學校的一節課作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學校的一節課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校的一節課作文1

大家知道我最喜歡上什麼課嗎？那就是一週兩次，每次兩節的藝訓課。

今天週四藝訓課的任務是把理髮店畫好，但是我在週二藝訓課的時候就已經畫完了，所以這次的課我以為要發呆整整二節課呢。就在我想着該怎麼耗完這兩節課的時候，吳老師發話了：今天兩節課把理髮店畫完，畫好的同學來拿紙，這張紙可以畫、可以剪、可以粘。我一聽，頓時開心起來，總算可以不用熬這兩節無所事事的課了。隨後我一蹦一跳地跑上去拿了紙，高高興興地回到位子上，可是又犯愁了：畫什麼呢？我的`小腦袋在自己的位置上晃來晃去，突然，我的前桌孟芷嫣出現在我腦海裏，她是校體操隊的，有着一雙修長的大長腿，跳起體操來優雅極了，這個聯想給了我靈感，我就畫舞者。就這麼決定吧！我拿起筆開始畫起來。

隨即兩個舞者出現在我的畫紙上，一個頭上帶着蝴蝶結，綁了兩個小辮子，穿着粉紅的芭蕾舞衣，正在踮着腳練習舞步；第二個則把頭髮盤了起來，穿着有中國結的大紅色舞蹈服，也踮着腳練習舞步。兩個人手拉手翩翩起舞，那場景漂亮極了。

這就是我的藝訓課，它讓我的靈感表現在畫紙上，我喜歡上藝訓課！

學校的一節課作文2

今天，是我課外班開學的第一節課作文。陽光明媚，萬里無雲，我和媽媽一起來到了課外班。一路上，我在心裏想：“老師是什麼樣子?學習會不會枯燥無味?思維課是不是和數學課一樣?”一個一個大問號在我心裏浮現。

上課了，老師走了進來，她有一頭美麗的長髮，戴着眼鏡，看起來很有學問。“上課!”老師洪亮的聲音響遍教室的各個角落。“起立!”我們的聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀。“坐下。”老師的聲音再次響起。炯炯有神的眼睛和藹極了。

“今天，我們來學學字母的妙用。請大家翻到第一頁，請問：●+●≡◆，還可以怎麼表示?”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a+a≡c，或b+b≡a。”老師表揚了我，在之後的課程裏，每有一個同學答對了，老師就不吝嗇地表揚他，真是個“大方”的老師。

這是多麼快樂的一堂課呀!它使我完全改變了對思維課的想法，它的知識多變，老師的話語幽默，知識非常有趣，多麼快樂的一堂課!