【精華】成長作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長作文9篇，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

迎青奧，我們在行動！愷萬眾期盼中，南京得到了20xx年青奧會的舉辦權！幾百萬市民一邊歡欣鼓舞，一邊摩拳擦掌：我們一定要在家門口辦一屆最成功的青奧會，一定要讓全世界的人民都看到南京，喜歡南京！

請看——市中心的四牌樓附近，地鐵三號線工程，從XX年開始，多少南京人為此付出了多少心血，只為在20xx年，讓世界各國的運動員和所有的來賓，來到南京，一睹這裏的風貌，迎青奧。看着這座充滿現代氣息的文明古都，他們一定會豎起大拇指，嘖嘖讚歎！“綠色青奧、活力青奧、人文青奧”、“辦好青奧會，建設新南京”、“體育盛會，文化盛會，青春盛會”……與青奧有關的宣傳標語在南京城隨處可見，讀起來真是讓人既振奮又感覺責任重大。

我們一定會在青奧會上，不，是在現在，每個人就要從我做起，不做不文明的事，不做讓南京丟臉抹黑的事，一定要讓六朝古都體現出那千年的文脈，虎踞龍蟠展現出中華的強盛。很多學校更是組織各種各樣的活動迎接青奧，為的就是讓我們這些明天的社會棟樑，早一點了解青奧，瞭解世界。特別是那些徵文活動，鼓勵我們拿起手中的筆，用心書寫讚美家鄉、期待青奧的文章，真是一個很好的創意啊！“少年強則國強，少年智則國智”。

兩年後，當來賓們來到南京，我們把這一篇篇美文佳作拿出來“曬一曬”，一定會給他們留下不一樣的美好印象呢！巍巍鐘山，滾滾長江，大道如織，紫氣東來！南京，我可愛的家鄉！讓我們一起為青奧努力！為青奧喝彩！

成長作文 篇2

三毛8歲時讀了幾遍《紅樓夢》，並發現《紅樓夢》的前80回與後40回不是出自同一個人之手。而那時的我，還在看小人書。三毛六年級那年看完了整整一部《射鵰英雄傳》，而我，直到六年級下學期才接觸到小説。

那次，坐在前排的文拿出一本厚厚的<三劍客》還給我同桌説：“我已經看完了。”我吃驚得叫出聲來：“你都看完了？”同桌曾把那本書塞給我，要我看，我看上面的字又小又密，頁數又那麼多，翻了一下便怯步不前了，心想白己是幾年也看不完的。我的吃驚引來了周圍同學的吃驚，大家連珠炮似的圍攻我：“這有什麼好驚訝的，你沒問題吧？”“不就是一本小説嘛，你至於嗎？”“這小説這麼厚，文都看完了，好厲害啊！”我回應道。“什麼啊，你該不會是到今天還沒看過這麼薄的小説吧？”雲重重地強調了“薄”字。“是啊！《i重門》你看過嗎？比這還厚呢，我都看完了！”“咦？你也看過《三重門》啊，我好喜歡裏面那首卧梅詩哦！”“我也是，我也看過啊！好搞笑。”……

他們七嘴八舌地聊了起來，我獨自一人被冷落在一邊，那一刻，我深感自己的落伍，後悔自己為什麼不早點兒看小説。從此，我近乎瘋狂地讀起了小説，為的就是找到與同齡人的共同語言。

然而事實上，我依舊無法忍受小説，一看到那些密密麻麻的字，我就頭昏腦漲。我尋找最薄的小説，但仍是看了幾頁便忍不住丟開了。後來，我看幼兒版的《紅樓夢》，是那種袖珍小書，但也有100多頁的。我看帶拼音的《三國演義》，帶圖畫的《水滸傳》，至於《西遊記》，因為看過動畫知道基本內容，所以便不看小説了。那時，我對這些小説的內容只有個模糊的印象，連蜻蜓點水都説不上。現在是忘光了，然而當時卻很自豪，我告訴別人我看完了中國古代四大名著，然後再湊合着講點兒故事情節，心裏的感覺用小新的話説就是“好滿足哦”！

後來，我又看起了外國小説，光那一大串的人名就足以把我弄得暈頭轉向，更別説情節了。你能想象出人物張冠李戴後，情節該是怎樣的亂七八糟嗎？讀起來有困難，我就思考對策。我想，既然記不住人物名稱，索性就看個簡介完事。知道我發現那本世界名著縮寫時的心情嗎？豈止“高興”一詞能形容！那本書裏的每部名著的內容都有極短的縮寫，多的也就幾頁紙，看時可輕鬆了，比往日一邊看開頭一邊翻結尾好得多。編者可真是聰明絕頂，大大滿足了我們這些急於求成者的心態。

真正喜歡上小説是因為郭敬明的那本《幻城》，我幾乎是一口氣讀完的。直到那時我才發現，原來小説是可以讓人這麼入迷，小説情節競能這麼扣人心絃。我不明白，為什麼少年作家寫的書比四大名著還要好看得多。

今年暑假，我買了本實實在在的完整版《紅樓夢》看起來。728頁啊，我以為自己不可能看完，但事實上我看完了。我告訴媽媽我應該在8歲時看的，現在可算補回來了，就像還完債務一樣輕鬆快樂。(範文網 )媽媽輕描淡寫地説了一句：“那時，你看得懂嗎？”

我恍然大悟，三毛8歲時看得懂嗎？沒有一定的生活閲歷我看得懂嗎？我終於知道了為什麼我覺得少年作家的書比名著還要好看的原因。

三毛國中時幾乎看遍了市面上的世界每著，而我，看懂了我與小説！

我感覺要不要看一本小説，取決於你到沒到看懂它的年齡。

成長作文 篇3

愛，總是能把心底的那一份温暖激發出來；愛，總能使他人得到心靈的成長；愛，總能使自己從稚嫩走向成熟……

愛在萌芽，體在升温

淅淅瀝瀝的雨不停地下着，望向窗外的一幅幅畫面，我不由使目光投向了一位中年婦女，和那一個天真爛漫的孩子。婦女用濕濕的手環在孩子的腰上，用單薄而濕的衣服將孩子包裹。可雨下的更猛，風颳的更烈，看着他們倆瘦小的身軀，怎能受得住雨的敲打！回頭看了看身旁堅實而柔軟的衣服，再看看那動人心絃的畫面，我拿起了衣服在窗外愣着。我不知我還在猶豫什麼，不知自己的心裏在想些什麼，不知自己下一刻應該怎麼辦！這時，鄰居家的小孩拿起了他的衣服和傘，衝下了樓，雨隨着風飄到了陽台上，我才知道這雨是這麼的冰涼入骨。才知道自己和小孩比起來是多麼的渺小無比。這一刻，我的愛在萌芽，體在升温……

愛在成長，心在喜悦

走在大街上，人還是那麼擁擠無常；在人行道上，人還是魚貫而入，魚貫而出；在我的心裏，人還是那麼冷漠無情。一個老人走在人行道上，因為腿腳不便，所以走得很慢。然而，走在後面的人便竊竊私語起來。説老人當着他們走路，説老人耽誤了他們的時間。更糟糕的是，有一個青年人便故意走過去擠了老人一下，還不懷好意的説：“死老頭，你為什麼撞我！”説完便揚長而去。看得出來，這個老人是一個無家可歸的人，他還是默默無聞的走着，彷彿這個世界與他無關。我走過去，買了一些食物給他，並問了他的由來，只發現他眼裏閃着淚光。他接了我的食物，他沒有白要，而是用他唯一的2元錢給我換（這也是他撿垃圾賣的），然後就走了。我喜的不是這2元錢，而是愛在成長，心在喜悦……

愛已長大，我心永恆

院子裏，王大爺身體癱瘓，行動不便，我很想幫助他快點痊癒，但是我小小年紀又應該如何幫助他呢？於是我用我的零花錢買了一個按摩儀。本想送給王大爺，可王大爺堅決不要，於是我放在自己家裏，每天讓王大爺來，5個月過去了，醫生説好多了，叫堅持做按摩，聽了可別提多高興。我真的長大了，真的長大了！心靈真的開闊了許多！愛已長大，我心永恆……

從小事做起，從小時做起。心靈如人，越來越好，終究會長大的！

成長作文 篇4

母親節那天，我和作文班的同學在太平洋廣場進行了一次有意義的賣花活動。這讓我我深深地感受到什麼叫在逆境中生長。

頭頂烏雲

活動伊始，我們各個像放飛的小鳥一樣飛向各個角落。我一個人在廣場搜尋着目標，不遠處走來了一位大概四十幾歲的叔叔，我以迅雷不及掩耳之勢，一個俯衝，“飛”到他的面前，保持微笑，親切地對他説道：“叔叔，您要買花嗎？”見他沒有出聲，我趕緊補一句，“五元錢一枝！”叔叔這才停下來想要走的腳步，回過頭看着我説：“我沒有現金，可以掃二維碼嗎？”一聽，我犯難了，我沒有提前準備收款碼！這可怎麼辦？

“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來説。就這樣剛來的幸福又化為了泡影。好好的機會又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚着一朵烏雲，時不時下着雨，我的鬥志也被澆熄了。

希望在轉角

可望着廣場上來回奔跑的隊友們，他們就算在被拒絕之後，依舊重拾勇氣，繼續推銷花束，我心想，我怎麼能氣餒呢！也許許希望在下一個轉角。

遠處的轉角一位叔叔正抱着小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……

“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對懷中的小寶寶説：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動地對小寶寶説：“祝您媽媽母親節快樂！”那時，我臉上的笑容是多麼的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽微笑着。

成長的味道

很快，大家發現早晨來廣場的人就那麼幾個，再加上賣花的人多，競爭也越來越激烈了。可大家的鬥志卻依然不減，賣的熱火朝天。

整個過程中，耳邊不斷迴響着“不要、不需要、謝謝不用”等話語，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅強，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來，這就是逆境中成長！

2逆境飛翔真的不容易作文700字

雄鷹需要忍受折翼之痛，才能搏擊長空；梅花需要承受凌寒歷練，才能點綴白雪。在逆境中振翅飛翔，搏擊長空，真的不容易。

在逆境中飛翔需要忍受恥辱。俗話説：“小不忍則亂大謀。”項羽帶兵死死抵抗漢軍，面對如此強大的對手，項羽憑藉高超的武藝逃到了烏江。但性格孤傲的他不肯面對這奇恥大辱，轉送烏騅馬給船伕，寧可自刎於烏江岸，也不肯面對江東父老。如果當時項羽選擇隱忍，回到江東，重整旗鼓，那麼，歷史上就不會出現漢，而將被改寫成楚。項羽在逆境中無法忍受恥辱，所以，他沒有搏擊人生的長空。可見，逆境飛翔不容易。

在逆境中飛翔需要有夢想，有目標。相對於項羽，身陷囹圄的司馬遷也受到了恥辱，但他選擇了隱忍，因為他有夢想，有目標。當年，痛不欲生的司馬遷也想到了輕生，一了百了。但在他心中，還有一個夢想，那就是完成《史記》。於是，司馬遷在黑暗的生活中不斷提醒自己，告誡自己。終於，一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的“史家之絕唱，無韻之《離騷》”——《史記》橫空出世。在挫折逆境的日子裏，司馬遷懷揣着自己的目標，自己的夢想，在逆境中振翅高飛，為後人銘記。所以，逆境飛翔不容易。

“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。”歷史上，先賢們都是遭受了種種不同，但同樣讓人難以忍受的痛苦，才作了這些讓後人稱讚的名著。逆境飛翔需要驚人的毅力，超人的智慧和超乎常人的承受力，只有如此，才能逆境飛翔，展翅高飛。因此，逆境飛翔不容易。

在現實生活中，多少人因無法忍受逆境飛翔帶來的痛苦而放棄，最終無法振翅飛翔，搏擊長空。

逆境飛翔真的不容易。

成長作文 篇5

名人和長輩的話都會藴含着深刻的道理，讓我受益匪淺。在我的印象中，劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”和莎士比亞的“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”這兩句話令我記憶猶新。

還記得那一次，我和媽媽一起去綠地廣場玩。我在花圃裏發現了一株非常漂亮的花朵，就伸手去摘，媽媽看見了，就説：“植物是人類的好朋友，怎麼能破壞呢？這株小小的花兒也是一個生命啊！花圃裏的花能散發出沁人心脾的花香，聞着花香，看着美景，那是多麼温馨啊！‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’無論這是一件多麼小的壞事，也不要去做；無論這是一件多麼小的好事，也要去做。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭。

課餘時間，我在學習小提琴的時候，老師對我的要求特別嚴格。而我學過琴回到家裏練習時，有時候拉弦會發出雜音，有時候會按錯琴絃，還有的時候會串弦，我有點想打退堂鼓了，心情非常沮喪。這時，媽媽鼓勵我説：“老師不是説過練琴是枯燥的，只有通過自己堅持不懈的練習，才可以把曲子拉完美嗎？來，趕緊練練吧，你一定能拉得更好！”媽媽的話音剛落，我就想起了莎士比亞的那句名言：“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”於是，我每天寫完作業後就抽些時間練習小提琴，哪怕寫完作業已經很晚了，我也要堅持練習。“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”。我相信，在我不斷地努力之下，我拉的曲子會越來越動聽，將來一定能成為一名著名的小提琴家。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話教給了我們做人的道理：只要是善，即使是小善也要做；只要是惡，即使是小惡也不能做。“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點就終止不做了。”這句話教育我們做事不要半途而廢，要有始有終，才能獲得最終的勝利。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。這些名言會一直伴隨着我成長。我相信，它會幫助我克服一個又一個的困難，實現我的一個又一個的夢想。它會在我成長的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。

成長作文 篇6

嘴裏總喜歡唸叨着“我不想我不想長大”，殊不知看着家裏的臘梅開了十四年，又落了十四年。以為只要抱着顆童心，“長大”就不會破門而入，卻不懂藍色的憂鬱已爬上了心頭。

總希望一家開心和睦，可又不明白為什麼叛逆心理還是會來。

記得是三四歲吧，爸媽在外上班。我由陸奶奶帶着，陸奶奶很和藹。春天，她會給我編花環；夏天，她會為我扇扇子；秋天，她會為我折桂花；冬天，她又會為我搓雪球……。由於自己奶奶死得早，所以我幾乎把陸奶奶當成自己的親奶奶了。

可就在這麼位和藹的奶奶的身旁，我心裏卻還淺埋着一絲煩躁。我煩躁為何爸爸媽媽還不回來，帶回我愛吃愛喝的。

很羨慕當時的`我，有着他人的愛，有着對愛的謝意，也有着對愛的盼頭。

可現在……

隨着年級的“級級攀登”，學習難度的上升，我知道我長大了！

去年，我在學校度過了人生中最後一個兒童節。節目排練之時，我已深知那一天過後，一切沾上“童年”的字眼將永遠與我無關。去年，我成了共青團員，拽下紅領巾，換上綠殼的團員證，我有些不捨，因為我明白我再也不可以撒嬌，我成了青少年。啊！20xx，悲歡交織的20xx，我長大了！

看現在，我是一個住宿生。一星期回家一次。沒有了陸奶奶，我活的獨立了些，卻薄了臉皮。常常是父母苦口婆心後，我哭成了淚人，但依然要強的回嘴。

試琢磨，卻才知爸媽有着與小時候的我相同的心情，我似乎體會到爸媽在外工作時的思緒……，希望悟出這些為時不晚。想想今後該怎麼做呢，僅僅是學習嗎？哦，不！因為這世界上有愛我的人，我要不讓愛我的人傷心難過。

頃刻，成長也無哥哥姐姐説得那般痛苦、恐怖。這是因為我有了成長的目標：讓愛自己的人不痛苦；這是因為我領會了成長的痛中伴隨而來的幸福真諦。

來吧，成長，來得更猛烈些吧！我時刻準備着。

成長作文 篇7

肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》一書，沒有厚度，卻非常有深度。羅曼。羅蘭説過：“要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。”老師的陽光就是一顆熱愛孩子的心，有了愛心面對學生才會多讚揚、少訓斥，多激勵、無譏笑。用愛心努力使孩子們處在自由、民主、開放的環境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發展他們的智力，讓他們快樂成長。

在書中我看到：肖老師常常在辦公室會遇到一些孩子，在街上撿到流浪狗，或者在路上撿到小鳥就那過來，那到老師這裏，老師幫他們養。看到這的時候，我深深感到了老師與學生之間和諧的朋友關係。也讓我省了師生之間的所謂的平等。當我們向孩子借筆的時候，哪個孩子不是雙手擎上呢？這似乎是理所當然的，卻從沒想過這憑什麼是理所當然的，因為我們從來沒把孩子置於一個和我們平等的位置。那麼我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號嗎？我又一次的捫心自問：你是怎麼做的，你把孩子放在和你平等位置上了嗎？我的回答是：以前沒有做到，以後一定做到。要做到“師生平等”，教師就要學會愛，學會怎樣關愛學生，讓學生感受到你的愛。

一名好教師，一名愛學生的教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的夥伴。每個人的心靈深處都有一汪清泉，一切美的情感都源於此，但要有一定的動力激盪它，那就是“愛”。正如一位有經驗的老師所説，當學生意識到班主任老師是真心愛護他關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批評甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。所以教師愛學生的方式也是豐富的，關鍵是要打動學生的心靈，真正愛到孩子們的心坎裏。

首先要選擇孩子樂於接受的方式去愛。愛學生的方式多種多樣，舉不勝舉，實際上也沒有固定的模式。善意的規勸、漠視、寬容和鼓勵與欣賞是常用而有效的方式。其次還要把特別的愛給特別的學生。每一個孩子都是不同，都是一本獨特的書。只是我們班主任一定要做個有心人，做個細心人，做個耐心人。只有真正瞭解每個孩子的特點，因材施教，才能給每一個孩子撐起一片藍天。

作為教師我要心懷愛，懂得平等，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區中走出來，走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。

成長作文 篇8

大家好，我叫周怡臻，來自大馬路國小一年級一班。在校園吉尼斯達人秀中我成功申報了“國學小達人”。我的媽媽是“國學粉”，從我的名字裏大家就能看出媽媽對我的希望。“怡，和也；臻，達到美好的程度”。媽媽説希望我可以像國學中倡導的“中庸”文化一樣，始終保持温和、美好的性格。從弟子規、三字經、百家姓開始接觸，到唐詩宋詞、道德經、黃帝內經、聲律啟蒙……國學經典讓我着迷。

曾多次參加國學班學習，記憶最深的是：剛滿六歲的時候媽媽送我參加了“明德私塾20天國學班”，當時我是班裏年齡最小的一個，但是《周易》裏説過：“天行健，君子以自強不息。”我不可以因為自己年齡小就不求進步，從小就養成懶惰的性格。當時看到身邊十幾歲的大哥哥、大姐姐們都那麼的優秀，我在心裏暗自對自己説：“周怡臻，你要堅持，做一個最棒的孩子。”在國學班裏，老師們教我們做到了例行弟子規，不僅僅會背誦，更要踐行。我們到孔子廟祭拜了古聖先賢，學會了敬畏。我參加了120分鐘的勇往直前突破，咬牙堅持，獲得了“最佳突破獎”。

從國學中，我學會了堅持、學會了愛、責任、付出、團隊協作。國學在我幼小的心靈裏種下了一顆閃亮的種子，它讓我開始體會到中國傳統文化的魅力，讓我感受到中國傳統道德的重要性。“少年強則國強，少年志則國志，少年雄於歐洲則國雄於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”今後我將繼續學習國學，用我的行動去弘揚國學精神。我們要牢記孔子的教導“己所不欲勿施於人”，不亂丟果皮紙屑，不説髒話，不破壞公共設施，共同為我們的家園創建文明城市添磚加瓦。

成長作文 篇9

小時候我被分在一年八班.我們都知道在那個班級裏面有一位全校最嚴的老師—-劉老師。

老師還在批作業。她累了，可她又想到了同學着急的等着他們的捲紙，心裏又平靜不下來。終於，她下定了決心：必須批！

當我們看到老師拿着捲紙時，我們的心裏就想：誰又考了滿分啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心裏是多麼的受人尊敬！

記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業的我們説：“昨天教育局決定把期末考試改到後天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什麼？因為後天是星期天，老師又要領着我們：“複習，複習，再複習！”啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領着我們複習吶！

又過了一天，下午老師領着我們複習。突然之間，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。説：“祝你們期末考試考個好成績！”説着説着，突然，我看到了老師兩眼的淚花！

老師是圓丁，哺育我們這羣小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們温暖；老師像是我們的母親，培養我們長大！