握手的作文400字8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的握手的作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

握手的作文400字 篇1

我想要，輕輕掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氤氲氣息；我想要，勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶潛的手，我感覺到了淡泊名利的氣概。“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脱！我願攜着清香的黃菊，在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦，陶潛，你帶給我的遠不止這些。

握住李白的手，我感覺到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人”這是你孤獨之時持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上，透出微亮，温暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脱。哦，李白，你給我的感悟還有很多。

握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風下的美好，那令人陶醉的少女情懷，都在那一灘鷗鷺中完美地體現。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，又有誰能夠體味你內心的悲苦？易安，在你的詩詞中我見到了不一樣的風景。

如果，能給我一次機會，讓我輕輕握住你們的雙手，我會用心品悟你們的詩詞與氣質，感受你們的情真意切。

給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。

握手的作文400字 篇2

我正在津津有味地啃着寒冬

不曾想，就在轉瞬之間

總算逐漸學會了與刺骨的寒流作別

説留戀

説扯着冬爺爺的手不放

説自己在舊年裏收穫了很多很多

這些都不可能，今天

我欣欣然背起簡單的行囊重新上路

尋覓一棵棵準備冒出黑土地來的小草

抬眼望

儘管前方沒有雪花

卻有那麼一些冰渣讓我總覺得晃眼

路面濕滑，草鞋自然也爛得不成樣子

於是，我發揚了紅軍長征的精神

用拄着的柴棒支撐趔趔趄趄的身軀

用不倒翁的姿態戰勝腳下的坎坎坷坷

用樂天派的心境為家鄉描繪一片壯麗的新圖景

我知道

自己是一枚枯黃枯黃的樹葉

怕冷風，怕寒潮，也怕那種捕風捉影的蜚短流長

然而，我始終緊緊地抱住温暖翠綠的枝頭

和暴風驟雨抗衡

向漫天的烏雲宣戰

我立志，誓死捍衞疆土下那些永遠手牽手的根

東方已露曙色的季節

聽吧——

春姑娘的心跳把沉睡的大地喚醒了

我趕緊脱下厚厚的棉襖

吼吼着奮力朝風雨橋畔奔去

去拾掇一些舊夢

去修整那團扯不斷理還亂的思緒

去築起一段屬於自己分內的不高也不矮的長城

握手的作文400字 篇3

我是一個十分好勝的小女孩，我總以為戰勝別人才是最快樂的，直到有一天，我才明白，我錯了。

還記得那年，我的數學不好，常常被老師批評，被同學嘲笑，我很氣憤，拼命的學習，不惜一切代價的學好數學，我想，只有我成績搞好了，同學們才會喜歡我，老師才會誇獎我，最後，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得滿分。

直到有一天，惡夢降臨，改變了我的生活。

班上來了一個高材生，他很優秀，品德也十分好，每個同學都很喜歡他，就連老師也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他來了以後，就搶走了我的知心朋友朋友，信賴我的老師，更可氣的是，他竟然搶走了我的第一名，我恨他，決心超過他，我努力了三年，奮鬥了三年，也都沒有超過他，直到有一天，他來找我，對我説，如果你想超過我，我給你機會，於是，我答應了他的`要求，並對他説，‘如果你輸了，就自動退學’，他答應了我的要求。

第二天，我們比了賽，他輸了，我明白，他是讓我的，正當我要説出真相時，他打斷了我，不讓我説，當時，我的眼淚流了下來……

他要走了，我連忙跑了過去，對他説，“留下來吧”，他沒説話，只是搖了搖頭，我明白了他的答案，連忙把手伸了出來，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

握手的作文400字 篇4

“咱們握手言和吧！”“好啊！”我一開始對握手不以為然，有什麼？不就是伸手，講話，握手嗎？可現在，我不這麼認為了，握手很重要啊！

記得有一次，我把一個同學惹生氣了，打了起來，我幾下制服了他，他立刻出動殺手鐗——告老師。老師批評了我一頓，從那時起，我和他的關係越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰場。這幾天，不僅要忙學習，還要抵抗對手的攻擊，我累極了。這場戰爭在過了好一會兒才結束。他對我説：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話説：“多個朋友多條路，多個敵人多堵牆。”再説期末也快到了，學習壓力大，和好吧！“我不假思索地説：”好，握手言和！“一場戰爭就這麼結束了。

還有下司和上司的談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個同學和我關係平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動上前對他説：”握個手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試着問。他一臉驚奇地看着我，握住我的手，説：”好！“

握手，一個常見的動作，殊不知裏面包含了許多豐富的情感，握手，一個調和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個手吧！

握手的作文400字 篇5

我喜歡各個季節的雨，不論大小，每一滴雨都能凝聚我的目光，每一滴雨都能觸摸我的心靈，每一滴雨都能使我快樂……

淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下着，手捧一本優雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴説，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。

多情的雨，我欲與你握手。

看，那黑色的烏雲，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那温柔的你轉身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈。花園的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多麼温柔易折的小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想説什麼，因為我知道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經得住風雨，才能見着彩虹”。

多思的雨，我欲與你握手。

多少次，我曾想轉身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經大海，隨你漂浮在天……

雨啊，我欲與你握手，我想與你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學的沉澱，與你一起感受寧靜安然。

雨，欲與你握手。

握手的作文400字 篇6

我站在操場上焦急的握手，四處張望，似乎只有我一個學生的家長沒來。我回頭看，但我未來的同學，和我是同一個家長，卻不見蹤影。我一邊心裏抱怨，一邊聽着部裏的主任在主席台上講話。我的心很難過，我聽到高級研究部主任説，家長站在學生的左邊，是為了讓學生遠離陽光。

我的眼淚立刻湧了出來。該頒獎了。這一次，獎品應該給父母，這樣父母可以給他們的孩子最好的學習或進步之星。兩個獎項我都得了，但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們在四班。我們班是下一個。當班主任來的時候，他首先説，"你的父母已經走了，不是嗎？"。然後他問我我的證書和獎品去了哪裏。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什麼？他對自己説。過了一會兒，他給其他學生帶來了兩個好消息。是我們上台的時候了。

我跟着我前面的同學慢慢走向講台，他也走了過來。他把紅色喜訊遞到我手裏，説:“握手言和，以後努力學習。”我慢慢伸出手，搖了搖頭老師。都説班主任，尤其是男老師，很可怕，但他是那麼和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上説話時沒有仔細聽。老師似乎明白我的意思。當他第二次獲得這個獎項時，他開玩笑説，“喲！我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。

他是第一個和我握手的老師！

握手的作文400字 篇7

每次過馬路，爸爸總是伸出温暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不願放開，因為它總是那麼暖與，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那隻佈滿歲月痕跡的手握着我的手，她的手總是牢牢地握着我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以後怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

每次扶着外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽着我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神裏寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

每次與朋友逛街，她總是牽着我的手，與我談天説地，有時免不了唾沫橫飛，於是就用一隻手誇張地比畫着，但那另一隻手卻從來沒有放開過我的手，鬆鬆的。她似乎從來不擔心我會脱開她的手。確實我也從未脱開過。

我不知道那些手還能牽着我走多久，也許還會有更多的手來握着我的手，但也許也會有一天，我的身邊一隻手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一隻只我握過與握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人

謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎？

握手的作文400字 篇8

“哎喲……哎喲……好痛啊!”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來的呢?唉，説起來真不好意思。

星期天，我在家裏呆着無聊，就騎着心愛的自行車去小區兜風。我吹着口哨，騎着車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的時候，自行車不知軋到了什麼圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時一股劇痛從手掌傳來，原來我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎喲!”我疼得大叫一聲，這尖叫聲引來了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動彈，我以為老奶奶會來幫我，哪知道她嘴裏説着這些小伢子真野，然後搖着頭離開了。

我忍着痛，爬起來，手捂着手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問我：“你怎麼了?自行車放哪裏去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上。”

接着，我一五一十地跟媽媽説了我的苦衷，沒想到她不僅不同情我，還説我是搬石頭砸自己的腳——自作自受。我再三請求，媽媽才勉強同意給我拔刺。

有了這次與仙人掌親密握手的經歷，我就有點怕仙人掌了。我想，一個人做事情不專心就會受到懲罰，所以我現在騎車再也不敢東張西望了。