國小有趣的作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的國小有趣的作文5篇，歡迎大家分享。

國小有趣的作文 篇1

大家好！我叫蝸牛，今天老師讓同學們在課堂上觀察我。呀，我成大明星了！那我的給大家好好介紹介紹自己。

我的背上揹着一座小房子，它的作用可大了，每當我遇到危險時就可以縮進小房子裏。我的小房子可漂亮了，它是褐色中帶着黃色的小點，好像給小房子畫上了圖案。其它的小動物都只有一對觸角，而我有兩對觸角：一對長，一對短。你們知道我的眼睛長在哪兒嗎？告訴你們吧！我的眼睛就長在那對長長的觸角上，這樣我就可以看得更遠了。哦，如果你們碰一下我的眼睛，我的眼睛就會縮回去，要知道保護眼睛可重要了。

我可是個名副其實的膽小鬼，如果你碰一下我身體軟的地方，我就會馬上縮進小房子裏，並用粘液封住大門。我吃東西的時候，會先探出小腦袋四處張望，等確定了四周沒有危險了再開始吃東西，在吃的時候我還會觀察四周的動靜，一有風吹草動，就立刻躲到小房子裏。

我還是個慢吞鬼，因為我沒有腳只能靠腹足爬行，別的小動物走一步，我可要走好幾步甚至幾十步。我走過的地方都會留下一條亮晶晶的痕跡，那是我的粘液，別小看這些粘液，它可是我的保護傘哦。它可以固定我的身體，哪怕我爬得再高，也不會摔個粉身碎骨。不過小朋友們，你們做事可不要和我走路一樣慢！別看我小，我的牙齒可是動物世界中最多，有三萬多顆呢，它們長在我的舌頭上，像一把小鋸子，所以我吃起食物來可快了。我排便的方法也很特別，是用我房子上的排便孔排便的。

這就是我，有趣吧？小朋友們，只要你們用心觀察，就會發現我們動物的許多祕密！

國小有趣的作文 篇2

星期二的美術課，老師讓我們拿出美術學具裏的泥巴，捏小玩意。我很開心，因為我最喜歡這些小玩意了，於是馬上拿出泥巴開始動工。

徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個製作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個抱着籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動。

大家開始動工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花;有的還在苦思冥想，不知道等下會做成什麼;有的還在竊竊私語，想不好做什麼。我動作比較慢，不敢再耽誤時間了，便馬上動起來。

沒過五分鐘，第一個同學居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的“拖拉機”啊!今天咋那麼快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看，徐老師説：“丁簡捏的是一個塔型的獎盃，他很聰明，所以被評為”智慧之星“。

這時候，其他同學也陸續完成了任務，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機。

我的同桌捏了個男孩子，梳着小辮，擎着舉重器，挺好玩的。我捏的是一隻小章魚，很可愛的張着嘴巴，老師説我是“創造之星”，我非常高興。

丁零零，下課了，大家拿着自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不説了，洗手去啦!

國小有趣的作文 篇3

“快點，開始燒烤啦！”伴着這聲愉快的喊聲，我們的燒烤之旅也拉開了序幕。

那是我們五年級的一天，第一次燒烤。燒烤前，老師告訴了我們注意事項：不要烤到自己的手，不要用尖鋭的物品扎到了手。我們洗了洗手，準備開始。

開始嘍！我們眼前出現的是一架長長的燒烤架。食材老師已經幫我們準備並串好了。一開始點火出了問題，老點不着，別的隊都已經烤上了，而我們的火還沒有弄好。看着別人的肉串，我的口水不禁往下流。終於點好了，老師説：“你們自己想吃什麼烤什麼，注意不要浪費。”我左手蟹排，右手魚豆腐，先刷刷油，接着我把它們放到烤架上，不一會兒，我的蟹排上了冒出了小泡泡，還不時發出“茲茲”的，一滴油落到了木炭上，冒出了火花，火花似乎和我一樣激動，烤在我的魚豆腐上，好像邀請它跳舞。我看了看兩個串的背面，呀！已經烤成棕色的了，我馬上翻轉過來，在另一面塗上油，開始烤另一面。在我旁邊的同學，眼睛直勾勾地看着我已經烤半成熟的串，很形象！可是沒有意識到自己的串了，説：“我的神啊！老師，我的串不能吃了啊！”“嘻嘻！”叫你不專心燒，我幸災樂禍地想：在這同時，我的串已經可以吃了。我扶上了醬，啊嗚一口，外酥裏嫩呀！太美味了！這時，老師也拿着自己的“作品”走來調味。老師問我：“怎麼樣，好吃嗎？”我無比激動地説：“當然，我從未吃過如此美味的食品！”老師説：“自己動手烤的食物肯定是最好吃的。”

再看看其他同學，有的同學如同專業級的大師，一會兒刷油，一會兒翻轉，有的同學的串很美觀，串上面的油泡，如同一顆顆小的珍珠瑪瑙，讓人很有食慾，當然，還有的同學烤砸了，成了一塊塊如同黑巧克力的炭……最後，老師用烤夾，給我們在場的每一位同學烤了兩個培根和三串丸子，美味極了！

結束後，老師帶我們玩了遊戲，助消化，而且還拿相機，拍下了這美好的時刻。

我們登上公共汽車，同學們的'歡聲笑語伴着那首愉快的歌曲《讓我們蕩起雙槳》，在天空飄蕩……飛向遠方……

國小有趣的作文 篇4

我有一個有趣的玩具——“笑老頭”。它是媽媽署假到北京出差時給我買的，它是橢圓形的，尖腦袋，大屁股，你碰它一下，它就會哈哈地笑起來，樣子真逗人。

我真喜歡我的“笑老頭”，連上學也不願意讓它一個人呆在家裏。有一天，我把它帶到學校裏來了。小夥伴們見了也都很喜歡它，誰碰它一下，它就對誰哈哈地笑。上課了，我把它小心翼翼地放在書包裏，想讓它安安靜靜地睡一會兒。大家都正在認真聽老師講課，我不知怎麼碰了它一下。它竟哈哈地大笑起來。哎呀！糟糕了！這可怎麼辦？我越着急地按它，它就越笑個不停，結果同學們也跟着笑了起來，老師也笑了。我心裏想：“這下可完了，老師要批評我了。”誰知老師走到我跟前，拿出“笑老頭”有趣地看了看，然後時我説：“你的‘笑老頭’真不聽話，以後不要把它帶到學校裏來了。”我點了點頭也開心地笑了。

又有一次，爸爸媽媽為一件小事吵了幾句，大家都不願説話了，家裏的氣氛沉悶極了。我就去玩我的“笑老頭”、我時笑模笑樣的“笑老頭”説：“爸爸、媽媽都不高興了，你還……”説着拍了下它的頭，“笑老頭”一下哈哈地笑了起來，爸爸媽媽聽了，也都跟着“笑老頭”笑了起來，剛才的氣也就消了……

我真喜歡我的“笑老頭”。它不僅能給我的生活帶來歡樂，還可以調解人的情緒，解除煩惱，使人笑口常開。我真願意生活中充滿歡笑。

國小有趣的作文 篇5

我玩過好多有趣的遊戲，可今天我們玩的“單腳站立賽”讓我非常難忘。

今天是週五，我們班有活動課，可外面下起了雨，我們很焦急。上課鈴聲響了，老師走進來説：今天的活動課我們在室內上，我們來玩一個有趣的遊戲叫“單腳站立賽”，我們從來沒玩過呢，老師這樣一説我們高興地跳了起來。

老師先給我們講了遊戲規則：我們分成三個小組。分組進行比賽。參加比賽的同學要站到前面，用有力的一條退着地，另一條腿要抬平，腳尖向下，與地面成直角，然後將兩臂伸開抬平，身子不能晃動。看誰站的時間長，誰就是勝利者。老師講過之後，我的心裏是即緊張又害怕，心裏像揣了一個小兔子。我被分到了第一組。我們站好之後，老師説了一聲：“開始”！我們都咬着牙，繃着臉，使勁地站好。教室裏很靜，時間在一分一秒地過去。站了一會兒，我的腳就有點麻了，胳膊也酸了，有點站不住了。我看了身旁的小明，他的臉紅紅的，身子開始晃動了，一下子被罰下了。剩下我們三個人了。我們都咬牙堅持着。同學們開始給我們加油。我想：我一定要堅持到最後，堅持就是勝利。汗水順着我的臉流了下來。兩個同學都堅持不住了，他們掉下去了，啊，我勝利了。接下來是第二組和第三組的比賽，然後，我們三組的優勝者最後開始了冠軍爭奪賽。

我心裏很緊張，但我很有信心。比賽開始了，同學們使勁給我們加油助威。我們都堅持着，實力都很強。我們班的小強長的人高馬大，站在那就像一棵樹一樣，一動也不動。我的腿開始打顫了，課我還是咬着牙堅持着。一個人堅持不住了，另一個也開始晃動了。我把自己想象成了一顆釘子，一直堅持到了最後。我勝利了！同學給了我最熱烈的掌聲。

比賽結束了，老師告訴我們：這場比賽不僅是體力的較量更是人的意志的較量。我下定決定，以後更要鍛鍊好身體，爭取下次比賽還當冠軍。