關於充滿愛的作文合集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的充滿愛的作文9篇，歡迎大家分享。

充滿愛的作文 篇1

人只用了一個簡單的詞語便把我們和一羣沒有多大關係的人捆在一起，我們不妨真正瞭解我們這羣簡單到深深愛着這個世界的“90後”。

簡單

我們其實很簡單，簡單到我們的生活不過是每天往返於家與學校；簡單到為了追求自己的理想而變得自負；簡單到在彼此面前放肆，毫無顧忌地挑釁。管它呢！反正我們都明白，對方其實沒有惡意。我們表面上追求個性，追求獨立，其實我們的心中都是簡單，越是快樂，越怕孤單。

我們那些所謂的犯壞，也不過就是在網上口無遮攔一回；所謂的陰暗，也不過就是把自己喜歡的冷色，黑色和那些象徵死亡的東西放到自己的地盤上；在學習上偷偷懶，在生活中佔些小便宜，難道就是心理陰暗的象徵？其實，我們很簡單，因為想用黑暗，掩蓋內心的陽光。

純潔

其實我們很純潔，不要不承認，比起那些經歷了“改朝換代”的爺爺奶奶們，比起那些歷盡艱難困苦的叔叔阿姨，比起那些“闖蕩多年”的哥哥姐姐，我們都純潔得多。我們總是在不停地幻想，幻想有一天一塊磚向自己飛來，自己敏捷地閃開，一把抓住，才終於發現，原來是金磚。

其實越是嘴上罵罵咧咧的人，內心就越是脆弱，就越想讓別人瞭解自己有多麼“成熟”。其實，江湖這潭水有多深，我們完全不知道。我們天真地認為電視劇中的愛情就是愛情，《武林外傳》就是江湖，有一天自己學會了絕世武功，就不會在遇到漂亮女孩時連電話都不敢問了。

但簡單和純潔並不等於不深刻，就像最簡單，最純潔的目光，讓牛頓用碎玻璃一照，就射出了彩虹。其實我們缺少的並不是深刻，而是一面三稜鏡。

充滿愛的作文 篇2

世界的每個角落都會有愛，一份純潔無暇的愛。

——題記

愛，宛如一杯清茶，要你細細地去品嚐。

看着窗外陽光明媚，生機勃勃。我多麼想衝出去，好好地在陽光下曬曬，還有跟好友們去河邊玩玩。越想就越想出去，心癢癢呀！這美好的暑假我可不能在牀上度過。我心中暗想，暗地在心裏打起了小算盤。越想越開心。

我跳下牀，小心翼翼地走出了房門，正打算衝出家門時，一隻手把我無情的給我拉了回來。我尷尬地往後一看。呵呵，竟然是外婆啊。

外婆把我拉回牀上，我嘟着氣坐在牀上：“我都休息一個上午了，下午幹嘛不讓我出去？知道不，少運動會死人的。”外婆拍了下我的頭：“莫瞎説，什麼死不死的！”接着外婆就開始她那語重心長的演講（跟唸叨差不多）：“生病了還想出去，一出去又跟邱玉婷她們去玩水，晚上回來非着涼不可。還有、、、、、、”聽着外婆的長篇大論，我早已昏昏欲睡，索性往後一躺睡了下來。外婆的嘮叨終於結束了。

我也不知睡了多久，隱隱約約覺得鼻子有點癢，“哈欠！”我睜開朦朧的雙眼。看見靜誼拿了根“狗尾巴”在我鼻子上撓。還説：“看，這不就醒了嗎？”

我看見了一推人：昕昕、潔穎、靜誼、小琪還有玉婷。都是偶的好死黨。不用想，也不用她們説我都知道肯定這些好友擔心我了。

“小梳子，怎麼啦？一個小病就讓你出不了門了？”靜誼和潔穎異口同聲地問我。我眨了眨眼睛，怒聲道：滾開，我可能嗎？還不是偶外婆拉着，否則姐姐我早就出去了！”我看着這倆個毫無同情心的人翻了翻白眼。

“那你現在怎麼樣？”唔，還是玉婷好，知道關心我，真不愧是我的超級死黨。我笑了笑，“早就好了！”我又看了看旁邊的二女，無奈地又翻了個白眼。

“好啦，好啦！別生氣！諾！這是我們在山採的花。”潔穎、昕昕還有習慣沉默的小琪拿出了一直藏在身後的花。我説呢，怪不得她們剛才一直把手背到身後呢。

看着這些美麗的花，雖沒有很貴重，但這份情誼最重，俗話説：千里送鵝毛，禮輕情意重。我在心裏想着。我接過花，“謝謝啦！”她們都笑了。玉婷用手輕點了我的額頭，笑着説道：“跟我們還客氣什麼，難道你沒把我們當朋友。”我撇了撇嘴，“才沒呢！

愛，它是無聲的。但卻十分温暖；它是樸素的，但卻十分温馨；它如一縷春風吹過我的心田。

充滿愛的作文 篇3

我的童年，不僅是一個五彩繽紛的童年，還是一個被愛包圍的童年，在爸爸、媽媽的呵護下，讓我擁有了一個健康快樂的童年，被幸福的光環包圍着長大的我，註定度過一個不平凡的童年。

記得剛萌萌懂事時，媽媽辦了一個託管班，收了很多單親家庭的孩子，還有幾個孤兒，所以我的童年一點兒都不孤單，有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹陪我一起長大，從那時起，我就已經練就了當小老師的本領，我會把從幼兒園學的知識，帶到託管中心，組織哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起學習，我們一起唱一起跳，託管中心每天都會充滿了歡聲笑語。

從小我的膽量就特別大，特別愛表現，媽媽説我剛上幼兒園時，回到家裏看到有叔叔、阿姨來接孩子，我會非叫他們看完我的表演才能走，因此，我還是託管中心裏一道獨特的風景線，如果我有時不在那裏，叔叔、阿姨都會找我，這也是把我送上大舞台的第一步吧！

我的童年，是一個充實的童年，穿梭在各大舞台，是我的快樂，香港、深圳、湖北、中央電台都曾留下了我小小的身影，就是因為有爸爸、媽媽的陪伴，才讓我的童年過的如此難忘，如此輝煌！

兒時的記憶，揮之不去，爸爸、媽媽説我是在蜜罐中長大的，童年留下的點點滴滴都歷歷在目，童年的趣事那真一大籮筐也説不完呢。

記得六歲那年，我去北京參加光大夢想才藝大賽，我們在清華大學比賽，爸爸、媽媽都陪我去了，臨近我上場時，爸爸、媽媽卻找不到我了，最後還是爸爸把我從收發室拉了出來，因為我正和一位阿姨聊的火熱呢，情急之下，爸爸打了我一頓，媽媽都急哭了，我也是含着眼淚上場的，當時，我朗誦的是《母親》，歪打正着，我的情緒被利用得恰到好處，因為我的聲情並茂打動了全場的評委，結果我拿了一個銀獎。由此也看出我這個“淡定姐”後來一系列成績了吧……

我的童年有歡笑，有淚水，但有更多地是一輩子用不盡的愛！

充滿愛的作文 篇4

家是避風的港灣；家是療傷的聖地；家是根，家是源。人的一生從家開始，所以都希望能落葉歸根。 家給每個人只是無私的付出，從不要求回報什麼。 當在外面受傷時，第一個想到的就是家：家裏有父母.愛人.子女.兄弟姐妹 家裏有愛，而愛是治療心靈創傷的聖藥！ —— 題記

我愛我的家，因為我的家中充滿了愛，充滿了對未來的期待。

爸爸媽媽對我的愛無微不至，體現在每天對我説的每一句話語上。每天早上上學時，爸爸都會提醒我過馬路要小心注意看車，媽媽也總説“早飯一定要吃好，天冷了，到了學校及時加減衣服……”因為我總是不注意自己的身體。在學習上，爸爸媽媽除了鼓勵我還經常提醒我學習是自己的事，誰也幫不了，要在平時下工夫，不要等到考完試再流眼淚……..

這些話，質樸而平實，在有的同學看來可能覺的父母太囉嗦了，其實這些話充滿了愛，充滿了關心，充滿了對孩子對家庭的責任。我愛我充滿幸福，充滿愛的家！

充滿愛的作文 篇5

不幸的災難降臨在華夏大地上，一場突如其來的地震，摧毀了汶川周邊360萬公里寧靜、美好、和諧的家園。同時，連日大雨造成的泥石流瘋狂的吞噬着生命和道路。天府之國頓時滿目瘡痍，殘破不堪失去了夕日的美好景色，正是這場災難讓我們的同胞失去了最摯愛的親人，讓孩子們琅琅的讀書聲消失……災難帶走了一個又一個幸福、美滿的家庭，一盞盞希望的燈滅了。但就是這場災難，把華夏13億兒女的心緊緊聯繫在一起，凝合成一股強大的中國力量。

在這場災難中湧現出許多可歌可泣的感人故事…… 6月14日，當救援人員發現她時，她已經被垮塌下來的房子壓死了，透過廢墟的間隙可以看見她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個身體向前匍匐着，雙手撐在地上，像古人行跪拜禮，看上去有點詭異，救援人員確定她已經死亡後，準備走向下一個建築物，救援隊長好象察覺到了什麼，忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來。”他費力的把手伸進女人身體底下摸索，忽然激動地喊到：“有人，有個孩子，還活着。”孩子在母親的保護下，毫髮未損，當救援人員把他抱出來時，還安靜的睡着，他熟睡的臉，讓所有人都感到温暖。醫生給孩子做檢查時，意外發現被裏塞了一部手機，上面寫到：“親愛的寶貝，如果你還活着，請記住，我愛你！” 母親是偉大的，母愛是超越生死的。

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開跨塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前一幕驚呆了。一名男子跪在廢墟，雙臂緊緊摟着兩個孩子，兩個孩子還活着他卻永遠離開了他所熱愛的講台。由於緊抱兩個孩子的雙臂已經硬朗，救援人員只得含淚將之鋸掉才把兩個孩子救出。他就是該校29歲的張米亞老師。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，最愛唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢保守住了生命之門，師恩是無私的，師恩讓我們受益終身。

因為地震道路不暢，大型挖掘機運不進去，救援人員就用手挖，手套壞了，就徒手挖，受磨出血，簡單包紮一下，再接着挖，他們不怕一次次餘震帶來的危險，他們真的很讓人感動與敬佩。

災難無情，人有情，華夏13億兒女心繫災區，眾志成城。

愛心在你我之間傳遞，真情在美麗的天空下綻放，因為我們的世界充滿愛。

充滿愛的作文 篇6

週三上午，舞鋼市實驗國小通過紅領巾電視台向全校師生播放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》。我們三《1》班在班主任張老師的組織下認真收聽收看了這場精彩的演講。

在演講中鄒越老師把深奧的道理融入到事例當中，通過激情四射、聲情並茂的演講把道理闡述的淋漓盡致。頓時我們班的同學都感動得哭了起來，我也感動得淚流不止。

最讓我感動的有兩處。第一處是在馬拉松比賽時，一個黑人男孩在賽道上跑，突然一個人投了一個易拉瓶罐子砸住了小男孩的腳後跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩並沒有終止比賽，他艱難地爬了起來，一瘸一拐地跑完整個賽程，小男孩雖然沒有取得比賽的冠軍，但當他衝過終點時，熱烈的掌聲經久不息，人們為他不放棄，堅持不懈的精神所感動。回想我自己，平時自制能力、自理能力差，遇到困難就想退縮，今後，我要向這個小男孩學習，不怕困難，堅持不懈地做好做完每一件事情。

最讓我感動的第二處是，有一天老鷹生病了不能出去捕捉食物了，她想：“萬一我死了，我的孩子什麼也不會做，這可怎麼辦呢？”於是，老鷹決定教小鷹飛翔。老鷹抱着小鷹飛到山崖上，在一個個小山崖之間教小鷹練習飛翔，小鷹在鷹媽媽的指導下雖然已經飛得很熟練了，可還是沒有膽量在高空中飛翔。這時候，鷹媽媽帶着小鷹來到最高的山崖，鷹媽媽做出了一個大膽的決定，她猛地把小鷹扔下了山崖，小鷹在危急之時奮力煽動翅膀，翅膀撕裂了，鮮血直流，可小鷹發覺自己真的可以在藍天翱翔了。鷹媽媽看着飛向高空的小鷹既心疼又欣慰，她想“孩子，為了讓你自己掌握一身過硬的本領，獲得生活的技能，媽媽必須這麼做，相信終有一天，你會理解媽媽的苦心的”！鷹媽媽把對孩子的'愛融入到了“苛刻”的訓練之中。由此我想到了老師和媽媽，她們不也正像鷹媽媽對小鷹一樣的愛着我們嗎？

這次聽了鄒越老師的演講，更加堅定了我今後在學習之路上不怕困難，持之以恆的決心，聽老師、媽媽的教導，練就一身過硬的本領，將來報效祖國，讓自己做一個有利於社會，能給他人帶去幫助和快樂的人！

充滿愛的作文 篇7

我曾在黑暗裏自卑的踟躕潛行，直到我瞥見我曾經的老師窗內的温暖燈光，心頭的自卑才慢慢褪去，我才因她的愛而獲得對語文學習的絕佳自信。

一年以前我還十分懵懂的時候，老師讓寫一篇自己喜愛的詩人的作文。我託着腦袋，搜索枯腸，試圖思索出一個漂亮的句子。我忽然想出一段背過的文字，剛好放進去，於是我“信手拈來”：仗龍泉三尺，酬李白，一千三百年的眷戀，一切天衣無縫，我得意極了。

作文本如期發下來。悄悄打開一看，我借鑑過的句子都被打上問號，下面還有“找我”兩字，我的心霎時被蒙上一層黯淡的灰。

“請進。”老師輕柔的背影中露出一股無法撼動的威嚴。我剛坐下來，老師桌上那篇名叫《泠然御風》的文章映入眼簾，我的心理防線頓時崩潰。“你覺得我找你來幹什麼？”老師首先拋出一句問話。“我……我……”我欲言又止，老師卻微妙地笑了一下，輕拍着我説：“孩子，我們都是文學之路上的跋涉者。其實，你的文字挺有意韻的，你不必自卑。偶爾犯了錯誤老師可以原諒，但下次一定不能這樣啦。寫吧，我相信你會看到黎明的。”這句話包含了老師對我的濃濃的愛，使我緊張的一顆心終於放鬆了下來。我抬起頭，看着老師，有一抹鼓勵的笑正掛在臉上，帶着肯定與詩意的美好。彷彿看見春蠶吐絲、蠟炬流珠。抬首遠望，一輪朗月在花影間徜徉，我知道您一定是怕攪碎了一池文學清夢吧。我只有感謝，感謝老師給予我前進的自信，感謝老師獨到的愛及呵護。

文學，從那以後，我不再陌生。老師總會使我的思緒在夜深人靜時穿行，像工藝嫻熟的老石匠，一斧一錘地雕琢着往事如煙的影子。我的老師，在我色彩斑駁的記憶間，留下筆墨的清香。被愛——一股猶如春暖花開的感覺，漸漸彌散開來，使我幸福的不能自己。

我像一隻傷情的小鳥，掠過四季春秋，驀然回首，不能忘卻的，就是那充滿愛的老師。

充滿愛的作文 篇8

愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。

愛是人類一種美好的情感，它包括的範圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由於所愛對象的不同，情感的性質和表現方法也就有所差異，但有一個共同的特點就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。

在20xx年的汶川大地震發生後，黨中央立即派出救援隊，日夜兼程，奔赴災區。救援隊知道是發大地震了，心裏只有一個信念：要快，要快，快一秒就能多一個生命獲救。全國人民知道了，紛紛向災區捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。

一對母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨着地動山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護住孩子的頭部……當救援人員用雙手把這對母子從廢墟中挖出來時。母親已經離她的孩子遠去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡着。小小的生命，他一定不會想到，生他的是他的母親，危險中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。

愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為温暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都把愛奉獻出來吧。這樣，世界才會充滿陽光，才會充滿愛，才會變得更加美好。

充滿愛的作文 篇9

“愛”宛如清新的空氣，在世界的每一個角落綻放芬芳的氣息;“愛”宛如一把鑰匙，打開人與人之間的心結，開啟誤會;“愛”宛如普照大地的太陽，當黑暗來臨的時候，釋放璀璨的光芒;“愛”宛如熱情的火山，奔放的火焰，融化人心中那冰冷的角落。 《愛的教育》這本書以日記的形式記載下主人公安利柯每天收穫的愛。在本書中，記錄了安利柯在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界裏薰陶、成長。濃厚、真摯的愛，包含在同學之間、師生之間、父子之間……

在《愛的教育》這本書的指導下，我終於深刻體會到同學之間、朋友之間應該互幫互助，多替對方着想，應該學會寬容，學會理解別人，在同學困難之時拉他一把，給予幫助，不但要在物質上的提供幫助，更應該在他們的精神上給予支持。與朋友發生爭執時，應該要有“退一步海闊天空”的理念，多一份理解，與朋友握手言和;師生之間雖然有一些小誤會，小磨擦，但是老師畢竟也是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻着，“一日為師，終生為父”，他們是偉大的;父母與孩子之間的關係與生俱來，父母養育我們，一路上歷經酸甜苦辣，他們毫無怨言，所以他們的愛獨一無二，至高無上;人與人之間需要關愛，是下雨天替別人遮傘的愛，是公共汽車上讓坐的愛，是給予孤兒那一分錢的愛，人與人之間的關愛有時候雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

讓我們的世界充滿愛!