我的班長作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的班長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班長作文1

今天，終於輪到我當班長。雖然是輪值班長，但我的心中還是別有一番滋味呢。

班長，可是一班之長啊！楊老師常用“領導”來對待班長，當然，我要把這個崇高又偉大的職位當好，一定起到帶頭作用。

第二天一早，我很早就來到學校，在黑板上寫清早讀的內容。檢查完區域的衞生後回到教室，眼前的一切令我大吃一驚，吃零食的吃零食，玩的玩，睡覺的睡覺……我只好站在講台上，等着同學們醒悟。可是他們不但對我完全是視而不見，而且吵的更兇，我很生氣，只好，下講台一個一個哀求他們。“別説，”“讀讀課文吧”……，我已説的筋疲力盡。終於，一張“可怕”的早讀課終於結束。

第二節課後，該做眼保健操，大家看，有人瞪大眼睛望着我；有人眯起眼睛逗弄我；有的還在玩紙飛機。任我怎樣管都沒有用。我非常擔心檢查人員來，他看見這種狀況，肯定會大大扣分的，扣分，這一期選不上優秀班，怎麼辦？

終於熬到下午放學，我已經懶得讓大家來打掃衞生，自己打掃吧！這是命啊！嘿，嚴明月主動幫忙打掃起來，緊接着王馨苑呀！趙志威等同學都來。我向他們投去感激的目光。

我帶着難言啊！苦啊！向家中走去，一路上，我回想一下，我平時也是這樣懶散嗎？今天體會當“班長”的苦衷，明天，我會怎樣表現呢？

我的班長作文2

讀完《我的同桌是班長》這本書，我開心的笑了，我被文中的人物楊自熱給逗笑了。他成績雖然不好，但是卻憨厚可愛，富有童真。

我讀到“春天真的有那麼好嗎？……”時，我想到了四季，沒錯，每一個季度都有缺陷，春天也不例外。這裏，我想到了我的夢想。我有過無數個夢想，記得，5歲時我的夢想是當一位婀娜多姿的舞蹈家；7歲時，我想當一名優秀的白衣天使；10歲時，我要像朗朗一樣成為有名的鋼琴家，11歲時，我的夢想是成為一名世界聞名的動漫設計師。就是因為11歲的這個夢想，我從來就沒有改變過了。我看過了許許多多的美術資料，畫過許多人物，我沒有一張是滿意的。我要嚴格的要求自己，用實際行動去開闊創新的思維。為夢想，加油！

這本書中，有這些句子比較有意思：如“有人寫：‘我的爸爸像親人一樣愛我。’請問你是你爸爸撿來的嗎？還有更過分的：在他的心中只有6個大字：好好學習，天天向上！”我就不知道這位同學，你的作文要是被數學老師看到了會不會因為教了你這樣的學生而悲哀。”讀了這些句話，我深深的感觸到我們是學生，就應該要認真學習知識，不能犯這些低級或同樣的錯誤。5、6年級時人生的轉折點。因為考上名牌大學是我們人生的第二個轉折點，我們將來的歸宿就是由它來決定。我們應該好好學習，因為我們的未來掌握在我們自己的手中。我們是祖國的花朵，祖國便是創造我們的母親，也是我們應該回報的母親。我們應該學習更多的知識，成為國家棟梁、天之驕子。這樣才能更好的回報祖國，造福於社會！從國小開始，我們就應該努力學習，開創新社會！

讀完了這本書，我想：我要成為國家的驕傲，我要好好學習，回報祖國和創新社會。為中國的夢想和我的夢想，加油！

我的班長作文3

大家應該知道班長是什麼吧。她，是班裏的一班之長。她，做事積極平時勤學苦練。她就是我們的好榜樣，可是，這幾天發生一件令大家意想不到的事情。

“安靜，不準講話！”嚴厲的聲音從教室裏傳來的，我想，一定又是班長又在“管教”同學。由於每天都有些同學在講話，所以，班長在老師沒來之前，要管好紀律。過了一會兒，老師來了，班長將剛才的情況一五一十地告訴老師，之後，老師狠狠地批評那些違反紀律的同學。過一會兒，老師讓我們看書，我便全神貫注地看課外書。突然，我的同桌突然哈哈大笑起來，笑什麼？有什麼好笑的？難道她不知道這樣會影響大家嗎？……這些問題使我迷惑不解。於是，我向後看了看，哇！我發現我的書包上面被其他同學畫了一個“小公仔”。“是誰畫的？”我嚴肅地問同桌。“是班長畫的。”她答道。“啊？”我大吃一驚，怎麼會是班長畫的。

記得還有一次。那次是在看新聞前發生了一件“驚天動地”的事情。那天，我和前面同學正在説笑，過了一會兒，我的同桌再一次哈哈大笑，咦？她是不是“舊—病—復—發”了？我趕緊轉過身去看我的書包。書包上一乾二淨，沒有一點兒痕跡。“在…你的…衣服上呀！…笨蛋。”啊！太過份了吧；竟然畫“公仔”畫到“本大爺”的身上，是不是活得不耐煩了！“是誰畫的！”我怒吼道。“還是班長畫的'。”好小聲地回答。大概是被我的“殺氣”嚇住了吧！啊！什麼，又是班長畫的，太過份了，我要是跟老師説。只見班長用兩支筆對着我説：“別告了，這兩支筆送你了。”我口硬心軟。就這樣讓她“收買”了。

班長，我想對你説，你身為一班之長，不能將自己的快樂，建立在別人的痛苦身上，這是不好的現象。下次別這樣了。

我的班長作文4

在我成長的過程中發生過許許多多的事，其中有一件事最令人難忘——那就是我當上了語文班長。

那天，老師要選語文班長了，先讓我們每人準備一張紙條，要求寫上你喜歡的人，每人最多投兩票。我的心裏十分緊張，“咚咚咚”地跳個不停，因為我以前從未當過班長，也不知道會不會有人給我投票。

全班同學投完票後，下課鈴響了，老師説：“我回辦公室整理一下票，xx、xxx同學幫忙數票。”平時，那轉眼即逝的課間十分鐘，此時卻像凝固了似的，顯得十分漫長，我緊張的不得了，身體幾乎有些發抖……

十分種後，老師如約走進教室，鄭重地説：“這次我們共選出四位班長，我念誰的名字誰就站在講台上。”老師唸完第三個名字，故作驚奇地説：“你們猜猜第四名是誰？”同學都搖搖頭，老師神祕地説道：“武……浩東。”我有點不相信自己的耳朵，講台上老師又唸了一遍：＂武……浩東。＂我才勇敢的走上講台，下面一陣鼓掌聲。我要下講台的時候結結巴巴地説了幾句話：“我會以身作則，做好老師的小幫手，幫助大家一起學好語文，我不會讓你們失望的，謝謝大家！謝謝！”我向大家鞠了個躬，在又一陣熱烈的掌聲中走下去，那時我真是太激動了，我前後左右的同學也為我高興地伸出了大拇指。

這是一件讓我特別高興的事，我永遠不會忘記的。

我的班長作文5

幹部是同學們學習的榜樣，老師管理班級的小幫手。看我們的小班長又開始訓人了。

“徐天宇，你的作業怎麼又沒交，你説説這是這周的幾次啦！”她叫何宇婷，我們班的班長，她學習成績好，工作認真負責，得到老師、同學、家長的一致好評。

她長得漂亮，只不過額頭上有一道幾公分的傷疤，是她五歲時，頭砍在樓梯上留下的。

有一次，輪到我們班在校門口值日，去值日的是我們的班長—何宇婷。一向來的較早的我，這天在快關校門的時候才來。剛到校門口，她就攔住了我，“你沒有戴紅領巾。”我如夢初醒地望了望胸前，真沒有。我知道她的性格，容易心軟，於是對她點頭哈腰地説：“一個班的，記的也是我們班，今天就放我一馬吧！回頭一定請你吃零食。”這時，關門的鈴響了，她看了一下手錶，説：“快遲到了，進去吧！”我就知道她會對我格外留情的。

星期一，開晨會時，校長在升旗台上批評了我們班，説我們班有同學又沒有戴紅領巾還遲到了。我心裏一涼。一下課，我找到了何宇婷，説：“你不是讓我走了嗎？”她義正言辭地説：“你確實遲到了，又沒戴紅領巾呀！我已經對你很好的了，怕你被老師批評，讓你去教室了呀！”我頓時惱羞成怒：“我們好歹也是同班同學，你……”，但又馬上啞口無言。我跑回到自己的位置上，低頭反省：她的責任是督促同學不遲到，佩戴好紅領巾，不是單指一個人，兩個人，指的是全校同學，也包括同班同學，這是她的責任，我們也應該配合，不是嗎？

這就是我們班公正、認真、任勞任怨的好班長—何宇婷。

我的班長作文6

“耶，太爽了，我當上班長了！”我心裏暗喜着。不錯吧，這個班長可是我用汗水與辛勞才換來的。

俗話説“新官上任三把火”，可我這個班長新上任第一天卻沒把火點燃。

那天一大早，我興高采烈地來到學校，心裏滿是激動和緊張。因為我是第一次當班長，對我來説，這是我一生中重大的時刻，也是考驗我的時刻。

在教學樓下，我再次檢查了自己的穿着，嗯，鞋帶沒散，釦子也是正的，都好了。我這才放心地登上教學樓。到了教室，大家都在安靜地讀書，我想：大家還挺給我面子，早上這麼乖，不錯，一切順利。

我來到座位上，桌子上放着四（1）班班長和牌子，我迫不及待地把它戴上了，還搖了搖，威風凜凜。

“丁鈴鈴”，第一節上課鈴打響了，我立刻站到講台上管起紀律來，只見我的“國家”安祥和諧，我自然而然地得意起來。程老師滿面笑容走進教室拍了拍我説：“不錯，新官上任還很有作用。”我得意洋洋地回到座位上。這時，程老師喊：“上課！”我還沉醉在得意中，大家穩如泰山地坐在位上，用疑惑地眼神看我，我還很不好意思，呆呆地笑着。

程老師説：“這是哪位‘大老爺’該負的責任呀？”大家都異口同聲地説：“周智君！”並且都瞪着我，我這才恍然大悟，趕緊丟下本子大喊：“起立！”同學們都站起來嘻嘻笑。程老師也笑了，説：“周智君，程老師剛才表揚你不錯，現在就不行了？千萬別得意忘形呀！”我慚愧地低下了頭。

啊，都怪我太張狂得意了。原來做任何事都要淡定，不要因為得意而忘記了自己的責任。

我的班長作文7

我的班長是一個品學兼優的學生，不僅學習成績好，就連他的為人處世方面都得到了老師與同學的讚揚。

從新學期開始，我的班長就以傲人的成績穩居班級第一，並且還是年紀第一。也因為如此，班上同學若是有什麼不懂的地方，都可以去找班長求助。我的班長也是一個很熱心的人，只要班上的同學來問他問題，他都會全力幫助。

有一次，我被書上的問題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學問遍了，可是沒有一個人能夠解答出來。我就想着去找班長，若是他也不能做出來的話，我就只能去問老師了。

我拿着書本走到了班長的座位前，將這道難題給班長看了看。他看了一會，約莫過了幾分鐘，就在我想着可能這道題真的太難了，想對班長説我去問老師的時候。班長突然抬起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來了，不得不説我的班長有讓人佩服的能力。

我的班長脾氣很好，這麼久從來就沒有見過他發脾氣的模樣。面對同學們問問題，他都能耐心的為我們解答，也因此班上的同學都很喜歡班長的為人。老師交代給班長的任務，他都能夠很好的完成。

有時候，老師在班上會分配一些困難的任務給班上的同學。當同學們完成不了的時候，班長都會挺身而出，幫忙一起完成。

有時候，我會覺得正是因為我班有了班長，所以我班格外的團結，不管做什麼都像是一個打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級羨慕。我的班長總是將班上的事當做他個人的事，班長身上有很多的優點，這些優點都值得我們班上所有的同學去學習。

我的班長是一位值得我們讚美的人。

我的班長作文8

我的班長是一位女班長，她看着很嚴肅，但是相處起來之後，你會覺得她是一個外表高冷內心很温柔的女生。

記得那次選班長的時候，我也參加了，但是卻輸給了她，剛開始的時候我還很不服氣，覺得老師偏向了她，便處處都和她作對，後來她的才華和對班級的管理能力打動了我，覺得她確實是比我強大，要是我的話肯定鎮不住班裏這羣搗蛋鬼，學習成績也沒有她好。

我的班長很會照顧人，還很善良，每次班級裏的人遇到困難了，她總是會第一個出現；誰的作業不會，她總是會去主動幫助他們。記得有一次班級裏面不知道是誰沒有把垃圾扔到垃圾桶裏面去，導致教室的地面很髒、黑板也沒有擦乾淨、桌子也擺的亂七八糟的，從而使我們班級扣了寶貴的三分，老師知道了以後把我們狠狠地訓了一頓，還問垃圾是誰放的，自己主動站起來，班上沒有一個人主動承認，那時，是班長主動站了起來，對老師説：“老師，是我，是我沒有管理好班級，我自願受罰。”老師當天就罰班長去外面站了整整一節課的時間，那時我就在想：這不正是我們的班長嗎，班長就是這樣，無私奉獻，獨自默默承受着一切，沒有任何怨言。敢問，誰當班長會這樣子維護自己的同學呢？

我跟班長的關係是在那一次之後變好的，那次班長的腳在跑步的過程中不小心摔傷了，當時剛好被我看見了，我便立馬把她背到了醫務室，後來每天幫她打飯、扶她上下樓，幫她收作業班長也因此愛笑了許多，和我的話也變多了，每次我遇到困難她總會第一時間幫我解決，遇到不會的題目她也總會耐心地幫我解答，我傷心時她也會無時無刻地安慰我，這就是我的班長。

我的班長作文9

班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更瞭解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班長，應做好以下幾點：

1、自身素質好

要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。

2、取長補短

俗話説人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對於同學給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮後有選擇的採用。

3、關心同學

作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，瞭解他們的內心世界，避免發生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。

4、平等待人

平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關係好等亂了規定，以保證對待每個同學都公平、公正。

我的班長作文10

我們的班長陳鍶涵，他有一對烏黑明亮的大眼睛，睫毛長長的，忽閃忽閃的。他的性格温和，平易近人，同學們都很喜歡和他玩耍。

同學們都説班長是天才。高爾基説過“天才出自勤奮”。班上所有同學無不為他勤奮好學的精神所打動。

有時，老師提的問題很難，全班只有幾個人想出來，不過，其中一定有他。

他善於刻苦鑽研，對不懂的知識非弄個明白不可。有一次，他做數學題遇到“攔路虎”，我看他眉頭緊鎖，把左手放在下巴下面，右手在稿紙上畫圖，尋找數量關係，當他解開這道題後，拍了一下頭，説：“我怎麼沒有從這方面想呢。”

有一次，他在學校寫作業，火辣辣的太陽炙烤着大地。室內温度差不多35度，不一會兒，他已經滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了他的衣服。他用手擦一擦，繼續寫作業。同學們勸他休息，他説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

班長喜歡看有意義的課外書，常常在知識的海洋裏遨遊。由於他博覽羣書，腦子裏的知識非常豐富，所以寫出來的文章叫人讚不絕口，真可謂妙筆生花。他寫的作文經常被老師當作範文讀給同學們聽，每次作文競賽都是獲一等獎。本學期，他已經在中外作家網發表了六篇文章，大家都為班長豎起大拇指説：“厲害了，我的班長。”

班長還是一個多才多藝的人，寫毛筆字、下圍棋，學畫畫……

他獲得了許多獎狀、榮譽證書。同學們都對他佩服得五體投地。

“厲害了，我的班長。”你那勤奮好學，積極進取的學習精神，一直激勵我攀登知識的高峯。

我的班長作文11

“舍小家，為大家。”他的無私奉獻、做事認真負責、樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長。

“快！快！快把玻璃擦乾淨！還有那桌子。快點呀，那桌子還是歪的呢！”

一聽就知是班長。為迎接新老師我們正在進行大掃除。我們每個人都忙得不亦樂乎，尤其是班長。

看！顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭髮好像是剛洗完頭還未擦乾。他一手拿着笤帚掃地，另一隻手還不忘拿着抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。

他，我的班長，總是無怨地、默默地，奉獻自己的力量給班級。

天很晚了，太陽兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長，還在打着手電筒，藏在被窩裏，為明天的演講稿而徹夜奮鬥。

“班長，快睡吧，別累壞了。”鄰牀的小明説到。

“沒事的，別擔心我了，快睡吧。老師交給的任務完不成，我也睡得不踏實呀！”

然後，仍繼續完成他的使命。

夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光！

他，我的班長，總是認真地完成自己的任務。

考試成績下來了，每個人都想霜打的茄子——蔫。“不要傷心了，夥伴們，下次考好不就完了嘛！幹嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個！”這時的班長也不忘安慰我們。

他，我的班長，總是這樣樂觀向上。

我的班長，如小草一樣渺小，卻有着白楊的堅韌不拔；我的班長，如溪流一樣平凡，卻有着海洋一樣的胸懷；我的班長，如星星一般微渺，卻有着太陽一般的高漲熱情。

這就是我的班長，值得我學習的班長。

我的班長作文12

我們班中有一個神聖的職位——那就是班長，而李湘就是我們班中的管理員。

她那烏黑的秀髮，炯炯有神的眼睛，臉上充滿了微笑，像是一位慈愛的母親。她骨瘦如柴的身軀，真叫人擔心，但她也是出了名的“熱心腸”。

她那名列前茅的成績也成為老師的小幫手，同學的教學機，要是一旦有同學不會的題目只要你問她，她就很愉快地答應了，不管題目有如何的難，多麼複雜，她都會耐心的教你，直到你會為止。有一回，一位同學在教室門口摔倒了，她看見後，急急忙忙地跑去問“你怎麼樣摔到哪了？”十萬個問題脱口而出，那位同學就説“膝蓋。”“那我扶你去醫務室吧！”李湘温柔地説，説完李湘就扶着那位同學，來到醫務室。處理傷口後，李湘把那位同學送回了班級。自己又一個人來到剛才那位同學摔倒的地方，把倒出來的垃圾又掃倒垃圾袋裏。自己又冒着雨跑到垃圾屋前把垃圾倒了。還時不時的到那位同學的班級中關心他的傷勢。

課間的時間裏，班長要麼是和其它同學討論數學題，要麼是在幫老師做事情，在她的世界裏，似乎只有樂於助人，堅持不懈兩個詞。我記得有一回體育課上，每一位同學都要和其他人比賽，跑八個來回的五十米，當時同學們都驚訝的大呼小叫，可班長，只微微一笑。比賽開始沒多久，同學個個都放棄了，只剩下班長一個人在跑，同學們都在説“班長不用跑了”可班長堅持跑完了。這就是堅持不懈的精神，跑完後，只見班長臉色蒼白，讓人看了實在擔心。

班長的世界中只有兩個詞，堅持不懈，樂於助人。

我的班長作文13

烏黑亮麗的頭髮，高高的個子，一副兇兇的臉，兩隻眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長——李寧欣。

每次早讀，只要她一進教室，拿着看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學們立即安靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比響亮的尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前説，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來了一個“新班長”。

那天，在無任何徵兆的情況下，只聽到一聲巨響，一位同學的椅子“癱瘓”了。同學們驚嚇之餘，沒有人去幫助這個同學。

就在同學尷尬得不知所措時，班長衝到了她面前。班長安慰她，並安撫她，讓她不要害怕。大概一點鐘時，大部分同學都不在教室，班長悄悄走進教室，一副“做賊心虛”的樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學回到教室，看到忙碌的班長，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停説謝謝。

她是我們的班長，更是我們學習的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。

我的班長作文14

我班有個班長叫莉莉，她勤奮好學，樂於助人，長得活潑可愛，十分的討人喜愛，她有這一頭烏黑的長髮，一雙敏鋭和一張秀氣的臉，她善於游泳和跑步等活動，語文老師誇她，體育老師誇她，樂隊老師誇她……她是一個人見人愛的孩子。

記得有一次，莉莉放學回家時走到半路，突然覺得腳下有什麼東西，莉莉往地上一看“哇！一個大錢包。”莉莉一驚，連忙撿起了錢包，裏面裝有一疊又一疊的百元大鈔，好像有五萬元。莉莉看了這些錢，心想：這麼多的錢呀！丟錢的失主一定很着急，我得把這些錢交到掛失處！莉莉拿着錢，跑到掛失處，將錢交到了掛失處，説“這是我撿到的錢，請幫我交還給錢的主人。”掛失處的人誇莉莉是個拾金不昧的好孩子。

還有一次，莉莉走在放學的路上，經過一座橋，突然聽到有人在喊：“救命！”原來是一位三年級的國小生掉進河裏了，莉莉一看，立即丟下書包，跳進河裏，拼了命來才把國小生救了上來，國小生非常感謝她，莉莉卻説“這是我應該做的。”説完不留名地背上書包走了，後來國小生的父母和警方趕到時，國小生已被救了上來，沒事了。國小生的父母心懷感激，想：那位救命恩人真是雷鋒精神，做好事不留名。

現在的莉莉，變成了人見人誇，人見人愛的好孩子。

我的班長作文15

他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。

在那次班級詩詞比賽中，他對老師説：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。

比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就説出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接着道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接着道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有説完，他就又説出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課説到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裏再也沒有關於“春”的詩説出來了。老師開心的説：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”

下課後，班級裏的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什麼你的詩詞一句接一句，説了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裏拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻着，一共有70幾頁。

在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目裏，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。

他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！