，滿嘴餘香，就一直記着，稍大一點的時候，覺得它不像是一首詩，而是一幅美麗的圖畫；每每浮現在眼前的美景，有一種説不出來的感覺。

很幸運，我的家鄉就有這麼一個地方，是幾百米的一個大池塘。叫“荷花池”，這是人們一磚一瓦建起來的，前幾天我跟媽媽剛剛回了趟老家，順便的去了荷花池，如今的荷花真是又大，又多，又美。像天堂一樣。

在平靜的湖面上，總有幾隻調皮的青蛙飄蕩在我們的視線裏，一會兒從一片荷葉跨越到另一片荷葉上，像是在歡呼雀躍：“夏天來了，終於可以有個地方乘涼了。”為了搶鏡，賞花的人羣在飛奔，掏出相機“咔嚓咔嚓”連拍式的把畫面留住，變為永恆。

看着滿池的荷花，謙虛含蓄卻又落落大方，你是大自然喜歡的顏色，你是人們追逐的明星。

我心中突然產生了一種莫名的情愫，不管氣候多麼炎熱，地勢多麼險惡，總有一個身影傲然挺拔，盛開在每一個角落，直至覆蓋在整個湖面，她的綻放都是勝利的微笑，我由衷地欣賞她——純潔而又美麗的荷花。

荷花國小作文8

我愛勃勃生機的.夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，我最愛的是熱情似火的夏天。

到了夏天，最引人注目的是荷花。荷花在平靜的湖面上亭亭玉立，吸引了許多人的目光。因為夏天熱氣滾滾，很多的花草都是那麼沒有生機，都是垂頭喪氣，無精打采的樣子，正等待着春天的到來。

荷花有高有矮，高的像一把傘，矮的像一個碧綠的盤子。當風吹來的時候，菏葉上的水滾來滾去，飄落下來真像晶瑩的水滴。荷花天生嬌豔欲滴，有的全開了，有的只開一兩片，有的含苞待放。有時蜻蜓在荷花中飛來飛去，時不時還落在花瓣上，正如楊萬里描繪的“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花還有個美名叫蓮花，雖然荷花生長在污泥之中，但它還是那麼嬌豔欲滴，要是把荷花連根帶葉拔出來，就可以看到一根根白白的根，真是“出淤泥而不染”荷花不只是美麗大方，還有很多益處，他的蓮子可以做湯，葉可以做藥材。

荷花，我愛你，你願意犧牲自己，給予我們享受而沒有半句怨言。還有你那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學習。

荷花國小作文9

一個涼爽的夏夜，爸爸媽媽帶我到公園去散步。

公園裏，遊人三三兩兩在林陰道上，在人工湖畔悠閒地散步。他們一邊走，一邊談笑着。晚風習習，樹影婆娑，醉人的花香沁人心脾。

微弱的月光下，油光碧綠的荷葉中間托出千百朵重瓣的大花，花潔如玉，淡雅清新。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這麼多的荷花，一朵有一朵的姿勢：有的像害羞的小姑娘，紅着臉，躲在碧綠的荷葉下；有的像俊俏的仙姑，對着平靜的湖面梳粧打扮。荷葉上的水珠像一粒粒珍珠，來回流動着。我被這美麗的荷花迷住了，我似乎變成了一隻蝴蝶在空中飛來飛去，一會兒瞧瞧這朵，一會兒又看看那朵，覺得一朵比一朵美麗。一陣晚風吹過，仙女般的荷花翩翩起舞，我也不由自主地跳了起來。

荷花，雖沒有桂花的幽香，也沒有牡丹的華貴，但它有“出淤泥而不染”的美稱。它總在烈日炎炎的夏天給人們送來絲絲涼意，縷縷清香。

我愛荷花，愛這夏夜裏的荷花。

荷花國小作文10

在我投下種子的第三個年頭，我終於看到了荷花清純的身影。

這些荷花是多麼漂亮啊！嫩紅的荷花搖曳在翠綠的荷葉之間，宛如一個個穿着嫩紅外衣的舞蹈演員在翠綠的舞台上翩翩起舞。清晨的露珠從荷葉上一下子滑落到水中，在朝陽的映襯下，多麼像一顆顆晶瑩的珍珠從碩大的圓盤上跳起來。這些個荷花不僅美麗動人，還給夏日帶來了一絲絲清涼。

三年前，我爸爸出差回來帶回了幾顆蓮花種子，我高興極了，一下子就想起了我家後院的池塘。心想：書上不是説蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖嗎？於是，我把美好的想象連同幾顆蓮花種子一起投進了池塘。

第一年的夏天，我滿懷希望等着荷花的出現。可一連等了幾天，都沒有看到一絲荷花的蹤跡，我差一點哭出來，爸爸安慰我説：“兒子，可能還沒發芽呢。”對，可能還沒發芽呢。我滿懷着希望等待着下一年荷花的出現。

第二年的夏天，我還是沒有等到荷花的綻放，心情一下子跌到了谷底。

第三年的初春，池塘裏冒出了一支支裹緊的芽兒，使我油然想起了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。終於等到了酷熱的夏天。碧綠的荷葉託着一朵朵嬌媚動人的荷花在微風中搖曳着。看着這一切，我欣喜若狂，在那荷花醉人的幽香裏進入了夢鄉。然而第二天我醒來才知道昨晚下了一場暴雨。我趕忙去看荷花，沒想到它們不僅沒有被暴雨擊倒，還更加亭亭玉立。我不得不佩服荷花的堅韌毅力。

荷花國小作文11

我的家鄉在景色迷人的石城。這裏山清水秀，鳥語花香、風景優美。被稱為“白蓮之鄉”、“燈綵之鄉”、“煙葉之鄉”的美譽。每年夏天，家鄉最迷人的當然是那潔白無暇的荷花了。

在通天寨荷花池裏，有數不勝數的荷花。那香味，在老遠都能聞到，真是沁人心脾呀！走到荷花池旁，聞着那淡淡的、清新的香味，看着那滿池美麗的荷花，我忽然想化身為一朵毫不起眼的荷花。剛下完雨的荷花池，荷花顯得更加美麗，荷花花瓣上蓄滿了水，一顆顆晶瑩剔透的水珠滾落下來，有的水珠在花瓣上搖搖欲墜，調皮極了；有的水珠，清清的，滾來滾去，可愛極了！

荷花的顏色非常多，有白的、有白裏透紅的、有粉紅的……有的荷花亭亭玉立地站着，有的荷花在向遊客們招手呢。看着這滿池的荷花，我情不自禁地吟出杜甫的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”滿池潔白的荷花，真是出於淤泥而不染啊！

我欣賞荷花，不僅僅是它擁有美麗的身姿，更因為它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質！

荷花國小作文12

我喜歡潔白無瑕的櫻花；我更喜歡紅白融洽的夾竹桃；但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。

一個夏日的清晨，我和幾個要好的小夥伴來到碧津公園的荷花池，觀賞美麗的荷花。站在清澈見底的池塘邊。一眼望去，水波瀲灩，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃着光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當然，這幅畫的主角就是那人稱花中君子的“荷花”。她，宛如一位妙齡少女，一個個嬌豔欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真浪漫，活潑可愛，穿着翠綠的羅裙，隨着微風的節奏在翩翩起舞；有的有些害羞，撐着一把可愛的綠傘，遮着自己的面頰要裝扮一會兒，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質。

專家點評:

本文開篇點題，寫出了作者對荷花的喜愛之情，結尾在情感上得到了昇華，荷花不僅外表美，更重要的其高尚的品質。通篇文章的語言也特別美。

荷花國小作文13

還記得那個夏日，那滿塘的荷花讓我詫異。

湖面上鋪滿了荷葉，只能從葉與葉之間的縫隙中窺到層層碧波。一朵朵粉色、白色的荷花傲然挺立於碧葉之上，向人們展示着自己亭亭玉立的美。然而，這僅僅是荷花身披的玉衣，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”也只能闡述荷花的嬌容，在荷花的骨子裏卻刻着勝於外貌千倍的美。

荷花這種植物是一種奇特：一直受泥土的哺育，但當她露出水面，見到陽光之時，細嫩的身體上卻不沾一點兒泥土。那種純潔讓人感到了她的羞澀，彷彿天真爛漫的純真少女。粉得比霞還透明，白得比雪還純淨，從她身上找不出一點兒瑕疵，看不出一點兒雜色。正可謂“出淤泥而不染”，荷花正以自己的內外兼修為欣賞自己的賞者創造一片視野美和一種心境美。

荷花緊緊的偎依在湖水母親的懷抱，靜謐安詳，散發着自己獨特的神韻，那透亮的花瓣挺立，唯美的花朵高昂彷彿正與萬物媲美，但讓人動情的還是藏匿於花朵最深處非故做的高貴本質！正是這種本質，讓賞者對她另有一種尊寵。

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”《愛蓮説》中的一句話將荷花的獨特之處表現得淋漓盡致。是的，荷花正把自己的本質向世人展現，荷花那樣的君子高尚志節又怎能不讓我們對她肅然起敬呢？

荷花國小作文14

夏天到了，荷花池裏的荷花一朵朵開了。

美麗的荷花有的全開了，粉撲撲的臉蛋，包着一個黃色的“照相機”，昂着頭，好像要竄到天上去，把這美麗的夏天一一照到相機裏，帶給妹妹們看。有的才開兩三瓣，撇着頭，害羞地躲進荷花叢中，小心翼翼地收攏自己的花瓣，難道是不想把這甜甜的花蜜分享給蜜蜂?有的卻還是花骨朵兒，如同一支毛筆，它在荷葉上寫道：雖然今日未開放，以後定會美如花!

荷葉有的皺巴巴，就像一個老爺爺，靠在荷花邊，曬着太陽，愜意極了。有的碧綠碧綠的，好像一把把大傘，掛着由大自然送給它的水項鍊和水耳釘呢!

蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓也都循着荷花的甜味，絡繹不絕地飛來。蜜蜂嗡嗡地飛來，伸出舌頭，小心地舔了一口，伸出大拇指，一邊拿起採蜜桶一邊讚揚道：“這兒的花粉可是世界美味呀!做出來的蜜一定好吃!”蝴蝶在荷花池中跳起最美麗的舞蹈，彷彿是天上的一位仙子，在讚揚荷花呢!勾住了路人的腳步。蜻蜓也被迷住了，一不小心，弄了個蜻啃水，還好蜻蜓反應快，可那樣子特別狼狽，像一個小丑似的。

荷花池越來越熱鬧了。

荷花國小作文15

我喜歡嬌豔欲滴的玫瑰，喜歡嚮往光明的向日葵，喜歡沁人心脾的桂花……但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。

夏天，正是荷花盛開的季節。你瞧，河面上那一張張荷葉——有的翠綠、有的墨綠，個個顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷着卷兒……那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙，浮在水面上的荷葉好似一個碧玉盤，偶爾有幾隻青蛙跳在荷葉上，濺起水花落在玉盤裏滾來滾去……

在一片片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有得粉似霞，白的好像少女白嫩的皮膚，又似無暇白雪……粉紅色的真不知她是被天邊的晚霞映紅了臉，還是害羞，它們不愧被説是“出淤泥而不染”啊。

你看，那打着苞的，真像以為緬碘的小姑娘，不肯向人們露出笑臉;半開着的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧託着臉龐;完全盛開的更加動人，她開朗的向人們露出美麗的笑容。微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來的幾隻蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅美麗的風景畫啊!