與眾不同的一節語文課-六年級-記敍文

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記敍文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的與眾不同的一節語文課-六年級-記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天下午有語文課，老師説今天的這節課要寫作文，同學們都無精打采的趴在桌子上，因為每次寫作文，同學們都因為找不到題材，所以作文也都寫得枯槁無味了，這不都又在尋思這次要寫什麼作文啦。

“叮鈴鈴…”隨着上課鈴的響起，老師步入了教室，站在講台上，向我們看了看，説到：“老師要去開會，請同學們認真的遵守紀律，不要搗亂。”咦？老師不是説這節課寫作文的嘛！怎麼又去開會啦！老師剛走出教室，我們班的調皮大王伸出頭往窗外看了看，直到老師消失到教學樓的盡頭，才鬆了一口氣，不一會兒，教室裏就鬧翻了天，我們班的調皮大王帶幾個人站在講台上竟學起了濟公，搞的我們班的人都哈哈大笑，有的'男生站在桌子上大叫起來，有的女生在製作手工，有的調皮小男生悄悄的躲到女生身後揪起了女生的辮子，起得女生臉紅脖子粗的，可這個調皮小男生就幸災樂禍的會到自己的座位上當起了乖乖男，有的則受不起這般“鬼哭狼嚎”捂起了耳朵…

不知誰大叫一聲：“老師回來了！”同學們迅速會到自己的座位上拿起了課本裝樣子，還不時瞟一瞟窗外，老師進來時，同學們把頭低的更低了，等着老師的批評，誰知道老師竟然説：“你們玩的開心嗎？這次我就是讓你們玩的。”老師剛説完，同學們便嘰嘰喳喳的在下面討論開了，都不知道老師要幹什麼，然後又迅速停止了討論，都像犯了錯的小孩子，等着老師的批評，老師見我們這樣便笑了起來，説道："呵呵，我這次的目的就是：請你們以“老師不在的時候”寫一篇作文，怎麼樣？”哦，同學們頓時都明白了過來，原來老師是在為我們找題材啊！

教室裏寫作文的沙沙聲立刻像交響樂似的響了起來，下課時同學們都把作文教到了老師那裏，老師滿意的笑了。

這真是一節與眾不同的語文課啊！