實用的國小五年級作文（通用99篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的實用的國小五年級作文，歡迎大家分享。

國小五年級作文 篇1

“兩隻小蜜蜂呀，飛在花叢中。飛呀，啪啪......”聽着鄰居家的小妹與夥伴拍手唱兒歌，我禁不住想起了與小蜜蜂的第一次親“蜜”接觸。

那是温暖的三月，我和哥哥在金黃炫目的油菜花間玩起了藏貓兒，在習慣了躲與藏的刺激後，我的興致又轉移到了嗡嗡飛舞的小蜜蜂身上。“哥哥，給我捉只小蜜蜂吧!"

哥哥為了擺脱我的糾纏，只好躡手躡腳的逼近一隻小蜜蜂。看着可愛的.小傢伙即將成為我們的“俘虜”，我既快樂又緊張。“啪”的一聲，哥哥的手狠狠地扣住了它。“抓住了！”我一下子蹦得老高，再一看，小蜜蜂早已被哥哥用力過猛而血肉模糊，“壯烈犧牲”了！“哇——”我傷心又失望，差點哭出來，哥哥看不下去，終於再次“衝上前線”。

這次很順利，哥哥一下子就捉住了好幾只。我忙摘下兩片菜葉，然後小心的將這幾隻小蜜蜂包在裏面。忽然，我感到了刺痛。原來，其它小蜜蜂開始“攻擊”我了！我一邊躲它們，一邊握緊了手中的“俘虜”。誰知，小蜜蜂越來越多，我手中的“俘虜”也不安分起來。在它們的“夾攻”下，我有些堅持不住了。我剛想掀開葉子的一角去窺探“俘虜”的狀況，不想它們“越獄”而飛。一時間，羣蜂亂舞，裏應外合。我和哥哥早已嚇得驚慌失措，此刻叫天天不應，叫地地不應，只得哀嚎着抱頭鼠竄。

直到今天，我仍然忘不了資金那悲慘的模樣：雜亂的頭髮摻雜着凌亂的花瓣，混合着泥土、花粉和淚痕的臉上聳起了幾座火紅的“丘陵”。

國小五年級作文 篇2

星期五，我們幾個親戚回老家玩。8點鐘我召集了好幾個小朋友去破房子集合，大家商量着一起做裝鬼遊戲，在破房子裏找到了許多的廢紙，親戚們為自己孩子做了一個恐怖的頭飾，幾個裝鬼的人都下山 到田裏了，我們還在山上拿着自己的武器。

5分鐘後，我們下山了，離出發點不到十米的地方，突然竄過一隻老鼠，我們嚇得大叫一聲：“有鬼！”然後我們慢慢的`冷靜下來，繼續害怕地走着。

我排在最前面，幾個和我一樣大的小孩在我後面，最後面的是一個小男孩。怪風吹得山間怪響，溪水的響聲不是很清脆，而是“咚咚、咚咚……”地響。蟈蟈兒還有許多不知名的小蟲兒唱着小夜曲。這 時，天已經大廈黑了，一座座山峯就像一頭頭蹲伏着的巨獸，黑黝黝的實在是有些怕人，天上閃爍的星星好像黑色的幕布上綴着寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峯像巨人一樣矗立在面前。周圍的 山把這山谷包圍得像一口井。隊伍一直在走動着，害怕的我們圍成小團小聲地談話。除此之外，就是寂靜。耳朵裏傳有不可捉摸的聲響，極遠又是極靜，極洪大的又是極細切的，像是春蠶在咀嚼桑葉， 像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。馬上就到山腳了，我們的心唱起了《忐忑》，我發現前面有動靜，就喊了一聲：“停！”只見十點鐘方向有一個東西在動，突然！那東西往外一跳 ，頓時，我們脊背發冷，血液凝固，像是再也流不動了，定睛一看原來是隻青蛙，我們這才喘了口氣。

到了山腳我們進入緊張狀態，但是我們走了很長一節路，也沒有遇到一絲“鬼”，於是我們更加緊張。我隱隱約約聽到“鬼”在叫，“鬼”還遠着呢，走了兩分鐘，我看見了一個不同尋常的物體，他一 直在移動，終於看見了他的頭，哇！好恐怖，他的尖牙在月光下泛着寒光，我不吭聲地往回跑，後面幾個人以為我是去上廁所，當他們看到這副臉時，個個嚇得不知所措，也跟我往回跑，這時那個“鬼 ”突然大喊道：“等等我，你們不要跑，天太黑我一個人在這裏害怕。”説完也跟着我們跑回，然後大多數“鬼”都回去了。

我們知道了其實鬼也有害怕之處，而且根本沒有鬼，從此我們不再怕鬼了。

國小五年級作文 篇3

如果你獨自駕舟環遊世界，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一台平板電腦，還是一隻口琴……

似乎很難做出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一台平板電腦。”

一台平板電腦！我聽到有人感歎了：如果你做船周遊世界，有了平板電腦就不再孤單寂寞無助了。

對此，我的回答是：是的，我願意帶上平板電腦。它就像你的朋友一樣，當你無聊的時候，它可以陪你玩；當你遇到難題的時候，它可以幫你答疑；當你孤單的時候，它可以幫你連聯繫到遠方的親人；當你看到美景的時候，它可以幫你記錄下來，並且分享給你的朋友。

你總能從平板電腦上找到需要的東西，不管你在哪裏。

所以，我願意坐在自己的船裏，一次又一次地擺弄着那台平板電腦。首先，我會打開平板電腦，玩我最喜歡的射擊類遊戲。然後，我會通過無線網絡瞭解一些我需要的知識。我還會，通過QQ聯繫我的爸爸媽媽或者老師同學。最後，我還會用它的.攝像及拍照功能，記錄旅途上的點點滴滴，並且通過網站傳給我喜歡的人們。

一台平板電腦就是一位朋友，也是一位無所不能的老師。

國小五年級作文 篇4

今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！

在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿着節日服裝來到學校。校園裏，彩旗飄揚。節日的舞台上，巨大的幕布上寫着一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。

藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下着毛毛雨。不過同學們都沒什麼情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。

表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨着音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞着漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的'，牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…

下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”遊戲和“釣魚”遊戲…

其中最有意思的一個遊戲是“用爆破聲吹蠟燭”，遊戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩遊戲。遊戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什麼？”我歇斯底里地對着蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然後，主持人又問我：“過年該放什麼？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最後我終於在四分鐘內吹了六根蠟燭，如願得到兩張彩票。然後，我參加了“平衡木”和“猜對”的遊戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。

哈！有61的感覺真好！

國小五年級作文 篇5

“丁毒鈴毒……”響了，我們都關了燈，休息了一會兒。過了一會兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了牀的震動，彷彿匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪着這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來，我卻無法平靜下來。我不時在牀上翻來覆去，有時看錶，有時看夜。為了快，我擠進了前20名，於是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脱了一條內褲，連襪子都脱了一半。我心想：“擠不進去怎麼辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜着，時間一分一秒的過去，耳朵也在仔細聽着隨時可能發生的哨聲，但很快就睡着了。

“集合！集合！來，你看，其他班的同學都已經到操場了，都起來了……”高老師一邊喊，一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛，聽到催促的聲音，拎着一雙衣服鞋子坐了起來，然後衝出宿舍，向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來，又睡着了。這對高老師來説很累！事實上，我還沒有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進了前排，我們班只有一半的`人。

在看不見手指的夜晚，我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒擠進前20的同學只能揹着揹包沿着跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡着！

國小五年級作文 篇6

六一節到了。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。

那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗户上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。

老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎後，就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍着椅子轉，我們唱着歌，當老師説“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。

第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最後只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的`，但他們誰也沒去搶，因為他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。

第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師説停時，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心裏很是高興，並且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……

這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像，美好的回憶

國小五年級作文 篇7

過年了，過年了，新的一年即將開始

今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過午飯後就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去，我手裏端着漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在牆上唰唰唰的塗起來，像一位大畫家一樣，動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的.任務。

接着爸爸説要帶我去大街上買鞭炮，我開心極了。出門前媽媽叮囑我説：“煙花對環境污染大盡量少買。”街上可真熱鬧，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什麼地方傳來了鞭炮聲，一聽到鞭炮聲，我就想馬上買完鞭炮，在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時候，來到了最後一家，一看就沒有。這時，身後有人向我推薦一種玩具煙花，她説只要扔出去就行了，我問她扔出去有沒有煙，她説沒有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買下來，買完後我們開心地回家了。

我一回到家，就迫不及待地打開盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心裏暗念着：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這麼大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯歡晚會，裏面的節目非常精彩。

這個除夕真是開心呀!

國小五年級作文 篇8

今天是週三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯後，我揹着書包去學校了。

上體育課時，老師突然説讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一隻背在後面，一隻在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎麼也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，後來，經過我的反覆練習，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學着老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背後，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。

在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。啊！我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿着球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿着球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，於是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊！

最後，老師又教了我們一次要領，用手托住球面，另一隻手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的`球，去自己球那裏。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領反覆練習才行！

這節體育課真是有着滿滿的收穫和快樂啊！

國小五年級作文 篇9

冬爺爺邁着慵懶的步伐走了，期盼已久的春姑娘踩着歡快的腳步向我們走來，迎面吹來一陣春風，使人神清氣爽。春天好像真的來了！

清晨，當第一縷温柔的陽光籠罩大地時，那冷酷的冰塊便慢慢消融了，人們脱去了厚重的冬衣，換上了漂亮輕便的春裝，來到廣場上，沐浴着温暖的'陽光，漫步在鵝卵石鋪就的路上，天氣雖還有些春寒，卻也不再那麼凌厲。路邊黃綠交錯的草地上，小草們已不再是睡眼惺忪，它們聽見了春姑娘的呼喚，變得生機盎然。花壇裏也呈現出了春的顏色，一朵朵努力開放的小花點綴其中，乍一看如同顆顆寶石鑲嵌在一張大綠毯上，這一切在春光的照耀下煞是好看！

我轉身走下台階，走到河堤的欄杆旁，憑欄遠眺，一江春水洋洋灑灑的流淌着，跳躍着，頭頂那温柔的陽光毫不顧忌地掃在水面上，折射出銀光點點，岸邊的水鳥時不時掠過水麪，驚得水中偷偷浮出水面分享這美好初春新鮮空氣的小魚兒驚慌地跳躍着，使得原本平靜的水面漾起朵朵荷葉般圓圓的波紋，暗示着大自然生命力的無處不在！依偎在水邊的柳樹也抽出了嫩芽，搖着那長長的髮梢，這一切的一切都昭示着春天正以它自己的方式向我們走來！美好的2017也就此翻開了篇章！

在新的一年裏我也應該如同這生機勃勃的春天般，充滿活力的好好學習，好好生活，努力在各個方面都向着更好的自己進發！嗨！2017我來啦！

國小五年級作文 篇10

默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。

春姑娘，邁着輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家裏。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。

於是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的`場面。

在樹林裏，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着，高興起來，便唱出清脆悦耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動着芊芊細腰，展現着迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動着她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭髮。

地裏，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快乾活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴着美好的希望希望一齊種下地去。

啊！春姑娘來到人間，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！

國小五年級作文 篇11

暑假來了，按照秋假前的計劃，我們準備去蘇州城住上一天，這找賓館可是個大難題。在去的前一天晚上，媽媽在電腦上定了一家看起來挺不錯的賓館，準備明天就住在哪兒。

時間過得真快，一覺起來，我已坐上了開往蘇州的車子，司機爸爸以140碼的速度在高速公路上行駛，一眨眼，我們的車子就到達了蘇州。

開始找賓館了，我們隨着公路上牌子的指示，竟然開到了人家種菜的田地裏，天哪！眼前出現的只是一大片的莊稼，路的兩邊都是一大片一大片的稻田，就像一塊金色的地毯。這哪是人住的.地方。隨後，我們的車就急速掉頭，開始了第二次尋找，我們問了許多路人，根據他們的指示，我們竟開到了正在修路的地方，那裏滿是灰塵，遠看就像一片沙漠，根本沒有賓館，我們在失望中穿梭在馬路上，我們過了一座橋，忽然，五個大字呈現在我們眼前：五洲大飯店。找到了！ 找到了！正當我們歡呼的時候，爸爸指了指車水馬龍的街道，説：“這兒太吵了，不適合我們。”我們又開始了艱難的旅程，此時此刻，我們已經累得受不了了。可是沒辦法，晚上總不能睡車上把？

終於，經過了許多考驗的我們，找到了一家既高級又便宜的賓館，這對於我們來説真是一件比什麼都好的大喜事，此話説得好，堅持就是勝利。現在，別提我們有多高興了！

國小五年級作文 篇12

很多人説：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衞工人，但是隻靠環衞工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的'利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

你知道嗎?一噸廢紙就等於一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等於節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍佈城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧!

垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬於自己的家庭，那麼垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分類並不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!

國小五年級作文 篇13

我們班有一個被我們稱為猴哥的朋友，他就是賴容正。她每天洋溢着笑容，眼睛眯成一條線，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書一樣快，她有時很淘氣。

一次，上數學課，他不認真聽講，被老師叫到後面罰站，這時正好是上午第4節課，上完這節課後就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰會知道危險即將來到，那時我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過去，這時你可千萬別去打擾他，只要他默默的等着她走就是了，要不然你的`頭就要開花了，緊接着他就拿起教室後門的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不捨，而且不是空手來追，而是拿起教室裏的隨意一件物品來追你，如果你想躲起來當然不可能，去女廁所也不是個辦法，他發起瘋來，女廁所都會進去呢。

雖然他脾氣暴躁，但是有些時候非常的可愛友好。

有一次我數學作業碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎麼做。只見他走過來，自覺的幫我看看這道題，捏了捏我的臉説：“這麼簡單的題都不會，真是的，來來，我教你。”只見他三下五除二，就幫我這道題目教會了。

我的這個朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個祕密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個別名叫賴皮皮，其實他並不賴皮。

國小五年級作文 篇14

好想有個星期八！為什麼？因為我忙呀！

我在班裏是班長，要管理班級裏的大小事情，每天小腿就像灌滿鉛一樣，乏透了！

好不容易回到家，想歇會兒吧，還有那麼多家庭作業。只好歎口氣，打開書包，翻開書本。

好不容易盼到了週末，本應該出去玩玩，或是在家裏休息休息。可我除了要完成老師佈置的作業外，其他的“檔期”也排得滿滿的。週六要學英語，週日還要學彈琴。

總之，一天到晚都沒有能停歇的時侯，只能眼睜睜看着別的同學像出籠的小鳥——自由自在。

看看我們班的小華，人家都去過桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個中國都讓他遊遍了！小丫也去過不少地方，長江三峽、麗江古城、洞庭湖……

偶爾有別的同學邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的`目光，就不寒而慄（lì），只好垂頭喪氣地搖搖頭。

週末不是快樂玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟着爸爸媽媽一起遊山玩水，為什麼我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好啊！

真希望能有一個星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛的上帝！求求你，請賜予我一個星期八——一個屬於我自己的星期八，一個只有遊戲和歡聲笑語的星期八！哪怕這一天能在夢裏實現也讓我心滿意足！

國小五年級作文 篇15

在潔白的日曆上，無意飛進家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁上，從此，星期四一黑到底。

星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個讓人難受的日子，倒黴透頂……

那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時，豆漿灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！

當我趕到學校時，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進，我從同學那打聽到這節課會有大事發生。當老師面帶“詭異”的笑容走進教室時，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環繞，當老師説出新的整頓紀律的方案時，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來！

一開始我們並不是特別相信和藹可親的老師會用這種“恐怖”的手法來對付我們，所以沒有人察覺有幾個調皮鬼已經上了“黑名單”！直到下午第一節課……

時間總是喜歡當“吃瓜羣眾”，要是有好戲上演，它們總會迫不及待地奔跑，現在它跑到了下午第一節課，它在旁邊觀戰。

隨着鈴聲響起，老師一本正經地在講台上講述着一個無比恐怖的'事——被點名的人罰跑操場五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場景而嚇呆。

我們“目送”着這些同學去“行刑處”，並親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來的整節課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。

黑色星期四，果真名不虛傳，我願意向它俯首稱臣，請放馬過我！

國小五年級作文 篇16

“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。

原來五年（4）班在玩着驚險激刺的遊戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多麼值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起遊戲來。第一個遊戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完遊戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組裏加油，而場上的`同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨着五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛誇他厲害。他笑得合不攏嘴。

“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把裏面裝着沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落後。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直衝終點，由於我衝得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們並列第一！雖然只是並列，我也覺得很開心。

“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。

國小五年級作文 篇17

對我們小孩子來説，最快樂的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來説，“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。

那天早上，我睜開了朦朧的雙眼，陽光早早的透過了窗户。吃完了早點，我揹着輕鬆的書包，哼着小曲，走在了上學的路上。因為今天是兒童節，所以我非常高興。

當我走進校園時，看到軍樂隊的同學已經在操場上練習了，我飛快的跑進教室。進去以後，傳來的不是朗朗的讀書聲，而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節。老師這時走進了教室，讓我們拿着凳子到甬路集合。然後老師安排我們在下，“六一”聯歡會開始了。小主持人宣佈“典禮開始。”首先，領導入坐，領導們隨着音樂上了台。同時，一些同學也走到領導面前，給領導們佩戴紅領巾。然後開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來，在國歌響起時，我們都瞻仰着這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的.時刻就在文藝演出，在文藝演出開始後，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食，台上有了跳舞的女同學，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風招展，台下的同學們歡聲笑語，花壇裏的花在衝我們笑，天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。

不知不覺，文藝演出完畢，我們戀戀不捨的回到教室，在路上的時候，天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛，我忘不了這一天。

國小五年級作文 篇18

學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。

今天早上不用上學，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風不停的.吹着，公園裏的書葉隨風飄動着，好像在鼓着小手歡迎我們的到來。公園裏到處都是穿着我們校服的同學們，一會兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地，通過努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼後我們有開始尋找五羊石像，一會兒工夫，我們終於又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片後，我們迫不及待的要去我們的最後一個遊戲站點-北秀歌舞台，我們的宋老師正在那裏等着給我們派送六一禮物呢。

看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那裏，老師遞給我一個精美的筆袋，我心裏可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。

然後我和同學們一起玩了急流衝浪的遊戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。

玩到衣服都濕透了，就戀戀不捨的回家了。

國小五年級作文 篇19

我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞，上面寫着：學生憑學生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學生證、拿着壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。

一進店門，作文機琳琅滿目，我看中了一台款式新穎的作文機，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字數，綠色的是複印安鈕，藍色的是寫作時的心情鍵，白色的`是寫作通順鍵，現場使用了幾次覺得真方便就買下了。

回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節課正好是作文課，馬上能派上用場了。

作文課上，我偷偷從書包裏拿出作文機，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，並把所有鍵都按下，就等待着好文章，直到有細小的聲音出現時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以後，我連忙把它交給了老師，心裏別提有多麼興奮了，想着老師肯定會表揚我了。可是，老師把作文改出來，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎麼也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫着：“你是死罪犯，馬上執行槍決。”我知道錯在那裏了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鑽進去。

從這以後，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓，每次作文都有了很大的進步。

國小五年級作文 篇20

在我六歲的時候，媽媽因有事出去了，我獨自在家。哎！我幹嘛呢？拿來彩筆和本畫了起來。

當我正高興時，突然響起了腳步。呀！是不是小偷來了！我躡手躡腳的來到廚房拿了根大葱準備作戰。站了半天也沒個人影，啊！原來是樓上的腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上，把大葱放在跟前。“咯—吱—咯—吱”，我像兔子一樣豎起耳朵，手緊緊抓住大葱。我又想：媽呀！這不能是一個長頭髮拖地的女鬼吧！我又不禁打了個寒顫兒！我像狙擊手一樣走了過去，仔細一看，原來是暖氣管發出的.“鬼”叫。我長歎一口氣。“鈴——”電話響了，我不耐煩地拿起電話聽筒，這時對面傳出一聲“啊”的尖叫聲，我頓時石化了，鬼給我打電話了，不，我要用辦法逃出鬼的手掌心。我説：“你好，鬼！不不不，朋友，你……你有事嗎？”“啊，姜子源，我是笑笑，剛剛嚇到你了吧！哈哈！”我生氣地掛斷電話，誰沒事拿這種惡作劇嚇人。“啪”地一聲，牛奶灑了，我的第一反應就是拿抹布擦乾淨，在媽媽回來之前銷燬證據。我拿着大葱剛要走進衞生間，就看到穿着一身白的“女鬼”，我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了，拿起大葱上下左右打起來，一邊打一邊説：“死鬼，吃俺老薑一棒。打一會兒，我停手了，鬼打死了，可我抬頭一看，她沒死，命大呀！我一屁股坐在地上，仔細一看是一件白色的衣服在衞生間。

這時，我的救世主——媽媽回來了。哎？不對，我……我的牛奶還灑了一地，看來這次免不了一頓臭罵。

國小五年級作文 篇21

説起我的童年，第一個讓我想起的就是小時候捉公雞、騎公雞了。那時候我才五六歲，在韶關市韓家山附近上幼兒園，每天的作業只有十幾道加減法，幾分鐘就搞定了，下午大多數時間空閒着，沒事幹，又不給出去玩，無聊得只想要一個同齡玩伴。

有一天，我耐不住了，對爺爺説："爺爺，我好無聊。"爺爺答道："這也沒辦法，我給你一隻公雞玩吧。"説完，他走到雞窩裏去了，隨後聽見幾聲"咕、咕、咕、咕……"，一隻公雞被爺爺拎了出來，放到地上的.瞬間，那隻公雞雙腳一蹬，跳出了五米開外。我拼命的追，拼命的跑，還是落後它一兩米。我想：單憑這速度，我可追不上。但我是個聰明的人，我得先做個"陷阱"。我用四個椅子背朝內圍成一個正方體，把公雞趕向"陷阱"。公雞發揮了它的潛能：一個加速跑加一個完美的飛躍，不偏不倚的跳進了四個椅子的正中間。我將一個椅子拿走，自已堵在那裏，用兩隻小手抓着公雞，並且騎在它背上，做了一次小雞騎士。

這次追雞讓我覺得很好玩，很有趣，多年以後回想起來，感覺自己好像又回到小時候，還是那麼幼稚、可愛。

童年漸漸遠去了，我多麼喜愛我的童年啊！

國小五年級作文 篇22

春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，此時她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。

在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的'葉子，軟綿綿的草叢中點鋭着美麗的鮮花。

一天放學以後，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的説。“那麼我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我説“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，説“不許走，”我不管三七二十一，此時我拎起書包就走。

等第二天回教室，老師講了一個故事：

“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，並把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之後老師又説“另一個背起書包就走，對於着個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。

下課後，躍旋、粉鈴走過來説，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才説出一句話“我要向你學習”。

花兒迎着陽光又盛開了，我們迎着陽光茁壯的生長着。

國小五年級作文 篇23

我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛，別看她年紀不大，可她鬼機靈。

大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因為三達明天要去北京上班），表妹每次來我家玩，我老是吃虧，這是因為有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我願意不願意，有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領情。

過了一段時間，二達來接表妹回家，由於表妹在操場上，也不想回家，最後還是留了下來。二達準備走時，媽媽又問我去不去，我還是禁不住誘惑。最後來到操場。我來到操場，表妹飛一般的速度跑來接我。表妹啦着我的手，向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前，媽媽説：”趕緊來為我報仇，打敗你爸。“於是我上了陣，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在討好我，像在拍馬屁，她真是個小人精。

在回家的'路上，我們認真欣賞每家門上春聯，有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印，可妹妹説：”他們寫的都不如姐姐寫的對聯好。“瞧！她可真會説話。

從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界才會更美好！自己才會更快樂。

國小五年級作文 篇24

我的小表妹叫王子月，現在2歲半了，她有一頭烏黑明亮的頭髮，又黑又長的眉毛，閃亮有神的眼睛，紅撲撲的臉蛋和能説會逗的小嘴。我和歡心弟給她起了個綽號叫”紫月神獸“

，有趣吧。不過大家都叫她”淘氣包“，説起淘氣啊，我的小表妹在我的家族裏可算是出了名了，怎麼？不信？那就繼續往下看唄！

昨天晚上，因為平時她很愛摸我姑姑的脖子，所以當她坐在我旁邊時，我就故意摸她的脖子，我摸她左邊時，他急忙用頭夾我的手，我摸右邊時，她急忙躲閃，當我鬆開時，她就歪着頭，笑嘻嘻的説：”嘿嘿，沒摸住！“逗得全家都哈哈大笑，我又伸手摸她，他就説：”我跑，你摸不着我！“然後就光着小腳，踮着腳尖（她也不嫌地板涼），一扭一扭的跑起來，那樣子實在太滑稽了！過了一會兒，她膽大起來，來到我身邊，摸起我的脖子來，我剛一伸手，她又笑着跑開了！

今天中午，姑姑讓她背駱賓王的`《詠鵝》，她就眨眨眼睛，搖頭晃腦的背起來：”鵝鵝鵝，向天哥哥！“就這一句反覆説了好幾次，一下子全家爆笑起來，我更是笑的趴在了沙發上，接着，姑姑讓她唱《世上只有媽媽好》她拍着小手，唱起來：”媽媽好，是個寶，世上媽媽好！“唱完，還在姑姑臉上親了幾下，把鼻涕都弄到了姑姑臉上！不必説又引來大家的一片笑聲！

這就是我的小表妹，一個又淘氣又可愛的小傢伙！你喜歡她嗎！

國小五年級作文 篇25

筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍着銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有着一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的`裏面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有着一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！

在筆桿上有着藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有着花紋的字

母，那字母的頭上有一些是有着彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有着很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有着很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。

我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！

國小五年級作文 篇26

今天，是大年三十，是我國傳統的節日。早上，媽媽去菜市場買菜，準備在晚上給我們燒一頓好吃的團圓飯。媽媽經過千挑萬選決定晚上做一頓豐盛的晚餐，她買了很多東西。

到了下午四點多鐘我聞着香味到了樓下，只見桌上擺着各式各樣的菜，有紅燒墨魚、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚絲，還有大魚大蝦等等。到了晚上五點鐘我們開始吃團圓飯了，我們一邊吃，一邊説：“媽媽，今晚應該有小品吧？”媽媽説：“應該有吧。”媽媽又問了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐異口同聲地説：“晚上燒得不錯。”我們一直吃到了七點鐘，然後我到樓下玩了一會兒。八點鐘就開始看春節聯歡晚會。裏面有演雜技的，有唱歌的'，也有演小品的，可我最喜歡看的是趙本山演的小品，非常幽默。大概內容是：趙本山帶着孫女到了蘇格蘭情調，請星光大道的畢老師吃飯，中間服務員來了，不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝，服務員也很敬佩畢老師，説：“我姥爺也姓畢，我也想去。”他也表演了。結果兩人都上了星光大道。趙本山對畢老師説：“我姥爺也姓畢，我也想去，他們兩個都去了，順便把我也給帶去吧!”觀眾們都樂了。

大年三十的晚上零點的時候，大家開始放煙花以迎接二零零九年的到來。天上五顏六色，燦爛奪目。讓我們一起倒數“五、四、三、二、一。”新的一年，大家在相互恭喜：“祝你新的一年牛氣沖天！”

國小五年級作文 篇27

這個星期六，爸爸答應我去中山陵撈小魚。

出發了！我騎着我心愛的自行車飛速向中山陵奔去。終於到了！我把自行車往旁邊一放，拿起魚網就去池塘邊撈小魚。

哇，我的運氣真好！許多小魚都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢，把網悄悄放入水中，又悄悄地靠近它們。時機到了！我猛地把網往上一提，頓時，魚網裏裝滿了小魚。我非常高興，一邊跑，一邊向爸爸喊道：“爸爸，快樂看呀，快來看呀！”爸爸急速地跑來，問：“什麼事啊？大呼小叫的！把人嚇死都行。”我不好意思地笑了笑，説：“你數數看，這裏面有多少條小魚？”説着，把魚網放到他面前。爸爸眯起眼睛數着：“一、二、三、四、五……嘿，一共有十二條小魚，我家女兒真是捕魚達人。”我得意地笑了笑，説：“那當然了。爸爸，我去釣魚，你去撈小魚吧，我們倆換個角色！”爸爸同意了。

於是，我坐在岸邊的大石頭上，手裏拿着魚竿，聚精會神地盯着水面的.浮標。過了十來分鐘，忽然，浮標往下沉了，我猛地一提。哈哈，我釣到了一條小魚，我大喊：“爸爸，爸爸。”爸爸以為我出事了，立即衝了過來，見我釣到了一條小魚，就説：“今天你的運氣真好啊，第一次釣就有收穫，真棒。”聽到爸爸的話，我的心像灌了一大瓶蜜一般甜滋滋的。

這真是一個快樂，令我難忘的星期六。

國小五年級作文 篇28

我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴着眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。

胡老師可温柔了。當你和她説話時，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不説的非常要好的朋友。

胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟着胡老師走進遠古時代看恐龍，去看捨己救人的哈爾威船長，去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。

我們都覺得上語文課特別好玩，當然也學到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小祕訣，比如：一波三折、讓人物説起來動起來想起來，學用修辭手法……等學會了小祕訣，我們就會運用這些習作小祕訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。

胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發佈”習作來鼓勵我們。那些想因發佈出人頭地的`同學，也會努力學習，爭取下次繼續獲得發佈。每次聽説自己的習作獲得發佈時，同學們別提多高興了，有的同學甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。

國小五年級作文 篇29

我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什麼與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！

胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。

胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業，可是她也總説：“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是後來，我漸漸發現，不管我們上課表現怎樣，下課後胡老師一般都會説：“鑑於你們的表現，加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當週末作業多時，她也會給我們減少一點作業。

胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。

作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，後來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文祕訣。比如：在寫遊記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點……藉助學習的`祕訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最後作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。

這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你瞭解她了嗎？

國小五年級作文 篇30

一轉眼,美好的暑假已經過了一半,再過一個月就要開學了，許多小朋友都在抱怨：“為什麼暑假過的那麼快,我才不去那熱死人的鬼學校！”不過，我不一樣，我巴不得快點開學。但，我的暑假也過得很有趣喲！我們一起看下去吧！

7月22日，弟弟學會騎腳踏車了！大家都高興的“手舞足蹈”，於是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車，慶祝一下。舅舅知道了以後，也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發現有一個地方可以玩，爸媽向我和弟弟説：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來，我又來了幾個後空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了！真是刺激又有趣啊！

嘿！別走開，好戲還在後頭呢！那兒還有漆彈場，穿好裝備，個個都上了戰場，沒多久“戰爭”就開始了，誰也別想跑，那些孩子的'眼神好像在説：“誰怕誰！放馬過來！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊説邊採，啊！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到説不出話來，這天也太有趣了吧！

這天所發生的事，別人是沒有的，我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會忘記這有趣的一天。

國小五年級作文 篇31

當夏天和空調的鬥爭到白熱化時，暑假在全國人民的盼望下終於姍姍來遲（好吧學霸和家長除外）在這難得的假期之間，我來到了劉備請諸葛亮的地方——古隆中。

古隆中在襄陽，古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方，三顧茅廬成了一段佳話，古隆中因此成了著名景點。

在《三國演義》中，張飛和關羽要被諸葛亮氣死了“等我去後屋放一把火，看他起不起”他們不明白，諸葛亮有多大本事，劉備劉皇叔親自去請，一下請三次還不來，劉皇叔態度這麼誠懇，諸葛亮太傲慢了吧，諸葛亮其實是在看劉備的誠意。

假設一下，劉備像張飛一樣去後屋放火，諸葛亮像必不會出來，劉備隨便打發個人去叫諸葛亮，諸葛亮也不會去，諸葛亮為什麼不去投奔實力大的曹操呢？他看中的是劉備的誠意。他看到劉備態度的誠懇，他方才出山的。如果劉備不精不城的話諸葛亮還會出山嗎？想必不會的。

古話説不精不誠，不能動人。我們可以看出來了，在人們心目，中誠意才最重要的。人們常説，對不起有什麼用，但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意，如果你説對不起時真的'沒有誠意的話，那對不起，就真的沒有用了。

誠心誠意，誠字的另一半是成功，誠意就代表成功，因此我們應該做的有誠意的人，而不是一個口是心非的人。一個做事沒有誠意的人終將失敗的。因此，我們應該做個有誠意的人，有誠有意，方能成功。

國小五年級作文 篇32

未來的世界令人好奇，未來的物品功能多多，令人喜愛。這些物品都是由兩種物品結合起來的高科技，下面讓我來為大家介紹一下未來的幾種物品組合吧!

垃圾桶+磁懸浮科技

這種磁懸浮垃圾桶專為懶人發明的，它可以24小時浮在空中，並在遙控器的操控下在家裏自由“行走”。有了它，就不會因扔垃圾而錯過精彩的電視劇情了，你只要按一下“過來”的按鈕，它就會迎面向你“走來”。你把垃圾扔進它的'大嘴，它還會微笑地對你説“謝謝”呢，有點搞笑。

復原塑料+金剛鏡片

復原金剛眼鏡是未來的高科技，有了它，你就不會擔心眼鏡架子會折斷，因為它有超強的復原能力。即使斷了，也會“藕斷絲連”，裏面會有一種彈簧絲，只要折斷就會立即彈回來復原，而且完好如初。還有金剛鏡片，即使你用炸彈炸它也不會破損，因為它採用高端透明金剛石，永遠不會破碎。

蜘蛛絲+防彈衣

未來蜘蛛絲防彈衣可以很好地保護我們祖國士兵的生命安全。防彈衣裏面有超強彈力的蛛絲，這種蛛絲不但有超強彈力，而且分量輕，穿上它作戰便捷，子彈一旦打到它，立馬就反彈出去，瞄準敵人並把他們打得屁滾尿流的。就算遇到炸彈也會反彈，把敵人炸得死無全屍。當然，只有我們祖國有這項專利。作為中國人我很自豪!

你是不是很期待能早日看到這樣的物品組合呢?

國小五年級作文 篇33

在我的想象中，未來的世界一定很精彩、很乾淨。

在未來世界裏，道路和交警機器人扮演着重要的角色，它們有着妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物，它會把垃圾吸入地下工廠裏，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。

道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對於超載或強行違反交通規則的車輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身後的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。

不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的`，而多半是去旅行的，因為那時人們都不用去上班。每個人的家中都有一台保姆機器人，他每天會幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節能和環保。

喝咖啡時，如果咖啡太苦了，你只需要在一個叫智能感應器的東西面前，説一句：“給我的咖啡加點兒糖!”這時，保姆機器人會彈出一個機臂，從廚房裏拿來糖，不多不少，倒入杯子裏。

如果你餓了，可以把菜單輸進廚房裏的傳遞機裏，那些廚具就會自動做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設置多種不同的口味。

洗澡時，浴池裏面有按摩機，它會讓你感到渾身輕鬆，舒服到想睡覺。

衣櫃也很特別，你想穿什麼衣服，衣櫃都能滿足你的要求。

這就是未來的世界，你喜歡嗎?

國小五年級作文 篇34

一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。

大掃除開始了！我負責擦教室後面的瓷磚。我先從後面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發現抹布髒了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從櫃子底下找出一個水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會兒，瓷磚就被我擦乾淨了。

看那！同學們都在熱火朝天的打掃着教室：有的在擦窗户，有的在擦桌子，有的在走廊掃包乾區全校上下三樓都是這樣。陽光照耀着我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得乾乾淨淨、一塵不染！

這時，我發現水桶裏的水髒了，於是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他説：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。於是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這麼多！有洗抹布的，也有洗拖把的'，還有打水的我心想：要是我現在才拎着水桶來打水，那得排多長的隊呀！

輪到我了，我才洗一會兒，後面排隊的人就等不及了，有的説：你快點兒噻！有的説：別慢吞吞的！還有的説：要不然讓我先吧，你也太慢了！

終於打掃完了，幹了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看着乾淨的教室，同學們笑了，老師們笑了，天空，彷彿也笑了。

國小五年級作文 篇35

星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的遊戲。

王老師先拿出一個紙盒子，裏面裝的是做動作的紙條，隨後請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的`動作很滑稽，弄得我們鬨堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動作。

誰也不知道平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子裏取出一個紙條，然後，站到講台前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨後往嘴裏一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”台下的同學高聲叫道。王老師公佈了答案：吃生梨。

第三小隊推薦了張崢，他在台前真是別提多有趣了。只見他先空着手拿出一個東西，隨後，手在上面不停轉圈。這是什麼動作？真奇怪！“他在磨麪粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這麼多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎麼又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴裏一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……。”台下同學笑哈哈。結果，紙條上面寫的卻是“夾裹將麪包”。

胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多麼像。只見他捧起一個什麼圓東西，用“布”擦乾淨，再扔進肚子裏去。所以同學們不用費神就脱口而出：“吃西瓜！”

這節作文課可真有趣，同學們都樂呵呵的。

國小五年級作文 篇36

當別人貧窮時，我們必須給予愛；當別人得不到支持時，我們必須給予愛；當別人尋求幫助時，我們必須給予愛……我們需要給予愛的次數太多了，但能夠給予的人太少了。上個月，這事發生在我身上。

星期天，媽媽帶我去圖書館買了一本書。在十字路口，看見一個乞丐。他穿好衣服，摔了個身，失去了一條腿，跪在地上，眼睛裏充滿了悲傷和可憐的表情。“可憐的，可憐的，我是的.，”他説，在另一邊。一個高個子男人走過，一個小姨媽走過，一箇中年女人走過，一羣快樂的哥哥走過，“一，二，三”，但是他們沒有他。當我為他感到難過時，一個五歲的小女孩拉着他母親的手，站在他面前，回頭找她母親説些什麼，但當她母親看到那個乞丐時，她把小女孩拉到一邊。小女孩哭着，媽媽蹲下來對她説：“孩子是個好孩子，他是個騙子，我們不關心他，媽媽給孩子買了一個糖葫蘆，好嗎？”小女孩一路搖着頭，但她的母親情不自禁地説，把一步三路拉回冰糖鏈。“哦，好吧”歎了口氣。

這樣的事情，我們肯定都經歷過，都看到了。是的，這一次很可能是騙子，但即使他是個騙子，一元或兩元又算得了什麼？更何況，人們可能真的很無奈，無家可歸，大概一美元或者兩美元，以他的救命錢！多少錢並不重要，他是不是騙子並不重要，但真正重要的是我們的心臟到底！

國小五年級作文 篇37

國慶節的七天小長假到了，我約了朋友：單可欣、路程程、袁一諾、曾慶瀧、王天煜、康書歌一起去渭河公園野餐。

因為提前分配好了誰要幹什麼，要帶什麼。所以開始一切都很順利。按照我對大家的安排，所有的女生都乘坐路程程家的車，曾慶瀧和王天煜乘坐曾慶瀧家的車。而康書歌因為腿有些問題，沒辦法，他只能坐自己家的.車了。好了，話不多説。向渭水公園出發！

我們從學校出發，全程約有四十公里，用了五十分鐘，那麼我們一分鐘平均能走幾公里呢?這個問題需要用“路程除以時間等於速度”來解決。路程是四十公里，時間是五十分鐘，求速度，用：40/50=0.8（公里/分）即可求出一分鐘平均能走0.8公里。

終於到了渭河公園，我們是7時40分到達目的地的，現在已經8時30分。我們迅速地把自己帶的吊牀、帳篷、防潮墊等等一一從包裏拿了出來，我們用了十五分鐘才把所有的裝備都打理好。我們要趕緊了，不然就沒有玩的時間了。

我們玩了好久，玩得十分盡興。

該回家了，可我還想玩，我就和路程程借了袁一諾和單可欣的平衡車，我不太會玩，路程程因為已經玩平衡車玩得十分熟練，於是她十分耐心的教我，在她的引導下我也玩得輕車熟路了。

今天，我不僅複習了關於路程的問題，還學了平衡車的玩法，真開心呀!

國小五年級作文 篇38

試聽作文可不是普普通通的一篇作文這麼簡單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然後文配着圖，其實就是一個小視頻，看起來讓人賞心悦目。

寫這種作文之前一定要親身經歷，多拍照寫的時候對照片，然後打開剪影選取圖片，再把自己的文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了，朗讀讀完了，後面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會呀，我越弄越氣。後來通過爸爸的幫忙，終於剪掉了一些，可是讀的跟圖一點也不配，看來別人做得那麼好的視頻原來也不是那麼容易的。到了晚上一點終於做成了，心裏開心了許多，這是我第一次做試聽作文。

這個寒假茅老師又佈置了一篇視聽作文，我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序，然後配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒完，我只好把每張圖片放兩次，延長時間，後來終於時間一樣了。我讀的時候一直看着他放圖片的'時間，燈籠那裏我都快讀完了他還沒放完我只好停下來，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終於牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨在這時，我識別字幕找不着了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導出來。發到電腦上，再發給茅老師的郵箱。終於又做完了一項作業，這項作業可是個大工程。

試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服，自己做起來真的就太不舒服了。但是隻要每個功能都搞透了，做起來應該會十分快十分有樂趣了吧！

國小五年級作文 篇39

母愛就像一陣涼爽的風，在炎熱的夏天，向我吹來；母愛就像一把大傘，在下大雨時，為我遮風擋雨；母愛就像沙漠中的生命之泉，在我飢渴時，滋潤我的`生命。

五歲那時，有一次，我下樓時，腳下一滑，跳下了樓梯，頭滲出了血，也不能走路了，母親見了，想也沒想，揹着我就往醫院跑。當我再一次睜開眼睛時，只見母親兩眼發紅，我驚呆了，母親哭了，這是她第一次哭，不為了別的，只是為了我。

還有一次，我在英語班上沒考好，我憂心忡忡地回了家，怕母親批評我。但是出乎意料的是母親沒有批評我，而是鼓勵找下次繼續努力，爭取考一個高分。在母親的不斷鼓勵下，果然，我考了高分。於是我興高采烈地跑回了穿，拿着試給母親看時，母親又説：“這次考得不錯，説明你認真了，但是不要驕傲，繼續努力！”所以我的英語成績一直在提高。

有一次，我和母親吵架了，吵完過後，母親顯得很是沮喪。而我的心裏也很不舒服。但是後來母親雖然主動向我道歉了，問我原諒不原諒她，我想也沒有想：“原諒。”

期會考試過去了，我的心依然在懸着，終於，試卷發了下來。我的語文居然是九十七點五分，全班第三名。回家後，我又拿給了母親看，母親自豪地説：“我看見了。下次繼續努力，爭取更高！”

母愛是人間最美好的東西，不要等到失去了才懂得珍惜。

國小五年級作文 篇40

母愛是什麼？是寒冷時温暖人心的一縷陽光。母愛是什麼？是飢餓時一頓愛心早餐。母愛是什麼？是口渴難忍時的一泓清泉。母愛如水，我覺得母愛很偉大，緊緊地把我擁抱在她的懷抱中。

記得一年前的一個夜裏，不知道是跌破的`膝蓋傷口感染還是怎麼的，我非常難受。我用腳不停地踢打被子，汗水浸透了牀單，頭暈腦脹。

慢慢地，我變得有氣無力的，不停地呻吟着：“媽媽……媽媽……”媽媽聽到了，立即跑過來問：“怎麼了，兒子？”我説：“我現在頭暈腦脹，非常難受。”媽媽一聽，二話沒説就拿出體温計。原來，我發燒了，燒到40度。媽媽一看，皺緊了眉頭，努力地控制着自己的情緒，不讓我看出她的難過。

媽媽從客廳拿了一片藥和一杯白開水説：“來，兒子，來媽媽這邊，我來餵你吃藥。”當時，一股暖流湧上我的心頭，我的眼眶瞬間濕潤了。媽媽邊餵我吃藥邊説：“一定要多喝白開水，燒才退得更快些。”吃完藥後，媽媽説：“你先睡吧，我就在旁邊照顧你，兩個小時之後我叫你起來吃藥。”不知是我太困還是媽媽懷抱太温暖的緣故，我不知不覺地睡着了。一覺醒來，我感覺精神倍兒爽，燒已經完全退下了。而看到旁邊無精打采，黑眼圈已經佔整個臉三分之一的媽媽，我不禁潸然淚下。

我現在終於明白母愛的意義了。母愛是什麼？是在孩子難受時為孩子忙前忙後，願意付出自己全部心血給孩子。

母愛是偉大的。

國小五年級作文 篇41

我們經過六年的國小生活最之後到了理想的中學學習。我們又一個人生旅途又開始了。

一走進校門的第一天，此時就意味着那裏就就是我的新起點，新環境。在那裏的生活漫長而又快樂的三年國中生活。人生就是一個最漫長的時光。一個人的人生觀念要從小樹立起來。如果一個人沒有理想，沒有目標，能他人生也為此困難重重。沒有目標的.人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會在找工作的途中因為沒有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。

我們在學習的途中。不要因為這一點兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒有什麼困難就是我們解決不了的。經過努力，這個困難必須會在你面前倒下，獲得成功。學習就是要合理的。不要沒有一點計劃就在那裏學習，最後學習的效果就是很不好的。我們必須要有計劃的學習，要做出計劃表，每一天按照上方的計劃來學習，學習的效果就會好起來。學習必須要有計劃，才能成功。

在生活的道路上，會遇到許許多多的困難。這些會讓我們失去也會讓我們獲得。一個小小的困難，我們解決了，就會在從中獲得哲理。

只要我們有目標，向着目標去奮鬥，就會實現目標，獲得最終的成功。

國小五年級作文 篇42

暑假在我充實而愉快的旅行中即將畫上完美的句號，此刻我該收拾好情緒，迎接新學期的到來。

學校就是我們長期生活學習的地方，就是我們除了睡覺以外的另一個家。在這個大家庭裏，有我們長期相伴的同學、老師，我們共同努力、共同進步。已經過去的四年裏，我們在歡歌笑語中、在嚴肅認真中、在鑽研探討中，我們日積月累一點點建立起了深厚的同學之誼，師徒之情。

很久沒見了，真的好想你們！我的校園就是否依然鬱鬱葱葱？我的老師們就是否健康安好？我的同學們暑假過得快樂嗎？一份份的惦念隨着開學的臨近越來越強烈。

整理作業，整理情緒，更重要的就是該為新學期做一份完美的憧憬，我們該有新學期的夢想，有夢才會有更完美的明天。

夢想，就是什麼？它無時不刻的伴隨着我們每一個人。它如同透明的翅膀，此時薄薄的羽翼輕輕揮動，讓我們乘風遠行，這，便就是美麗的夢想！

它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，最終走向成功，這，便就是燦爛的`夢想！

它就是我們前行的動力之源，當我們遇到坎坷想要放下時，它便會喚起我們疲憊的心靈繼續前行，這，便就是有力的夢想！

新的學期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學期的動力，不再讓心兒遊蕩，不再沒有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規有矩。讓夢想在新學期的開始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來！

國小五年級作文 篇43

今天的天氣格外的好，也代表我的心情好。因為，今天學校組織全體師生一同去春遊……

終於到達目的地了，這兒是一片美麗的沃土，周圍是連綿不絕的山峯，還有一條涓涓細流的小溪。山峯上高高聳立的大樹好似一位位堅守這片土地的士兵，潔白的雲朵在向我們招手示意，太陽公公也露出了笑臉，朵朵鮮花向我們展現出最美麗的一面……

此時此刻，高山、流水、藍天、白雲都融為了一體，構成一幅五彩斑斕的圖畫，向我們展示了大自然的美麗誘人……

置身於這樣美麗的自然環境中，它使我的心情也變得輕鬆自得起來，我的心情也隨之開心了。但是，最令我開心的事情還是爬山比賽，雖然我們爬的'這座大山很陡、很高，在爬的過程中也很累，可是我還是堅持了下來。因為我始終相信這句話：“堅持就是勝利”，也正是這句話支撐着我的毅力，讓我有勇氣走向頂峯。終於“皇天不負有心人”，因為我努力，所以我勝利了，成為了七年級女生爬山比賽的冠軍，這也驗證了一句話：“努力就有收穫，人人都能成功”。

這次的春遊，給我帶來了許多的快樂，在山野間，與老師同學們吃過午餐後，坐在樹下玩鬧，聊天，欣賞美麗的自然風光是一件多麼幸福的事情啊！

我喜歡這次的春遊活動，同時也在心裏默默地期待着下一次的“春遊之旅” ……

國小五年級作文 篇44

“好雨知時節，當春乃發生。”春雨經常以温柔的一面出現，而它還有鮮為人知的粗獷之面哩！我就見過它“發脾氣”的樣子。

一個週末的下午，我在家裏看書，無意中發現天空不再像早晨一樣清澈明亮，烏雲像一羣黑馬極速奔馳，遠處，幾聲悶雷響過。是不是雷公又在敲鑼打鼓？一陣大風颳過，小草興奮激動地搖擺着；花兒舞蹈着，似乎並不怕花瓣被吹落；柳樹搖曳着曼妙的身姿……這一切顯得多麼生機勃勃！

“沙沙沙”，沒過多久就飄起了輕柔的雨絲。雨絲飄飄，飄到哪兒都顯得十分和諧。好景不長，不一會兒就下起了傾盆大雨，“嘩嘩譁”，豆粒大的雨滴打破了雨絲的和諧，取而代之是粗獷的“噼裏啪啦”，雨滴落在窗上，就像在敲我的窗户，喊我下樓逛逛。我答應了它的“請求”，撐起雨傘，走向不遠處的公園。

公園對面的馬路上積滿了水，將整條路淹沒在內。我正在犯愁時，這雨似乎“讀懂”了我的心思，漸漸停了。馬路上的積水慢慢褪去，路面重新露出來，像是鯨魚從大海中劈浪浮起。一滴滴晶瑩剔透的'雨滴掛在樹葉上，一顫一顫的，彷彿一不小心就要掉下去似的，讓人心生愛憐。剛剛沐浴過的小草們，顯得格外鮮嫩、清潔，渾身洋溢着令人舒暢的綠。回首再看看小區高樓上的一扇扇窗户，仍掛着水珠，彷彿悄悄垂淚的美人，令人怦然心動……

哦，原來春雨也粗獷！

國小五年級作文 篇45

春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤着大地，使大地生機勃勃！

春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤着大地，使大地生機勃勃！

每當春回大地，萬物復甦時，風便攜着歡樂樂符——春雨，來到人間！

春雷陣陣，春雨瀟瀟，數不勝數的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風兒飄；穿過夥伴，鑽入大地！不一會，萬物都受到春雨哺育/滋養。雨，還下着，猶如欠條銀絲、盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的`珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，捲起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個個可人、甜甜的笑容；雨滴入河流裏，隨着河流唱起鏗鏘有力的歌並一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，並養育着他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個角落，使大地有了生氣，讓大地的萬物得到了良好的哺育！春雨還下着，但我卻久久不能平靜！

啊！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育着自己的“孩子”不求回報，只願孩子健康成長！當孩子茁壯成長後，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷後，您會急匆匆趕來安慰它！當它笑時，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻的精神多麼令後人敬佩啊！

國小五年級作文 篇46

“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼着小曲兒，輕輕地親吻着小樹。很快，她就使用分身術把自己分成了好幾個縮小版，對小樹説：“起牀啦，再睡就發不了芽了！”小樹們也很配合，揉了揉發脹的眼睛，看着眼前這一個冬天都沒見到的世界，興奮而又激動，便開始努力地發芽。

春雨很細，很細，像成千上萬根長長的線，從雲中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒有地球引力，它們會一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫筆，蘸滿綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃着光澤。小草自然很高興，為表感激，也長得和春雨一樣，細細長長。

春雨自己清楚，要給萬物温暖，給它們愛，否則就挽不回美麗的春天，於是春雨把自己變得儘量地柔，儘量的.潤，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風的花兒們可經不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見得，用水做成的紙，然後它輕輕的撫摸着每朵小花地花瓣，一下一下地，是那麼小心，是那麼親切，彷彿連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這羣可愛的女孩子們化粧，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……

春雨小了，春雨到別處去了，留下了一羣羣可愛的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢想留在孩子們的心中，看它們生根，發芽，陪着它們開花，結果！

國小五年級作文 篇47

今年的中秋節裏，我幹了很多事，比如去公園玩，釣魚，包餃子等等，讓我記憶最深刻的是釣魚。

九月十九是陰曆的八月十五，我們和一個叔叔阿姨，還有一個小哥哥，小姐姐一起去釣魚。我們開着兩輛車，到了悠然魚塘。把車停好，就正式開始釣魚了。我和爸爸看來看去，心想：“我們應 該釣什麼魚呢？”叔叔看見我和爸爸迷惑不解的樣子，就説：“東面是鯉魚，羅非魚，花鰱魚，西面是鯽魚和一些怪模怪樣的魚。”我和爸爸聽完叔叔的解釋以後，準備去釣鯉魚。

爸爸先調鈎，調好鈎就準備釣魚了。只見爸爸説了一聲：“一、二、三，甩！”嗖的一聲，就看見魚漂直挺挺的豎立在了魚塘裏。我看了好一會，也沒見魚漂往下沉，就覺得沒有什麼意思了。於 是就走開了。我回到岸上，對媽媽説：“媽媽，我爸爸怎麼這麼長時間了，連一條魚也沒釣到，你看那個叔叔，都釣到那麼多魚了。”媽媽卻温和的説：“你不用着急，爸爸一會兒一定會釣到魚的，爸 爸前幾分鐘得適應適應。”於是我又去看姐姐和哥哥釣魚。看見哥哥姐姐的桶裏有幾條小魚，我看着看着，突然，小哥哥的魚鈎上鈎住了一條大魚，小哥哥拉呀拉，只聽見咔嚓一聲，魚鈎斷了，這下沒 法釣魚了，魚池的老闆就用漁網把大魚撈了上來，你可以看見，魚鈎已經鈎的魚嘴十分深了。這時候，我的'爸爸和那個叔叔的漁網裏也有很多魚了。

我們釣完魚，拿着四百元錢的魚票去結賬，一共有二十斤，還剩七十塊錢。我們提着魚，高高興興的回到了家。

國小五年級作文 篇48

今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚。

我們早上一大早就起牀了，因為我們要乘公交車去釣魚。迎面吹來涼爽的風，鳥在湖面上飛來飛去，漂亮極了，為什麼我們要去這個湖釣魚呢。不瞞你説是魚多。

我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鈎裝上。我拿起魚杆把魚鈎拋進河裏。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鈎。爸爸那邊也“戰 績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖裏，這次媽媽放了比較多的'魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐着泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上 鈎了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚杆在河裏劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鈎上。這時，旁邊傳來爸爸 的喊聲“上鈎了！上鈎了！”爸爸把魚杆拉上來，媽媽把魚放進魚簍裏，一不小心又讓魚跳進了河裏，氣得我們一家説河裏有個魚精哩！

我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鈎放下，這下可熱鬧了。河裏的魚搶着吃蝦苗，我趁機把魚杆一拉，一箭雙鵰——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍裏。最後我們共釣了11條魚！

我們好開心哦！以後我們還要來。

國小五年級作文 篇49

今天早上，媽媽帶我和弟弟一起去焦作人民公園釣魚。

到了釣魚的地方，我一看標價，才1分鐘8角錢，真便宜。於是我讓媽媽給我們交了20元的押金，拿了兩根魚杆和一些魚餌去釣魚了。

池內的小金魚總是一羣一羣的游來游去，顏色也非常鮮豔，有紅的、黃的、白的`、黑的，還有紅白相間的、黑白相間的等等，但大多以紅色為主。

剛開始，我在人多的地方釣魚，結果結果那裏的魚警惕性非常高，絲毫不上鈎。所以，我換了一個人少的地方去釣，並放上少許魚餌，不大一會兒，魚上鈎了，還是一條不容易吃鈎的小黑花魚，旁 邊的人直誇我會鈎魚呢。我心裏美茲茲的，鈎的更起勁了。

但並不是每條魚都傻乎乎的見魚餌就吃，只有那些普通的、不值錢的小金魚才容易吃鈎，而那些名貴的小金魚是比較機靈的，從魚鈎的側面咬魚餌吃，從不正面下口。

正在我和弟弟釣的不亦樂乎時，媽媽對我們説：“我們別釣了，時間不少了。現在已經四點多了，還要去別的地方玩呢。”於是我們心不甘情不願的收起魚杆，跟着媽媽去結帳。結果一算錢我嚇了 一跳，一會兒的功夫就32元錢。原來，1分鐘8角錢並不便宜，這時我才知道，媽媽為什麼不讓我們釣過癮。

我們今天一共釣了7條魚，三條紅的、兩條黃的、一條紅白相間的，還一條小黑花魚。

今天玩得可真開心啊！

國小五年級作文 篇50

在成長的道路上，對手數不勝數，但大多數都是使你生氣，讓你傷心的。但我今天要感謝我的對手，這件事的因由，要從頭説起。

記得國小二年級的那個寒假，為了使身體暖和起來，我們一羣小朋友自發組織了跳繩比賽，獎品是一把大白兔糖。比賽分三回：初賽、複賽、決賽。初賽和複賽，我有驚無險地通過了，終於，我與那出色的對手進入到了決賽，看到他，我的心中難免有些害怕，是誰不好，偏偏是他，要知道，小時候，我跑步輸給他，背詩輸給他，繪畫輸給他……這次，我可不能掉以輕心，更要扳回一局。想着，我的心裏便警覺起來。“一、二、三……開始！”裁判員大喝一聲，我與對手便飛快地跳起繩來，一下、二下、三下……慢慢地，我的腦海中便浮現出一顆大大的棒棒糖，旁邊的一羣小朋友閃着羨慕的目光，正當我沉浸在遐想之中的.時候，我的速度卻在慢慢地慢下來，直到裁判員喊停，我才回過神來，一看我的份數，媽呀！整整比對手少了一半，我頓時心灰意冷。

這時，對手拿着棒棒糖走了過來，他安慰我説：“千萬別難過啊，失敗乃成功之母，只要你堅持不懈，成功總會屬於你的，要不，我們再來加賽一場友誼賽吧！”我點了點頭，友誼賽開始了，只是這一次，誰輸誰贏已不重要，因為他已經教給我可以成功的祕訣，那就是：堅持不懈，永不氣餒，勇往直前。更感謝的是，他使我感受到了友誼的力量與温暖，我真心地對他説：謝謝你，對手！

國小五年級作文 篇51

馬草江公園真美啊！美無處不在，馬草江公園就就然而一個美的聚集點！

初入馬草江公園，我就已經為眼前的美麗景緻而不能自拔，馬草江公園的美無法用語言來表達。進入公園，會看到一條清澈見底的小河。魚兒在水裏把尾巴悠閒地擺來擺去，不時地探出頭來，似乎對眼前的事物都充滿了無限的好奇心。

河邊有幾個婀娜多姿的少女，正擺動着她們的手臂，優美的舞姿牽動着人們的心。

河對面就然而一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那裏，有一種神聖不可侵犯的威嚴。走下橋，一陣香氣撲鼻而來，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的就然而一羣水仙花，她們彎着腰，抬着手，似乎在向人們打招呼，又好像就然而在和同伴們竊竊私語。

水仙花的領地上面就然而一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹木，他們就像草地的守護神一般，無時無刻不在守護着這片可愛的草地。他們高大而堅屈的`身影在這片草地上永垂不朽。

許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來一片歡樂的笑聲，久久不願散去，似乎對這片草地難捨難分了。

我玩了一會兒，突然下起了濛濛細雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風景。然後許多花朵綻開了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！

馬草江公園真美啊！我愛馬草江公園！

國小五年級作文 篇52

車在彎彎曲曲的道路上行駛，我坐在車上激動得東張西望，今天我和爸爸還有爸爸地朋友去恰和吉滑雪場滑雪。

這是我第一次滑雪，穿上笨笨的靴子，踩着細長的滑板，看着那些從高高的雪坡上衝下來的人們，我緊張得心怦怦直跳我先是在平地上慢慢探索，掌握平衡和滑行技巧。

爸爸和他的朋友聊天，一直説：“肯定會摔跤吧。”又聽見旁邊站着的兩個阿姨説她們朋友的孩子去滑雪把腿摔骨折了，我更擔心了。

爸爸鼓舞我：“那個第一次滑雪，表現很好了。”我們一起坐着纜車上到雪坡上，我深呼吸，猶猶豫豫，懷着忐忑不安的心情邁出了第一步，可沒想到腳下一滑，我飛了出去，像離弦的箭，像脱韁的野馬，又像衝鋒陷陣的戰士，耳畔是呼呼的風聲，我心裏默默地想：“從這裏摔下去不會死吧？應該不會，會骨折嗎？這倒有可能，但我要努力保持平衡不摔倒。”

漸漸地，我滑行的速度慢了下來，我睜開微微閉着的`雙眼，我長長地舒了一口氣，想想那二十多秒時間，我的心裏想了不少事情，那二十多秒的旅途，真是新鮮又刺激。

現在回想當時的反應，我當時雖然很怕，但還是勇敢地邁出了第一步，人生也是一樣，會遇到大大小小的困難，只要你堅定的第一步，才有可能打敗挫折。

這就是我難忘的第一次滑雪經歷，其中有激動、新奇，也有忐忑、緊張，但更多的是成功後的巨大喜悦。

國小五年級作文 篇53

假期裏的一天，我和媽媽還有媽媽的同事們一起去南召猿人山滑雪。經過幾個小時的路程，我們來到了山腳下，又經過一小時彎彎曲曲的盤山公路，我們終於到達了滑雪場。

滑雪的人真多啊，租滑雪用具的地方人山人海。媽媽好不容易才租到了滑雪用具。我急忙穿上了滑雪鞋，滑雪鞋又硬又重，走起路來慢騰騰的像“企鵝”。來到人造雪場，已經有很多人在滑雪了。在媽媽的幫助下，我把腳卡到了滑雪板上，然後，拿着雪杖，在比較平坦的雪地上進行試滑。過了一會兒，我就掌握了滑雪技巧，於是就乘着電梯來到了滑雪道的'頂端。我直接選了高級滑道，給自己加油後，我開始下滑了。下滑的過程中，我感覺到耳邊的風“呼呼”的，但並不感覺到寒冷。這樣的速度快的讓我感覺自己就像要要飛起來一樣。快到終點的時候，人很多，為了避免撞到別人，我急忙“剎車”，把滑雪板改為“內八字”，這樣速度就漸漸慢了下來。媽媽不由得向我伸出了大拇指。我也想讓媽媽感受一下滑道滑雪的刺激，但是由於她剛進滑雪場的時候就摔了兩跤，所以説什麼也不肯去滑雪道上和我一起滑。唉，媽媽真膽小呀！沒辦法，我只好和媽媽的同事們一起去滑。

不知不覺到了下午三點，我們該返程了，大家只好依依不捨的告別了滑雪場。這次滑雪給我留下了難忘的記憶。我相信，如果明年我還來滑雪，我一定是一個頂級滑雪高手。

國小五年級作文 篇54

上次假期，我來到了韓國首爾的“陳智滑雪場”。一享滑雪之樂。

我們迫不及待的來到滑雪場，在導遊的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮噹噹的來到雪坡上。我神速將雪鞋釦上雪橇，滑着皚皚白雪，接着順勢的寒風，東倒西歪的滑着。手不斷的向後揚起，速度越來越快，我感受着雪的神奇魔力，駕駑着美麗的雪地，像一隻箭，飛也似的躲避着陽光，進入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車”，這才漸減了速度。

一次不過癮，想再來一次。當我轉過身，抬起頭，看到那漫漫長路時，不禁心頭一顫：“好高啊！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒風不停地把我向後推。我解開橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無奈的踏起沉重的步伐，頂着寒風，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變為一灘水，雖有寒風拭面，但汗水仍從細細的`毛孔裏沁出來。我此時已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會兒就到下面了，不划算！繼續爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！於是，我抖起精神繼續往上爬……

終於，我氣喘吁吁的來到了坡頂，看着那一串串的腳印，心裏開心極了！我“嗖”地衝下去，再一次感受着滑雪的歡樂，享受着風的沐浴、雪的神奇。

第一次的滑雪不僅給我帶來了歡樂，也讓我深感：堅持就是成功！

國小五年級作文 篇55

天氣又悶又熱，我坐在桌前浮想連連，要是能在雪中嬉戲那該有多好啊！想起前年的冬天，在一個白雪紛紛揚揚的日子裏，我們全家來到了閲海公園，遠遠的看去閲海公園的滑雪場在白茫茫的天幕雪簾下分外壯觀，我心已飛向山坡頂。

終於來到了山底，看着索道把人一個又一個的運送到山坡頂，我也急不可耐的穿上媽媽租來的滑雪板，隨着索道來到了山坡頂。向下望去，山坡並不是太高，我仰起臉來，雪花晶瑩如玉碎在我的臉上、手上化作濕點。山坡上的人們一個個像離弦的箭一樣向下衝去，有的順利的滑了下去，有的摔得找不到北，有的摔成了狗啃屎，還有的摔成了四仰朝天，總之各種摔法都有。我的心裏像揣了個小兔子一樣七上八下，在媽媽的一再鼓舞下，我一橫心、閉上眼睛，“嗖”的向下滑去，風聲在我耳邊“呼呼”的吹着，速度也越來越快，我心裏又驚又怕，一不小心偏離了滑道，重重地摔到了輪胎滑道，我躺到地下呲牙咧嘴了半天，再也不敢上太高的'山坡頂了。我來到了坡度比較緩的山坡上反覆的練習。一次一次，我終於探索到了一些方法，重心向下，膝蓋微彎，當你需要停下時，滑雪板的前方一定要向前交叉。我越滑越興奮，越滑越高興，雖然偶爾還會摔上一小跤。我又一次鼓起勇氣來到了山坡的頂端，穩定了一下情緒，自信的向下滑去，手和腳都配合的很好，我終於平穩的滑到坡底，我為成功而歡呼。

這是我難忘的第一次滑雪，因為我不僅學會了滑雪，還學會了戰勝自己的恐懼。

國小五年級作文 篇56

下午，我們就要舉行“水果拼盤”活動了。同學們欣喜若狂、激動萬分，可不是嘛！我們都盼着下午快點來呢！

活動開始了，同學們迫不及待地拿出了水果，個個躍躍欲試，臉上漾溢着歡樂的心情，壯老師宣佈開始，我們爭先恐後地拿起刀子，把水果切得“體無完膚”，“片甲不留”，同時，也是小心翼翼的，生怕把手切破了。豐鈺就把手切破了。本來切得好好的，不知怎麼的'，手上多了一條口子——流血了！怎麼這麼不小心！我想。

我們忙得不可開交，先把這個切切，又把那個剁剁，同學們也不例外，這麼人切，那個人擺，擺得不對，還不忘説上兩句，旁邊人顯得有些焦急，就這樣，時間在你一言我一語中流逝。

我們把黃瓜和小番茄擺在周圍，紅中有綠，綠中有紅，漂亮極了，又用橙子片、一塊火龍果、四塊金瓜和切成三角形的橙子擺成一朵花，放在中間，完成了。

一節課過去了，同學們都相繼完成了他們的作品，放在講台上，真是奇形怪狀，有“萬聖節之夜”、“千手觀音”等等，我都流口水了。

開始評獎了，天哪！幾乎都是衝着吳佳逸一組來的！結果可想而知，吳佳逸一組的“萬聖節之夜”一舉奪魁，中了一等獎！

把水果拼盤拿下來，壯老師大聲喊道：“開吃！”話未落音，同學們就衝上去，將水果拼盤一舉消滅，有人還沒吃夠，又到別的組“乞討”去了……

活動在同學們的笑聲中結束了，這次活動，不僅讓同學們相互之間更加團結，還鍛鍊了同學們的動手能力，真是一舉兩得啊！

國小五年級作文 篇57

教室裏多了一盆不起眼的植物。它剛搬進教室的時候，擺在其他幾盆鮮豔的花的旁邊，讓人覺得它很樸素。我一直以為它是一盆草。你看它那細長的深綠色的葉子，和山裏的野草沒什麼區別，只是它那高雅的氣質，似乎還是有些與眾不同。它的細長的葉子總是向上豎立着，快到葉尖的時候，葉子便向外彎曲形成一種優美的弧度。這種姿態，給人一種莊重、高貴的感覺。

我一直不知道這是什麼植物，直到有一天，這株神奇的植物開花了！

我沒有注意到它什麼時候結的花苞。可是那天下午，我一進教室，就感覺到教室裏有種不尋常的`氣氛。只見同學們都用驚奇的眼神盯着講台上的那盆草。有的還在指着那盆植物議論紛紛。我走近講台，只見在那密密層層的草葉中間，露出了小鈴鐺般的花。圓形的花瓣雪白雪白的，沒有花蕊。聞起來有種淡淡的香。比起水仙花、桂花那濃郁的香，這種香顯得更加清幽淡雅。我終於可以肯定，這不是一叢草，而是一盆花！可到底是什麼花呢？後來，徐老師給我揭開了這個謎底：這是蘭花，是花中四君子之一，在花中它最珍貴。哦！這就是蘭花，我聽説過這種花，可不知道蘭花有這麼珍貴。老師還説：人們都尊敬蘭花，欣賞他那高雅的品質，因為它不愛骯髒的東西，它需要人們精心撫養，它不喜歡肥，它喜歡乾淨的土、乾淨的水。你不能隨意去撫摸它，它愛清靜的生活，喜歡獨自默默地守在那裏，靜靜地開放，悄悄地萎謝。

蘭花真是一位真正的君子。我喜歡蘭花！

國小五年級作文 篇58

我家種着一盆蘭花，我很喜歡它。

蘭花與梅、竹、菊被譽為花中四君子。不是因為它的花有多美，而是它清雅、幽香的風格被人喜愛。

蘭花是今年舅舅從桐柏山採來的。蘭花的葉子像柳條一樣尖而細長，墨綠色的葉子越發的襯的蘭花婀娜多姿。在它的根部已經長出了三個花苞，我每天都要去看它。看它又長高了多少，什麼時間才能開花。時間一天天的過去了，從根部抽出的三個花莖不停的在長高，兩個月後，花莖也長到了二十五釐米左右，大概在十五釐米左右的地方長出了長一個花蕾，隔二、三釐米又長出了第二個花蕾，有的是呈相對狀長出二個花蕾，一直長到第十個花蕾，這些青色的花蕾往下垂着像害羞的小姑娘。由於我急切的想見到花開的心情，它依然是不緊不慢的沒有要開的跡象，我的心情非常失落。

到了第三天時，等我懷着忐忑不安的心情再一次看它時，很驚訝的發現蘭花就象約定好了一樣已經全開放了，一個個的花朵就象五彩斑斕的蝴蝶正要揮動翅膀飛向花的海洋。花朵由五個花瓣組成，青色的花瓣象細細的柳葉，如果不細看，會誤認為是葉子。花瓣裏面有兩個上下花齶，上花齶短小、呈黃色；下花齶發青色，像舌頭一樣向外捲曲，上面佈滿棗紅色的'點點。淡淡的幽雅的清香飄蕩在房間裏，讓人陶醉。它的花不像別的花那樣光彩奪目，也不像別的花那樣百花爭豔，只是默默地散發着自己的幽香。

我把它擺放在書桌上，讓它與我時時相伴，不時的提醒我、鼓勵我、它的清香圍繞着我，我愛蘭花。

國小五年級作文 篇59

我最喜歡的花是吊蘭。

吊蘭是一種香草，是高雅純潔的象徵。在古文中以蘭喻人多少美好，高尚的意思.

吊蘭的葉子像翡翠那樣青翠，葉子中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠處看，葉子有寶石般的光澤。吊蘭的葉子大約有三四釐米長，長出來的“花莖”垂下來，有六七十釐米長，花蕾長在“花莖”上，又能長出一朵新蘭花，這大概就是稱它為吊蘭的原因吧。吊蘭的花兒很小，是由六個小花瓣組成的，花瓣中間有幾根橘黃色的花蕊，非常美麗。花開時，室內飄滿了淡淡的清香，讓人立刻神清氣爽，心曠神怡。

吊蘭又叫“春蘭”“蘭花”“蘭草”。吊蘭的繁殖方法不同。大多數的.花是用種子繁殖後代的，而吊蘭卻是用“花莖”來繁殖後代的。每年的春天，吊蘭都會伸出幾條“花莖”，“花莖”上有一朵朵小花苞，一簇簇茂盛的小吊蘭。微風吹拂着，“花莖”輕輕地擺動着，像少女正在梳理她那長長的秀髮。“花莖”上開出的小花凋零後，“花莖”上的小吊蘭就開始生長。漸漸葉子變長，底下的根慢慢伸展，根會變得越來越多，越來越長，小吊蘭就可以長成一個和它媽媽一樣的大吊蘭。我最敬佩的是吊蘭那頑強的意志。有一次，下起了傾盆大雨當雨停了以後吊蘭直了直身子，好像在説：“大家看！我多麼頑強。”

我喜歡吊蘭，但更喜歡吊蘭的頑強意志。我也要像吊蘭學習，做一個頑強的人。

國小五年級作文 篇60

教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在大道上正冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什麼驚喜呢？

走着走着，我看到花店裏清淡素雅的百合，心中便有了主意。我走到花店裏，精心挑選了幾朵百合，打算送給樑老師。啊！那晶瑩的水珠灑在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠！

我一邊走向學校，一邊望着這美麗的百合，彷彿看見了和藹可親的樑老師臉上的笑容……

走到辦公室門外，辦公室的窗口是敞開的，陽光也乘機遊了進去。窗口左邊就是樑老師的辦公桌，辦公桌的左上角放着日曆，正好翻到9月10日，右上角放着地球儀。墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡。

還記得，老師的微笑，那是世界上最燦爛的`陽光。她曾經為了我們付出了許多。流的汗水，付出的光陰，那是數不盡的！

老師，您像媽媽一樣，教我們做人，關心我們，幫助我們。老師，您用知識的雨露澆灌我們成長，您的話像春雨一樣滋潤着我們的心田，温柔的春雨就是您對我們的撫愛！老師，您是大樹，為世界帶來一片春色。當我們像鮮花一樣盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情！

哦，老師……我愛您，親愛的老師！在我心中珍藏着您的微笑，它像兩眼清泉，永遠流向我的心谷。

“謝謝您，老師，教師節快樂！”我邁着輕盈的腳步向教室走去。

國小五年級作文 篇61

“爆竹聲聲人間換歲，梅花點點天下皆春。”一年時間飛馳着掠過，又要過一個新春佳節了。大年三十的夜晚，我和爸爸媽媽就去了外婆家過年。

啊，這裏可真熱鬧呀！雪白的牆上貼着喜氣的`對聯，門上、掛鈎上都掛着鮮豔的紅燈籠，整個房子變得温暖而又福氣。不一會兒，美味的飯菜就端了上來，有糖醋排骨、紅燒豬蹄、八寶鴨……噴香的味兒直往我鼻子裏鑽，我一直吃得津津有味，滿嘴流油。哎，對了，今年我會有多少壓歲錢？我心中開始打起小算盤：媽媽至少會給三百元、爸爸會給……加起來，少説也有八九百呢！今年，我又要“滿載而歸”啦！我得意洋洋地笑了起來。

吃完年夜飯，我便給外婆拜了一個年，祝她“吉祥如意，五福臨門”。外婆眉開眼笑的，慈祥地點點頭，從抽屜裏拿出了一個用紅紙包的又厚又寬的東西。我欣喜極了，激動地謝過外婆，便一邊拆紙一邊思考：這麼大包裹，是有很多錢，還是MP3，或者漂亮衣服……？等我迅速拆開紙時，竟然發現裏面有兩本厚書：《史記》和《名篇詩詞》！我一下子懵了，怎麼不是我所期待的禮物呢？我不高興了起來，外婆卻意味深長地説：“澄澄，雖然錢多是好事，可知識更是無價的寶藏。你的學習成績不錯，但還是要繼續努力地學習知識道理，才能保持好狀態，各方面成績都更上一層樓呀！”

是呀，知識賽過珍珠黃金，這兩本博大精深的好書，會給予我知識的力量。這才是最珍貴的禮物！

國小五年級作文 篇62

春天到了，萬物復甦，鮮花怒放，綠草如茵，小鳥在枝頭歡快地歌唱。正是出遊的好季節。我建議大家去遊覽有“江南第一湖”美譽的莫愁湖。

莫愁湖位於南京秦淮河西，是一座有着一千五百年悠久歷史和豐富的人文資源的江南古典名園，為六朝勝蹟。

春遊莫愁湖，最大的看點莫過於千姿百態的海棠花啦！

一進公園大門，就看見不遠處的垂絲海棠迎風起舞，彷彿用她粉色的`笑臉歡迎遊客的到來。看呀，那一朵朵花瓣，有的白、有的粉、有的深紅、有的玫紅，彷彿要把藍天都攪紅了似的。那一團團、一簇簇海棠花瓣挨挨擠擠地簇生於枝端，朵朵彎曲下垂，像一個個害羞的小女生，只露出淡黃色的花蕊。那橢圓形的綠葉襯托着她的臉龐，顯得更加嬌柔紅豔。一位遊客疾步走向前，迫不及待地打開鏡頭，想把她美麗的身姿捕捉進他的相機。一陣春風吹來，千朵萬朵海棠齊舞，看得大家心曠神怡，彷彿也想和她們一起和着春的旋律翩翩起舞。

可能正是因為海棠花花朵豔麗，枝葉茂盛，花枝柔軟才被人們稱為“花中神仙”的吧。你看，她在枝頭多麼逍遙，多麼自在，不與奇花鬥豔，不與異草爭奇，樂得做她的“花中神仙”。

來到海棠精品園，你會欣賞到各種各樣的海棠花，這裏有西府海棠、木瓜海棠，最多的還是垂絲海棠。站在西府海棠花下，我能聞到一股淡淡的清香，據説這是海棠花裏既香且豔的花中上品。至於每一種海棠的姿態，我這裏就不細説了。大家還是親自去看看吧。

國小五年級作文 篇63

我的爸爸健康着呢，可是挺個大將軍肚，讓人看着很彆扭，為此，我還真不止一次説過他。

今天，我放學回家，老爸照常帶我去散步，大街上的人都瞧見了我們這對天壤之別的父子，有的假裝沒看見，然後背對我們小聲笑；有的捂着嘴笑；有的竟然哈哈大笑起來；有的還調侃我説。你們家的好吃的是不是都被你爸爸給吃了，不給你呀！我自然很沒面子，硬拉着爸爸回了家。

“老爸，你減減肥吧？”我勸爸爸，“我也想啊，可是，我不吃飯，哪來力氣減肥呀！”老爸風趣但若無其事地説。“我不要您絕食，每天鍛鍊不也很好嘛？”我説，“哎呀，no！我累！“老爸皺着眉頭説，正巧，老媽來了，她來幫我了，“對呀，兒子説的'對呀，每天鍛鍊鍛鍊有什麼壞處啊，”。老媽説，“呦，二欺一呀，我就不減了……”老爸捂着耳朵説，“那你就繼續丟我們老袁家的臉吧。”我丟下一句話，就回到自己的房間了。

“你呀你！”媽媽指着爸爸的腦門兒説，之後也來到我的房間，不理老爸了。

老爸沒有想到這是我和媽媽的緩兵之計，過了一會兒，他走進我的房間，説：“對不起了！剛才是我不對，我改還不行麼，我減肥，我減肥。”又走過來，抱起我説：“兒子，剛才是我不好，你原諒我吧！”這時，我的臉上才露出笑容，“哈哈哈，你上當了吧，現在呀，我要有一位瘦老爸了！”老爸臉上也露出了笑：呀，我怎麼中了兒子的計呢，兒子，你越來越有才了！”

哈哈，真爽呀，説服老爸減肥啦！耶！

國小五年級作文 篇64

我在生活中也遇到過好心人，但我每一次都沒有聽人家的勸告，一意孤行，最終還是因為沒有聽人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車之鑑，一定要聽人家的勸告，不然會吃虧的。

以前我聽過這樣的故事:一個國小生每天拿着電子遊戲機在家裏玩，這時他的媽媽來了，她的煩惱就是整天就知道玩遊戲，他怎麼勸説他都不聽，於是，媽媽就再次勸説他不要再玩了，這樣會對你的眼睛造成很大的傷害的，他説:“唉!有什麼關係?多玩一會又不會死人。”媽媽説:“那對你的學習也會有影響的。古人説:‘先苦後樂。’你知道這句話是什麼意思嗎?意思是如果你現在好好學習，你將來會很快樂的。你知道嗎?所以你現在好好學習，將來成為有用的人。”他聽了媽媽地話想了想:“對呀，學習是很辛苦，但要以苦為樂，將來可以當有用的`人，到那時候，我就會很輕鬆了。媽媽的話有道理!”從此他下定決心，努力的學習，最後他終於成為有用的人。

媽媽的勸説有沒有成功?成功。他就是聽了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對的，所以媽媽的勸説是成功的，他在他控制不住的時候會被媽媽的勸告所感動，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時候，能控制住自己，最後他才會成為有用的人。

國小五年級作文 篇65

國小五年級作文 篇66

大自然的花兒無比鮮豔，無比動人，朵朵都各有特色。其中，我最喜歡的是春的女兒——桃花。

有一次，我跟爸爸媽媽去新房子，一到小區，我就跑去玩了。不知不覺，天上飄起了銀絲線，我趕緊跑到亭子裏避雨。無意間，我發現了一株桃花。我驚喜地跑了過去，細細的雨絲撫摸着、滋潤着桃花，它滿足地搖了搖身子，彷彿在向我問好。我彎下腰仔細觀察起來，它的顏色濃淡相宜，花瓣尖上的粉紅色比較深，展現出一種清新、典雅的風韻；越往下顏色越淺，給人一種親切、嬌嫩的感覺，難怪那麼多人喜愛它、讚美它。

我伸手輕輕一觸，雨水從花瓣上抖落下來，它的花瓣又嫩又滑，上面有一條條密密麻麻的細紋，彎彎曲曲的，如一張毫無規則的網。花瓣中有一簇金黃色的花蕊，真可愛！桃花的葉子碧綠碧綠的，狹長狹長的，三五成羣地聚在一起，掩住桃花的`半邊臉，此時的桃花像個害羞的小姑娘！微風吹來，桃花搖擺着身子，跳起了舞。好美呀！我不禁看呆了，它們像一個個粉色的小精靈，穿着飄逸的衣裳，翩翩起舞。忽然，一股淡淡的花香撲鼻而來，我頓時心曠神怡。哦，桃花不僅美，還這麼香！以後搬到這裏住，可以天天來看它了。想到這裏，我不禁眉飛色舞，扶着桃樹的枝丫一個勁兒地笑。

“人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開”，從古至今，詩人們寫下了許多讚美桃花的詩篇，看來桃花的美經久不衰，廣受認可。

國小五年級作文 篇67

瓦藍瓦藍的天空中，有一朵潔白無瑕的雲。這朵雲的上面，住着一隻可愛的小白兔。小白兔每天都會駕着她的雲車，這兒瞧瞧，那兒逛逛。

這天，小白兔忽然想起已經好久都沒回自己的老家---大森林。想起以前在大森林度過的幸福時光，想到昔日的老朋友，於是小白兔迫不及待的駕起了雲車，她駕着雲車閃電般的來到大森林裏。

她開始尋找往日的家園，卻發現大樹早已不見，只剩下樹樁。“這是怎麼回事？家園被摧毀了，朋友都不在了。”小白兔自言自語的説。

她又來到小溪邊，發現朋友們全在這兒，有的在飲水，有的在休息，小白兔急忙走過去，發現小松鼠已經筋疲力盡了，看看狐狸，也奄奄一息了。她急忙把它們抬上雲車，送到動物醫院那兒去。

過了幾天，朋友們的病好了，小白兔也知道了它們生病的原因是由環境惡化引起的。人們不斷的.伐木，樹木減少，動物沒有食物了，就開始捱餓。如：小松鼠沒有了松果……治好了朋友的病，小白兔便返回了藍天上的那一朵白雲。

第二天一大早，當太陽剛剛從地平線上升起的時候，人們驚奇地發現：伴隨着太陽冉冉升起的，還有十幾個金色的大字---地球是我們共同的家園，需要每一個人精心的呵護。動物們都知道，那一定是小白兔的傑作。

國小五年級作文 篇68

説到蚯蚓，大家有所瞭解吧！但你們知道蚯蚓走路是什麼樣子的嗎？不知道吧。今天，我就給同學們講一個童話故事，是關於蚯蚓走路為何會搖搖擺擺的。

據説蚯蚓原來是歡快的小魚，整天自由自在地在水裏游來游去。有一天，水仙子的兒子高高興興地走在河面上。突然，蚯蚓露出頭，水仙子的兒子沒注意到蚯蚓在腳下，就一腳踩了上去。蚯蚓當場就被踩得動彈不了，然後慢慢地往下沉，最後陷進了淤泥裏。

過了許多年，小河被曬乾了，那條小河變成了一片平地，而那蚯蚓因為長期呆在淤泥裏，身子漸漸變細，最後變成了一隻完整的蚯蚓。

這天，蚯蚓快活地在土裏蠕動，不知不覺地就鑽到了施工的地方。一個人發現了這個奇怪的小東西，就拿着電鑽故意去刺它。蚯蚓怒火沖天，連忙竄進土裏鑽了一個隧道躲了起來。那個人見蚯蚓的`本事這麼大，嚇得趕緊逃走了。蚯蚓看着那個人狼狽的樣子，笑彎了身子，從此蚯蚓走起路來就搖搖擺擺的了。

事後，蚯蚓就每天在土裏鑽來鑽去，快活極了，可它萬萬沒想到的是自己去無意中幫農民翻土。有一天，蚯蚓剛探出頭來，就被農民伯伯發現了，農民伯伯就連聲感謝蚯蚓：“小蚯蚓，你太好了，你把土鬆了後，莊稼長得這麼茂盛，謝謝你！你可是莊稼的大功臣呀！”蚯蚓高興地説：“哦，原來美不美不能看外表，要看你的所作所為對別人是否有用啊！”

國小五年級作文 篇69

從前，在動物王國裏住着一隻漂亮的蝴蝶和一隻辛勤的蜜蜂。

一天，蝴蝶來到百花園裏賞花。這時，蜜蜂拍打着翅膀，提着小花桶飛了過來。蝴蝶傲慢地説：“你真是一隻難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡地叫個不停，真是吵死人啦！”蜜蜂聽了，就不再理蝴蝶，飛到花叢中忙它自己的工作去了。

這時，百花園裏跑來了一個活潑的小男孩，他發現了花叢中的`蝴蝶，説：“我要抱你抓回家玩！”説着，舉起網子像蝴蝶撲來。蝴蝶見勢不妙，嚇得直打哆嗦，它就喊：“救命呀！救命呀！”蜜蜂聽到了蝴蝶的呼救聲，趕忙停下手中的活兒，飛快地趕了過去。它對準小男孩的胳膊，用它的長針使勁一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂頭喪氣地走開了。

躲過了一劫的蝴蝶歎了口氣，説：“我總算得救了。”它又抬起頭看了看蜜蜂，紅着臉説：“我應該謝謝你，是你救了我的命。蜜蜂笑了笑，説：“不用謝。其實外表美不美並不重要，心靈美才是真正的美。”蝴蝶聽了，連連點頭，它正想告訴蜜蜂自己會改掉壞毛病，和蜜蜂一起辛勤地採花釀蜜，可蜜蜂去突然倒在了花叢中。蜜蜂奄奄一息地説：“蝴蝶，我……不……不行了，剛才救你……的時候，我……用了尾針……”蝴蝶這才恍然大悟，蜜蜂雖然難看，卻用自生命救了自己，蝴蝶感動得掉了下了悔恨的眼淚。

國小五年級作文 篇70

不怕困難，頑強生長，與困難戰鬥到底！——題記

在生活中，有很多人、事、物給過我啟發。蠟燭，我學習它燃燒自己、照亮他人的精神；蝸牛，我學習它堅持不懈、永不回頭的精神；清潔工，我學習她默默無聞、無私奉獻的精神。但是，給我啟發最大的還是小草，因為它那不怕困難、頑強生長的精神值得我學習。

那天早上，我按照往常那樣，洗好臉，刷好牙，一邊吃早飯，一邊在門前的小路上散步。走着走着，我突然發現，奶奶家門前旁邊的那塊石頭翹起來，這是怎麼回事呢？好奇心驅使我去看個究竟。我連忙跑過去，把那塊手掌大的石頭拿開。呀，原來是一株小草！一株頂起石頭的小草！我不禁讚歎起來，一株弱不經風的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭，真不起。有可能它是十幾天前被風吹到這裏的.，但是它不屈不撓，遇到困難不氣餒，最後頂起這塊石頭。

看到堅持與困難戰鬥到底的小草，我陷入沉思，不禁想起生活中的人們。生活中有多少人能像小草那樣呢 ？大多數人是遇到一點困難、失敗就放棄。小到受到一點點的挫折和失敗而傷心難過；大到找工作失敗、考不到理想的大學而想不開去自殺，難道你們就不能學學小草，積極面對困難，頑強努力拼搏呢？為什麼偏要走上不尋常路呢？

所以，做人就要做一個面對困難不低頭、樂觀對待生活的人，不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。

國小五年級作文 篇71

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴多得遍及天涯海角……”每當我聽見這首歌時，就會不由自主的想起那默默無聞的小草。

我不喜歡嬌豔的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨鍾。小草很平凡，卻很樸實，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會認為小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀察小草後，你肯定會對它刮目相看。

雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去綠色，一定會顯得非常單調；小草，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風，既陽光，又清爽，給人帶來無限的.好心情！

每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個大地，為大地披上綠色的袍子，整個大地都瀰漫着濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴湧而出。這便充分的説明小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。

小草是堅強的，無論是風吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！

國小五年級作文 篇72

“嘩啦啦，嘩啦啦。”游泳池內的一個身影正用蛙泳的方式在水裏快活地遊着，他的雙手不斷地撐開合攏，雙腳也默契地配合着，是那麼的諧調，那麼的自在與優美。他就是我，別看如今我是游泳高手，但是以前第一次游泳的場景還是辛苦的。

盛夏，游泳是必不缺少的一項運動。幾年前的一天，我興高采烈地和爸爸一起來到游泳館學游泳，這但是我的第一次游泳呢！

泳池內，有老人，有青年人，有兒童；有自由泳的，有仰泳的。都簡單自在地遊着。“挺簡單嘛！”我自言自語道。看着看着，心裏不由地泛起一陣激動，真想此刻就衝進去遊個痛快。

壓制住心頭的'激動，換好泳褲，“撲通”一聲泛起許些波浪，便學着旁人蛙泳的姿勢遊了起來，但是，剛比劃幾下，便沉了下去。“咳咳。”幾聲咳嗽，心裏一陣不甘。

“哈哈哈，不會游泳跑這來幹嘛？”旁邊的幾人嘲笑道。爸爸走了過來，語重心長地説：“兒子，‘失敗乃成功之母’，經過不斷地失敗，不斷地總結經驗，你就能成功。”

聽着爸爸的一番話，心潮澎湃，便再試了起來，但還是失敗了，可我並沒有傷感，而是面帶微笑，因為我明白“失敗乃成功之母”。

不明白過了多少分鐘，不明白喝了多少口水，不明白試了多少次。我最後成功了。

在以後的日子裏，“第一次游泳”這件事我總會想起，每每想起，心頭總會泛起一陣波浪。

國小五年級作文 篇73

週四，我們全校師生觀看了殘疾人演出。

節目非常多，都是由身體有殘缺的人表演的。有歌曲演唱、薩克斯獨奏、單口相聲、舞蹈等等，各個節目都讓大家驚歎不己。

其中，最為精彩的是書法大師蒿爺爺的表演。只見蒿爺爺兩隻手臂都已經失去了，只留下空空的袖管，可蒿爺爺卻依舊面帶自信的`笑容，可見他一點都不自卑。蒿爺爺沒有了雙臂怎麼寫字呢？我疑惑地想。這時，蒿爺爺嘴“握”毛筆，沾了點墨，行雲流水地寫下了“自強不息”四個大字。當我們看到這四個大字時，心裏不禁有些慚愧，有些驚訝，因為蒿爺爺寫的字有力、漂亮，比我們用手寫的字不知要好上多好倍。台上響起來雷鳴般的掌聲。

令我印象深刻的是聾啞大叔跳的“江南stle”，他從未聽過這首歌，卻能跳出精彩的舞步，使我們萬分佩服。

看了這場殘疾人的精彩表演，我有所感想。蒿爺爺寫字時，如果沒有堅持夢想，如果沒有這麼的毅力，是不可能寫出這麼好的字的。所以，我們要學習殘疾人有自己的理想，做事時多一份堅持。學習上，不能半途而廢，覺得累了就放棄了，而是要一口氣做下去。在面對困難時，不能在解決過程中一遇到挫折就退縮了，要繼續走下去，永不放棄。同時，在生活中，當我們遇到殘疾人時，對他們要多一分敬愛，多一分關心，不要對他們指指點點，使他們的心靈受到傷害。

國小五年級作文 篇74

今天，(是“五、一”國際勞動節)早晨起來，看到風和日麗，我和來自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外遊玩，欣賞大自然初春的美景。

姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的.江山度假村(陶賴昭畢家店)去。於是姥爺，我和爸爸媽媽，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車，懷着激動的心情，前往江山度假村。汽車從扶余出發，經過新城局，駛在102線(國道102)通往目的地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時而看到農民駕駛着拖拉機在耕地播種。

大約半個小時，我們來到了度假村遊樂場，我和兩個小哥跑到池邊玩起走獨木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨後，我們大家又繞着荷花池的廊橋觀看池裏的蓮藕和遊動的小魚，身邊不時有小鳥飛過。而後，我們又沿着林中小路去鬆鬆花江邊遊玩。穿行在長滿桑樹、山丁樹、山裏紅樹的林子裏，心情格外高興，不一會兒我們來通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面盪來盪去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅強起來。

過了吊橋來到江邊，江水翻滾着浪花拍打着江岸，我感到心情很舒暢。於是我脱了鞋在江邊淺沙地玩起來。

不覺已過了二個小時，我們懷着不捨的心情離開了這令我們喜愛的地方，我想，美麗的大自然太可愛了。我們的生活多麼幸福啊!

國小五年級作文 篇75

以前我對爸爸有些不喜歡，總認為他有些難以接近，但他從不介意，暗暗的關心着我。一次全家去旅遊，我蹦跳的牽着媽媽的手，拉着媽媽到處遊玩。

爸爸手裏提着許多東西：兩三件衣服、一把雨傘、三瓶礦泉水、一個照相機，脖子上還掛了許多條濕毛巾。爸爸在一旁拍着照片，照相機裏也只有四五張是我和爸爸的照片，照片裏爸爸的'小格外燦爛。去年的“三八”婦女節，媽媽因為有事出去吃了，晚上很晚才回來。一個下午我很少和爸爸説話，一個人在房間獨自做事。到了傍晚，突然一陣香噴噴的味道瀰漫了這間房子。我到餐桌上一看，一大碗的餃子，個個晶瑩剔透。旁邊還有一小盤鍋貼，許多皮都粘在一起。

我呆了，爸爸會燒菜？居然那麼香？平時回來很晚的爸爸竟然知道我最喜歡吃餃子！這是，爸爸從廚房裏出來。臉上剛全是油煙，不時的咳嗽一兩聲，滿身都是油煙味。他淡淡地説：“吃餃子了！”我趕緊拿來了筷子品嚐。每一個餃子都非常的香，吃一口就不想停下，回味無窮。我狼吞虎嚥的吃着。

在一旁的爸爸嘴角微微向上揚，眼神裏充滿了父愛，露出個燦爛的笑容。而今天您同樣做了美味的餃子。那餃子不僅僅包進了美味的食物，還包進了您對我的愛意。我明白了，您對我的愛是默默的，是平常一些小事中來關愛我的，我卻渾然不知。謝謝您！爸爸！我感受到了濃濃的父愛。

國小五年級作文 篇76

今天，整個學校都開心得不得了，別問我為什麼，我這就告訴你們。因為，我們又到了春天出去遊玩的春遊了！

我們這次春遊要去的地點是我最熟悉的共青森林公園，我最熟悉是因為我們家離共青森林公園很近，只要過一條街就到了。

我們坐了20分鐘巴士，就到公園下，我們首先玩了一個項目，叫慣性滑車，你們也無法想象那多麼可怕，幸虧兩人坐一輛車，要不我心都差點要出來了。

玩完這個項目，我有點想吐的感覺，要不是周圍有女生，我肯定吐出來。我偷偷在樹下吐了一點，這才分得出東南西北。

我們繼續玩了一個考驗團隊的能力。共5個盒子，7個人一組，我和邵同學的'野外生存力很強，深山裏我都易如反掌。不過，後來情況就不妙了，邵同學的指北針壞了，我們只好盲目地往前走。到了後面，我們靠我找到了兩個盒子，可是，我們找不到回去的路了！多虧了我們找到了三（3）班為我們指路，要不然，我們就要困在這森林裏了。

我們回到地點，開始大口大口地喝水，老師給我們找了一個有樹蔭的地方，我們就開始吃我們自己帶的午飯了。

吃完午飯，我們又玩了空中飛椅，玩了幾局寫王字，就高興得回校了。

這次春遊我們又有了很大的收穫，這謝謝老師，為我們舉行很多活動，您辛苦了！

國小五年級作文 篇77

理想，誰沒有？從我們降臨這個世界那一天開始，我們就有理想。從兒時要做好孩子開始，到現在要成為一個有用的人，做好學生為止，理想，無時不刻地跟着我們，也隨着我們的年齡成長不斷更換、變換着。如果，你問我，我長大後的理想是什麼，我會告訴你，我的理想是當一個魔法女孩。

我如果能成為魔法女孩，我會讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脱貧窮。讓我們的祖國富起來，讓外國人甘拜下風。

我如果能成為魔法女孩，我會讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個的臉上都掛上笑容。將醫院變成世外桃源。

我如果能成為魔法女孩，我會讓每一個人都擁有動聽的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動人的歌。我會讓每一個孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務就不再是學習。他們只用盡情地玩耍。享受一個無憂無慮的童年。

我如果能成為魔法女孩，我就能夠想幹什麼就幹什麼，變換不同的角色，體會不同的人生。今天，我去當老師，明天我會當空姐，後天我成為工程師……也許高興，我還會讓自己永遠都當小孩，擁有無窮的'快樂。

也許，你會説，我説的算不上理想，只是自己的一種幻想罷。但擁有自由自在的生活，快快樂樂地體會不同的生活方式為人類服務正是我最大的夢想。我將會為實現自己的夢想而奮鬥！

國小五年級作文 篇78

有一句話一直深深地印在我的腦海中，總能在一次次失敗中獲得成功，讓我卸下稚嫩的翅膀，翱翔在天空中，那句話是“失敗乃成功之母”。

有一天，陽光燦爛。我在家裏，父母都出去了。中午我餓了，就決定做蛋炒飯給自己吃。平時看媽媽炒蛋炒飯很簡單，我也覺得那是小菜一碟。我自信滿滿地走進廚房。我把油倒進鍋裏，再把蛋倒進鍋裏，最後倒飯。本以為美味可口的蛋炒飯可以吃了。可天有不測風雲，飯變成黑乎乎的，還有一股燒焦的氣味。我心想可能外表不好看，味道可能還可以。我嚐了一小口，我皺起了眉頭，把口裏的飯吐了出來。到底哪裏吃了問題呢？我心想：我怎麼那麼笨呢？連蛋炒飯都不會炒。

這時我的腦海閃現了一句話“失敗乃成功之母。”我們不能為了一點小事就放棄。於是我想我做蛋炒飯的過程和我媽媽做的過程做對比。突然想起，我做蛋炒飯的順序不一樣和油不夠，導致飯燒焦了。我吸取了這次的教訓，自信又回來了。我重新抄了一次蛋炒飯。果然，功夫不負有心人，這次的蛋炒飯成功了，我吃了一口蛋炒飯，色香味俱全，讓人回味無窮。

是啊！人生的.道路不可能一帆風順，不能因為一點點的挫折就放棄。“失敗乃成功之母”。只有經歷過失敗，才會有來之不易的成功。這時，我彷彿看到了邰麗華的舞姿，彷彿聽到了劉偉動聽的鋼琴聲，彷彿看到了······

“失敗乃成功之母”這句話成為了我的座右銘，我想這句話陪伴我一生，使我受用不盡。

國小五年級作文 篇79

吳老師是我們班三年級的數學老師。

灰白色的頭髮，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來風風火火，只要看到你就會露出和善的微笑，這就是我心中最好的老師。

在一個陽光明媚的星期六，我在校外學奧數，當時大家都在教室裏認真地做奧數題，做着做着，突然，我發現自己有一道題寫錯了，剛想問老師時，才發現老師已經走了……這可怎麼辦？最後，我決定去向吳老師請教。

星期一，我拿着習題慢慢地走向吳老師的辦公室，在走道里，我心想：“如果去問，老師會不會説我上課沒聽講？”我懷着忐忑不安的心情走到老師的辦公室前。

進了辦公室，發現吳老師正在批改作業，我鼓起勇氣遞上手裏的習題本緊張地問：“吳老師，請…麻煩您看一下這道題要怎麼做？”沒想到吳老師二話沒説，就接過我手中的習題本看了起來，隨後她拿出草稿紙就給我講解起來，我認真地聽着吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的要點都吸收起來，再也不要忘記。題目講解完後，吳老師摸摸我的頭對我説：“男子漢！我相信你一定知道上課時有哪些事是絕對不能做的。所謂：知止而後有定，定而後能安。你要好好地想一想，父母和老師對你的'期望啊。”

我聽了非常感動，原來吳老師和媽媽一樣也是對我懷着很大的期望啊！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。

這就是我的數學老師，我最好的老師——吳老師。

國小五年級作文 篇80

十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽了全國特級教師——宋運來的講課。 開始上課了，宋老師先簡單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫作文，然後才開始正式上課。宋老師先打開了話匣子，告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達着一個句子、一段話或一個故事。

我一聽，心想：宋老師真不愧是全國特級教師，能總結出來這麼深奧的道理。接着，宋老師在黑板上畫了張“紙”，在“紙”上繼續揮毫作畫，不一會兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩隻活靈活現的小鳥蹦上了“畫紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個個樹墩也走上了“畫紙”，同學們無不佩服宋老師的畫技，尤其是我。宋老師在畫出一個個景物時，還一邊讓同學們對畫上的事物進行想象，同學們紛紛展開了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發言。最後，宋老師要求我們根據圖和自己的想象寫一篇作文。一堂精彩的'作文課很快就結束了，宋老師領着我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！

第二堂課上課，宋老師娓娓動聽地朗頌了幾個同學的作文。聽！宋老師的聲音是多麼美妙，我彷彿身臨其境。朗誦過同學們的作文後，宋老師又教了我們使用過渡詞、句和如何為自己的作文評分和寫評語，還教了倒敍、插敍、和順敍的方法。我聽得如痴如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益匪淺，讓我的作文水平有了很大的進步。

國小五年級作文 篇81

有一天，國小生糖糖走在回家的路上。她穿了一身白色的連衣裙，連衣裙上還有黑色的小斑點，扎兩個羊角辮。無意間，看見垃圾桶外垃圾成山，走近一看，垃圾桶內卻空空如也。這時，一隻手拍在了糖糖的`肩膀上，轉頭一看，原來，是同班同學明明啊！糖糖對明明説：“這裏垃圾太多了，真是臭氣熏天。”

明明説：“是呀！真是太髒了！平時，老師都鼓勵我們多做好事，不如，我們就把這裏清理，打掃一下吧！

於是，糖糖就把垃圾都撿了起來，扔進垃圾桶。“咦？明明呢？”轉身一看，明明在寫字，明明寫了“文明只差一步”這幾個大字貼在垃圾桶上，提醒人們不要為了那一小步而亂扔垃圾。

是呀！只要我們多走一步，就會把垃圾準確無誤地扔進垃圾桶內，這看似是一件雞毛蒜皮的小事情，可是，人們為什麼就是邁不出這一步呢？

當人們亂扔垃圾的時候，總會為自己找藉口：“別人都亂扔，為什麼我就不可以亂扔！”如果，你換位思考一下，或許你就不會這樣説了！“你都亂扔垃圾為什麼我就不可以？”

這是一幅簡單易懂的漫畫，告訴我們：不要為了那小小的一步，而亂扔垃圾，從而破壞了生活環境，受害的還是我們自己。

都説我們中國是“文明古國”，怎樣才能體現出所謂的“文明”呢？不正是這“小小的一步”嗎？所以，請大家都走好這一步吧！

國小五年級作文 篇82

我是一隻小鸚鵡，一隻在野樹林裏生長的小鸚鵡。我剛從小小的蛋殼中鑽出來就看到了爸爸媽媽的笑臉。我環顧四周，草姐姐和花妹妹都笑着向我打招呼，石頭哥哥也迫不及待地想讓我和他一起玩。爸爸告訴我，這是春天，充滿歡聲笑語的春天。

慢慢地，我學會了自己捕食。有一天，我正站在樹枝上認真地模仿喜鵲阿姨唱歌。這時，草叢裏響起了沙沙聲。我警覺地收緊了身子，歪着頭查看草地。哈哈！草叢裏有一隻青蟲，想不到我的火眼金睛發現了這麼好吃的東西。我一個俯衝下去，把青蟲按在腳下，用嘴叼住，剎那間就飛上了枝頭，開始享用美餐。

吃完青蟲，我又悠閒地在野樹林裏飛着。突然，只聽“砰”的一聲，我急忙驚慌地一躲，真是虛驚一場，子彈打落了我的幾根羽毛，但我知道此處不可久留，於是我飛快地鑽進樹叢並伺機報復。

我飛進樹叢，挑了塊大石頭叼在嘴裏，尾隨着那個惡人向前走。趁他不注意時，我猛地把石頭重重地砸了下去。石頭像流星一般砸到了那個人的頭上。我又飛快地躲進樹叢藏了起來，等待看他應得的下場。只聽他“啊”的大叫一聲，一邊捂着頭一邊抱怨：“今天鳥沒打着，反而被石頭砸了，真倒黴！”我聽了直偷偷地笑，笑他的`愚笨。

雖然我沒有尖利的爪子，沒有有力兇猛的翅膀，但我有敏捷的身手、無限的勇氣和過人的智慧。有了它們，我可以安全一生，快樂一生！

國小五年級作文 篇83

我是一個在愛中長大的孩子，受到了多少父母的關心和愛護，其中還有一個感人的故事呢!

那是去年12月最冷的一個晚上，我和媽媽坐在一起吃着晚飯。屋子裏温乎乎的，空氣裏飄着飯菜的香味。“媽媽!”我説道，“您做的飯菜真好吃!”。的確，媽媽做的飯菜全是我最愛吃的飯，香噴噴的，沒有一道菜是涼的。媽媽只是微微一笑，什麼都沒説。正當我用筷子夾起一口土豆絲時，發現一根白色的頭髮，那是媽媽的頭髮。我明白了，我在一天天長大，但媽媽的在一天天變老呀!晚飯過後，我該睡覺了，當我準備睡着的時候，突然，在晚飯時的那根白髮的印象在我的`腦海裏出現，我下了決心，一定要給媽媽做一份可口的早餐。可是我起晚了，媽媽已經做好了早餐，媽媽有一個緊急會議，只吃了幾口雞蛋就走出了家門。當時我簡直是無比傷心，只好看着她從小區的大門口越走越遠，越走越遠……..

第二天，我要實現我的諾言。凌晨五點鐘早早地起了牀，想為媽媽做早餐。當我進了廚房，擺在我眼前的竟然是一桌美味的，熱氣騰騰的早餐，還有一張紙條。我拿起紙條一看，上面寫着：寶貝兒，我今天有個重要的會議，先早走了，已經為你做好早餐了。我認出了那是媽媽清晰的字跡。

廚房裏有食物的香氣，暖和的空氣和愛的氣息，我呆呆地站在那裏，淚水早已模糊了雙眼。

國小五年級作文 篇84

國小五年級作文 篇85

現在，我正站在美麗的內蒙古大草原上，我望着那一望無際的大草原，可真美啊！

我踮起腳尖，濃密的青草，從我的腳下一直蔓延到天邊，像一塊巨大無比的綠色地毯。我站在一角深綠色地毯的地方，再遠一點，就是淺綠色的地毯了。草地散發出了淡淡的`青草香，令人神清氣爽。這些草有的一米高，有的半人高，有的才和我的腳脖兒一樣高呢！風一吹，草浪翻滾，草們跳起歡快的舞蹈。

草原上有一條小河，從天邊一直流到了我的腳下。河水清澈，水面倒映着藍天白雲。河水這樣清澈，我情不自禁地喝了一口，真的好甜啊！

快看，遠處跑過來一匹駿馬，雪白雪白的，好像《西遊記》裏唐僧騎的白龍馬，它雙眼放光，炯炯有神。在它的旁邊，還有幾隻山羊在大口大口地吃草，吃得好香啊，我都流口水了。另一邊還有一羣牛，有幾隻是可愛的奶牛，有幾隻是不怎麼好看的黑牛，它們一邊吃草，一邊拉下一堆堆便便，嗨！有一些牛在草原上跑步，彷彿在比賽呢！這些牛也太可愛了。

收回目光，我才發現，此時我的腳下就是一片芳草地，好多好多的花呀，粉得像霞，白的像雪，紅的像火……那裏還有幾個蒙古包，五顏六色的非常漂亮，像一個白白胖胖的大包子。

啊！美麗的大草原，你的景色如此美麗，我都不想回家了，真想在你的懷抱裏住一晚。

國小五年級作文 篇86

早晨起來，打開窗簾，本以為會迎接陽光的温和，但只看到濛濛細雨中的一處——白茫茫的霧。

因為有了霧，讓人有了一種身在仙界的感受。遠處的小山丘，在朦朧中若隱若現，卻只能看見一半；近處的樓房可以看到，但看得不是很清楚，像看見海市蜃樓了一樣，房前的樹在霧中顯得神祕又可愛，這情景着實迷人。

過了一會兒，窗外一片灰濛濛的.霧，漸漸濃了。霧有點兒白，但什麼都看不見。我打開窗户，把頭伸出窗外往下望，只望見一片綠油油的草地蒼翠欲滴，露珠在草地上亮晶晶的，光照下來，就像打開大自然里納米的天然枱燈哩！

草地上叢叢的竹子在雨、霧中傲然挺立，竹葉上的水珠像在玩接龍遊戲似的。那顆水珠從這一片葉子滴到那一片葉子上，又從那一片葉子滴到這一片葉子上，這寧靜的環境被這歡樂的接龍遊戲搞得不那麼僵硬了。

周圍的霧緩緩飄移，似乎有什麼東西會從霧中出來，就像電影中景色可怕的、又令人毛骨悚然的幽靜。一片寂靜之中，一隻長尾鳥從霧中飛過，那身姿是那麼優美。它的尾巴一顫一顫的，好像蘆葦在風中舞蹈。它的速度很快，似乎在這一霎時就無影無蹤地飛過，這樣的景象和這迷霧十分相配，我彷彿看到了電影中的一幕。

霧漸漸散了，周圍的景物清晰了許多，彷彿從仙境回到了現實，一切是那麼美麗，那麼美好。

一會兒，夕陽西下，夜幕降臨，我卻沉浸在美麗的夕陽中。

國小五年級作文 篇87

我們農村小孩玩玩具不用買，自己做的玩具就很好，其中就屬“竹子槍”最好玩。

做竹子槍先要用一跟很細的竹子來做“槍管”，找到一根好“槍管”後要拿“子彈”塞進去試試，看看“槍管會不會粗了或者細了。還要找一個“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合。再把一根筷子削得可以插進竹子；不能削得太細，太細的話裏面如果堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。最後把“槍桿”塞進“槍帽”裏才好看。把“竹子槍”合着以後，你看它的第一眼，還可能以為那只是一根普通的竹子呢。

玩“竹子槍”的人應該沒有玩彈弓的.人多，但竹子槍有個很大的優點，就是每打一槍，就會有很大的響聲——“砰”！槍口還會噴出一股水霧，好像“濃煙”。

我曾經採訪過我的夥伴小東，他是“竹子槍”愛好者。我問他為什麼這樣喜歡竹子槍，而不喜歡彈弓呢？他回答説“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會冒出一股‘濃煙’，就像在打真槍；彈弓怪不好玩，還容易拐手。”聽了這話，我本來也是玩彈弓的，現在也玩竹子槍了。

自從開始玩竹子槍，我才體會到了真正的樂趣。我們在山上打伏擊，打小鳥。

雖然我們農村沒有城市那些高科技玩具，但我覺得自己做的玩具比買的玩具更有意義，要玩什麼自己來解決。不但省錢，還好玩。誰能説我們農村孩子沒有創造力呢！

國小五年級作文 篇88

那盞温暖的“燈”一直細心、無私、默默無聞的關懷照顧着我。她就是我敬愛的奶奶。

我的`奶奶是我們家最早起牀的那個，每天早上為我們燒早飯，還每天風雨無阻的接送我上學，對我的照顧可稱得上是無微不至。

記得有一天早晨，天陰沉沉的，好像要下雨了，奶奶拿了一把雨傘，背起我的書包，還拎了一袋牛奶盒和我一起出門送我上學。走到一半，天突然下起了大雨，奶奶就撐開雨傘，為我擋雨大部分雨傘都撐在了我的身上，自己身上只有一點點，大半個身體都被雨淋濕了，我身上卻沒有一點水。我幾次要求把雨傘往奶奶那邊挪一點，可奶奶都沒這麼做。我又要求幫奶奶拿點東東，可奶奶還是拒絕了我的要求。雨水打到傘上，滴滴嗒嗒，好像在為奶奶唱一首讚歌。

還有一次放學的時候在，天氣很冷，還颳着風，奶奶沒有給圍巾，就把她自己的圍巾拿了下來給我圍上。她自己卻不顧寒冷的風吹在她的身上，風越刮越大，冷得我發抖，奶奶就一手摟着我，一手拎着書包，又把手套拿了下來給我戴上。我看着奶奶那雙龜裂的手，心中湧起一股暖流，頓時感覺温暖了許多。看着奶奶在寒風中慢慢移動的身影，我感覺自己已經長大了，應該可以自己做事了。

奶奶，您就像我生活中的一盞燈，照顧着我關懷着我，你就像一碗雞湯，温暖着我的心靈，您那雙手因我而裂，我愛您，奶奶！

國小五年級作文 篇89

“春節”是我們中國的傳統佳節，每到這時候，家家户户都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿着一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待着家長們的誇獎……大街上、小區裏、超市中，到處都洋溢着喜氣，一派熱鬧的場面。

今天是大年三十，與往年一樣，許多人家都掛起了紅燈籠。可不是麼？那紅紅的燈籠，映照着我們燦爛的'笑容，對節日無疑是錦上添花了。今天，也是我們小孩子的天下：我們唱啊，跳啊，把所有的煩惱都放在了一邊不去理會，心中好高興、好高興……

好不容易該吃飯了。我最喜歡的是火鍋，它裏面放了許多豐富的食物，都是我喜愛吃的，而且很鮮活。別看它原來個兒不大，但今天卻分外胖了，它發出的陣陣誘人香味，令我們都對它垂涎三尺。等着、盼着、大家都希望快點吃飯。等到菜都上齊了，我們才開始用餐。嘿，真香！在這跟諧的氣氛中，你還會説自己不快樂嗎？

晚上，煙花四射。先是看到一個小亮點，從遠處飛奔向上，等到了一定高度後突然迸射出無數的火花，它們把浩瀚天空點綴得色彩斑斕，像為天空增添了一把充滿生機的火焰，連星星也黯然失色。它們千姿百態，在夜空中盡顯風彩。看着看着，我彷彿覺得自己也跟它們一起蹦起來了。頓時，月光、燈光、焰光，交織在了一起，照亮了整個天空。

明天是正月七年級了，新年馬上到了，我祝大家：新年快樂！

國小五年級作文 篇90

説來也怪，平時爸媽挺討厭上街的，這幾天怎麼這麼積極地要去上街？我當然也跟得去了！到了街上，眼睛一亮——啊！怎麼滿街都是紅的？仔細一看，原來，到處掛滿了紅燈籠，好一派過節的氣氛！街上人很多，不少人提這大包小包的，一定是去購物了。人行道上擺滿了買對聯的、福字的`、燈籠的、爆竹的……經過仔細的挑選，我們買了一副對聯跟一個福字，用來裝飾家裏。滿街的紅紅火火，滿街的歡歡樂樂。過年的氣氛無處不在！

我們準備去超市買糖。還沒到，見黑壓壓的一片人。我個子小，被擠得透不過氣來。好不容易擠到了裏面買糖，只見人們都發了瘋似的在“搶”糖。媽媽也“搶”了起來，過了一會兒糖“搶”完了。我們趕緊出去，我方才舒了一口氣。過年人真多！

我們回到家，把屋子好好打扮了一番。看，我房間那紅紅的中國節，門口的對聯、牆上掛着的福字……這都傾訴着人們對美好生活的嚮往，對新春佳節的期盼。家中淨是糖果呀、餅乾呀、巧克力呀、可樂呀……等等。可夠我吃了。我也有自己的新玩具——一把真槍，我整天愛不釋手，旁人碰都碰不得一下。過年前這幾天，家裏變化真大呀！

要過年了，變化真是大呀！新的一年要到了，我也要國小畢業了。我一定在新的一年裏好好學習，天天向上，爭取在升學考試中取得優異的成績！

國小五年級作文 篇91

“爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。”過年嘍！過年嘍！家家户户都忙着放鞭炮，貼春聯，好不熱鬧。

我家也不例外。爸爸忙着貼春聯，上聯是：爆竹聲聲辭舊歲。下聯是：紅梅朵朵迎新春。這時爸爸拿來一個“福”字卻倒着貼，我大聲喊道“福倒了，福倒了！”這時，我才悄然大悟，“福倒了”是“福到了”。

貼好好春聯該吃飯。我看見桌上的美味佳餚，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，點燃引線，只聽見“噼哩啪啦”的鞭炮聲，大家津津有味地吃起了節目的盛宴，一家人其樂融融。小表妹奇怪地問媽媽：“這什麼過年要放鞭炮，貼春聯呢？”我也百思不得其解。媽媽對我們説：“從前，有一種叫年的怪物，它天天都騷擾人們，因此，它把天神都惹怒了。於是，天神把年封在山中，一年只許它出來一次。人們都很害怕年，一到過年想方設法提防年的攻擊。有一年年又出來了，這時，有個人在年的面前放鞭炮，把年嚇得魂飛魄散，那人又拿出一些紅紙，把年嚇得落荒而逃。不久，人們發現了年的`弱點：怕響聲跟怕紅色。從此，形成了過年放鞭炮，貼春聯的風俗習慣。”媽媽知道的可真多呀！

吃完年夜飯，爸爸帶我來到院子裏放煙花，煙花陸續升上了天空，把天空打扮得絢麗多彩。回到家裏，外婆對我説：“把紅色拿着，並放在忱頭下，可以長高。”

今年過年真快樂呀！

國小五年級作文 篇92

國小五年級作文 篇93

過年是中國最盛大的一個節日，那一天，熱鬧非凡，喜氣洋洋。

除夕的早上，我早早地起了牀，換上專為過年準備的衣服，從頭到腳，全是新的，連發卡都是新的。聽媽媽説，這是為了讓新的一年有新的氣象。武裝完後，我們一家開始出發了，一出衚衕，過年的氣氛便把我們包圍了，濃郁的“年味”縈繞在我們身邊，各個商店門頭前都貼着對聯，門神，掛着紅辣椒什麼的`……空氣中的鞭炮味把除夕這天裝點的更加別具一格，讓過年更充滿了魅力。

不知不覺中，我們已經坐車到了奶奶家，兩個哥哥早已在門口迎接我們了，爸爸媽媽去廚房幫忙，於是乎，一個重任落到了我們三個孩子身上，我們把對聯張貼好，便一起去“廟場”放鞭炮，那裏放鞭炮的孩子真不少啊，一陣陣噼裏啪啦的鞭炮聲，此起彼伏，連綿不斷，讓寒風凜冽的冬季別有一番風味。

吃午飯時，看到桌上的一道道令人垂涎三尺的飯菜，也顧不得洗手，跟哥哥們狼吞虎嚥起來，引得大人們哈哈大笑。吃過飯，大人們包餃子，而我們這些孩子便在一旁搗亂。當春節聯歡晚會開始時，我們便一邊吃飯，一邊看聯歡晚會，那一個個讓人回味無窮的節目陪着我們到了12點。霎時間，一個個煙花飛上天空，滿載着人們的夢想跟對新的一年的希望……

過年真好，我喜歡這喜氣洋洋的節日。

國小五年級作文 篇94

今天過大年，我和父親、母親去了奶奶家拜年。一進門，奶奶就趕緊端了一大盤子糖，讓我隨便抓了一把，我高興地裝了滿滿兩大口袋，奶奶還給我了有壓歲錢。這時候也來了許多叔叔、阿姨拜年，房間立刻顯得擁擠，我和父親、母親趕緊出門拜年。

我們來到對門的爺爺家，爺爺同樣給了我很多糖，我的口袋已經快要裝不下了。我們又去了樓下的奶奶家、阿姨家、叔叔家等很多人家拜年，他們都高興地給了我許多糖和瓜子等很多好吃的，我的.口袋再也裝不下一塊糖了，我的肚子也裝不下一塊糖了。感覺自己成了一個糖果精靈了。收穫真不少。但我覺得過年一點意思也沒有。因為我家的糖罐早已經滿滿的了，什麼奶糖、巧克力、棒棒糖還有進口糖，早已對我來説不稀罕了。

可是，拜年收糖對母親小時候來説，卻是一件最令她高興的事。一大早，天還沒亮，母親和舅舅就手拉手，趕緊跑出去拜年。可惜去的太早，別人家還沒開門呢。母親和舅舅只好在門口耐心地等着，一直等到他們給母親一塊或兩塊糖，母親才離開，再去第二家拜年。那時候，不熟悉的人家給一塊或兩塊糖，只有關係很親的人家才最多給四五塊糖。如果能給到5塊糖，母親高興地跳起來。等口袋裝滿了糖，母親和舅舅就急忙跑回家，把糖全部倒出來，一人一頭堆到牀上，比一比誰掙的糖多。數完後，再趕緊跑出去，再挨家挨户拜年。這就是母親小時候的拜年和我的拜年。

國小五年級作文 篇95

拜年是農曆新年裏的一個傳統節目，我家也不例外。牛年的第一天，我起了個大早，穿上漂漂亮亮的新衣服，隨着父親母親來到李阿姨家拜年。

當汽車停在李阿姨家門口時，我一眼就看到她家寬闊的大門上貼着一幅紅紅的春聯，嶄新嶄新的。大門兩側還高高地掛着紅彤彤的.大燈籠。還沒進屋，我就感受到了農曆新年濃濃的節日氣氛。母親知道我是一個“嘴巴不甜”的孩子，敲門之前特意叮囑我：“寶貝，見到叔叔阿姨你可要主動問好哦!”“好的!”我爽快地答應了。趁着母親摁門鈴時，我暗暗地在心裏準備着新年祝福語。沒想到的是，當李阿姨打開門後，我的心就像被貓抓了一下，縮了回去，剛到嘴邊的話被嚇得無影無蹤，張大着嘴巴停在了半空中。這時，母親着急地碰了碰我的手，好象在提醒我：“快點説呀，快點説呀!”母親越着急我越説不出來，最糟糕的是我竟然緊張得把準備好的祝福語給忘了。説什麼好呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，這下又該讓母親失望了。突然我的腦海裏閃過一句話，脱口而出：“恭喜發財，紅包拿來!”在場的大人先是一愣，接着哈哈大笑起來。又説錯了，我偷偷地瞄了母親一眼，發現母親的臉都漲紅了。李阿姨見狀忙笑着説“真是童言無忌，筱錚真可愛!”

一想起這件事，我心裏就會有種羞羞的感覺，就會想着什麼時候自己能夠變大方呀。它將成為我成長過程中一顆難忘的星。

國小五年級作文 篇96

時光如梭，五年時光匆匆去了。在記憶的沙灘上有着各種各樣、流光四溢的貝殼，那小小扇貝上閃爍着彩虹的顏色，而在這眾多貝殼之中，我有一個最大最漂亮的貝殼，聽，他在訴説着什麼……

那是幾個月之前的事了，班級由於部分班委不負責任，變得一團糟。班主任老師提出一次改選班幹部。把大小委員一律換掉，我處於一種責任心，參加了這次改選，選上選不上無所謂，只要能為班級盡一點力量。抱着這個想法，我開始寫自己的`競賽稿。終於，激動人心時刻到來了，當老師説：“想當班長的請舉手，”我緩慢卻又堅定地舉起了手，環顧四周竟沒有一個舉手的，不對，好像還有一個人，哦，房慧鳴，昔日的好友竟也成了對手。

“班幹部競選現在開始”伴隨着老師的話語，房慧明大踏步走上講台。聽着她的競賽稿，我的心裏不由得涼了一截，但我還是暗暗地給自己加油……“請投票！”老師的聲音突的響起。緊張的時刻終於到來，清點票數時，卻驚人的一樣。我一驚，開始彷徨。房慧鳴比我有威信，管理起人來也一樣的優秀，自己的這一票給房慧鳴吧！可房慧鳴把自己寶貴的一票給了我。同學們詫異了，老師艱難地抉擇着。

最後老師的決定異常的意外：他想讓我們一起留下管理班級，我一摸額前細細的汗珠，和房慧鳴相視一笑。結局竟是這樣美好！同學們也受到了鼓舞，從此，班級發生了很大的變化：回答問題的多了，討論問題的多了，遵守紀律的多了，我們班委露出了欣慰的笑容，總算沒有白付出！

國小五年級作文 篇97

離新年遠了，南方人在新年都會包粽子。於是，媽媽就和我一起在店裏包粽子。

我們來到店裏的時候，廚房阿姨已經把包粽子的材料準備好了，我們把手洗乾淨，就開始包粽子了，媽媽先教我方法，才聽了一兩句我就開始不耐煩，直接就動手包起了粽子。

我先拿一片大一點的粽葉，試圍把它們圍起來，可是我怎麼也圍不起來。正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，媽媽卻在一旁哈哈大笑，邊笑邊説：“不聽老人言，吃虧在眼前。”“好啦，媽啦，媽媽我投降了，你教教我吧。”我邊説邊把一片粽葉遞給媽媽，為了能吃上自己親手包的粽子，我也只能向媽媽請教。

只見媽媽拿起粽葉輕輕地扭一圈，就形成了一個漏斗狀，往裏面灑一半米，放上豬肉，再澆一層米在上面，就像給豬肉蓋了一牀温暖的被子，之後再把多出來的粽葉包往大米，最後用線把粽子纏住，一個漂亮的.粽子就包好了。看着媽媽這麼輕鬆就把一個粽子包好了，我也拿了粽葉學着媽媽的樣子開始包了起來，就一個小小漏斗狀就把我難倒了，媽媽在一旁慢慢地教我，終於我包出了一個小漏斗。我把米放進去，在放肉的時候手一鬆米就全撒了，又失敗了。我又開始重新包了起來，在經過許多次失敗後，最後我終於包出了一個迷你版的小粽子，心裏不知有多高興。在媽媽的鼓勵下，我又包了幾個。

第二天，粽子燒好了，吃着自己包的粽子，感覺真香。

國小五年級作文 篇98

星期天上午，我和爸爸媽媽來到湖南五星級農業休閒度假中心——“耕食記”遊玩。我很幸運地參加了“黃奶奶教包手工粽子”的活動。

首先，學卷粽葉。只見黃奶奶拿了兩張粽葉，一正一反，迅速地用手一捲，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學着她的樣子，迫不及待地拿了兩張粽葉，想把它捲成圓椎形。可我捲來捲去始終還是一個直筒，在黃奶奶的指點下，我才卷好了粽葉。

接着學填米。黃奶奶在空心圓錐形的粽葉裏插上一根筷子，拿調羹舀一些糯米放在裏面，均勻地搖動筷子。我也在粽葉裏插好筷子，放好糯米。一不小心，粽葉被我弄穿了，糯米粒兒就像在玩滑滑梯的小孩子們，一個一個調皮地溜了下來……

然後學包粽葉。我好不容易把粽葉裹好，包出一個粽子來。誰知，“啪”的一聲！粽葉散架了，它像個“不倒翁”，東倒西歪的。黃奶奶笑着説：“再用把勁，讓米粒無處可逃！”

最後學捆繩。好不容易把粽葉包緊了，準備捆繩時，由於我用力過猛，糯米像爆米花一樣爆出來。我狼狽的樣子讓奶奶邊搖頭邊笑，只見黃奶奶捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結上繩頭，一個漂亮的'粽子就捆好了。

幾經失敗之後，我終於學會包粽子了。看着有稜有角的粽子，聞着淡淡的清香味，嘗着軟軟甜甜的粽子，我高興極了。

國小五年級作文 篇99

這裏車水馬龍，人山人海，熱鬧非凡。雖然天空中還下着絲絲秋雨，但絲毫不影響遊客們前行的腳步。這是在哪兒呢？告訴你，此時我正在長江北岸的南通濱江公園裏。

走進濱江公園，就可以看見滔滔不絕、滾滾天際流的長江水，還有一艘比一艘大的輪船。然而我無心看風景，因為前面有好玩的遊樂場，遊樂場裏有我向往已久的'“空中飛碟”“高空鞦韆”等精彩、刺激的遊戲。我迫不及待拉着爸爸的手就去買票。

我們玩的是“空中飛碟”，按次序我和爸爸找到座位坐好，工作員為大家系上安全帶，完了又挨個兒檢查了一遍，確保安全，萬無一失。只聽“叮噹”一聲響，飛碟已經在軌道上上下徘徊，左右旋轉，漸漸地加快了速度。我不知道轉了幾圈了，感覺眼花繚亂，看不清地上的人們，耳畔風聲“呼呼”，腦海裏一片空白……總算停了下來，我長長地舒了一口氣。可眼前仍然恍惚不定，兩條腿酥軟無力。媽媽問我：“感覺怎麼樣”？我話到嘴邊又趕緊嚥了下去，想想不能丟了我男子漢的榮譽，只好説：“嘿嘿，沒什麼感覺”！媽媽用手捂着嘴偷笑。爸爸拉起我的手説：“走，前面還有高空鞦韆，今天就陪你玩個痛快”。我頓時招架不住，連連擺手：“下次，下次再來玩”！

歡樂的時光是短暫的，而美好的記憶是永遠的。走在回家的路上，我心情愉悦，思緒還停留在濱江公園裏，我想我要好好學習，長大後也能設計出安全有趣又刺激的遊戲，讓大家玩得更開心，快樂。