感謝老師作文精選【15篇】

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的感謝老師作文，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文1

“53顆蓬勃跳動的心，53份美好的願望，53個美好的理想，從這裏起航！”這就是我們的快樂之家——四（2）班。

伴隨着金色的`秋天我們升入了四年級，我們和王老師共同度過了3年的美好時光。而今，我們也會和以前一樣快樂的學習，快樂的生活。

起初見到王老師的時候，她那長長的頭髮很是飄逸，胖胖的身體顯得和藹可親。幾年來王老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她教會了我們很多，讓我們瞭解世界，在知識的海洋裏遨遊。老師想讓我們認真讀書，長大做個對國家有用的人。幼苗不扶正，長大變歪木。每當我們犯了錯誤，老師就會嚴厲地批評我們；每當我們表現好時，老師也會給予親切地表揚。老師不但教我們知識，還教給我們怎樣做人。

幾年來，我細細地觀察着王老師，無論豔陽高照，無論颳風下雨，她總是一大早就來到學校，開始着一天的忙碌生活。每個課間都會在教室裏坐着批改作業順便看着我們，生怕我們磕着碰着。從那裏我知道了老師是多麼的辛苦，不求任何的功名利祿更不求一絲絲的回報，任憑自己的黑髮多些銀絲，也從不後悔自己的職業。因為她愛教育事業，更愛我們這些可愛的娃娃！

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

感謝老師，教我們學會保護自己。感謝老師，教我們學會關愛他人。感謝老師，教我們學會孝敬父母。感謝老師……

感謝老師作文2

老師如同辛勤的園丁，培養我們這些幼苗。我要感謝蕭老師平時對我的關心和指導，使我的語文成績逐漸提升。今天，我想送一首歌給蕭老師——《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

蕭老師平時對我們就很負責，她上課十分有趣，筆記也很周全。在單元考前一天，她會專門拿一節課給我們複習，作業也安排得井井有條。上四年級以來，我的語文成績一直沒辦法提高，蕭老師私下找我聊天，告訴我該怎麼做，幫助我樹立信心。按照蕭老師教導我的方法，通過一次次努力，第五單元我終於考了九十八分，我也很驚喜。想到蕭老師對我説過的那些話，我想對蕭老師説一聲：“蕭老師，您辛苦了，謝謝您！”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蕭老師，您為我們付出得太多太多，您對我們的愛深似大海，高如藍天。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗；混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的.北斗。將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

感謝老師作文3

老師是媽媽，用母親般的關愛精心哺育着我們；

老師是伯樂，用透徹的雙眼發掘出我們心中的寶藏；

老師是魔法家，使曾經無知的我們擁有了圓融的智慧；

老師是一個擁有多重身份的人，但其實老師就是一個普通人，在一個平凡的崗位上，盡職盡責教書育人。我的老師杜玉香，就是這樣一個看似平凡普通，但卻有着超能力的人，給予了我們知識、勇氣和力量。

五年級的時候，杜老師剛接手我們班，在班級裏我是一個十分靦腆內向的人，上課也不願意回答問題，是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我，讓我勇敢地站起來，是杜老師那柔和的語調讓我充滿了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。

杜老師是一個博學多才的人，而且特別有教學方法。

在我們班級裏有接受能力強和接受能力弱的兩種人，在課後老師會安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點的.學生因此而進步，讓好學生因此而得到鍛鍊，而且在教的過程中會加深對題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！

感謝老師兩年來無私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻出您的熱和光；您像太陽，温暖着我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠愛你！

感謝老師作文4

老師和父母一樣，希望我們健康成長。

是老師教給了我智慧，使我遨遊在知識的海洋；是老師給了我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老師教會了我做人的道理，使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養和教育，使我成為了一個有上進心學生。

在一個漆黑的夜晚，天上的星星眨着眼睛。三更半夜了，老師窗前的'燈光依然亮着，我想，那是老師在辛勤地批改着調皮學生的作業。

在教室裏，老師教育着一羣天真又愛調皮搗蛋的學生。我們常常伴隨着老師的聲音在朗讀。聽，教室裏傳來一陣陣琅琅的讀書聲，那是孩子們心靈釋放出來的聲音；看，操場上迎來一片片孩子們嬉戲的歡聲笑語，那是孩子們歡快的樂章。

老師是辛勤的園丁，呵護着我們健康成長。老師對我們就像對自己的孩子一樣，雖然有時候會有調皮的學生搗蛋，但是老師對於這些孩子總會手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈祥。

每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰勝自己，我會永遠感激您，老師！

啊！老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴着我成長。

感謝老師作文5

豐富多彩的國小生涯很快就要畫上一個圓滿的句號了，此時此刻，我的腦海中湧現出這樣一個畫面：入學初，我是一個懵懵無知的小孩子，現在已經長成一個充滿了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長的.歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學，感謝自己的對手……但是，我最感謝的是我的老師。

老師，從一年級開始教我們讀書、認字，一年級時的我們是多麼的淘氣呀！可是老師總是用愛心和耐心教導我們學習，從不生氣。二年級、三年級，那時我們開始懂得了一些知識及道理，但還是沒有完全從無知的陰影中解脱出來，老師引導我們從無知到掌握，從幼稚到開朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開始有了反抗的心理，開始反抗老師，不聽老師的話，可是老師還是那麼耐心，那麼慈愛的教導我們，讓我們從岐道上解脱出來。六年級，是國小生馬上面臨升國中的重要時期，老師的工作時間就變得緊張起來，可是老師還是時時刻刻不忘關心，愛護我們，老師的盡心盡責，讓我們為之而感謝不盡。

在課堂上，老師滔滔不絕的教導我們，用知識的雨露澆灌我們成長。同學們有錯誤便及時糾正，以免一錯再錯；下課時，老師時常提醒我們注意安全網 ，惟恐危險的發生而傷到我們，在春遊時，老師時時照顧到每一位同學，關心我們、愛護我們，暖暖的話兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們為之而感謝呢？

感謝老師作文6

我們班有個幽默的老師，她就是我們的語文老師——金老師。她上課時總是會給我們開個小玩笑，讓我們暫時忘記學習的壓力，讓我們快樂地去學習，讓我們愛上學習。她長得很漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，每當我們上課開小差時，只要她的大眼睛瞟過去，開小差的同學就會端端正正地坐好，好好上課。她的'臉上總是讓人一看到就感覺心裏很温暖，所以大家都很喜歡她。

記得有一次期末考試，大家都沉浸在緊張的複習氛圍中，就連平時最調皮的同學都拿出書來看了。語文課老師一般沒來時我們都會輕輕説話，悄悄打鬧，可今天卻格外安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽到。老師進來時還以為走錯了呢！今天的課堂沒有人開小差，沒有説話聲，只有筆在書上寫字時的“沙沙”聲，和老師的講課聲，還有同學們求知的眼神。老師看我們大眼瞪小眼地看着黑板，微笑着説：“今天我不上課了，給你們看電視，讓你們放鬆心情！”我們呆住了，不是要考試了嗎？老師在開玩笑吧！考壞了怎麼辦？這時老師又説：“我知道馬上就要考試了，不過不要太緊張了，期末考試只要大家盡了自己的努力，沒考好也沒有關係，知道嗎？”“知道了。”我們異口同聲地説。老師適時的安慰讓我們放鬆了下來。複習期間，老師講的內容我們總是能很快吸收了，並且課堂上充滿了歡聲笑語。期末考試我們班取得了優異的成績。

我們的金老師很有意思，你們覺得呢？感謝有您的相伴！

感謝老師作文7

我要説聲謝謝你

她姓*，是我國小的第一個語文老師。

一年級剛入學時，我是一個天天向下的孩子，本性愛玩愛鬧。數學老師曾揪着我的耳朵對父母説：“學不起來大不了別學了，還影響別人。”這位和藹的語文老師可不同，和數學老師的鴨子臉不是一個樣的。記得剛上學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺察到了，向我投來了鼓勵的目光。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖，像電視打廣告一樣：“舉手有獎，奶糖一粒。”我立刻舉手回答，雖然答得不怎麼樣，但她還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，腦子飛快地旋轉，連連舉手，直到下課，老師拿着一包鼓鼓的'糖走來，我終於明白了學習的樂趣了。當時的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了。終於，我的學習潛力被您引發出來了，班裏的第一被我玩兒一樣地超過了。

感謝她給予我信心與動力。是她，鑿開了和氏璧表面的石土。

感謝老師作文8

記得我剛上一年級的時候，我對學校的一切是那麼的陌生。是一個什麼都不懂的孩童。蔣老師是您教導我學拼音，學寫字，學讀書，學許多的知識。您不但教我們文化知識，教我做人，還像媽媽一樣關心我的生活。

三年過去了，您對我的點點滴滴我都記憶猶新……

記得最清楚的是，我上二年級的時候，身上手上長滿了濕疹。又紅又癢還脱皮。渾身奇癢無比難受極了。上課的時候，我一會抓抓手一會撓撓背。嚴重的影響了我的`學習。您走到我跟前關心地問我：“怎麼了？為什麼上課總是動來動去的不認真聽講？”我説：“我身上手上長滿了濕疹很癢。”您拉着我的手仔細地看了一會，關切地説：“哎呀！怎麼會這樣啊？”下課了，您像對待自己的孩子一樣把我的病情記在心上。到辦公室後，您上網查找好幾個小時並和其他老師打聽。終於找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話，告訴我奶奶。奶奶感動的流淚了……而我更是感到無比的温暖。蔣老師您辛苦了。您把愛心無私的奉獻給了您的學生。奉獻給了教育事業。我感謝您的辛勤勞動。感謝您像媽媽一樣教育關愛着我們。感謝您為我們付出的一切。

“感恩的心，感謝有您……”蔣老師，我現在還有很多的缺點和不足。我會努力改正。一定會永遠記住您對我的培育、關心和愛護。您對我濃濃的愛，我會永遠銘記於心！

感謝老師作文9

在我從學前班到五年級學習歷程中，有許多慈愛的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊輔導員郝老師。

在一次競選大隊長時，我成功地競選上了副大隊長，因此我認識了郝老師。郝老師是我們的大隊輔導員，她中等身材，長着一張慈祥和藹的.臉。在工作中郝老師對我特別嚴格，但是在嚴格中也藴藏着對我工作的關心。

記得那一次學校要選拔人到縣政府去給團代會作獻詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的，老師一定會叫我的，誰知老師才調到我們班還沒有了解我的實力，竟然沒有選到我。我火冒三丈，但是也沒有辦法，我便壓住火氣去上體育課了。一會兒我玩得正開心的時候，我們班同學李哲一便來叫我了，我問他幹什麼？他説郝老師讓你去參加評選，頓時我從內心裏感謝郝老師。是你給了我機會，經過評選我被選上了，還站在最前排呢！

終於，經過郝老師對我的嚴格要求，以及我自己的努力，在今年我被市教育局評選為優秀班幹部。

我感謝你，郝老師！因為是您讓我充滿信心，讓我取得了許多榮譽。

感謝老師作文10

在我的學習中，我感謝仲老師，仲老師到現在已經陪伴我們四年了，她是個和藹，有幽默感的好老師，有時侯會合理地給我們出一些難題，讓我們動腦筋，開發思維；有時候，我們還會被她雷倒，正是有了她這樣的好老師，我們班的.各項成績才會一直名列前茅。

有一次語文課上覆習生字，我同桌孫澤華，聽力測試錯了一半，仲老師很耐心地指導他，又讓他重考了一次，結果這次，孫澤華進步很大，仲老師會心地笑了。

還有一次，我們學校開運動會，孫澤華請假了，老師讓我代替他，我知道這次參賽機會不容易，仲老師信任我，才讓我參加的。但是，天有不測風雲，儘管我努力了，結果還是拖了全班的後腿，原以為仲老師會批評我，誰知仲老師非但沒有斥責我，反而微笑着對我説：“加油！”我很感動，也開心地對自己説了聲：“加油！”

記得今年元旦，我生病住院了，仲老師關切地打電話囑咐我：“好好養病，不要擔心落下的功課。”還發短信親切的稱呼我為“好孩子”，感動的我都流淚了。

仲老師，在生活中我會謝謝您，在學習中我會尊重您，在快樂中我會尊敬您！

感謝老師作文11

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。

有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人説，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊！我們敬愛的`老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

時間過得真快，轉眼時間過得真快，轉眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您説説我的心裏話，表達我深深地敬意。

您曾經很多次地誇我作文寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿着一些已批改過的試卷走進來，跟同學們説：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好？”“好！”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》。

當時我的心裏緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我帶着感情把那篇作文讀完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看着您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含着鼓勵，您的嚴厲中藴含着期望，做您的學生，真好！

感謝老師作文12

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

麥苗感謝細細的雨絲，因為有它們才能生存；魚兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨遊；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因為有它才能展翅……

茫茫人海，你是最無私的人；滔滔江水，你是最洶湧的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……

花開花落，雲捲雲舒，不知時鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。

我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞着筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就着您的心願，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過的.時間卻在不是的出賣您的疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脱自己。

漆黑的夜，不知您何時休息；清新的晨，不知您何時起牀；然而，在空寂的校園中，您總是第一個出現在教室當中；課堂上，您的風趣幽默總能讓我們開懷大笑，在快樂當中把知識消化吸收。

不知何時，您的額頭上以出現了皺紋，兩鬢增添了白髮，脊背彎曲了幾度……

我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業做出的犧牲，您的無私奉獻，您的兢兢業業，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

老師，謝謝您！

感謝老師作文13

您，是一盞燈，照亮了我們前進的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育着我們。您，是一縷陽光，温暖了我們的心。

您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的`規範。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進的動力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我向前進的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導温和親切，如甘泉般滋潤着我們。

您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑着我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨遊海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！

感謝老師作文14

一場催人入眼的夜雨值得感謝；一個陌生人和微笑值得感謝；一位尊敬的老師更值得感謝。

窗外，斜斜的雨絲如織，帶着沁涼的感覺，打濕心扉，於是記憶復甦——一位老師對我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現。剛上國小的時候，教我數學的是一位孕婦老師，孕婦走路本來就不方便，但由於家境不太寬裕，她還得每天堅持騎自行車來給我們上課。於是，同學們總是在背地裏竊竊私語，甚至有的同學看見她總是掩嘴而笑。直到那一天，我才真正認識了數學老師。

“砰”一聲重重的關門聲從樓上傳下來，我衝進教室，兩眼流淚，把考的數學試卷狠狠地扔在桌面上，試卷在陽光的照耀下，那鮮紅的60分愈加顯眼。

靜靜地趴在課桌上，哭泣着，心中充滿了沮喪各陰鬱。記得這個學期的開始，在每次上學前照照鏡子，然後微笑，露出一副自信的'表情，對自己説：“世界上沒有失敗的人，只有做過失敗的事。”我提醒自己。在這段時間裏，老師上課看到我在哭泣，下課後她就叫了我到辦公室。老師安慰我説：“一次考試考不好，沒關係的，不要沮喪也不要放棄。”我相信了老師的話，在她的指導下，我的數學成績逐日提高，從那以後，在生活上遇到什麼困難的事，我便去找數學老師傾聊，咱倆就像母女那樣。

感謝老師的教導！感謝她讓我從幼稚走向成熟！感謝她讓我從無知走向理智！

感謝老師作文15

總評：綜觀全文，可看出作者是一個有心人，平時注意了觀察思考和情感的積蓄，所以下筆時文字載着情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看，作者通過不同事例依次展現了不同的老師的慈愛、教導，生動刻畫了自己熱愛的老師。從結構來看，主體段落以“我感謝”來做排比式的構段，增強了氣勢，強烈表達了對老師的讚頌。語句的通順、簡潔以及標點符號的規範使用是作文的基本要求，對這個問題，我們已經多次提醒作者注意，但本文依然存在這方面的問題且比較嚴重，如“現在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動着我”這句，就應該改成“現在回想幼兒園時的點點滴滴，還時常深深地感動着我”；“面對枯燥笨重的訓練，我時常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時如果做不到位的.話，我都要糟殃。”這句中的“笨重”一詞不準確，應是“繁重”，且從前後內容來，“便叫我把手舉起來”並沒有準確説明“枯燥繁重的訓練”，“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機會展現出來的舞台”這句也不通順，應該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞台”，等等。鑑此，不再對本文做具體的分段評析，希望作者能確實引起注意。點評人：吳曉婷（國小高級教師）