【推薦】我和字的故事作文400字彙編十篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我和字的故事作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和字的故事作文400字 篇1

老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護着稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼裏!

六年級的學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的`，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校裏做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脱下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什麼時候能好，看見老師在我牀邊靜靜的躺着。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢？老師生病了，什麼，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

直到放學後，我拿着禮物，來到了老師家看見老師在牀上躺着。我的淚水不爭氣的留了下來，老師説“哭什麼，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。

短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛你。

我和字的故事作文400字 篇2

記得二年級六一兒童節的時候，我參加了為《雪絨花》這首歌伴奏的一直舞蹈，在演出前的幾個星期裏，我們每天都在不斷地訓練着。終於，離演出的時間越來越近了。

今天，就是演出的日子。現在輪到我們了，我和其他幾個小夥伴像一條銀白色的長龍，有秩序地登上了舞台。《雪絨花》那優美的樂曲響了起來，後面的極為大姐姐正在深情演唱，我們伴隨着悠揚的音樂在舞台上翩翩起舞，像一隻只美麗的蝴蝶。我完全陶醉在美妙的音樂種。好像看到了眼前這一幕：天上雲朵輕輕地飄過，空中朵朵雪花緊緊地連在一塊兒，一個接一個，就像兄弟姐妹一樣。他們慢悠悠地飄下來，彷彿是潔白的小天使下凡，又像是仙女們撒下的白花。空氣中彌散着温馨和幸福。人民都在睡覺，靜靜地等着聖誕老人拉着雪橇，順着煙囱，來給孩子們牀頭的`紅襪子裝滿禮物。每個屋頂都“掛”着白雪，有些晶瑩剔透的雪花“停留”在屋頂上，把世界裝飾得雪白銀亮。這一切都顯得那麼的純潔，美好。我也忍不住了，輕輕地跟着旋律唱了起來----“e d e l w e i s s ,e d e l w e i s s ……。"唱着唱着，感覺又回到自己的想象中了…。。

不知不覺中，我們的演出結束了，可我卻還渾然不知，那歌聲始終如夢如幻的，一直縈繞在我的腦海中，讓我覺得這個世界因為美好的音樂而更美妙，願這歌聲永遠迴響在世界的每一個角落裏！

我和字的故事作文400字 篇3

我的爸爸是個“棋迷”，小時候經常聽他與人下棋時豪邁地大叫“將軍”，很有男子漢的氣魄。於是，我暗自下決心也要學會下棋，也威風一回 。

上一年級的時候，我與象棋成為相知相識的知己。老爸聽説我喜歡象棋，高興壞了，便給我報了個象棋興趣班。在老師的指導下，我認識了棋盤、棋子，也逐漸學會了下棋。在興趣班裏，學友們總互相對弈，來鍛鍊能力。也許是憑着對象棋的熱愛和一股子韌勁兒，我的“棋藝”越來越高，心中好不得意。

一天，我做完了作業，正逢爸爸與爺爺在下棋。我便坐在一旁觀看。

雙方廝殺的很順利，下着下着，突然爸爸不動了，望着棋盤思考着。我一看爸爸那絞盡腦汁的模樣，心中暗暗想到：老爸，遇到困難了吧！還是我來救你吧！我看了一下棋盤，便不耐煩地説：“笨老爸，你把‘炮’挪過來逮他的‘車’啊！”爸爸搖了搖頭説：“哪能啊！我把‘炮’挪過去，他就用‘馬’把我堵在裏面了，這樣他就可以借我的‘炮’吃我的‘車’了。我的馬只能往左跳，他再把‘車’拉過來‘將軍’，我不就輸了嗎？”聽了爸爸的話，我一下呆了，沒想到走一步棋竟然能聯繫着這麼多，甚至關係着全局的輸贏。真是“一着不慎，滿盤皆輸”啊！此時，我才恍然大悟，下棋不是那麼簡單的'事，它還包含着太多深刻的道理……

後來，每逢爸爸與人下棋時，我都在一旁認真地觀看。漸漸地，我的棋藝提升了許多。

象棋教會了我許多，願我與象棋的故事永不停止……

我和字的故事作文400字 篇4

書是遼闊的海洋，書是人類進步的階梯，書也是打開智慧的鑰匙。當然我還記得上次竊讀的滋味。

記得有一天晚上，我寫完作業，一看時間才八點半，還有半個小時可以讀書，媽媽聞聲趕來問道：“寫完作業了嗎？”寫完啦，我回答。“那就趕緊把語文複習一遍吧！因為你上次語文考試不理想。”我的天呀！難道就沒有一點時間，給我看看書嗎？我對媽媽抱怨道。我眼珠子一轉，就想出了一個辦法。

我奔向房間，躺在牀上就津津有味的.看起《淘氣包馬小跳之漂亮女孩一一夏林果》中最精彩的片段，當看到只請一個男生的生日會時，就聽見啪啪啪的拖鞋聲，知道是媽媽來了，我趕緊把書放進衣櫃，拿起語文書裝模着樣的讀起來。結果媽媽沒有來，我是幻聽了嗎？我自言自語道。我繼續拿起書，將門反鎖，又繼續津津有味的讀起來，差不多過了一小時，才知道媽媽拿鑰匙把門打開，看到我正在看課外書，媽媽大發雷霆。

我靈機一動，細細的與媽媽講述我讀書的樂趣和滋味。於是媽媽慢慢變得和顏悦色啦！

書是我的好朋友，它讓我在讀書中修身養性，它讓我在知識的海洋中充實自己。

我和字的故事作文400字 篇5

我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

進入第五單元的學習後，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是説出了漢字的歷史和演變過程……這節課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的`想知道老師要我們猜的是什麼字謎。

猜字謎遊戲開始了！老師説出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什麼字？”我們想都不用想就把這個字説了出來了，“是‘香’字，”我們脱口而出。接着，老師又給了我們三幅圖，讓我們猜。

“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個同學説。我興奮地説：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最後一幅圖，我們抓耳撓腮，怎麼也想不出來。

第三幅圖的左邊有一隻小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘後，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我説道。老師聽了，高興地説：“我們班的同學真聰明！”

這節課在我們的歡樂聲中結束了！雖然這節課結束了，但我和漢字的故事永遠不會結束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看着我成長。

我和字的故事作文400字 篇6

三年級開始了，老師發下來許多新書，有科學書、語文書、數學書、英語書……其中我打開英語書一看，發現裏面的內容和一二年級的內容不一樣了。這時，何老師走進了教室，對全班同學説：“三年級，英語已經成了學業裏的一門課程了，你們要好好努力，爭取在這一學期考出好成績。”話音剛落，我的心裏真是又興奮又緊張，興奮的'是，這學期能真正的學習英語了，以後還可以和外國的朋友一起溝通交流了。緊張的是，這次英語能不能學好，能不能考好呢？

果然，英語課開始了，學的內容好多呀！要學習聽力、字母、單詞，還有口語練習。一下子，我都不能完全適應，有點手忙腳亂了。很快，就進行了第一單元英語測試，我還沒有完全走進無邊無際的英語世界，所以，第一次考試我考的很差，只考了七十四分。這時候我很難過，暗暗下定決心一定要加倍努力學習英語。

第二單元開始的時候，我吸取了前面的教訓，每次認真聽講，晚上仔細聽IPAD上的英語對話，在早上上學的路上仔細的聽英語磁帶。終於，功夫不負有心人，第二單元測試比第一單元有了很大的進步。到了第五單元測試的時候，我竟然考了我最愛的一百分。

現在我終於明白了，學習英語不用太緊張，只要認真、努力就能學好，希望期末英語測試能考好成績，也希望能早點學好英語能和外國朋友一起談話。

我和字的故事作文400字 篇7

上學期學校組織活動，要求我們為魯西南地區的農村國小同年級同學寫封信、捐本書。同學們積極響應，將《課外閲讀》、《一課三練》等許多書本捐了出來，班主任老師為每個同學發了一張紙條，上面有要寫信同學的具體聯繫地址，我要通信的是牛德志同學。

寫好信貼上郵票寄出去後，同學們盼着農村同學的回信。有一天班主任老師拿着一摞信走進教室，同學們都非常高興地讀着各自的來信。與我們寄出去的信不同，來的信沒有貼郵票，只是在信封上蓋了一個戳。

放學回家我問爸爸：這是怎麼回事?爸爸告訴我：可能是對方學校統一將信寄出的，郵費由學校付的。

我説：要是學校不再統一組織了，是不是就得同學自己買信封和郵票了呢?爸爸説：是的，沒有郵票信封，信怎麼寄出呢?

我心裏開始嘀咕：老師説農村國小有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢的課本都買不起，他們還缺少文具、作業本和課外書籍，現在寄封信郵票和信封需要一塊多錢，如果要寫信保持聯繫，那麼郵票和信封就是一筆不小的.錢，要不這樣辦

回信的時候，我用爸爸媽媽給的零花錢買了一個大信封，又多買了10張郵票和信封，統統放在大信封裏，貼足郵票寄了出去。

爸爸媽媽知道後高興地表揚了我。過了幾天，班主任老師拿着一封信走進教室説：孫天霖，你的信。

看着信封右下腳牛德志的名字，看着熟悉的郵票和信封，看着同學們羨慕的眼光，未開始讀信我心裏已像吃了蜜一樣樂開了花。

我和字的故事作文400字 篇8

書是人類的好朋友，俗話説：“書是人類進步的階梯。”這句話啟發着我，讓我去多讀書，讀好書、讀對我有意義的書。如果世界上沒有書，那將有太多的時間沒事幹。

有一天，我和爸爸媽媽一起去書店，我一進書店就以百米速度直奔到新書區，看一看有沒有新的書可以看，因為那些《國小生必背故事70首》我全會背了，所以我希望在這裏能找到《唐詩三百首》，雖然我沒在那裏找到，但是我還是從新書區那裏找到了《唐詩宋詞100首》，我拿着《唐詩宋詞100首》的走向動漫類書，找到了《多啦A夢》，這種書全部共有60多本！我一次只買一本，不過我現在已經有10多本了……這時爸爸媽媽走了過來，看着我手裏的書對我説：“現在你已經長大了，該看一些有知識的書，像那些《多啦A夢》這些書儘量少看，能不看最好。”這些話啟發了我，從那時起，我就決定：從此儘量不看那些書。

一天，我在我們家門口的書店裏看到了《三國演義》這本書，我很想買，可是很貴！我只能在書店裏有時間的時候看，過了2小時，我就把它看完了，就連那裏的老闆也對我説：“嘿，你看得還真快。”我微微一笑，自言自語説：“今後我一定要多讀書，增長我的'知識。

這就是我和書的故事。

我和字的故事作文400字 篇9

高爾基説過書籍是人類進步的階梯。的確如此。莎士比亞説過書籍是全世界的營養品。

我非常喜歡看書，看書是我生活中的一部分。為了看書，我與媽媽鬥智鬥勇，雖然有時計謀被識破，就要遭受一頓皮肉之苦了。

場景一

某天晚上，爸爸在看電視，媽媽貌似在陽台洗衣服，這麼好的機會我怎能錯過。於是，我偷偷摸摸的拿起一本書，一把手電筒，把頭蒙進被子，打開手電筒便看了起來。也許是我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲都沒聽出來。媽媽走到我的牀前，一把掀開我的被子。於是媽媽請我吃了兩個巴掌。

場景二

阿姨，就讓可心上我們家玩一會嘛！欣桐果然夠意思，我們倆正按計劃實施着。嘻嘻果然不出我所料，老媽果然同意了好吧，那你就去玩一會吧，不過要早點回來。好的好的，我保證。我一到欣桐家，便直奔她家書櫃，旁若無人的看了起來。

場景三

某天中午，我回家吃飯，看見家中只有姥姥在廚房做飯。我靈機一動爸媽，吃飯！在廚房做飯的姥姥説可心，你爸媽不在家。今天只有咱倆。不在家？太好了！我拿起一本書，姥姥，我上廁所！我抱着書，津津有味地看了半個小時。嘮叨的'姥姥在門口好喊我我的小祖宗，你沒事吧？沒事！

嘻嘻，雖然為看書與媽媽發生戰爭，不過我知道她是為了我好，因為我現在已經帶上了四百度的眼鏡。對書，我真是又愛又恨啊！

我和字的故事作文400字 篇10

漢字是古代人們重要的智慧結晶，我和漢字發生過許多有趣的事情，其中，與家人人一起猜字謎，最令我印象深刻。

星期六的晚上，我和我的'家人們玩一個遊戲——猜字謎。首先，外婆説：“千字頭，萬字腰，是什麼字？”我們異口同聲的説：“是‘香’，是香字。”接着，我又説：“旁邊一隻蟲，右邊一堆土，是什麼字？”這個問題可難住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟，不服氣的説：“那你們知道有眼看不見，有心記不住嗎？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”媽媽問我為什麼，我驕傲的説：“有眼看不到是盲。有心記不住，那是忘。忙和忘，有個相同點，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，説：“依山傍水是什麼字？”這個被媽媽猜中了：“是‘汕’。”

時間一分一秒過去了，遊戲只好下次再玩咯，我們的漢字是中華民族的瑰寶，他們形態萬千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。這些由橫、豎、撇、捺組成的漢字是多麼的可愛呀。