關於粉筆作文300字9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的粉筆作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆作文300字 篇1

在我們生活中，有許多事物擁有着一些良好，值得我們去學習、尊重的精神品質。而有些事在我們生活中常見到的。

它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺中做了很大的貢獻。

在我們上課的過程中，老師無數次拿起他的身軀在黑板上寫字，黑板上它的身軀經過的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來就是一個個工整的字，這些字再連起來就是老師將傳授給我們的知識，在組成這些句字的同時，它也在消耗着自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報，等把它的身體都用完後它也毫無怨言地離開了，只見那黑板上一行行豐富的知識。

它就是在我們不經意之間，做了我們不經意的事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識。它這種無私奉獻而不求任何一絲回報的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們去尊重、學習，這也縱使我更加努力地學習。

它——粉筆，這種無私奉獻而不求回報的精神會讓我永久銘記在心。

粉筆作文300字 篇2

在天高月黑的夜裏，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學認識。”黑板擦也不甘落後，説：“要是沒有我，你寫錯的字，就沒誰幫你擦。”它們越吵越激烈，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥説：“你們兩個幹嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大。”黑板大哥提了一個意見，這個意見是讓它們兩個從1寫到20，一個也不要錯。

粉筆驕傲的走上講台，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的説。時間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得乾乾淨淨。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個一起寫，果真一個也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團結力量大。

從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。

粉筆作文300字 篇3

我們教室裏有什麼呢？我們教室裏有粉筆、黑板、椅子、窗户、門、桌子、電風扇……，其實黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前後各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿着墨綠色的衣服。

我們量了量他們的寬度，先請一個1米3的小朋友，把手張開量了三次，多10釐米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個24釐米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一個人的話那就太醜了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽裏有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，裏面還有粉筆頭，有長的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。

粉筆住在四四方方的房子裏，長8釐米，寬5釐米，高7釐米，上面刷着白和天藍色的油漆，這麼小的房子，我猜是16枝，我好想打開看一看啊！我來數一數吧，有34枝，比我猜的要多，最長的有7釐米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個穿白衣服的，有14個穿彩色衣服的。

我們要愛護他們，不能隨便亂扔粉筆，髒了要用手弄乾淨，掉地了要撿起來，伴我學習，伴我成長。

粉筆作文300字 篇4

一天夜裏，教室裏傳來一陣陣激烈的爭吵聲，原來是黑板和粉筆在吵架。

黑板高傲地説：“瞧瞧我多有用處，老師要是沒有我，怎麼能教給學生知識呢？你看看你，一點用處都沒有，用完就被扔掉。”粉筆委屈地説：“黑板哥哥，你怎麼能這樣説呢？你和我都是老師的好助手，老師講課時需要我們，有我們才能教給學生知識，我們怎麼就不能和睦相處呢？”黑板用輕蔑的語氣對粉筆説：“哼，你不要對我講那些沒有用的大道理，我才不聽你的呢！”粉筆氣憤極了，心想：我處處讓着黑板，它怎麼還對我這樣，這種蠻不講理的性格太令人討厭了。粉筆一邊想着一邊皺起了眉頭。

黑板明顯看出了粉筆的心思，挑釁地説：“你皺眉也沒用，無論你怎樣爭辯，都改變不了我比你有用的事實。”這時，粉筆再也忍不住了，它氣憤地跳出了粉筆盒，站在講桌上大聲地説：“是，我是沒有你有用，用完就會被人扔掉，但是我也為這個班級獻出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫無怨言！”黑板聽了，仔細一想，確實是這個道理，便羞愧地低下了頭，覺得自己不應該對粉筆大吼，於是向粉筆道了歉。

從此以後，黑板和粉筆和好如初，一起幫助老師，共同做老師的“得力小助手”。

粉筆作文300字 篇5

老師最需要用的一項工具是什麼？有人可能説是書記、電腦，可是我卻認為老師最需要用的卻是粉筆。

粉筆使用一種白色的粉末粘合成的，白色粉筆每寫出一筆，都會留下白色的痕跡，粉筆是我們身邊很常見的，老師上課能用到它；美術家畫畫能用到它；計分板也需要用粉筆來計分判斷誰輸誰贏。粉筆是我們生活中不可缺少的物品，粉筆有一種精神使我們非常感動，那就是捨己為人。老師寫字的時候，粉筆不免會折斷，我們在聽課的時候，不免會聽到“咔嚓”一聲，粉筆粉身碎骨了，可是粉筆那種捨己為人的精神卻永遠在我心中。它為了學生更好地學習，為了更好地偏於老師講課，為了畫家更好的畫畫，他竟為了我們獻身，它就在黑板上摩擦，生命就在黑板山慢慢地消逝，在黑板上寫的每一個字，每一個筆畫，都是他的生命。我們一定要學習粉筆那種捨己為人的精神，我也一定要像粉筆一樣，幫助別人，為別人排憂解難，消除苦痛。粉筆的精神非常偉大，我們應該向粉筆學習像粉筆一樣為了他人而活着，讓別人不再苦惱、不再痛苦。

粉筆為了我們的學習而慢慢地消失了，但是他的精神卻永遠在我的心中迴盪。

粉筆作文300字 篇6

一天晚上，黑板、黑板擦和粉筆為誰的功勞大而爭吵不休。

黑板擦首先得意地對粉筆説：“我的功勞最大，那是因為如果你寫錯了字，要用我擦掉你寫錯了的字。”

粉筆不甘心地説：“我要是不寫字，那你就沒有用武之地了，你也就沒有存在的意義了，所以我的功勞最大了。”

黑板在旁邊也很不服氣，它大聲地嚷道：“小小黑板檫，你驕傲什麼！要是沒有我的話，那粉筆就沒有寫字的地方了。要是沒有我的話，你早就下崗了，你存在還有什麼價值？”

他們一直吵得吵到半夜，吵得不可開交，爭得面紅耳赤。它們三人誰也找不到自己的短處。

第二天，老師要用粉筆寫字，可是粉筆和黑板都不同意，因為它們都在計較昨天晚上的事，所以黑板擦也靜靜的躺在了那一動不動。一天又一天過去了，老師和同學們都着急壞了。

桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼裏，記在了心裏，就對它們三人説：“現在同學們的成績大大下降，那是因為他們每天看不見你們的身影，所以你們要團結一心，取長補短，才能讓同學們把成績提高！”它們聽後，臉紅了。從此它們又過上了以前的日子，齊心協力為老師和同學們服務！

粉筆作文300字 篇7

我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的`粉筆。

我——一支粉筆，有着自己的驕傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快樂，也有着自己的悲傷。

每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看着台下學生拿求知如飢似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命裏珍貴的每一刻。

但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這裏許下我的願望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心願實現了，這個世界就會更美好。

粉筆作文300字 篇8

今天，我來到學校上閲讀班，老師讓我幫她把《絕句》這首詩抄到黑板上。

這是一個光榮而艱鉅的任務，不能馬虎半點，要不就要鬧大笑話了。我想：平時在本子上寫字，我寫得挺好的，經常得到優。而且看老師在黑板上寫字也十分輕鬆的，我肯定能寫好。想到這兒，我信心十足地走上了講台。

我拿起了粉筆，還沒寫字，就覺得手在發抖，好不容易寫下了“絕句”兩字，底下已經是鬨堂大笑了。我趕忙定睛一看，臉上立馬熱了起來。你看，“絕”字被我拆成了兩半，左邊上了天，右邊掉進了深淵；就連個“句”字竟然也多了一橫，變成了“旬”。哎呀媽呀，這真是怕啥來啥。聽着底下的笑聲，我又羞又氣，便不管三七二十一胡亂抄完了就低着頭跑回座位，半天也不敢抬頭。等周圍都安靜下來後，我悄悄地抬頭一看，嘿，你還別説，這馬虎寫上的字居然還可以將就看。

這下，我明白了，遇事不能緊張，否則再好的水平你也發揮不出來。我自信：下一次上黑板寫字，我一定會寫得比這次更好更棒的！

粉筆作文300字 篇9

大家好！是一支粉筆，我是用石灰粉製作而成的，上小下大，呈圓柱體，像一個挺拔的戰士。我有五彩斑斕的外衣，黃色、紅色、藍色、綠色……，唯獨沒有黑色，因為穿上黑色的外衣，我就要“失業”了，那不是我的幸運色。

我們和蠟燭一樣，通過消耗自己為人們提供服務，我們一點也不會傷心，反而會感到自豪。看，在我們的幫助下，語文老師寫出一段段優美的文字，數學老師寫下一串串奇妙的數字，美術老師畫出一幅幅的圖畫，們也在我們的帶領下在知識的海洋中遨遊，汲取營養。但是也有意外的事情發生，個別淘氣的同學故意把我們掰成一段一段的，當做子彈互相投擲；還有的用我們在白牆上亂塗亂畫，強迫我們做這些不的事情時，我們心裏很難過。希望大家把我們用在有意義的事情上，不要浪費我們短暫的。

當然，和人類一樣，我們身上也有缺點。我們在使用的過程中，會釋放粉塵，對人體的肺部和呼氣道會有一定的影響，這不是我們願意看到的，但目前我們也沒有辦法解決。真希望有一天哪位同學能發明一種儀器，讓粉筆灰在我們生活中完全消失，不再讓老師和同學的健康受到威脅。