快樂都去哪了作文通用15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的快樂都去哪了作文，希望能夠幫助到大家。

快樂都去哪了作文1

“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我已經成為一名中學生，隨着年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。

小的時候還沒上學，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來後吃過早飯就找小夥伴玩。可是現在上中學了，每天都是鬧鈴逼我起牀，明天早上我都在趕時間，每天除了學習還是學習，讓我愁眉不展。

小時候，我的玩具滿地是，要什麼有什麼，汽車、飛機、皮球……可現在，我的卷子滿地是，語文、數學、英語……各科的分數就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學習來換取高的分數。

小時候，上了學，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學，可現在，老師站着高高的講台上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。

小時候，我們一家三口每天都去外面轉一轉，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現在，公園裏少了我們的身影，家裏冷冷清清，我被作業壓的喘不過氣來，耳邊還響着媽媽的催促：“快點寫，這點作業還寫這麼長時間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個角落。

小時候，週末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家裏貝殼積攢了一盒又一盒，可現在，那幾盒貝殼已不知道去了那裏，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。

小時候，放假了，爸爸媽媽經常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識。可現在，放假的一多半時間被寫作業用，剩下的那一點時間也被補習班所佔領。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我湧來，搞得我頭暈眼花。

我的快樂就像風兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地捨棄了，我才能不斷地成長吧。

快樂都去哪了作文2

有人説長大後的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍裏；有人説長大後的快樂就輕飄在節假日他吃到美味的食物中；也有人説長大後的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認為，快樂隨着年齡的增長，我的快樂早已消失不見了。

小時候上文化課，課堂上生動幽默，時不時傳來歡快的笑聲，老師在講台上講課也經常穿插着一些小笑話、小故事，還做做遊戲。現在上文化課，教室裏處處存在着緊張的氣氛，同學們都在埋頭苦學，老師在講台上爭分奪秒地講重點，時不時還説着：“這道題考試必考，都給我認真聽，誰也不許錯！”

小時候上體育課，同學們在操場上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做着各自喜歡的運動。現在的體育課卻已成為了語、數、英三科老師的寶貝，輪流來搶佔。只聽上課鈴打響了，數學老師夾着卷子進來了，同學們哭喪着臉“啊！”的叫了出來。只聽數學老師喊道：“都啊什麼，看看你們一個個的，還想上體育課，想不想考好了，這節課在教室裏做卷子。”

小時候的課間，同學們都跑到操場上，跳繩、踢毽子，在一起做遊戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種遊戲不計其數。現在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時間；二是同學們爭分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進堆成小山的作業堆中。

小時候同學們在一起聊天，大家都在討論什麼動畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長。現在同學們在一起聊天的話題卻總離不開學習。“你考多少分？”“作業多不多？”“我們作業可多了。”

小時候放假，遊山玩水，到世界各地去旅遊，品嚐美食，不亦樂乎。現在放假，預科班、補習班，各種假期作業、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的假期就這樣從山水之間、遊樂場裏變成了在書海、作業海中度過。

隨着時間的流逝，年齡的增長，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業，一張張考卷……在夜深人靜的時候，我常問自己：“快樂都去哪了？”

快樂都去哪了作文3

春天來了，冬天脱下雪白的銀裝；夏天來了，春天卸下淡雅的粧容；秋天來了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來了，秋天帶走枯黃的樹葉……然而，成長的到來，又把我們的快樂帶到哪裏去了呢？

小時候的課上，老師在黑板上寫字，我們在台下畫老師，一邊畫一邊捂嘴竊竊私語：“哈，你畫得真逗！”。“我畫得比你好！”……而現在，老師轉過身寫字時，我們在台下卻神經緊張，手上的筆也在飛速記錄着，生怕抄的不夠快就被擦掉了。

小時候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無忌憚的瘋跑。而現在，課間只是10分鐘的自習時間，我們能做的就是抓緊一切時間寫作業，直至整個班，甚至是整個樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書的聲音。

小時候放了學，大家總會這樣問：“嘿！去我家玩吧。”而回答總會是：“好啊！”、“太棒啦！”。然後，一羣小小的身影就會在大街小巷穿梭嬉笑着。可現在，放學後的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見”或“明天見”之後，每個人都急忙的趕回家中，一頭扎進無邊無際的“題海”裏“遨遊”。

小時候，週末和假期對我來説就是吃不完的零食、玩不膩的遊戲。每每放假都必須去超市掃蕩一番，然後舒服的宅在家裏看電視、打遊戲。而現在的假期，卻是一大波的課外班和成堆成堆的、寫不完的作業。就連交朋友都變得機械，問一問成績，問一問補習班數量，在這個補習班見過的人，説不定在下一個課外班還能遇見。

小時候的快樂似乎是被我們日漸忙碌的學習生活給擠了出去，但每一次成績的進步，每一次獎章的獲得，每一個成就的取得，那種歷經辛苦後的收穫的感覺，難道不也是快樂嗎？

也許我們都不再擁有無憂無慮的快樂，但我相信，就像春天走了會把夏天帶來那樣，成長也會把充實緊張的快樂帶來。

快樂都去哪了作文4

小時候，快樂是天真無邪，無憂無慮；而現在，生活中，除了課後作業，還有上不完的補習班。記憶中那笑容燦爛的少年，正隨着時間的步伐離我越來越遠，我只想問：快樂都去哪兒了？”

當我們呱呱墜地、牙牙學語的時候，父母對我們總是十分耐心、細心，包容我們的錯誤，並循循誘導，用輕柔的聲音教我們分辨是非，明白事理。那時候多開心呀，每一天都充滿了新奇，父母的臉上也堆滿了笑容。而現在，父母好像對我們失去了耐心，早上起來，就開始對我吼：還不起牀！你看看都幾點了，早上還準備去鍛鍊呢！”看到他們不耐煩的面孔，我的腦袋慢慢的耷拉了下來，只能趕緊刷牙洗臉和他們一起去鍛鍊。

小時候，幼兒園的老師總是面帶微笑，神色和藹，説話的聲音也十分温柔。課堂上，她是我們最貼心的大姐姐，課間裏，她是帶領我們遊戲的好朋友。而現在，上了國中，所有的老師總是板着一張臉，課堂氣氛嚴肅不已，下邊只要有一點聲音，他的一個眼神彷彿就能把你燒成灰燼。下課後，除了上廁所，同學們也不離開自己的作為，而是埋頭苦寫，只為了放學回家後能稍微輕鬆一些。

小時候，放了學，總是要先去樓下的公園先玩上一圈，或者是管爸爸媽媽要上幾塊錢，去買點零食吃。那時候作業不多，也沒有課後補習班，日子是多麼的無憂無慮。而現在，學校作業堆成山，連吃飯都像在打突擊戰。不抓緊一切時間，就沒法在晚上十一點之前把作業寫完，那第二天上課保準就沒精神，那就是惡性循環哪！

小時候，到了週末，彷彿可以把屋頂鬧翻，有時候即使稍微調皮一點，爸爸媽媽也不會批評我們，只是耐心教導我們不能這麼調皮。而現在，一到週末，成套的練習題對堆放在我的書桌上，爸媽總語重心長的對我説：到了週末，把這周學校講的東西好好複習複習吧！”然後，這個週末，我陷入題海的泥潭不能自拔。

快樂這個形容詞，彷彿已經在我們的生活中漸漸消逝。快樂都去哪兒了？”也許是化作責任感伴隨這我們吧。快樂不再是小時候的嘻嘻哈哈，而變成了運動中不斷流下的汗水，克服難題後的自豪，考試進步的欣慰。其實快樂，一直都在

快樂都去哪了作文5

有人説，長大了，自然知識淵博；有人説，長大了，就有強健的體魄，可我卻想説，長大了，快樂和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。

小時候還沒上學，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小夥伴揮手説“再見”，而現在上了學，想見一面，比隔着刀山火海還難。只有等到了放學，在校門口才能碰面。然而還沒説上兩句話，就得趕緊揮手説：“再見啦！咱們都得快點回家寫作業，要不明天就要被老師罵了！”隨後趕緊各自跑回了家。

小時候上體育課，我們高興的活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現在上體育課，老師夾着一摞卷子，往桌上一拍，説：“看看你們的作業，這麼簡單的題都能錯？還想上體育課？全部留下來給我做卷子，體育課不用去了。”

小時候上課，老師總是面帶微笑，笑眯眯地對我們講課，時不時插進來兩個小笑話，逗得小夥伴們哈哈大笑。現在上課，嚴肅的老師拿着戒尺往講台上使勁一拍，瞪着兩個大眼睛，高聲説：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰要是錯了，20遍！聽見沒有？”我們在下面連大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。

小時候上課回答錯了問題，老師總會温柔的.説：“別灰心已經接近正確答案了。”而現在上課回答錯了問題，老師只會把眼睛一瞪，説：“這上課重點講的題都能錯？給我站到下課，看你下回還認不認真聽講！”

小時候放學把書包一丟，就跑進公園玩去了。直到天黑才回家。而現在哪有時間玩？作業能寫完就不錯了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個沒完沒了。

時間飛逝，流年似水，轉眼之間，我長大了。煩惱越來越多，可快樂越來越少，那麼那麼多曾經的快樂它們都去哪兒了呢？古人説：“有得必有失。”是啊，在我們成長的漫漫道路上，總要有所捨棄，才能有所收穫。

快樂都去哪了作文6

行走於世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪裏了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪裏了？”

小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什麼錯誤，老師也會和顏悦色地對我説：“這樣做是不對的，下次不許做了。”而現在呢，每天語、數、英“三國聯軍”都會向我發起進攻，每天只生活在“作業山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴厲地批評我們。

小時候上數學課，老師都是和藹可親地對我們説：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們説：“都該上課了，還那麼大聲説話，對了，還有的人課前準備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢説話，刻板而嚴肅。

小時候一上美術課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現在呢，語、數、英“三國聯軍”的統領時不時就會佔一節科任課，毫不留情地説：“看看你們做的作業，什麼也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”

小時候一到了週末，媽媽就經常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩遊戲。而現在呢，一到週末，就是我的噩夢。每天無數節課外課向我的大腦“入侵”。週末的學校作業寫完之後，又得寫課外課的作業，課外課的作業寫完之後，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。

小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現在呢，有無邊無際的作業等着我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業，上各種課外課，繼續努力學習。

時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現在了眼前，當我寫下試卷上的一道道習題，驀然發覺我已從一個牙牙學語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感歎時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……

快樂都去哪了作文7

春天的美好時光過去了，有的人問春天去哪了；時光飛快的流逝，有的人問時間去哪了。但是我想的問的是，快樂都去哪兒了？

小時候，上學是我最期待的事情，每天和同學們説説笑笑，打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學，大家討論的都是昨天看的有趣的電視節目。而現在，上學是最讓我頭大的事情，每日都是愁眉苦臉的走出家門。在路上遇到了同學，見面的第一句話就問，“昨天老師的作業你寫完了嗎？”

小時候，上課時總是喜歡舉手回答問題，因為舉手答對了問題老師會表揚你，答錯了也會得到老師的鼓勵，表揚你勇敢回答問題。而現在，上課幾乎沒有人敢舉手回答問題，要是答錯了，老師一定會説讓你站那兒好好想想。

小時候的體育課，老師總是會帶着我們玩各種各樣有意思的遊戲，或者找一些運動器材讓我們自己鍛鍊玩耍。可是現在的體育課，除了跑圈就是做操，完全沒有了自由活動的時間，有時候甚至會被別的老師佔去，用來其他的課！

小時候放學以後，回到家丟下書包就趕忙衝下樓找其他的小朋友一起玩遊戲，一直到玩夠了才回家吃飯寫作業，那時候也作業很少，根本不用擔心寫不完。而現在，在家和在學校沒什麼區別，浩如煙海的作業早就霸佔了我所有的時間，我只能坐在書桌旁，聽着樓下的小朋友傳來的歡聲笑語。

小時候一到週六週日，爸爸媽媽就會帶着我和姐姐一起出去玩，有時候是去森林公園玩我喜歡的竹蜻蜓，有時候就是去野外走走，呼吸新鮮的空氣。而現在，一到週六週日就是一整天的補課班，每天拖着疲憊的身子回到家，又繼續投入到了與作業的戰鬥中。

小時候的寒、暑假，每天刷牙洗臉，吃完早飯之後，就可以跑出門找小夥伴一起玩耍，有時候爸爸媽媽還帶我去旅遊，每天都是開開心心的的。可現在的寒、暑假，寫不完的作業早已拖朱了我的步伐，上不完的補課班更是讓我疲於奔波。我只能努力調整自己投入學習，否則一開學就會被其他同學遠遠的甩在身後。

快樂都去哪兒了？在通往成長的路上，我們臉上稚嫩無邪的笑容一點點的消失了，那無憂無慮的快樂也隨之遠去。大概就是因為缺少了這份快樂，堅持和努力才有了更多的成長的空間……

快樂都去哪了作文8

大家都説，要快樂地生活，可是我在這長大的過程中，正漸漸失去快樂。

小時候每天早上起了牀，都能看上一個小時的電視再去上學。在路上從不用我拿書包，我可以慢慢走，一邊看風景一邊和人打呼。可是現在不同了，每天早上，就連吃飯的時間都快沒了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學。家長不但不問我吃沒吃飽，反而還説：“拿着書包快走，我要鎖門了。”我只能拎着書包不情願的走出門去。

小時候課堂上永遠都是快快樂樂的。老師會用她温柔的聲音來給我講，可是現在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴肅地板着臉，我們都無精打采的，老師還總是説我們一個個不愛學習，不認真聽講，不愛發言。

小時候，體育課的時候，老師總是帶着我們玩這個，玩那個，總是逗我們開心，可是長大了，體育課也快要消失了，不是語文搶，就是數學搶，一年上不了幾節體育課。每當我們發出抗議時，老師總用一句話來説我們：“體育課有什麼好玩兒的不就是瘋玩兒嗎？還不如多做幾道題，讓你們考高分。”

小時候，放學了，可以在一片空地上和小夥伴們一起玩一玩兒，也沒人説，也沒人管。可是現在不同了，每天放學回家只能在“題海”裏遨遊，家長在旁邊坐着，連上個廁所都要和家長請假。題寫錯了，家長還會劈頭蓋臉的把你罵一頓：“這麼簡單的題都做了幾遍了，我都會了，你還不會怎麼學的。”我也只能聽着。而且每天晚上還要學到八點多才能睡覺。

以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來還可以打遊戲，中午有睡午覺的時間，每天都很輕鬆。可是現在不同了，每天不是一睜眼就去寫作業，就是在各種補習班中來回“奔波”，中午只有吃飯的時間，根本就得不到休息。

時間就這樣一天一天過去了，我的快樂越來越少了，更多的是無奈的歎息。我的快樂都去哪兒了？請你告訴我，好嗎？

快樂都去哪了作文9

大雁南飛，我們會問北方的温暖都去哪了；皓月當空，我們會問雲朵去哪了；而我卻想知道，伴隨着我們的成長，快樂都去哪了？

小時候，每到音樂課，我和小夥伴們都會特別開心，手拉着手，並且哼着歌走向音樂教室；而現在，只要一到音樂課，我的臉上就不會再有開心的笑容，因為我知道，老師一定會讓我們做卷子，有着大量的題海在等着我們。

小時候，下午才有兩節課，放學總是很早，作業也非常少，放了學，寫完作業我還能看電視，或者出去散步；而現在，下午有四節課了，放學總是很晚，為了趕時間，我都必須狂奔着回家，作業也總要寫到很晚，更別説有休閒的時間了。

小時候，考試題型是非常簡單的，輕輕鬆鬆就能考得一個自己滿意的成績，而現在，就一次平常的小測試，題都非常難，想考出滿意的成績必須靠平時的預習、複習和自己的努力。

小時候，只要是放寒暑假，爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅遊，享受着假期的美好時光，而現在，既不能去旅遊，也不能睡到自然醒，在媽媽的催促中，六點就要起牀，接下來，背單詞、預習和做題……一天一天，每一天的生活就像是複印出來的，反覆着，重複着。

快樂都去哪了？我時常都在埋怨：“唉！為什麼生活就那麼苦呢？學習怎麼就那麼苦呢？可又轉念一想，如果現在這點學習任務就把我壓垮了，如果現在這點小困難我就在叫苦的話，那麼高中的學習更艱苦，以後的學習之路比這更難走，那我不叫苦連天最後苦死怨死嗎？

想想貝多芬，想想海倫凱勒，這算什麼苦！他們失明耳聾，面對這麼大的打擊，也沒抱怨過什麼，憑藉自己去奮鬥，最後贏得了生命的輝煌與心靈的最的快樂。那麼我也要把現在的苦當成樂，鼓起信心，去獲得學習生涯中最大的快樂。

“快樂”總在“苦”之後，這是自然規律，是無法改變的事實，讓我們樂觀地遵循這一規律吧！

快樂都去哪了作文10

有的人説，快樂隨着長大愈發有了深刻的意義；有的人説，快樂隨着長大愈發地存在於生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨着我們的長大，快樂漸漸離開了我們。

還沒有上學的時候，我和小朋友們經常一起玩耍，經常一起交流各自都在玩些什麼，“你還玩這個呢？我早就不玩了。”而現在，見了面，主題變成了學習，“唉，這麼多的作業，寫了半天，剛寫了這麼一點兒。”“啊？你寫得這麼快？我還沒動呢！”

剛上學的時候，我的心裏裝着一個念頭：給老師留個好印象，於是課堂上我總是積極發言，且沒有任何壓力，答對了更好，答錯了繼續努力。答對了，老師會露出笑容：“答得很對！”答錯了，老師會説：“不對，再多讀讀題再發言。”那時的舉手是無比的容易，到了現在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬一答錯了怎麼辦？萬一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再説吧。即使答對了，老師也是依舊嚴肅，點點頭便令我滿足；答錯了，老師則會歎一口氣：“唉，你怎麼讀的題……”一聲歎息，讓我真切地讀到了她對我的失望和焦慮。

國小時到了課間，我們大家像一窩蜂似地衝出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進教室。到了現在，課間，老師會説：“還有最後一道題，講完了再下課。”終於下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。

國小時到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班裏，不停地談論：“太棒了，今天終於能學這個了。”“切，我才不喜歡學這個呢。”而到現在，哪怕有一節科任課，大家不再討厭學這個那個，而是發現感歎：“終於不用學主科了。”而大多數時候，跑到教室，發現門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任説：“最近一段時間老師有事，這一段時間的課由我來上，今天我們考試。”班裏整齊的撕卷聲，暗藏着大家“啞巴吃黃連——有苦説不出”的痛苦。

快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那麼，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不捨呢？

成長的意義或許就在於，只有果斷地捨棄一些東西，我們才會收穫更多。

快樂都去哪了作文11

有人問藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現在會在哪裏呢？

小時候媽媽叫我起牀，總是慢聲細語的説：“起牀了，吃完飯還要上學呢，等到了週末再讓你睡個夠。”而現在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶着週末都不能有太大的鬆懈。

小時候上學，遲到了，老師也只是説：“怎麼遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現在，一遲到就會看到老師皺着眉頭，板着臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個好習慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓！”説完哼了一聲揚長而去，沒給我解釋的機會，我也只好認命開始抄卷子。

小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地説：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語氣斥責道：“這麼簡單的問題都説錯了，沒認真聽講，給我站着！”

小時候上學、下學的路上，幾個同學圍在一起嘰嘰喳喳的討論遊戲和動畫片。而現在，一見面就開始問：“你的罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該捱罵了。”説完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。

小時候放寒暑假，不是約這個同學，就是約那個同學，變着法地琢磨怎麼一起出去玩，要麼就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補習班，上完後還要寫作業，沒有一點自己的時間，真是悲哀啊！

快樂都去哪了？疑惑之餘不免發出一聲歎息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收穫了成長，也得到了更多的知識和學問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？

快樂都去哪了作文12

有人説，成長是一劑良藥，苦澀。有人説，成長是一抹白雲，明麗。而我卻要説，成長就是一幅黑白畫，雖然意藴深長，卻少了一些兒時的絢麗。

回憶童年，每個清晨媽媽總是用温柔的聲音把我喚醒，用一頓豐盛的早餐為我開啟新一天的生活。如今，一聲河東獅吼直接把我從被窩裏揪出來，聽錄音，背提綱……吃早餐的時間已經壓縮到了讀秒級別，常常是拿起一塊乾巴巴的麪包，放入嘴裏，還沒來得及細細品味，就直接奔向學校。

小時候，老師總是和藹地為我們講題，回答錯了，也會向我們擺擺手，並説：“沒關係，下次要繼續努力哦！”可如今，老師板着陰沉沉的臉，拿着大格尺敲着黑板，“這個是重點，給我記下來。”“這個考試必考，你們為什麼還不記，就這樣還想考試？”

小時候，還沒下課的時候，我的心就已飛出寬大的窗户，到了寬大的操場上。一聽到下課鈴，便飛奔出去，到操場上無憂無慮的玩。現如今，老師口中的“再講兩分鐘”已經成了不能下課的鐵律，就這樣，我們在這世界上最漫長的兩分鐘裏，“盡情徜徉”在習題的海洋，“任意翱翔”在公式的天空，曾經的嬉戲和玩耍，已經變成昨天遙遠的回憶。

小時候，上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開始坐到座位上，我心中的小鹿撲通撲通的亂跳，只要一聽到上課鈴，我們就飛奔出去，像小鳥在天空中暢遊一樣在操場上瘋跑。現如今，只要上體育課，老師就會走進來對我們大吼到：“成績這麼差，還想下去玩，給我留下寫卷子。”唉，有什麼辦法呢，我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地換下。

小時候，在學校玩了一天，回家完成了不多的作業，就開始看電視，玩遊戲…每天都開心的玩着。現如今，在學校裏學習了一天，回家還有汗牛充棟的作業和課外卷等着我。媽媽總在耳邊諄諄教導我“時間如流水”，可長大後讓我感受更真切的卻是“作業如高山”。

咖啡總是先苦澀，再甘甜。稚鷹先練硬翅膀，再展翅飛翔。嫩芽總是先衝破堅硬的土壤，才能展開嫩綠的細葉，我想人生便是如此吧！先苦後甜，放下心中的怨懟，默默忍受住這份清苦，為明日的出征鑄一把鋒利的劍，我的快樂在未來等着我。

快樂都去哪了作文13

有人説時間帶走了昨日的日落，卻迎來了今日的日升；有人説時間會帶走秋天花的枯敗，卻帶來了春天花的綻放；而我卻説，時間會帶走昨日的歡笑，卻帶來了今日的煩惱。

小時候起牀，媽媽會為我準備好早餐，又幫我背好帶着零食的書包，拉着我的手，開開心心地去上幼兒園；而現在起牀，媽媽只會留下10塊錢，説：“我先去上班了，你自己買點什麼東西吃吧。”我只能無奈地輕歎一聲，而後慢慢地背上裝滿習題的書包，孤零零地走出家門。

小時候在路上遇到同學朋友，都會笑嘻嘻地問東問西：“你都玩什麼遊戲啊？”“誒，好巧，我也玩誒！”“你爸媽放假都帶你去哪玩啦？”“嗯？是嗎？你們去了那啊，我聽説特好玩啊”；而現在遇到朋友或同學，都一臉沉重的表情問：“你最近的月考成績怎麼樣啊？排名多少？”“哇，你居然進步了呢。”“我？唉，排名下滑好幾名，我爸媽生氣極了。”

小時候上課，老師都是特別温柔的，時不時開個玩笑，生動有趣；而現在，上課刻板又嚴肅，如果班裏沒有人回答問題，老師一定會怒吼：“我是在跟一羣死人説話嗎？就這樣一個送分題，你們都不會，等到了期末，你們怎麼考？”

小時候放學，我都會跟同學好好玩上一番，不天黑絕不回家，等到家長拽我們回家，才會戀戀不捨的跟對方告別；而現在，別説玩到天黑，就是玩一小會兒也是天方夜譚，一回家就必須沉浸在知識的海洋，一旦停一下，媽媽就會喊：“快點寫，等會還要寫課外的呢！”

小時候放假，這是瘋狂的玩上兩個月；而現在，只要一放假，就有一大摞作業等着我，根本就沒有時間，悲哀！

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

快樂都去哪兒了？多少次，我悄悄地在心裏問自己。

快樂都去哪了作文14

清涼的夜，疏星錯亂，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風拂過，那些謝幕的往事，如一場熱鬧終了的話劇，業已紛紛退場。

曾經，我們早上醒來時，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時即使心裏有一百個不情願，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧願立馬起牀。而現在每天早上，媽媽總是用“河東獅吼”來叫我：“幾點啦！還不起來，學還上不上。”聲音如雷貫耳，不想起都不行。

曾經，我們吃早飯時，就是不想吃，閉着嘴甩着頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發脾氣。而現在，我只要不想吃，媽媽一定會説：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點了，唉！

曾經，放學回到家裏，我總是使出各種招數來和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現在，我早已忘了電視長什麼樣子了，為了手機不被拿走，我使出渾身解數——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經失靈了，每每臨近考試的時候，手機一定會被收走，再看看他們那堅定的眼神，儼然就是在説：“上吊——可以有，手機——真沒有！”

曾經，我十分自由，和夥伴們有一個“敢死隊”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什麼不敢幹的，那叫一個無法無天。而現在，只要動一點玩的念頭，立馬就被嚴厲阻止了，我用一種乞求的眼神望着媽媽，媽媽卻説：“沒用的，待着吧！”

曾經，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨説、捱罵。而現在，晚上總是被強制睡覺，電視是不可能看的，大人總是説“明天要上學，快點去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。

曾經，週六週日我常常是感覺不到累的，在中午時，瘋跑個三四圈，汗濕透了衣服，別提多快活了。而現在一天四節補課班，腦子真是不夠用了，那叫一個累，心累啊！

無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了童年的印記，我努力回憶着曾經快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎麼回憶，也想不起一絲痕跡。

窗半掩着，風把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望着窗外的夜色不免感歎：“快樂啊，怎樣才能把你留住？”

快樂都去哪了作文15

有人説：“快樂在我的旁邊無處不在。”也有人説：“還好，每天我還蠻快樂。”而我只能説：“唉，我的快樂已經徹底消失了。”

曾經在我上幼兒園時候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的牀邊，温柔地對我説：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚炒飯。”我興奮地從牀上蹦下來，大喊：“媽媽萬歲，我愛你”而在我上了六年級，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起牀吧！遲到了！湊合吃一口，我做了鹹菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”

曾經，到達幼兒園門口時。媽媽都會給我一個大大的吻，説：“寶貝，加油！只要你聽幼兒園老師的話，媽媽們就給你買最新版的玩具。”我會邁着大步，開心的走進幼兒園門口，而現在，當到達校門口時，媽媽會露出狼外婆的嘴臉，説；“幹什麼？快走呀！還等我送你進去嗎？人家都已經在教室裏讀書了！”這時，我就會低着頭，咬着牙想“哼！你一點也不愛我！每天都約束我的自由！什麼都管着我！”

曾經，在老師講故事，我發睏時，老師會過來，親切地説：“寶寶，困了嗎？老師講個笑話吧！”每次，我都會點着頭，説：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會捧腹大笑，立馬不困了。而現在，當我發睏的時候，老師都會讓我回答她提出的問題：“由你來回答一下這道題！”而我在發愣的時候，老師會叫一個好學生來回答，繼而衝我大罵：“就你還困？不聽講？學學人家！人家為什麼那麼好？好好反思反思！去！出去聽去！”這時，我就會紅着臉出去。

曾經，當我和其他同學起衝突時，老師會過來，笑着説：“只要你不打架，老師就獎勵你個小玩具。”這時我就會很高興，再也不理那個人。而現在，只要跟同學有了肢體接觸，老師就把我帶到保安室，對我喊：“快點，給你父母打電話，讓他們來。”父母來了，把我臭罵一頓，而我還需給老師認錯。

現在，每當我看到別人高高興興地去上學，我會不由得心想，怎麼別人的生活裏全都是花紅柳綠，而我的生活裏咋全都是雨雪冰霜呢，我的快樂去哪兒了？