最美老師作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的最美老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美老師作文 篇1

説起我們班的英語老師，那真是趣味多多，我們的英語老師姓何名xx，戴着一副眼鏡，一副“淑女老師”的模樣。老師講課時喜歡“拉家常”，就是把自己所知道的課外知識或老師兒時的事融入到課堂中去，使課堂增添了無限趣味。

老師雖然教我們的時間不長，但老師對我們付出了無限的愛，老師説：“我從來沒有放棄任何一位學生。”或許對我們的承諾吧，老師一次又一次地輔導着基礎較弱的同學，使他們的成績有了提高，老師是多麼可敬啊！老師把寶貴時間獻給我們，卻要帶着滿身疲憊回家，去照顧自己的孩子，老師的孩子才只有七個月大呀！可每天和媽媽在一起的時間是少之又少，老師可是把精力都投在我們身上了呀！

所以我們一定要好好學習，用成績來回報老師。老師為天都很辛苦。每天，老師利用大課間做操時間和自習課時間風風火火地回家，去照顧自己的孩子，快到點時，又風風火火地回來，我們都希望課間長一些，老師就可以多享受一會兒與孩子在一起的時光，因為我們知道，老師很珍惜這段時光。

老師，不需要太多華麗的.詞語來修飾，也不需要太多的感人事蹟，只一味的付出，而不求回報，我們的英語老師，就是這句話的完美寫照，但我們仍然讚美我們的老師——最美的教師——何xx！

最美老師作文 篇2

從前我有一個最美的老師——xxx老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。

上國小一年級時李老師就非常關心我，他經常教導我們；“學習不是給老師學的，也不是給父母學的，這一切的努力都是為了自己。”

這句話是我在一年級犯了一次錯誤後老師對我講的。那一次我在課上與同學開小差，被老師發現，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見後連忙到自己的座位上坐好，老師並有當面指認我而是對我微笑，看着老師慈祥的面孔，我的心温暖了許多。

還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的'作業把我難住了，我匆匆寫後，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節課知識，老師又命令同學們和我寫了一次作業，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那麼甜，那麼開心。

可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什麼不來上課嗎？”校長悲哀地説：“李老師腦癌晚期，昨晚剛去世。”“什麼？”我的心裏有一種説不出的難過，在校長室裏失聲大哭。

教師節那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師説：“老師您對我説的那句話我會銘記在心，老師我會好好學習。”

後來我轉學離開了原學校，每當我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍!

最美老師作文 篇3

春華秋實，桃李沁香，又一個教師節來臨，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與深深的牽掛從心中喚起，重温精彩瞬間，釋懷情感，綻放魅力，豐富人生閲歷，營造和諧氛圍，用自身的言行充實和感悟生活的方方面面。老師的愛永遠是一劑慰藉心靈的良藥，撒播在每一位做學生的心間象絲絲暖流，温暖感懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的諄諄教誨，每一步成長都滲透了老師辛勤的汗水和心血。

古人云：師如父母，一日為師，終身為父。師者，傳道受業解惑也！這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚風範。

有人説，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；老師是奠基，構築人才大廈高萬丈；也有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。老師與學生之間的那種不是親情勝似親情的關係，象長江水流源源不斷，奔向大海，最後融入一家，壯大實力，積蓄力量。

有一首詩最為動人，那就是師恩；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一道風景最為高雅，那就是詩魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平台最為神聖，那就是講台。忘不了老師講台上怡人的風采，忘不了老師燈光下辛勤的身影，忘不了老師和藹的笑容，更忘不了老師親切的教誨。

百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。自覺增強立德樹人、教書育人的責任感，積極投身於教育。老師教人不厭，誨人不倦，勞苦功高，雖然工作很清貧簡單，但每天都面對學生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千篇一律，卻有內容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大樂趣；教室、宿舍、辦公室三點一線，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲憊，但確其樂無窮。老師在日復一日，年復一年的探索中塑造出了一個個最美的人生峯巔，一個個最美的生活畫卷，一篇篇最優美的創業詩篇，渲染和點綴了我們今日氣象萬千的生活甘甜，更拓展與延伸了歷史賦予的明天期盼。

在聖神的講台上，老師在黑板與粉筆之間忘我地盡情講課，每天都重複簡單而複雜的公式演算，腳踏實地，求真務實，卻樂意奉獻自己寶貴的時間和精力，表現出了愛崗敬業的那種精神風貌；在夜深人靜時，不知疲倦的仔細備課還批改學生作業，毫無怨言地將學到的知識默默地奉獻給每位學生的心海；在學生徘徊於人生的十字路口時，義無反顧的卻指明瞭人生方向；在學生遭受挫折和失敗時，給予了極大的信心和力量。不錯，老師的'眼神是無聲的語言，對學生充滿期待，是燃燒的火焰，給學生巨大的熱力，永遠銘刻在學生的心底，久久保留，感懷一生。

假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了青春的光亮。因為老師用一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

老師學為人師，行為世範，願做綠葉，護花使者，樂為人梯。那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；老師把我們引向壯麗的人生，我們才有了生活的勇氣和力量；老師的諄諄教導讓我們懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老師把最美的笑容留給了這精彩的世界，點綴出一幅最美的畫卷，讓我們心中化作一絲動感，一抹蔚藍，那些最美、最動人的童話傳説都成為學生恬靜的聆聽。

老師生活平淡，人生低調，默默奉獻，卻播種春天，成就理想，收穫希望。

老師甘願寂寞，潤物無聲，與世無爭，卻桃李天下，永世流芳，實現夢想。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；今朝憶昔念師情，心靈感觸話感動；天涯海角有盡處，師恩綿綿無窮盡。花兒，感謝太陽的温暖，用它的絢爛擁抱世界；種子，感謝農夫的灌溉，用它的果實去填飽飢餓；老師，諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。

老師師德如山，師恩似海，志比天高。老師是偉大的，其清苦也是不言而喻的。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛着，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白髮蒼蒼時心中還會敬着愛着，時時都在心中滋生牽掛、守望牽掛、祝福牽掛！

老師，我們作為一名學生沒有辜負你的希望，更沒有讓你失望，實現自我價值，放飛人生夢想！

老師，我們祝你節日快樂，永遠生活幸福，萬事如意，身體健康！

最美老師作文 篇4

在我的國小生活裏，教過我的'老師有很多。現在，讓我來介紹一下我現在的班主任——陳老師。

老師的課非常有趣。記得有一次，老師先幫我們温習以前學過的動詞，然後就上新課——動詞的過去式。學了一會兒，大家就像被“吸”走了魂似的，一個個無精打采。老師看我們這樣，就説：“是不是覺得很無聊啊，算了，我們來玩遊戲吧。”説着就在黑板上“兵來將擋”聽到玩遊戲，大家的精神馬上就來了。老師接着説：“聽到玩遊戲，就有精神啦!遊戲規則是：我念出一個動詞，你們就快速地把這個動詞的過去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應道。開始，我們都不是很熟悉，漸漸地我們就完全會背了。哦，到那時才知道，原來老師是改變了辦法，讓我們在玩中找到知識啊!

這就是我的老師，你們覺得怎樣?

最美老師作文 篇5

從幼兒園到二年級，教過我的老師已經有好幾位了，從班主任到科任老師，有温柔的，也有嚴厲的。如果問我誰是最美的老師，我會毫不猶豫的回答當然是我們二年九班的班主任劉老師。

我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家裏還有一個小寶寶已經二歲了，特別的可愛。也許是因為她家也有個小寶寶吧，所以她對我們這些大寶寶也像對待自己的孩子一樣。

劉老師不化粧，但是她很美，媽媽説那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因為她很温柔，她從來不對我們發脾氣，除非偶爾有幾個特別不聽話的同學上課總説話，老師才會批評他們。我們學校規定學生不許在走廊裏打鬧跑跳，可是有的同學還是不聽話，這樣被劉老師發現後，劉老師才會扣他們的獎票。

我喜歡劉老師，因為劉老師從不會用傷害我們自尊心的.話來説我們，每一次考試成績發表後，無論是好與壞，老師都會給予我們鼓勵的話語。

我喜歡劉老師，因為她像媽媽一樣關心照顧着我們。每天早上我們學校的微信羣裏就響個不停，不是這個同學忘記帶東西，就是那個同學生病了。老師就都記在心中，提醒同學們按時吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學很多，每天都有幾名同學不來上課，老師就會把當天所發的題單分別讓其他同學給生病的同學帶回家或親自交到家長手中。劉老師對我們這樣關心愛護，我們怎能不喜歡她？

我喜歡劉老師，因為她懂得我們這些同學喜歡什麼，甚至我們盼着下雨，因為每次下雨中午還沒有停，她就會在教室裏給我們放動畫片，都是我們特別喜歡看的。

我喜歡劉老師，每一篇課文她都會以生動活潑的方式傳輸給我們。每一個成語都會讓我們知道一個故事。

劉老師每天像園丁一樣關愛着我們這些花朵的成長，我們在一天天長大，劉老師也一天天變得更美！

最美老師作文 篇6

“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；長大後，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地；長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神祕，讓所有的難題都變成了樂趣；長大後，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴······”——————————題記

漫步在空無一人的教室，望着講台上那久久沉默着的粉筆盒；彷彿耳畔還在迴響着您那真摯的聲音，彷彿您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉眼間，卻發現眼淚已經浸濕枕巾。

老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師，您就是人類靈魂的工程師。

記得有一次，我因為好奇，拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆，同桌非常着急的尋找卻沒有結果，於是他告訴了您。您立刻在班裏提及了這件事情，您説，那支鉛筆是他最重要的物品，因為那支鉛筆是遠在他鄉工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多麼貴重啊！其中藴藏的情感是無法補償的。您説，只要那個拿了鉛筆的人下課後還給他，您就不會再次追究那個人的責任。我很害怕我會被冠以一個“小偷”的稱號。於是下課後我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。

我終究沒有想到，您在門後看到了這一切，您走進來，摸着我的腦袋，用慈愛的語氣表揚我，説我是一個誠實的好孩子。我望着你那動人的笑容，從此我下定決定要做一個誠實的人，雖然，我並不理解什麼是誠實。

大了一點後，您因為懷了孩子與我們分開了一段時間，那段時間我非常捨不得您，因為是您將我帶入了這個充滿夢想的世界，是您帶我走進了這個知識的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開始在自己的夢想道路上前行，謝謝您，王老師！

老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在於做出榜樣。

第二位新班主任是一位梳着短髮，戴着一副眼鏡，顯得學識非常淵博的張老師。她的教學水平很高，時常上他的課我們都可以想象成那個作者本人，在她的講述中與作者展開一次奇妙的對話。

也是您讓我變得越來越優秀，您每一次對我們的諄諄教導讓我受益匪淺，我始終想要做到你説的那個最棒，那個最好，我每天認真完成作業，認真聽講，認真做好每一件事情，因為我想得到您的表揚。

您的表揚來的就是那麼突然，讓我措手不及。因為我已全年級第二的語文成績直接考進七年級，又有誰知道，這148分的背後有着您多少的心血啊！

您的頭髮似乎被時光點染成了白色，但時光總是能見證着一切。您在黑板上的每一筆，每一畫，我都會銘記在心中，成為烙印。彷彿還在那間教室裏，彷彿您還站在講台上，彷彿眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！

學生的學習生涯掐指算算已經沒有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長的道路上給了我寶貴的.指引，讓我一路前行，不再迷路。

教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮着不可替代的作用。

我現在的英語老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學校8公里遠的鐵門關水電廠，幾乎每週有兩三次我要乘坐我們廠的班車回家，但是學校的放學時間有太晚了，於是我只有開請假條提前離校。

與劉老師在一起相處已經有兩年的時光了，望着書桌前整整20張的請假條，我的眼淚不禁劃過手指，滴落在泛藍的請假條上，彷彿我拿着的並不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛心。劉老師，謝謝您，是您點亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎着光明前行。

我愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我成功的時候，老師和我們分享成就和喜悦；在我犯錯誤的時候，老師細緻地撥正我前進的航向；在我因取得了一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！

感謝所有在我前進道路上給予我幫助的所有老師們，謝謝您們！您們就是天空中最美的太陽，用温暖的陽光照耀着我們，用無私的愛包圍着我們！