【精選】描寫的國小生作文3篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫的國小生作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的國小生作文 篇1

轉眼間，開學已經第三週。作業自然也是越來越多。

正當我奮筆急書時，突然，一陣香味鑽入鼻腔，我立刻眯起眼睛，順着香味飄進了廚房。哇！是香噴噴的牛肉麪！我不管三七二十一，抓起筷子就吃。奶奶攔住我，説：“你今天不是要寫‘循環日記’嗎？”“莫非您想讓我寫這個？”“對嘍！”奶奶拍了拍我那“聰明”的小腦袋瓜。

我這才開始仔細的觀察。只見堆成盤龍狀的麪條浸在深褐色的湯中，上面撒着零零碎碎的葱花。四周放着深紅色的五香牛肉片，有些上面還帶着透明的筋。在碗的旁邊，有一個小菜碟，左邊是糖蒜，中間是蘿蔔乾，而右邊是榨菜。

我先喝了一口湯，湯不鹹也不淡，異常鮮美，和以前的不一樣。我問奶奶：“奶奶，您是不是另外加了什麼？”“我加了一些你媽媽買回來的蝦籽醬。”怪不得這麼鮮，原來是加了蝦籽醬阿！我再吃麪，面有筋道，韌而不硬，伴着小菜，好吃到飛上天！牛肉很厚實，彈而不爛，超Q超嫩。我發現了一根大牛筋，連忙放進嘴裏。咀嚼過程中，牛筋一直髮出“zengzeng”（類似於蹦蹦牀）的聲音，怎麼嚼也嚼不爛，可把我急得！奶奶笑着説：“傻孩子！誰吃牛筋像你這樣？人家抿抿就嚥下去了！”我也嚥下去了，牛筋並沒有像我想象的那樣堵在喉嚨裏。

不一會兒，我就把一大碗麪吃了個一乾二淨。吃完麪，我也像牛一樣幹勁十足地寫作業。

描寫的國小生作文 篇2

有一個很固執的人，在上着國小三年級。

有一次，他碰到這麼一題：

有一個旅遊團有23個人，要租旅館，一個房間睡三個人，請問要租多少個房間？

他這樣解答：23÷3=7……2（人）答：要租7個房間。

媽媽走過來，對他説：“你這樣解答，意思説另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”“就是這樣的，不信，我們打賭，誰輸了誰就做一個月家務！”他反駁道。

明天，他去到學校，當場被數落了一頓，老師説的與媽媽一樣：“你這樣解答，意思説另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”他無語。

當然，他做了一個月家務……

他想：“固執是個毛病，我必須改掉它。”

可是，到了暑假，媽媽對他説：“你這隻旱鴨子，應該學學游泳，你看那些奧運會的游泳健將多厲害！”他又想：“這次必須固執了。”

他每天死磨練硬拼，也不管媽媽講的那些什麼技巧啊、過程啊，暑假快過了，他再想：“看來股指還有好處啊！”

從此，太沒有改掉固執的習慣。

描寫的國小生作文 篇3

冬爺爺來到了大地，可他好像不喜歡鳥語花香的春景，不喜歡熱情奔放的夏哥哥，不喜歡收穫果實的秋天。只是一個人，默默的、冷冷的。

他走過的.地方，草兒不再生機勃勃，花兒不再朝氣蓬勃，樹兒不再枝繁葉茂，就連人們，也怕被冬爺爺所傳染，都裹得嚴嚴實實的。大地完全變了個樣！就連平時充滿歡聲笑語的白河公園，現在也沉靜不語了。

吃完晚飯，我和爸爸媽媽像往常一樣去白河公園溜達，公園裏散步的人少了很多，前些日子很多蒼翠欲滴的樹木現在一片片葉子卻落了許多，只有兩三片枯黃的葉子堅強地站在樹枝上，它們顯得那樣不堪一擊。一陣凜冽的寒風呼嘯着襲來，可憐的葉子只好聽天由命，飄飄揚揚地落了地，同它們的夥伴一起待在地上。

來到河邊，一看，這夏天裏淺淺的才淹到我的膝蓋的河水，轉眼間都深到河岸邊了。傍晚和朋友們一起在河裏玩水的情景彷彿就在眼前，可現在卻被冬天無情地打破了。湖水靜得像面鏡子，沒有一絲微波，太陽還在半山腰，河岸邊的景色模模糊糊地倒映在河裏。還真像一幅寂靜而優美的畫！

水邊的楊柳還是像往常一樣立在這裏，原來，那細長、柔軟的樹枝自然地垂在河面上，微風一吹，柳樹優雅地翩翩起舞！現在，柳樹那細細的樹幹光溜溜地處在那兒，風一吹，樹枝幹癟癟的搖晃着，那優雅的仙女轉眼間變成了年邁的老人。原來茂盛的松樹，經寒風這麼一吹，一下便得稀稀疏疏！

我們走了一會兒，天漸漸黑了，公園裏的色彩漸漸黯淡了，那光禿禿的樹在晚上格外顯眼，“這些樹跟我們真是唱反調！夏天酷熱的太陽曬得我們火辣辣的，大家都只穿一件短褲一件短袖，可這大樹伯伯偏偏鬱鬱葱葱；到了寒冷的冬天大家都穿上厚厚的棉襖、棉褲，圍上圍巾，可許多樹都光身！”我不禁開玩笑説！