關於《尋找》作文500字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《尋找》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

《尋找》作文500字 篇1

今天我們一家人一起去鄉下舅公家喝滿月酒。聽爸爸説，舅公他們家邊上有條鐵路，還有抗日戰爭時期被炸燬的橋。據説當年為了阻止日本人進攻，才把大橋炸燬的。

吃完中飯，我們在外面曬太陽，風輕輕地吹，陽光很温暖。我突然想起爸爸説過的事，要求他帶我去看看那炸燬的橋，爸爸二話不説就同意了。憑着爸爸小時候的記憶，我們一路去尋找。我們走走問問，找找停停，好不容易早到了那裏。可到了那裏才發現，以前的路已經沒有了，變成了一個造大水泥管道的加工廠。

爸爸問了廠裏的工人，問到了另外一條路，然後我們馬不停蹄地向前出發。我們沿着這條路走到底，又拐到一條只能一人通過的小路上，我們繼續前進。這條小路走到底，我們爬上了邊上的水泥堤壩。這條長長的水泥低壩，旁邊都是小樹林，我們只能貓着身往前走，樹葉時不時碰到我們的身上，發出“沙沙沙”的響聲。我們沿着水泥堤壩一直走，終於發現了那座老橋的橋墩子。

這就是抗戰期間被炸燬的橋，只留下了橋墩子。橋墩又粗又大，外型像個豬腰子，立在河面上，看起來特別醒目。為了京杭大運河的河道通行需要，中間的幾個橋墩已經被拆除了，河邊的橋墩也只露出水面一點點。雖然只看到橋墩的一部分，但還是能感覺到當時橋的雄偉。是啊，要不是抵抗日軍的侵略，誰願意炸燬這大橋啊！

這真是難忘的一天呀！我和爸爸歷經千辛萬苦，終於找到了抗日戰爭時期被炸燬的老橋墩子。看着孤零零的老橋墩子，我彷彿看到了戰火硝煙中人民奮勇抵抗的樣子，現在的幸福生活我們要加倍珍惜才對啊！

《尋找》作文500字 篇2

首先，我想問大家一句，身為一年四班的學生，在高老師不在的這段時間，大家對得起生病的高老師，操勞的嶽老師嗎？

我想，大家都應該自我反省了。高老師不在的這段日子，我們都可以把這當成是一次鍛鍊，磨練的機會。如果我們表現得真的很好，校長們會對我們刮目相看，高老師的病也會更快的痊癒，甚至説全校的老師都會對一年四班讚不絕口。可是，大家做到這樣了嗎？但是，正好相反，同學們很不守紀律，上課説話是“家常便飯”自習課，個別同學也換座，甚至玩遊戲...

難道這就是一個向上的班級嗎？回望過去:烈日下，我們曾經一起灑下汗水，我們曾經為這個集體拼搏，永不放棄，我們曾經努力的為班級爭光...但是，這終究只是過去，曾經的一年四班哪去了？瞧！我們的老師們多好啊！語文老師温柔委婉，數學老師勤勞聰慧，英語老師踏實肯幹...但是我們的成績因為這些老師們提上去了嗎？

多少次，老師們與我們有多少次心與心的交流？多少次語重心長的教導？但是有的同學去把它當做耳邊風。對老師們大喊，依舊我行我素的上課換座，打遊戲，這是作為學生們對待辛勤教導我們的`老師該做的嗎？老師那麼的努力奉獻，是辛勤的園丁，換來的卻是什麼？

同學們，好好努力吧！不要讓我們的老師再次失望了.....我相信，失去的一年四班一定會找回的！

《尋找》作文500字 篇3

恩格斯説過“任何學習都不如從總結自己所犯的錯誤中學習來的快！”

高一下學期的第1次月考剛剛結束，對起答案，卻圈圈叉叉地一片滿江紅，於是驚惶了許久，母勸餘，知錯而後改，應喜。於是靜心總結，本次月考中出現錯誤如下：

物理的綜合題未分步計算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最後一題，時間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長式計算，以為題之甚易，斷不會錯，終不復察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。

獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實地耳。

考試時間把握不恰當，變因基礎不牢，計算不知變通，反應過慢，髮捲之前期，總憂粗心而丟不應失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反覆一兩遍才安，然後時間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄後方矣，安有高分？

惟縝密細心後，不過分，人憂天，不捨棄任何一道題，一視同仁矣。

開學一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂嬉廢，未曾多預習，今新課飛進，總覺吃力，又覺愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學往往拍頭而應，而吾終不得解，總疑心無理科之思維也，一堂課下來，如霧裏看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來，餘雖愚鈍，卒獲有所聞。

《尋找》作文500字 篇4

愛的使者來了。伴着縷縷春風，伴着小鳥的歡叫，她來了，匆匆地趕來了。她是萬物之間最純潔、美好的感情，她是人類高貴的品性。她來到了人間，輕盈地舞蹈着，微微地笑着。她説，她要和我們玩一個捉迷藏的遊戲，看誰能找到她留下的足跡……

我找着找着，來到了學校門口。不知什麼時候下起了大雨，我連忙打開傘。這時我看見一個年輕的媽媽，為自己的女兒撐起了一把傘，女兒沒淋濕半點雨滴，媽媽的左半身卻已經完全浸濕。我凝望着這對母女，很久很久，直到她們的身影完全消失在蒙?的雨霧中。

瞧，一個愛的腳印。

繞到學校，來到了花園。花香直沁肺腑。我看見在鞦韆的旁邊，有一個男孩摔傷了，另一個男孩對他説：“你怎樣？我揹你回家吧。”説着小心地扶起他，把他背起，一步一步地走回去。我看見他的步伐是那樣堅定、那樣穩重。

瞧，一個愛的腳印。

不知不覺已經走到我家門前了，正要上樓，耳邊傳來了劉阿姨的聲音，她可是個熱心腸。“您拿這麼多東西呀，來，我幫您拎兩袋。”“啊，謝謝你呀”五樓的那位老爺爺迴應着。我心裏頓時湧起一股暖流。

瞧，又一個愛的腳印。

愛的使者穿過大街小巷，走過千家萬户，給所有人愛的祝福，我們已經找到她的足跡了。不是嗎？如果我們每一個人都播種下一粒愛的種子，這世界就會幸福!

《尋找》作文500字 篇5

星期六，姐姐邀請我和她一起去山上尋找四葉草。

我們剛到的時候，啊！這些三葉草可真多呀！真令人眼花繚亂，“那現在我們開始吧！誰找得多，誰就獲勝，敢不敢呀？姐姐説。“比就比，誰怕誰！”我説。我心想：“這三葉草這麼多，怎麼可能有四葉草？姐姐是不是騙我的！”姐姐看見我的樣子，就對我説：“妹妹，你是不是認輸了？”“我才沒有認輸！我一定會找到四葉草的！”説完，我開始找了起來。"

我找呀找，找呀找，半天都沒有找到，看見姐姐都找到了五棵四葉草了，我的心一直跳個不停，心想："怎麼辦？怎麼辦？我肯定要輸定了！”姐姐看見我心慌的模樣，又看見我連一棵四葉草都沒有找到，我還以為姐姐要嘲笑我了，但姐姐對我説：“妹妹，我不會嘲笑你的，但你可別灰心，難道你沒聽説過一句話“不管做什麼事都要堅持不懈。”我聽見姐姐的話後，就立刻尋找起來。我找了一個小時多後，時間到了，我找到了十五棵四葉草，姐姐找到了二十棵，我心情有點傷心，因為姐姐比我找得多，她獲勝了，我卻輸了。姐姐又對我説：“沒事的，這次輸了，下次加油！”我説：“好的！下次咱們再比一場！”

哎！這次我卻輸給了姐姐，下次我一定要堅持找，勝過姐姐！

《尋找》作文500字 篇6

在一個寒冷的冬天裏，玫瑰花公主在和愛散步。

走着走着，她們看到了一個貧苦的百姓，這時玫瑰花公主對那個百姓説：“你離我遠點，別讓你的髒衣服碰到我了！你配不上我的高貴！”

“對不起！對不起！我只是個撿垃圾的，實在是對不起！”那個貧苦的百姓小心翼翼地説道。

“不行！”玫瑰花公主打斷了那人説的話，“快給我走！快！”

這時，當玫瑰花公主想繼續和愛去散步時，卻發現愛不見了。

玫瑰花公主先問了小斑馬路飛，路飛説：“我看到愛走過那座橋，去了惡魔森林。”惡魔森林！要知道那可是動物屆、植物界最讓人聞風喪膽的森林，去了那裏就代表它正在一步一步地走向善良世界的盡頭啊！光是想想，玫瑰花公主就嚇得直哆嗦！

於是，它去問了小老虎泰飛。泰飛説：“我當然知道愛去哪兒了！而且我還知道它已經走了，再也不和你散步了！那個貧窮的百姓其實是愛的姐姐化身來考驗你的，看你有沒有資格當愛的朋友！可惜，你沒有通過考驗！”

“才不是呢！”玫瑰花公主生氣地轉身離開了。

走着走着，玫瑰花公主的腦袋裏一直盤旋着泰飛的話，漸漸的，玫瑰花公主終於認識到了自己的錯誤。其實大家生而平等，不能因為穿着或者是工作來判定一個人的好壞，只有尊重他人，才能得到愛，才能和愛做好朋友！

玫瑰花公主想明白了之後，馬上跑回去和那位百姓道了歉，並且每天都在做好人好事。某一天，愛又悄悄地回到了玫瑰花公主的身邊，她們每天一起散步，一起做好事，每天都過得有滋有味！

《尋找》作文500字 篇7

我們都有幸福温暖的家，都有溺愛自己的父母，都有美好而遠大的夢想。而我卻找不到我需要的快樂。所以，我要尋找快樂。

在夢裏，我問白雲，快樂是什麼，白雲説“快樂就是在空中飄蕩。” 我問山野，快樂是什麼，山野説：“快樂是靜靜的感受。”我問花兒，快樂是什麼，花兒説：“快樂是綻放笑臉。”在夢裏，我沒有得到我想要的答案。清晨，我問夥伴，快樂是什麼，夥伴説：“快樂是交流。”我問松柏，快樂是什麼，松柏説：“快樂是拼搏。”我問媽媽，快樂是什麼，媽媽説：“快樂是勤勞。”

快樂到底是什麼？我怎樣才能找到它？

終於，我明白了。快樂是生活，快樂是創造！只有自己追求、創造，每一天生活的充實，温暖，這就是快樂！屬於我的快樂很多很多，我沒有去發現它，我現在正在尋找，我找到了好多好多屬於我的快樂，好像快樂永遠也找不完！

我終於快樂了！我看到世界上的一切都發出刺眼的光芒，我生活的世界裏到處都是快樂！我們應該努力、勤奮、刻苦的學習，讓生活中的一切都變得充實、快樂。我們應該在這種快樂的環境下，把握住生命，努力追求、探索、創造，讓一切有價值的東西都快樂吧！

在夢中，我曾經得到過的答案使我想到了所有的快樂，快樂其實很簡單，它就像一個老人，一叫就來，一揮就去。那些沒有找到快樂的人，就是不會生活的人，他們的一生只能平凡平凡，而快樂的人一生中都會實現自己的夢想，而且，他們的一生就會輝煌燦爛。

讓我們做一個快樂的人吧！

《尋找》作文500字 篇8

他，如此桀驁不馴。

“快使用雙截棍，哼哼哈嘿！快使用雙截棍，哼哼哈嘿！”一曲粗獷豪放、火爆刺激的《雙截棍》，讓人為之瘋狂；“我看你敢再拍照！”“啪”的一聲，他狠狠地摔掉了“狗仔隊”們的照相機，娛樂界為之引起軒然大波。

他，如此沉鬱煽情。

“我送你離開，千里之外……”一曲低沉婉轉的《千里之外》，一段纏綿悱惻的情感，教室、宿舍、操場……校園裏的各個角落，頃刻間，瀰漫着略帶傷感的曲調；“聽媽媽的話，別讓她受傷……”聆聽着《聽媽媽的話》，我們彷彿又看到了一個聽話的孩子深懷着對母親的感恩之情，對她訴説着自己心中的愧疚。

他，到底是誰？你在找他嗎？

是的，我也一直在找他。

他，就是周杰倫。

他的音樂時而激情似火，時而柔情萬種，時而讓人遐想，時而讓人震撼。不知什麼時候起，周杰倫成了我們心中的“樂神”。為什麼他如此輕而易舉，就俘獲了我們這些歌迷的心？我無法回答。也許，我至今還沒有找到真正的周杰倫，至今還沒有聽懂他的音樂靈魂，至今還沒有讀懂他的人格魅力。

但是，我知道，我心中有一份情源於周杰倫，源於他《聽媽媽的話》那一首歌。是那一首歌，讓我重新發現了自己的年少無知。媽媽從小對我呵護有加，但我卻常常對她大吵大嚷，傷透了她的心。一次，媽媽虛心求教我如何用手機發短信。我耐着性子教了她一遍，可她仍沒有學會。我按捺不住，馬上就批評她“笨”。媽媽當時也沒説什麼，只是黯然地轉身走了。現在想來，當時，媽媽的心該有多麼難過啊！

周杰倫，也許，我至今都沒有讀懂過你。但是，我仍然想借助你，和你的歌聲，來表達我對媽媽的歉意。

《尋找》作文500字 篇9

“美”，相信大家都不陌生。可是每個人對它的詮釋卻有所不同，通過參加“泉山美少年”評選活動，讓我對“美”有了新的理解。

在去參加評選的路上，我認為“學習”是學生的“工作”，來參評的一定都是學習成績特別優秀的學生，評選標準也一定是成績好才能獲得“泉山美少年”的稱號。但是一到了評選現場，我馬上對“美”的認識有了改觀。

來自永安街國小的張嘉輝同學講述了一個動人的故事：“我九歲那年，天氣非常的冷，家家户户的水龍頭都凍裂了，只有我家因做好了保護措施水龍頭沒有凍裂。我當時覺得家裏有水應該與大家分享，所以就給上百户人家，提水、送水……”聽了這個故事，我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動了，心想：“哦!原來美不僅僅是‘成績美’還有‘助人美’呀!”

“下面請趙佳鈺同學開始演講!”只見一個瘦小的身影，走上舞台，她就是趙佳鈺。“孝道，中國人的血脈!是的，我就是一個非常孝順的孩子。有一次媽媽生病了，我輕輕的給她擦拭身子、喂藥、量體温，一切都非常的細心周到……”對呀!孝順也是一種傳統美德，原來趙佳鈺弘揚的是“孝順美”呀，我心想。

該我上場了!我的心裏就像揣着一隻活蹦亂跳的兔子，非常緊張。一到台上，我就流利的介紹起了自己：“大家好，我叫馬若辰，今年九歲……”當我講到自己的一項項榮譽，播放出一張張獎狀時，看到台下的一個評委向我露出了笑容，我一點兒也不緊張了，反而更加落落大方起來。

通過這次評選活動，讓我看到了不同角度的“美”，讓我明白了真正的“美”，不僅僅指“成績美”更重要的是內涵的美、品德的美、行動上的美，這就是“美”的真諦。

《尋找》作文500字 篇10

幸福是什麼？幸福是我們每個人都渴望的。幸福要在那裏去尋找？其實幸福就在我們的身邊。幸福處處都在。

清晨，我們揹着書包去上學。國家就為我們免去了學費，這給那些家庭貧困的家長減少了許多負擔；還給那些家庭貧困的學生每天早晨提供一個雞蛋和一包牛奶，給他們補充營養，使他們有充足的精力去學習；還給那些貧困的地方蓋起了一座座嶄新的教學樓，讓同學們能在一個優雅的環境下學習。這些都讓我們感到很幸福。

放學回到家之後，媽媽把香甜可口的飯菜端到我的面前時，讓我感到了幸福；晚上媽媽幫我蓋棉被，也讓我感到了幸福；有時候，我生病了，媽媽在我的身邊無微不至的照顧我，讓我又趕到了無比的幸福。

有一次我在學校發高燒的時候，老師讓同學護送我回家看病。要不就讓我躺在她的牀上休息一會兒，給我倒上一杯熱水，讓我感覺到母親就在我身邊一樣。我有一個多麼體貼、關心學生的好老師！我感到我很幸福。有時候我不會做題時，同學們幫助我，耐心地講解給我聽，這也讓我感到幸福。

生活中，幸福真是無比不在，伴隨着我成長。然而，這幸福來之不易，我們一定要珍惜，這幸福是許多革命先輩用鮮血創造出來的，使他們用寶貴的生命換來的。我們一定要好好學習，振興中華。將來長大之後報效祖國，為國爭光。

幸福其實不用我們去尋找，幸福就在我們的身邊，只是需要我們用心去感受。