五年級的作文精品8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

我，一個活潑的女孩有時瘋有時安靜，經常是一臉的歡笑。小小的眼睛，淡淡的眉毛，時常掛着粉紅小嘴，還有那胖乎乎、超有肉感的臉蛋，這就是我。

陽光的照射下，我顯得十分安靜，手中捧着書指尖輕輕劃過書面，這是我在圖書館的樣子。在操場上的我，不斷跑來跑去，時不時的運轉着球，那汗水像晶瑩的露珠流在我的衣服上，這時的我是否有點瘋狂呢？我的愛好可以説是有，也可以説是沒有，因為我不知道自己喜歡什麼，有時喜歡上那項運動，過段時間就不喜歡了；有時喜歡畫畫，但真正想畫時卻怎麼也畫不出來，當我想努力做好一件事，卻偏偏把它忘了，我就是這樣的一個人。我的性格可以説是外向的`，但是傷心起來卻怎麼也不肯跟別人説話。有時我喜歡封閉自己，因為這樣我就可以專心的做一件事，不會受干擾，但是那樣會讓我覺得很憂鬱，我懷疑自己是一個雙面人格，一面是軟弱的我，一面是堅強的我。接下來，要説説我的品質，我覺得自己的品質還好，有時會幫助人，有時會不管，也有一顆愛心。上一次，家裏的一隻狗狗失蹤了，我一聽到這個消息，立刻傷心地哭了出來，那隻狗是我最喜歡的，而且也是最可愛的，就這樣消失的無影無蹤。

我還是我一點也沒變，變化的是我長大了。我這個人很好相處的，每天都是笑呵呵的，我保證你一定會喜歡我的。

五年級的作文 篇2

在月光下，傳來一陣陣噓噓的蟋蟀聲，這“美妙”的音樂把我和弟弟吵醒。

“咱們去抓蟋蟀吧，”我提議道。“好吧，我們倆一起去”，弟弟説，“不要忘了工具”。“當然，忘不了。”我們拿起工具，順着叫聲走出家門。

在月光那迷人的姿色下，我們找到了蟋蟀的“老窩”，我倆走走停停，蟋蟀一叫便前進，不叫就不動，我們離目標只有1尺了，我們豎起耳朵仔細聽，方才發現，叫聲從一塊石子下傳來，我們一個抄到石子旁，另一個原地不動，我低聲告訴弟弟，叫他翻石頭，我做好準備。弟弟輕巧的搬了石頭，我迅速蓋上杯子，心中像有一個個兔子，直蹦跳。蟋蟀抓住了，我們高興極了，按照上一次的經驗，我們抓了一隻又一隻，數了數，呵！有四隻。

迎着美麗的`月色，我們鬥起了蟋蟀。我和弟弟各挑了一隻，放在一個又小又高的盒子裏，用小棒將它們放在一起，兩隻蟋蟀都叫了起來，似乎想以自己的聲音嚇跑對手，又似乎在向對手宣戰，我的“大將軍”首先發起進攻，以超人之速，衝向對手，對手一閃，“大將軍”立刻停止，叫了幾聲，好像嘲笑對手，弟弟的“小個子”也衝了過來，“大將軍”一閃，小個子由於衝得太快，太猛，停不下來，一頭打到邊沿上，“大將軍”趁機進攻，把對手打成了肉餅……

月亮慢慢地西移，我們抓得蟋蟀在唱着歌曲，似乎在歌頌着自己的豐功偉績……

五年級的作文 篇3

你想不相信一個活生生的人在進監獄的第一天就被警官打死了？很難想象吧，可就是在肖申克監獄裏發生的事，這裏的警官和監獄長比犯人還要兇，警官以毆打犯人為樂趣，簡直不把犯人當人看，想打就打，想殺就殺；監獄長更是狡詐，毫無人性，把囚犯當成僕人，讓他們幹這幹那，稍不如意，嘻嘻，拖出去斃了！這個監獄簡直和地獄沒什麼分別。

而我們的主人公——杜方，一個無辜入獄的銀行家，靠着自己瘦弱的`身軀卻成功越獄了，而且僅僅花了二十年時間，真是不可思議，電影前大半部分都在講述杜方在監獄中的經歷，直到最後一小部分才開始講越獄。直到看完全劇我才知道前大半部分都在為最後的越獄作鋪墊。一開始，杜方屬於弱者地位，“姐妹花”騷擾他，犯人們欺負他，警官毆打他，監獄長瞧不起他。但他在一步步改變自己的現狀，在挖掘自我救贖的道路，首先他跟第號二主人公瑞德做交易，準備好越獄的工具，然後又冒着生命危險向警官贏得酒，分給大家，而自己卻一口不喝，這是他贏得了大家的尊敬，再也沒有犯人來欺負他了；又借刀殺人，靠警官把“姐妹花”給幹掉了；然後又開圖書館贏得了監獄長的重視，最後成功越獄。

正如影片中所説的：“一些鳥是不能關進籠子的。”我想，那説的就是像杜方那樣的聰明人吧？

五年級的作文 篇4

在星期五的時候，我一個人在家，非常無聊，我便在櫃子裏亂翻，突然，我無意間在櫃裏，發現了一大本相冊。

我一張一張的翻看，直到看到最後一張的時候，我看到的'是：我面色蒼白驚慌。這是，我突然想起了當時的情況。

那年暑假，我和姐姐一起到外婆家去玩，可漸漸地，我們突然覺得這裏並不好玩了，只能看電視，便失去原有的激情，我在房間裏實在呆不下去了，便想出去走走，可是，剛走到房門口，我便退了回來，因為在大門口有一隻老鼠，有一句俗話説：“老鼠過街，人人喊打”。可現在看見它那一雙大眼睛，我都不敢向上走一步，我便小聲的把姐姐叫了過來，當姐姐看到老鼠的時候，她不僅沒有幫忙，還把我向前一推，那老鼠嚇得突然到處亂跑，我也嚇得臉色蒼白，我連忙往後退了幾步，就在這個時候，姐姐連忙拿出了她的手機，拍下了現在這一幕，我剛剛反應了過來，可是，那隻老鼠以不見蹤影。

從那時到現在，那隻老鼠的眼神我直到現在都還記得，姐姐把那天拍的照片送給了我，作紀念。

我有許多的照片，每一張都記錄着我童年的回憶，讓我不能忘懷。

五年級的作文 篇5

愛如春雨，滋潤着大地;愛如陽光，温暖着人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋着愛的足跡。

啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將國小畢業的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎着，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她説她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這麼小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛!我又繼續探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多麼的平凡，卻又多麼的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子裏一共收養了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這羣不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這麼好的媽媽。小院裏的孩子是多麼地快樂!多麼可愛的女孩，多麼和藹可親的母親，他們都是那麼善良，那麼樂於助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。

是啊，如果人人都能懷着一顆愛心，去關愛他人，並用實際行動來證實，那麼整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去温暖每一個人的心田。

另一種愛

愛像甘霖，像和風。可又有誰説，那狂風暴雨般的斥責不是一種愛?

試卷上，兩個張牙舞爪的大字“89”決定了我今天的.命運。

果不其然，媽媽見了試卷，大發雷霆，一頓責罵宛如傾盆大雨般從天而降，躲也躲不了。我靜靜地站在那賭氣，雖沉默着，心中卻不禁百感交集：“我是你親生的嗎?不過一次沒有考好，用得着這樣嗎?”

不知罵了多久，我終於“解放”了。我躺在牀上，隱隱約約聽見了門外的聲音。

“你説這怎麼辦!卷子上錯的又不是她不會的，可都是基礎啊!”我聽出，聲音的來源是媽媽。

“唉，怎麼那麼粗心啊。那你今天也罵的太狠了一點。”這是爸爸!

只聽門外一陣歎息：“還不是為了她好?不然她能記住錯誤嗎?”

聽到這兒，我慢慢閉上眼睛。原來，媽媽的訓斥也是一種愛，是必不可少的磨礪，是以後我學習道路上的警示牌。媽媽的愛，與眾不同，宛如良藥一般苦口，卻是一片苦心啊!

現在想起來，我偷打遊戲時媽媽的憤怒，我學習偷工減料時媽媽的責罵，這不都是一種愛嗎?

媽媽對我的愛很深很深，不過只是用了另一種表達方式罷了。打是疼，罵是愛，媽媽的愛不一般。

五年級的作文 篇6

今天早晨我起來時，透過玻璃看見天陰沉沉的，而且還很黃，我想可能有沙塵暴或者要下雪。

果然過了一會兒，天空飄下了一些雪花。後來雪花越來越多，有的像鵝毛，有的像小精靈，它們飄飄灑灑，就像玉蝶一樣翩翩起舞。突然我發現這場雪和以往的雪不一樣，飄下時白白的小精靈一下變成黃的了，小雪花好象枯萎了。有的小雪花飄到房子上，然後又隨房檐一片片飄；像在滑滑梯。他們飄下來的'樣子像一羣孩子手拉手。遠處的雪是那樣美，那樣迷茫，就像天使一樣可愛。有的雪花飄到樹上，就像給樹媽媽披上了潔白的婚紗。

雪停了，我走出家門，我的眼前是一幅美麗的圖畫：房頂戴上了白白的大帽子，像可愛的聖誕老人笑眯眯的看着我；地上鋪上了一條半黃半白的地毯，那地毯毛茸茸、亮晶晶，看了真叫人不忍心踩上去。我慢慢地、輕輕地用腳踩，那感覺真是美妙極了！我感覺自己像在雲朵上，飄飄蕩蕩；又好象在糖果上散步，我的心裏甜滋滋的。我情不自禁地閉上雙眼，我用耳朵靜靜地聆聽腳踩在雪上發出的清脆的音樂聲。

啊！雪，我愛你！你這調皮的精靈，你這美麗的天使。你是迎春的使者，你是那樣令我陶醉。

五年級的作文 篇7

我的家，是一個樸素而快樂的小村莊。那兒鳥語花香，那兒景色迷人，那兒充滿歡樂。我從那裏長大，那裏是我生長的地方。我愛我的家！

扒開那一叢翠綠的蘆葦，你可以看見一條清澈見底的小河淙淙流過。河裏熱鬧呢！一羣野綠頭鴨正在躲避小蝦和小螃蟹的癢癢鉗子，小魚兒縮在一旁瞧着，這場面有趣得不得了了！往前就是那個小深泥潭了，在這兒時，不管是哪個大人，看見我都會説：“囡囡，來來，婆婆（伯伯）背！”我不好推辭，便趴上去，一動一動晃呀晃，晃到菜地裏，我便可以自己跑了。腳蹬下來，一邊用藍色小繩兒逗着小狗向前奔跑，一邊東張西望地找爺爺奶奶，那樣可有趣呢！

菜地裏有植物清新的氣味，仔細聞聞，還有讓你饞得流口水的蔬菜味。黃瓜、玉米、番茄……各個飽滿，香甜美味。蘿蔔妹妹好害羞，把臉埋在泥土裏面，只露出一頭綠綠的頭髮在風中晃呀晃；青菜哥哥好神氣，昂着頭、挺着胸立在田地裏，見了人也不怕；土豆姐姐更是膽小了，整天把整個身子塞進泥土裏，非要爺爺去翻才肯動一動……你見了肯定不會推辭，不會客氣，等奶奶賣菜時買上幾斤。那麼誘人的蔬菜，連蝴蝶、蜜蜂、小鳥也會來湊熱鬧，所以菜地上時不時會插上幾根竹竿袋子旗，或是有幾隻小狗來趕麻雀。

冬天，你要是嫌外面太冷，那就進屋吧。不太明亮的燈下有幾隻蚊蟲，柴火已經燒起來了，發出“啪啪”的聲音。小狗們趴在我和哥哥的腳邊，我用腳輕輕撫它。你要是走過我家門口，便似乎有一雙隱形的'手帶動你、再帶動你，讓你情不自禁地想進來喝口茶、烤烤手。你若好奇，可以去別家看看，你感受到的農家淳樸的熱情就多得在你心中裝不下。

這就是我的家，你喜歡嗎？

五年級的作文 篇8

報名那一天，我和媽媽來到了二中，到門口看了一下分班公佈，我被分到了六班。

找到教室，裏面已經有很多家長與孩子了，進了教室，我找了一個很靠後的位置坐下。我開始環顧四周，發現有一個男孩正向我旁邊的位置走來，我立馬扭過頭去。當他坐下後不久，我轉過頭看他，他也看着我，當時我們都很尷尬，為了調解這種氣氛，我小聲問他：“你也是這個班的嗎？”他也小聲告訴我：“是的。”我又問他：“你叫什麼名字？”他害羞的回答：“我叫趙佳樂。”我們開始聊了很久。

在聊天的過程中，我得知他原來在城關一小上學，老家在沙塘，父母親都在隆德打工，他要在二中住校。趙佳樂很老實，他和我的性格十分相似：都不愛説話，也不愛投機取巧。當我門都報完名後，我跟着他一起去給他辦住校的手續。一切都辦完以後，我倆來到了教室，這時的我們已經不再對教室陌生了。我和趙樂佳換了一個位置坐下，我們成為了同桌。我和他之間交流的障礙已經消失了，我們快樂的交談着，彷彿是一對親兄弟。在後來的學習中，我們用自己的好處來彌補對方的短處，互相幫助，互相學習。有福同享，有難同當。

趙佳樂是我在二中認識的第一個同學，所以我們之間的友誼是最真摯、最可貴的`　這次難忘的相識，給我們雙方都帶來很大的益處，希望在以後的學習生涯中，我們能夠互幫互助、和睦相處，使我們之間的友誼永遠不被時間的飛流而磨滅。