【熱】我的故事作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，歡迎大家分享。

我的故事作文1

讀書，在四季；在四季，讀書。

——題記

愛上讀書，是我來到這個世界上最使我感到慶幸的事。

讀書，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在那紅情綠意、花香鳥語的春天，一本《撐在頭頂的傘》握在手心，翻開書頁，一陣書香墨氣撲面而來，在這個温暖的春天，來好好品位那偉大的母愛。母愛是一縷陽光，讓即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母愛是一股清泉，在你焦渴時，能提供最怡人的瓊漿；母愛是一把花傘，無論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細膩的呵護。讀一本書，就像讀一個温暖的春天，心窩被温暖滿滿照亮。

讀書，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹成蔭的夏天。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”在那蟬聲陣陣、驕陽似火的夏天，一本《格列佛遊記》握在手心。沒有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開始了驚險刺激的探險。在島上，我們遇見了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書，就像在讀一個激情的夏天，心窩被那激情燃燒着。

讀書，在寧靜的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”在那秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來。它，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑、一起哭，一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個美麗的秋天，讓愛陶醉你的心窩。

讀書，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在那銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來了，春天還會遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持。在山谷中，野百合也有一個絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持融化你的心窩。

春天的愛，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書，在四季；在四季，讀書。

我的故事作文2

説起養蠶我可是個“老手”了。我已經養了四年的蠶了。

每年的四月初，黑黑的密密麻麻的蠶子變得半透明，一條條黑色的小蟻蠶爬出殼，渾身毛茸茸的，像一羣找東西吃的小螞蟻。因為它們太弱小了，我只好用柔軟的毛筆把它們刷到鮮嫩的桑葉上，還把桑葉剪成小塊，方便小蠶啃食。

過了幾天，小蟻蠶開始變胖變白，如果你看到它們昂着頭，一動也不動，千萬不要奇怪，它們是在“眠”。睡一覺醒來會蜕皮，它使勁地往頭的方向蠕動，蜕下皮後變得更大更白更能吃了。蠶的一生要蜕四次皮，每次蜕皮都要用一兩天的時間。到了20天左右的時候，它們都長成大白蠶了，足有五六釐米長，身上一節一節的，外側還有一排小黑點，像火車車廂上的窗户，背上第二節有兩個像括號一樣的圖案，未來的翅膀就是從這裏長出來的。蠶寶寶渾身軟軟的，涼涼的，很光滑，也十分能吃，晚上安靜的時候，蠶盒裏像下小雨一樣沙沙響，那是它們在香香地吃飯呢。

再過一個星期左右，蠶寶寶就陸續結繭了。它們不再着急地吃桑葉了，而是四處尋找結繭的地方。它們會找到角落，開始吐絲，大概要一天多的時間把自己包裹起來，變成一個橢圓形的繭。

又過了十來天，它們咬破蠶繭，羽化成蛾子。公蛾瘦小靈活，母蛾肚大安靜，它們結婚了，又生了很多蠶子。蠶子開始是黃色的像小米粒，後來變成淺褐色，最後變成黑色。這時候，蠶蛾放心地死去了。雖然它們只有短短50天的生命，但它們卻留下成百上千的蠶子，數千米的蠶絲繼續自己的奉獻！

每年我都會把這些蠶蛾好好埋葬，因為它們讓我感受到生命的偉大！

我的故事作文3

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”。書是人類的長生果，我們的生活不能沒有書籍。但我有個古怪的性格，有的書愛讀，有的書卻不愛讀。我對童話書，文藝類的書籍特別感興趣。《口袋裏的爸爸》、《狼王夢》、《少年文藝》等，讓我讀得如痴如醉。讀得高興時我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過的內容時，我會黯然神傷，為書中的人物命運而擔憂！

有一次，快要吃飯時，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發上津津有味地讀書，沉浸在書的海洋，完全沒聽到媽媽的聲音。這時媽媽大發雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書本，把碗筷擺好，接着又埋頭看起書來，媽媽只好無奈地搖搖頭。

我看書的速度是神速，一本厚厚的書，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊説：“看書不能囫圇吞棗，你要仔細閲讀，才能瞭解文中的內容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閲讀，品味書中的精彩內容。作文書，對我來説沒有一點吸引力，我們家的作文書很多，厚的薄的，低年級作文書，高年級作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽羣書，知識淵博，可我只有在老師的要求下，才會勉強的讀上半個小時的作文書，摘抄文中的優美詞句。

我讀過印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事裏的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，後來這個可惡的繼母遭到了許多報應。讀了這個故事，我明白了：善有善報，惡有惡報，我們都要做個善良有愛心的人。

讀書，讓我變得堅強；讀書，讓我變得謙虛；讀書，讓我充滿智慧。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍也是我的良師益友，以後，我要什麼書都看，“開卷有益”我要做一個博覽羣書的國小生！

我的故事作文4

我，賀朝歡。有關於我的故事有很多，但是，樂得合不攏嘴，愁得一言不發，這兩類在我身上，自然是前者大於後者。因為我，時常臉上掛着一幅笑容，心中寫着一串自由。現在，就由我來分享我的故事吧！

故事一――捅蜂窩

一天到晚，我不是這事兒，便是那事，從來沒有消停過。這不，看到一個蜂窩，又準備拿起棍子往上捅。“呀。你幹什麼呢？那可是蜂窩，你想讓馬蜂蜇你一口嗎？”奶奶站在身後，一臉驚訝的説道。“説不定它們正在睡覺呢。”我不屑地説到。“你又沒看見，萬一你把它們全部捅下來，不説全部的馬蜂蜇你，就算一隻馬蜂蜇你，也會讓你疼得半死了。”“那我要是跑快點，跑回家不就可以嗎？”“你是用一雙腳跑，馬蜂是用一對翅膀飛，你有翅膀嗎？”“那，那我不捅了可以了嗎？”我笑着説道。”“你不捅，可以。但你敢保證嗎？”“哈哈，我才不呢。”説完，我一溜煙便跑了。現在想起，要是真的捅了蜂窩，我還真有點後怕。

故事二――睡沙發

中午，我們一致同意午休。我原本想睡在牀上，但太熱了，所以，我只能屈身於沙發了。一開始，睡不着，我便拿了本書，邊看邊睡。漸漸的，眼皮如兩塊磁鐵，緩緩地吸住了。我入夢了，在那窄窄的沙發上翻了個身，只聽到“咣”的一聲，定神一看，我從沙發上摔了下來。摸摸胳膊，再摸摸腿，全身上下都沒事，只是有點疼痛感而已。這時，弟弟從房間裏走了出來，我裝作沒事一樣。“哥哥，你剛聽到哪想了一下嗎？”“哦，那個呀，就……就是我剛從沙發上摔了一跤。”我不好意思地説着。“哦。”我苦着臉笑了一笑，“睡在沙發上，應做好疼痛的準備。這是我的忠告，記住哦！”

故事三――快教題

放學了，太好了，我沒作業，可以回家玩耍嘍！一回家，書包往房間一放，正準備獨自玩耍，媽媽卻叫住了我的腳步：“快教你弟做題，馬上開飯。”“又是我教？好吧。”説着，我便滔滔不絕地講了起來。講着講着，他睡着了，大概是瞌睡蟲朋友又想他了吧！我叫醒了他，又津津有味地講了起來。可哪知，我講了一個字，又是一個字；講了一句話，又是一句話；講了一道題，又是一道題。我都口乾舌躁了，他還是沒有聽懂。我的弟弟，對他我也是醉了。

我的故事有很多，這隻一部分而已。下次，讓我告你更多吧！

我的故事作文5

從小，我一直是一個不起眼的女孩。大多人認為我是一個文靜、不愛説話的人，很少有人知道，我其實也是一個喜歡熱鬧的女生，也希望得到大家的認可。

在班裏，我似乎永遠都不會獲得有同學或老師注意的目光，甚至有時跟班裏的同學一起出去，有的同學會向我身邊同學問“她是我們班的嗎？”跟我一起的同學很驚訝地説“是啊！都同班那麼久了，你竟然不知道她是我們班同學。”在旁邊聽着她們的對話，我只能尷尬地笑笑。

直到九年級，我們的新班主任要求我們班上的每一個同學都自己選擇一個班幹部來競選，然後由老師再選出全班中的一部分人來當臨時班幹部。記得那時有一位同學跟我競選的職位相同。當老師宣佈臨時班幹部的名單時，我竟然聽到老師念出我的名字，我心中無比地興奮，這是我得到了有生以來的第一次得到認可。

當我成功競選上化學課代表後，心裏也有點兒怕，我從小理科就特別差，當我知道我是化學課代表時，就後悔自己為什麼要選這個。以前週末我都不會瞄一下課本或者看有關於學習的學習資料。可自從知道我這個責任之後，專門跑去書城買有關於這個學科的資料，週末也在家裏乖乖地看化學課本，做化學練習。

在課堂上，以前我是閉口不説話的，而現在上課老師問問題，回答聲音中最響亮的就是我了，準確率也是最高的，這也成功地吸引到科任老師的注意力。

在一次模擬考試，我考了該科成績的第一名，也是那一次考試讓我成為老師口中表揚的學生，也成為了班上化學成績最好的。我是班上公認的最兇最嚴格的一個科代表，同學的化學作業都是由我一個個檢查過後確定合格了才上交給老師，不少同學對我的嚴格很有意見，但每次考試我們班的化學成績都是全級第一。

到期中，班主任要重新換一批班幹部，班幹部由班上的同學來投票選擇前任的班幹部還是重新另選。我以為我要恢復回來當普通學生了，沒想到最後宣佈結果時，我的名字跟化學課代表在一起，我很驚訝他們原來都把票投給了我。可知道，平時他們都是常常抱怨我太嚴格，對他們太苛刻，想不到他們心裏卻是認可我的。

因為自己的努力和嚴格要求，我從一個默默無聞，無人認識的女孩，變成了大家認可的班幹部。我也很開心，經過自己的努力，我再也不是大家眼中陌生的同學了。

我的故事作文6

我的故事就好似大海中一個獨特的貝殼，雖然微不足道，但卻自有意義；雖然毫不起眼，但卻引我前行。遨遊在故事的海洋裏，我的身心覺得無比暢快。

記得我10歲生日的時候，在外打工的爺爺説要趕回來陪我過生日，最重要的是，爺爺説要給我帶一份特別的禮物。得知此事，我無比高興，老是在想：“爺爺會給我帶什麼禮物呢？是漂亮的衣服？是貴重的手飾，還是……”帶着一肚子的問題終於把爺爺給盼回來了。打開禮物一看，原來裏面躺了一個毫不起眼的仙人掌，我的心情失落極了，心想：爺爺大老遠跑回來就給了我一個這樣的禮物？可爺爺卻説：“別看它長得不好看，它的作用可大着呢。”“我才不信呢。”我帶着不滿的'口氣説，之後，我就把它放在一邊，對它置之不理。

第二天，我拿着水壺去澆花，我把所有的花都澆了一遍，唯獨沒有澆仙人掌，十天過去了，我依然對它置之不理，但它依然直挺挺的立在那兒，就像一個威武的士兵在時刻守護着自己的家園。爺爺對我説：“這種植物的生命力極其頑強，無論在什麼惡劣環境中都能生存下來。”這時，我不再那麼討厭仙人掌了，我對它的感情稍微有了改變。

直到那一次，一位鄰居長了痄腮，説要用仙人掌治病，就把我家仙人掌的“手臂”砍了下來，從斷臂處流下了一顆顆晶瑩的露珠，我想這顆仙人掌肯定活不下去了，就在我為這株植物感到惋惜時，爺爺對我説：“傻孩子，它是不會死的，它會憑藉它那頑強的意志渡過這次難關。”我將信將疑，過了三四天，當我再看它的時候，它真的活下來了，而且還是那麼霸氣，那麼英姿颯爽，活像一個“斷臂大俠。”

我終於明白爺爺為什麼要送我仙人掌了。仙人掌雖然外表不雅觀，但作用可大着呢，爺爺是想讓我像仙人掌那樣不被華麗的外表蒙敝雙眼，想然我在意志上戰勝別人。我想這也是爺爺對我愛的詮釋吧。

10歲的生日禮物是我這麼多年來收到的最好的生日禮物，是我最難以忘懷的故事，它一直激勵着我勇往直前，幫我戰勝重重難關，為我的生活添上了一道最美麗的風景線。

我的故事作文7

孔子説：“萬物皆賤，唯有讀書才高。”莎士比亞説：“書是世界的養料。”我説：“書是知識的金鑰匙。”

當我剛開始學漢語時，我媽媽用一些彩色的小圖畫書教我漢字、圖畫和故事。我被那些五顏六色的圖畫和畫中栩栩如生的動物迷住了。我就像我媽媽，指着書説“啊啊……”他説得好像很清楚似的。每天，我都會拿着一本書，纏着媽媽給我講故事。有時我也和媽媽一起去學校玩，看那些大哥大姐認真讀書。我嫉妒得坐在那兒看書，假裝一直在看書。可能是受我母親的影響，我從小就喜歡讀書。那時，我讀書不多，所以我主要用圖畫書。我根據圖片猜出部分內容，但有時我需要父母的解釋。這些圖畫書，像我的玩伴一樣，豐富了我的童年生活，使它不再單調。

後來，我上了國小。隨着識字率的提高，視野的開闊，知識的豐富，那些五顏六色的小圖畫書已不能滿足我對知識的渴望。於是，我開始閲讀夏洛克的偵探記錄、伊索寓言、狼王夢，我被夏洛克福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理和非凡的勇氣迷住了，跟着他解決了一個又一個難題和懸而未決的案件；狼王夢中的紫霧是一隻充滿智慧的狼。為了得到狼王王位的夢想，她用一生的精力奮鬥。為了讓狼陽健康成長，繼續為狼王的王位而戰，她選擇了與金鷹同歸於盡。她為實現自己的夢想而犧牲自己的無畏精神令我深感震驚。動物可以做到這一點，更不用説我們人類了！我在書海中飛翔。這本書不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且激發了我的想象力。那時，我的想法很新穎，課堂上的問題我的答案也不一樣。在我的作文中，我有獨到的見解、典型的例子和得體的話語，得到了同學們的稱讚。

我記得一篇命題作文《一件不愉快的事》，我的心情特別激動。當我還是個孩子的時候，一種委屈湧上心頭。我通常會積累一些句子和單詞來描述這種乏味的情緒。這時，它也像酵母一樣突然從我的腦海裏冒出來。我在一個寧靜的夜晚寫作，周圍的人在火盆裏吃瓜子、看電視，反映了一個受委屈的小男孩的孤獨和寂寞。我寫道我的眼淚會流出來。當然，這篇發自內心的文章被老師當作楷模來讀。這讓我意識到一個小小的道理：首先，作文的理念應該是原創的，寫作也應該有一些獨特的“新鮮味道”。當然，這些都是課外書的禮物。我還養成了記筆記的好習慣，在書中記下優美的字句和精彩的段落。做筆記不僅鍛鍊了我的記憶力，而且提高了我的理解力。

這本書增加了我的知識，開闊了我的視野，激發了我的想象力。它的確是一把比金子更珍貴的鑰匙！

我的故事作文8

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。

小的時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。

時間過得真快，我上一年級了，此時的我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東説的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽説他們有急事，讓我在家煮飯吃，説完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我才想起來原來我還沒有吃飯呢！

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！

我的故事作文9

一花一世界，一葉一追尋，一曲一聲歎，一生嗅一春。

——題記

屠格涅夫所言：人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵。但依我所言，要慢慢地欣賞藏在花朵中的美好。

夜，好冷。

我獨自走在漆黑的道路上，回想剛才所發生的事，我和表姐吵架了，覺得她無理取鬧，我便負氣離家出走了……。現在，雖已是盛夏，但我的心好冷，抬頭望着星空，覺得那些星星少了平時裏的調皮，現在像惡魔似的眼睛，一直盯着我，我很害怕，我不禁哭出了聲，周邊傳來呼呼的聲音，像是鬼魂的聲音，一直纏繞在我耳邊，我一直向前走去，終於走到我自己的家……

心，好疼。

不知不覺已醒來，是中午了，我邁着沉重的步伐，艱難地走到門口，映入眼簾的是媽媽那憔悴的面容和一雙紅腫的眼睛。“跪下”，媽媽那嚴厲的聲音割斷了我綿長的遐想，如從刀鞘中抽出的一刃冰涼。我照做了，我知道我做錯了，眼淚像掉了線的珠子似的滑落，“你知不知道昨晚我有多擔心你？”媽媽帶着哭腔説着，我的心好難受，是我對不起她。

她，好温暖。

聽了這話，我哭得更厲害了，母親不知何時眼淚也流出了她那紅腫的眼睛：“你如果被壞人拐走了怎麼辦？你怎麼這麼不懂事啊？這麼大了還要讓我們操心！”我已經泣不成聲了，一直在哽咽着，母親用她那温暖的懷抱撫摸了我內心的難受，看到母親這樣，我覺得很對不起她……

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我的故事雖不驚天地，泣鬼神，但這片花朵會一直埋藏在我的心底。

我的故事作文10

一看到書，我的腦海就會浮現出高爾基的一句名言——書籍是人類進步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養。

其實在十歲之前，我並不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點兒興趣都沒有。

有一天，爸爸媽媽不在家，我終於成了電視機的霸主，在客廳裏盡情地享受電視劇帶給我的愉悦，而哥哥卻在卧室裏津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什麼好看的，與其在這裏看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什麼好看的？書裏的人物栩栩如生，並且滿帶着真情實感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益於書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產生了探索的興致，好奇地想知道，為什麼作者只要三天光明呢？帶着問題我進入了海倫？凱勒的世界。之後我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、説不出言語的殘疾人，故事裏的每一個情節都使我浮想聯翩，為海倫？凱勒的喜而喜，為她的憂而憂，彷彿我與主人公在一起，與她同呼吸共命運。不知不覺讀書四個小時，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的眼睛似乎有點吃不消，哥哥對我説：“書中的知識可以解決生活中的問題，書裏提到過，如果長時間看書眼睛疲勞，應該向遠處眺望。”我按照這個方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以後一定要多讀書，以哥哥為榜樣，不然連普通的常識都不知道。

從那以後，我每天都堅持閲讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學問，而且也讓我積累了大量的優美詞句，通過日積月累，我已經寫滿了兩個小本子了。

我認為書是一把金鑰匙，為我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋樑；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨遊。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！

我的故事作文11

轉眼間，寒假就要過去了。雖然這次有疫情困擾，只能在家待着，但我卻收穫了許多成果。

在剛放假，疫情還沒有這麼嚴重的時候，我參加了滑冰教練組織的集訓。為的就是“攻”下我跳了兩年都沒落冰的一週半。這樣，我從平時的一週滑一次變成了每天都去訓練。一開始，我並不想參加這個集訓班。要知道，在過去的兩年裏，我摔的可是非常“慘”的每節課下來，褲子都會被冰弄濕，膝蓋被磕青。這倒不説，最可怕的可是拉傷啊！那樣的話就得好長時間動作做不到位，也就落不了冰了。這個惡性循環，可能也是我一直不能落冰的原因之一吧。

在做路上（集訓每天先是一個小時路上訓練，然後才是兩個小時的冰上訓練）的時候，我發現所有人都比我小，但幾乎都能跳兩週，三週。“李宜軒，不要不敢跳啊！”教練一般都會這樣説。可能正是因為她們比我小，不會害怕摔倒吧。“把手收緊，不要亂動。”“左腿快點開，就能落冰了”我想着這些話：反正敢不敢跳都是摔，那同樣都摔了，為什麼不大膽一點，落冰呢？於是，我對下一個跳發起了攻擊快速收手，盤腿，加緊，開左腿我成功了！在那天，我完成了兩年來第一個一週半。後面的每節課，我的落冰次數都會比之前多一些。

之後，教練就開始讓我練習兩週的模仿跳了。有時爸爸會給我錄視頻，我回家都會用慢動作放那些摔了的跳，分析錯誤。只可惜，因為疫情越來越嚴重，冰場只能關門了。

正巧，那時有四大洲花滑錦標賽。看比賽，我當然不會覺得無聊了！況且，看花滑比賽對我也是一種很好的學機會。我會看着那些頂級運動員的落冰，舉一反三，找我可以借鑑的地方。

後面的時間，我又迴歸到了每天“無數”節網課的生活語文，數學，鋼琴陪練幸好，滑冰教練每天都會發一些路上做的運動和舞蹈，讓我們自學。雖然很累，也不容易堅持，但一想到我一週半落冰時的喜悦，一切困難都被拋到腦後了。而且，我從沒覺得舞蹈無聊過。

在練習滑冰的同時，我也讀了《老人與海》。還記得有一句話：“每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，不過我情願做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”所以我相信，只要我努力，堅持，總會有一天能保證落冰不失誤，甚至突破更多周的跳。

既然是假期故事，情節就一定有起伏。有時快樂，有時無聊。有時收穫滿滿，有時空手而歸。不管怎樣，有改過，有收穫就是一個圓滿的假期。

我的故事作文12

學校要舉辦跳繩大賽了，我卻總跳不好，馬上要比賽了，我心裏很是着急。

課間的時候，一開始跳繩，我心中就有些不安，想：萬一跳不好多丟人呀，同學們會不會笑話我呢？但為了練習，我只好硬着頭皮跑到了同學們身邊。前面的人一個個不間斷的跳過去了，動作都十分靈活！轉眼間，該我了，我猶豫了一下，結果，被抽了個正着！腿上可真疼呀。接下來的兩三次都是這樣！

我灰溜溜地挪到隊尾，心想：我這樣肯定會影響班級成績的，要不我不參加比賽了吧。我把這個想法告訴了宋老師，宋老師一聽，拍了拍我的肩膀説：“體育運動重在參與，比賽成績不重要，不能拋下任何一個同學的。不過，你這麼聰明一定能學會。”聽了宋老師的話，我很感動，我心想：是呀，為了班集體我也要練好跳大繩呀。

於是，我再次站到了跳大繩的隊伍裏，但是到我時，還是被跳繩狠狠抽了一下，大家跳繩又中斷了，我有點退縮了。這時，小白看出了我的灰心喪氣，對我説：“沒事兒，要不你先別跳，你在一旁先看看我們是怎麼跳的。”

我聽她説得有理，就走到一邊坐下，仔細觀察他們是怎麼跳的。可是，直到看的眼睛發酸也沒什麼收穫。跳完一輪，小白過來問我看出了什麼，我只能苦惱得搖搖頭。她和我並排坐下，説：“你看，他們都是在什麼時候才開始起跑、跳躍的？”我認真一看，哦，原來他們都是等前面的同學落地跑走的同時，繩子正好掄到最高處，抓緊時機起跑的，等跑到中間時，繩子正好落到地上，此時再蜷起身子，輕輕躍起，一下子就能跳過去，而且，落地後又趕快迅速跑開，不影響後面的人。原來是這樣呀，我趕緊對小白説：“我明白了，我跳的時機、姿勢都不對，怪不得被繩子抽呢。”

帶着新發現，我信心滿滿地站回隊伍裏，眨眼間，就輪到我了。我卯足了勁，看準時機，起跑、跳躍，繩子快速地從我腳下閃過，耶！我終於成功啦！

那一刻，我心中無比興奮，我明白了，凡事都要仔細觀察，抓住關鍵，掌握方法，才能成功！我的成長路還很長，以後的每件事，我都要這樣對待。

我的故事作文13

又是一年夏天的傍晚，在門前的那棵茂盛的大槐樹下，圓桌，木椅一切如舊。

父親照常坐在樹下，吸着自己種的煙草，喝着小酒，吃着牛肉，無比的舒適，悠閒。夕陽把他的背影拉得很長，很長小紅，來吃塊肉吧。

那年，我八歲。家裏很窮。父親常年在外地幹活，一年才只回家兩次，一次秋收，一次過年。

在我印象裏，父親是嚴肅的，令人畏懼的。他是那樣的高大，那樣的健壯，可以很輕鬆地像抓小雞一樣單手把我提起來。那天中午家裏吃飯，奶奶照例只往菜裏放了一小勺肉。家裏窮，我兄弟姐妹又多，我能吃到肉的機率幾乎為零。當母親盛飯時，我的目光緊盯着她，生怕漏掉一個動作。我期盼着母親能給我盛到一塊肉

吃飯了，我坐在父親旁邊。突然，我破天荒看到自己的碗里居然有一塊肉。我簡直太激動了，也太興奮了。甚至連筷子都差點掉到了地上。我一直捨不得吃那塊肉，總是夾起來，看一看，然後再重新放回到碗底。我簡直太幸福了，居然能吃到一塊肉，我要把它留到最後去吃。正當我還沉浸在幸福中，把那塊肉夾起來看了又看，剛準備送到嘴裏時，父親卻突然發話了：小紅，你一直捨不得吃這塊肉，是在給我留着嗎？我嚥了口唾沫，轉念一想。父親一定是在考驗我會不會去孝順他，他真不是真想吃那塊肉呢，他最後一定會讓我吃的，他只不過在逗我玩罷了。我為自己的小聰明而感到沾沾自喜。於是毫不猶豫地説，爸，我來餵你吃。我看到父親的臉上露出難得一見的欣慰的表情。

可當我看着父親把肉送到嘴裏，濃密的鬍子一動一動的，最後居然嚥了下去。父親、父親他居然把那塊肉嚥下去了。我眼巴巴的看着，忽然把筷子一扔，哇的一聲就哭了出來。把父親和母親嚇得一驚，問清事情的原委後，母親大聲的斥責父親，父親則是羞愧的滿臉通紅，忙對我説：小紅小紅，別哭，爸再給你找一塊去父親説着急忙向廚房跑去，拿勺子一直在鍋裏一直翻來翻去。可終究沒有再找到一塊肉

以後，每當父親回家吃飯時，都會説；來，小紅吃塊肉吧，爸欠你一塊肉，現在還給你。每當説這句話時，爸總是滿臉的羞愧。

現在，家裏富裕了，可每回吃飯爸還是保持着那個習慣，只不過話卻變了小紅，來吃塊肉吧！爸吃不了這麼多。這件事深深印在了我的腦海裏我永遠也無法忘記。無法忘記父親對我的愛。

我的故事作文14

知識，是青年人最佳的榮譽，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來自於書，只有書讀得多了，我們的知識才會更豐富。

書，就像一塊磁鐵，它無時無刻不吸引着我，讓我着迷。

在上國小一年級的時候，我就和書結下了不解之緣。在我家的書櫃上有一本《唐詩三百首》，我經常拿下來翻閲，雖説是翻閲，只不過是草草地看幾眼罷了，根本體會不到詩人的思想感情。後來爸爸教給我，讀詩要結合生活實際來理解，這樣才會記得牢。聽了爸爸這番話，我似懂非懂地點了點頭。之後，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”哦，這首詩我懂得，到了夜深人靜的時候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南鬥星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺到春天正在回暖，因為你聽——綠窗外，唧唧的蟲鳴，頭一回傳到屋子裏來了。從此以後，我就這樣去讀詩，因此增長了很多知識。

上了五年級之後，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽正在做飯，家裏沒鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看着鍋裏的米飯。當時我正看着《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書來。過了一會兒，我聽見門鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見了，哭笑不得，説我中了書的迷。

書，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因為書，變得更加絢麗多彩。

我的故事作文15

在我的成長過程中，發生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最難忘的事，莫過於那次學習游泳。

去年暑假的一個炎炎夏日，姐姐叫我去游泳池游泳。説水裏涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，我聽了後，被姐姐説的心癢癢的，真想迫不及待的去游泳。可我轉念一想，我不會游泳，萬一出了事，哪可怎麼辦呀。想到這兒，我一點兒也不想去了，於是我便故意找了一個藉口，對姐姐説：“我家庭作業還沒做完呢，我……我不去了，你去吧，我在家裏寫作業。”可姐姐似乎猜透了我的心思，笑着對我説：“我猜你是擔心自己不會游泳，才故意找藉口。傻妹妹，有姐姐在呢！”我聽了後，只得點點頭跟着她走了。

到了游泳館，我和姐姐換上泳裝後我們兩個人，就直奔游泳區。到了那兒，我環視四周一看水裏全是黑鴉鴉的一片，無論男女老少很多人在水裏游泳。有的小朋友拿着水球；有的小朋友拿着救生圈……當我回過神來時，才發現姐姐在水裏叫我下來呢！可我一走到水池樓梯旁，往下一看，游泳池彷彿一個萬丈深淵……我怕水太深，會把我淹死；我怕水太涼，會在水裏打羅嗦；我怕水裏忽然鑽出一個怪物，拖住我的腳……死活也不肯下水。於是姐姐趁我不注意時，把我拉入水中，笨手笨腳的我一下沉入了池裏，我大口的嗆水、大呼救命、四肢亂劃，眼睛也十分的漲，而且還直打噴嚏。我頓時委屈極了，不爭氣的眼淚一下子湧了出來，怪姐姐明明知道我不會游泳，還故意把我推向水中。姐姐見對我“硬”的不行，便等我“風平浪靜”以後，軟硬兼施。“乖妹妹，姐姐好好教你游泳。”我聽了後，點點頭答應了，“你先扶着旁邊的瓷磚，慢慢的把腳伸直，然後再放鬆，直到憋不住氣了再起來。”我嘗試着姐姐説的做，可我不是腳沒伸直就是浮起來的時間太少，於是我心想：哎！早知道游泳這麼難學，我就不學了。於是，我漸漸灰心了，可就在我打算放棄時，我意外發現我竟然在沒有扶着瓷磚的情況下浮了17秒鐘。於是我一下子又來了精神，我的心情彷彿來了一個360度的大轉彎，有陰轉晴，一次兩次三次……再嘗試了很多遍失敗以後，我終於學會了游泳。回家後我一進家門就興奮地對着媽媽大叫：“媽媽，我終於學會游泳了。”媽媽也直誇我：“孩子，你真棒！”

雖然事情已經過了那麼久，但是每當我看見時，還是會想起這件事。這令人終生難忘的事鞭笞着想做是一定要做到低，才能成功。