實用的國小五年級作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的國小五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小五年級作文 篇1

晚上，繁星閃爍，我站在陽台上，望着樓下川流不息的汽車，不由得浮想聯翩……

現在的汽車，雖然會給人們的生活帶來方便，但是它排放出來的尾氣，會污染環境，影響空氣的質量。然而，未來的汽車，卻不是這個樣子。

未來的汽車有多種功能。它靠空氣來發動，不需要使用汽油，不會排放出污染空氣的尾氣。它可以根據車主的喜好，變成車主喜歡的樣子。而且可以隨時放大縮小，以滿足車主的需要。它可以根據車主的需要，變換顏色，這樣，車主駕駛着這輛汽車，就會感到心情舒暢，而且想看的美麗景色可以一覽無餘，會感到很快樂。它有着自動識別車主的功能，所以並不需要鑰匙，減少了許多人的煩惱。它還安裝了自動行駛的系統，只要輸入想去的地方，它就可以自動帶車主過去，所以車主想在中途休息的話，就不需要擔心了。它可以自動避開障礙物，如果實在避開不了的話，它會立刻停下，所以從來沒有發生過車禍。當然，它的.系統裏輸入了許多交通規則，從來都不會闖紅燈或者超速，給人們的安全帶來了保障。它還可以做旅遊的交通工具，可以在天空上飛，也可以在大海里遊，可以帶着車主到世界各地，所以飛機都不大使用了。車主在旅行的中途可以把車子放大，當成旅館，所以有了這輛車，旅費都不需要花了。是出去旅行的最佳工具，十分快捷。

一縷清風拂過我的面頰，是我不由得驚醒過來，但我回屋後依然想着這種汽車。只要我們努力學習，善於發現、思考，就一定可以創造出這樣的汽車，讓人們的生活更加美好。

國小五年級作文 篇2

考試卷發下了，班裏鴉雀無聲。我們打開試卷，緊張的瞄一眼，也顧不得多想，趕緊提筆做了起來。教室裏一片沙沙作響，有的時而側着腦袋，手託下巴，緊鄒雙眉在思考，時而用毛敲着腦袋，好讓腦袋想出點東西。“考場如戰場，考試如戰鬥”，這話一點也不假，你看，大家都在緊張的忙着作戰呢！

監考老師嚴肅認真的走來走去，而我還是很有信心的。可是信心不代表實力，一道題蹦了出來，卡住了，我左思右想，絞盡腦汁，花了九牛二虎之力，結果…還是沒做出來。怎麼辦？猛一回頭，好多同學都做到一半了，我心裏一慌，先pass，回頭再來，不能因小失大，因一棵樹而放棄了整片森林。

我的毛馬不停蹄的在試卷上奔騰着，還好下面都很順利，不一會兒我便做完了整張試卷，看來我的基本功還是很紮實的。回到那道坎，再來想想，哦天哪，上次老師不是講過的嗎，我怎麼忘記了，刷刷幾筆，填上正確答案，哈哈，我太開心了。

下面開始檢查，爸爸老是批評我粗心，這次我得檢查認真點，爭取考個一百分，嘿嘿。查啊查，連考試題目也重看一遍，啊，填空要寫近議詞我居然寫了個反議詞，該死，趕緊改過來。還好查到了，不然又可惜了一分，還是得細心啊。

“時間到，交卷！”監考老師的聲音響了，教室裏響起一片桌椅移到聲，試卷摺疊聲，還有唉聲歎氣聲…同學們表情各不相同，有喜笑顏開胸有成竹的'，有面容慘淡不知所措的。哈哈，我還是屬於前一種的，不慌不忙的交卷走出了教室。

國小五年級作文 篇3

上年暑假，我同學的爸爸媽媽要出差兩個月，然後他媽媽叫他到我家住，我聽了非常開心。

他的.名字叫吳昂軒，他讀書比我好，我和他是兄弟關係。吳昂軒來到了我家，把作業都帶來了。第二天，等我起牀，他已經早早地起來了，就在認認真真地做作業。

我問他：“吳昂軒，你幾點起牀的啊？”他説：“六點左右，現在剛好八點。”我又説：“別做了，明天也可以做的，來得及。”吳昂軒拒絕了，我一而再，再而三地説，還是拒絕了。

吳昂軒説：“要不我們下午再去玩吧？”“好吧”，我只能答應了，便坐下來做作業。

在早上，吳昂軒做了很多作業，我也不例外，比如：試卷、抄寫、口算、練字等等。到了中午，我們吃完了中飯，便和我的兄弟一起出去玩了。

第二天，我和吳昂軒同時起來，就跟着他一起坐下來做作業，後來，吳昂軒不會做的我教他，我不會做的，他教我，一天又一天的反覆，我懂得了堅持。

在和一個人做作業時，會懂得很多，在玩的過程當中，也會懂得一些道理。

在整個暑假，我懂得了一個道理，做任何事情，我們都要堅持，才會有成就。

我懂得了堅持，也謝謝吳昂軒這兩個月的陪伴。

國小五年級作文 篇4

從前，小黃狗淘淘小貝，是一對形影不離的好朋友。可有一天，他們倆一起玩耍時，一不小心互相碰了一下，都摔倒在地。“你為什麼撞我！”“是你撞我的！”兩個人互不相讓，吵得吐沫橫飛。甚至於淘淘和小貝心裏都想狠狠地教訓對方一下，只是誰都不敢先動手，最後，恨恨的，兩人分道揚鑣了。

淘淘走了左邊的岔路，來到了一面凹鏡面前，拿眼一瞅，“哇！這還是我嗎？”淘淘驚歎着“原來我如此強壯。”看着這個高大威武的自己，感覺就是來只老虎，也可以一腳踩死它，“早知道我那麼的強大，就該好好的揍小貝一下！”淘淘從此變的趾氣高揚、驕傲自大。

而小貝呢，走了右邊的岔路，一面凸鏡放在路口，小貝走近一看，“哦不！我怎麼那麼的弱小，還長着一副病怏怏的`樣子。”小貝歎息着，低下了頭，似乎一隻貓都可以踩死自己，“真虧剛剛沒有出手啊！要是打了起來，我還不被踢到外太空去啊！”從此，小貝總覺得自己微不足道，變得畏畏縮縮起來。

驕傲自滿、目中無人的淘淘，一天竟然跑到老虎居住的洞穴中，想收拾一下老虎，結果變成了老虎的“盤中餐”，而小貝呢，偶爾碰到了一隻兔子，嚇到魂飛魄散，掉進了小河裏。

聽了這個故事，我們懂得了：不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，正確的認識自己、瞭解自己。

國小五年級作文 篇5

從呀呀學語、蹣跚學步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長過程有着別人不一樣的芬芳。

鏡頭一

“把你的火車給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞着瘦弱的拳頭，對眼前一個眼淚汪汪的小男孩説着。那個小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來了玩具。我看到用威脅拿到的火車暗暗得意，高興地跑開了，給哭喪着臉的小男孩一個漂亮的背影。

這就是我，霸道、囂張，面對什麼都不怕的女孩。

經過歲月的衝擊，時光的洗禮，以前的稜角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。

鏡頭二

“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來，劃過我的衣服，與地面來了一個180度的.親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕。“對不起，對不起！我不是故意的，真的很抱歉。”當事人跑來向我致以萬分的歉意，眼角還時不時瞅着我的袖子看。要是以前的我，此時早已發飆了，不過——“嗯，沒事的，回去乾洗就好了。”我不緊不慢地説。“謝謝。”“嗯。”這樣簡短的幾句話，還有我平靜的態度以及那份寬容，化解了當時尷尬的場面。

這就是我，寬容，冷淡，對什麼事都報以平靜的態度的女孩。

成長的蜕變，將我從一條醜陋的毛毛蟲變成了一隻展翅飛舞的蝴蝶。成長，也許就是這樣……

國小五年級作文 篇6

看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽到美麗的春天不同尋常的聲音呢！

我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽美麗的春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽着那沒有規律的歌聲、更體現美麗的春天的聲音不同尋常。聽到了風吹草動弦舞的聲音，聽到了農民嘴裏唱的茶葉歌，聞到花香。

當我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了美麗的春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機。

我想，世間的表面不能決定所有狀態。在你心中響起的聲音，他人聽得見嗎？他人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時迴盪於腦海中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的'聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學習安靜易於感受，然後讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

美麗的春天，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間裏流動。

生命發出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。

國小五年級作文 篇7

古人説：“春雨貴如油”。果然有道理。你看，今年的第一場春雨，只下了短短不到10分鐘的時間就停了。

今天早晨，我在院子裏玩，忽然，我感覺頭上好像落了一個沙粒似得小東西，又冰又涼，原來是下小冰雹了，接着，冰雹和雨滴不斷從天上落下來，我連忙跑回了屋子裏，把佈滿水汽的窗户擦乾淨透過玻璃欣賞春雨，雨和小冰雹像高空丟下的禮物盒；像大炮發出的子彈，打在地上、樹幹上、屋頂上、河面上，非常有趣，小花小草收到了雨的禮物，勇敢地破土而出，樹木接受了春雨的洗禮，長出了嫩綠的`新葉，小河歡快地流動着，發出叮叮咚咚的聲音，大地吸收了雨露，解凍了，不再像冬天那樣又冰冷又堅硬，而是變得又鬆軟又肥沃，黑黑的。原來地上的積雪，被雨一淋，也化成了水滋潤了大地，使大地更加肥沃。

這場雨還喚來了小鳥，正在我欣賞着這來之不易的春雨時，忽然聽見幾只小燕子嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看，它們正站在奶奶家的屋檐下躲雨。它們的到來為這場美麗的雨增添了幾分生機，我被這美麗的景象迷住了，直到媽媽喊了我第三聲時才回過神來。

美麗的東西總是短暫的，這場來之不易的春雨，只下了不到十分鐘就停了，可天空依就陰沉沉的，真希望這場春雨能多下一會兒！