有關檢查作文600字三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的檢查作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

檢查作文600字 篇1

開學了，又見到了親愛的同學們和老師，我的心裏非常高興。我在開學的第一天參加了大隊部紀律衞生員的競選，十分榮幸地當上了大隊部的衞生檢查員。

大隊部李老師給我們分配了每個人要檢查的清潔區，我的責任十分重大，因為我要在20分鐘內檢查二年級和六年級兩個年級的清潔區。原來，同年級的學生不能檢查同年級的衞生，而我們組5個人中就有四個是六年級的，老姐是其中之一。我只有勇敢地挑起這幅重擔了。

第二天一大早，我就急急忙忙趕到學校，開始我的第一次檢查衞生工作。

二年級的清潔區是教學樓北樓二樓的走廊，六年級的清潔區是綜合樓的一層大廳、南北樓樓梯、二~四層走廊和教室，距離特別遠，要在兩座樓裏跑來跑去。好在老姐事先告訴我節約檢查時間的竅門：先用5分鐘的時間檢查二年級教室（一、二年級沒有清潔區），再用15分鐘檢查六年級清潔區和六年級教室，檢查後還要把衞生情況記到腦子裏，彙報給衞生組長。我飛快地跑上跑下，認真地檢查。可就在檢查六年級教室時，我遇到了一件“冏”事。

我來到六。三班檢查，剛一進教室，哥哥姐姐們就開始議論紛紛，連早讀都停止了，領讀的哥哥也停下來好奇地看着我。我在這個班裏是“明星”，因為姐姐也在這個班，他們都認識我。是不是認為我來找老姐呢？可這時，姐姐也在檢查衞生啊！都怪我的知名度太高了！

我一步跨上講台，馬老師就對我説：“小孩不許上講台！”我趕緊退了下來，冏得臉都紅了。我可不是隨便跑進來的小孩，我是來檢查衞生的，哼！

終於檢查完了，可我又犯了一個錯誤：因為在綜合樓沒有音響，李老師在廣播裏通知衞生檢查組在隊室門口集合時，我沒有聽到，犯下了“不聽指揮”的罪狀，李老師下午找到我狠狠地“剋”了我一頓。

這就是我第一次檢查衞生的經過，緊張、忙碌又接連犯錯，不過這也是我上三年級後第一次完成大隊部佈置工作，我會不斷進步的！

檢查作文600字 篇2

“叮呤呤……”上課了！“上課啦！大家快坐好！”值日班長催促大家。“嗯！”老師站在門口，見大家都很安靜，就走上了講台。“在上課前，我先説三件事：第一件……”等蘇老師説完話，我高興得差點從座位上跳起來。大家猜猜老師説了什麼？現在就告訴你，老師説：昨天上公開課（數學），我們班很多人走神，只有鍾紀凱和張家赫兩位同學的思維跟着陳老師走的。鍾紀凱一直舉手發言，其他人呢？鍾紀凱，我們班的衞生檢查就由你來當！下課跟我拿表格，這個星期你負責，下個星期馬宸宇負責。”我心裏一陣掩飾不住的激動和興奮。腦袋裏想：哇噻！太好了！不過，我好像從來沒有當過吧？時間在我的世界裏過得飛快，轉眼間就下課了。我向講台走去，經蘇老師的一番解釋，我終於知道該怎麼填了，就開始檢查衞生。

可是，做衞生檢查長也不是件容易的事情。可憐的我呀！只要有技能科和做操、升旗，我都要做“跟屁蟲”跟在隊伍的後面，督導別人不扔紙，彎腰撿紙……早上七點十分，我就早早地來到教室，要檢查衞生；督促同學擦門窗、瓷磚等等。

不過，相反來説，做衞生長也是一種榮幸的事情。因為可以督促別人，我可從來沒有嘗試過呀！怎麼辦怎麼辦？紀凱被急得團團轉。唉，只能編首兒歌舒暢一下心情。“咦？哦！”我的`腦海中閃過一個解決困惑的辦法，那就是：去找那經驗豐富的“大蝦（俠）”連焌煒！經過連焌煒的一番指導，我從他那裏“拉”了一些經驗過來，雖然不多，但至少可以管一管同學們了！

經過一天又一天的考驗，我已經成功“領導”同學們講好衞生習慣了。從這一件事我悟出了一個道理：只要你想做，認真去對待這件事情，你就可以成功！

檢查作文600字 篇3

眼睛，“是心靈的窗户”，可這扇窗似乎只有在查視力的時候，我們特別在乎它是否明亮。

今年的“全國愛眼日”，我們又要查視力了。當老師在講台上告知大家這一消息時，同學們真是各擺其態，表情百出啊。

哇哇大叫式

“同學們，請安靜有序地上樓查視力。”老師組織着大家。“我還沒藏好我的手機呢！”帶着厚厚鏡片的D同學脱口而出了心裏話。其他幾位戴眼鏡的同學也隨聲應和：“是啊！看來時要和手機説再見了！”再瞧瞧在後面的同學，也神色慌張，滿頭大汗，面紅耳赤地邊走邊叫：“我視力不好，不要查我呀！我到底做了什麼壞事，今天這麼倒黴。”旁邊的同學趕忙摘下眼鏡，一邊眨眼一邊絕望道：“為什麼學校如此之坑，我還沒準備好呢！怎麼就輪到我們了？”

得知消息後，吐嘈聲、埋怨聲、悔恨聲不絕於耳。而這樣的聲音大多是出自已與眼鏡作伴“多年”的同學口中。

瘋狂遮臉式

“同學們，請安靜有序地上樓查視力。”老師組織者大家。“啊！”只聽有幾聲不安的叫聲，應聲看過去，原來是剛剛帶上眼鏡時間不長的同學，他們聚成一團，摘掉課上才戴的眼鏡，捂住自己的臉，希望自己的雙手富有魔力，能夠再張開雙手時，眼前一片清晰，緊接着又搖頭晃腦，使勁適應着周邊的光線和物體，他們，看來還是不太能接受自己視力不好的事實呀！

鎮定端坐式

“同學們，請安靜有序地上樓查視力。”老師組織者大家。當然，此時也有兩三個同學時安靜的，穩穩當當的坐在座位上，等待着老師下達其他口令。面對旁邊驚慌失措的同學們，鎮定如山的安坐的用那不解的眼神望去，眼裏在竊喜：有什麼可慌張的呢？眼睛好着呢！就不用慌了！

各種表現通過這次查視力前的各種表現，真是一幅百態圖啊！如果你在此時，又會時怎樣的呢？若是平日注意用眼，保護好視力，也許就能更加平和麪對了吧？早知今日，何必當初。