【必備】五年級作文錦集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

我愛美麗、鮮豔的紅花，但我更愛那不受人們注意的綠葉。

春天，綠葉剛抽嫩芽，就開始一絲不苟地為人們服務。它把對人類有毒害的二氧化碳收起來，利用陽光和水分製成氧氣，輸出供給人們。

夏天，綠葉長得嚴嚴密密，遮住了毒烈的太陽，擋住了狂風暴雨。不僅可以供人們在樹下乘涼，還可以美化環境。

樹下的鮮花在綠葉的襯托下，楚楚動人，誰見了都會生愛慕之心。但是，你可曾想到綠葉，這裏也有綠葉的功勞。倘若沒有綠葉，而只有光禿禿的花朵，這顯得多麼單調，多麼令人乏味。有了綠葉的相襯，那顏色才使人賞心悦目，令人心曠神怡，紅花更加亭亭玉立、嬌楚可愛，更顯出了自己旺盛的生命力，更給人以美的享受。聽到人們在指點、讚美紅花，葉子卻默默無聞，不求利不爭名，不斤斤計較。

秋天到，葉子黃，大樹要休息了，不再需要樹葉了。黃葉就輕輕地飄到大樹的旁邊，擁抱着大地媽媽。

冬天，下起了大雪，把樹葉壓蓋了。葉子就靜靜地躺在雪層中，慢慢腐爛，漸漸地化做肥料，成為大樹的養料，準備明年又抽出新芽。

我不禁肅然起敬，綠葉啊！你一生都在默默地勞動着，工作着，直到生命的最終也要腐爛自己，肥沃土壤。人們都知道，一片葉子不到巴掌大，可是，它對人們卻發揮了難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的一切。我心裏暗暗發誓：綠葉啊！將來我走上自己的工作崗位，也要像你那樣，一絲不苟，默默無言地為人民獻出自己那份微薄的力量。

五年級作文 篇2

星期四那天，我們班四周洋溢着歡樂的氣氛，那是因為，我們開了美點展示會。

首先，在我眼前出現的有：美味的蛋糕、各種各樣的水果、香味撲鼻的甜點……

在所有蛋糕中，最受歡迎的是：林家輅的蛋糕。

這個蛋糕很特別，他雖然和普通蛋糕的材料一樣，但是它的外型很奇特，在蛋糕最上面有一個卡通人物，看見這個蛋糕就似乎被那個卡通人物拉進去，來到一個用奶油做的水果世界。而那卡通人物帶着王冠開心地説：“歡迎來到水果世界。”林家輅做的這個蛋糕不僅外型好，顏色也花樣多，有白的、黑的、紫的……吃上一口，味道好極了，蛋糕的奶油味在嘴裏飄來飄去，保證你吃了還想吃。

另一個受歡迎的就是我和黃天豪他們合作的“龍風雙胎”

從外型上看，沒什麼特別之處，就是橙子中間有着一個火龍果。可是，打開火龍果後，一陣陣香味從裏面飄出來，而這種香味，漸漸地瀰漫整個教室。

我們這個作品不但香味足，顏色也很鮮豔，火紅的火龍果里加上金黃的哈密瓜，就像是熊熊烈火中有着一條條金色的龍。吃上一個水果，濃濃的沙拉味在嘴巴和喉嚨裏迴盪……

這就是我們的美點展示會。

五年級作文 篇3

我一睜眼，看到外面一片漆黑，像是被一張黑皮包住似的。看不到一點兒亮光，空氣都凍住了，幾乎要喘不過氣來了。我伸出雙手，想拉開被子，可卻像伸在半空一樣。那片黑好像是夜空。我不經緊張了起來，我在哪兒？我怎麼了？我的雙手在半空中揮舞着找被子，示圖抓到機會。越來越悶了。“救命啊！難受死了！”我在被子裏移動着，可就是找不到一點縫隙，我到底怎麼啦？

我的雙手放在牀墊上，牀墊也是黑色的，烏黑烏黑，像是要把我給弄昏倒一樣。突然，我的雙手雙腳像螞蟻一樣趴在牀上，我的心怦怦跳了起來，像是被電擊了一下。“不……。不會吧，我的身體變小了！不可能吧！”不行不行，我一定要爬出去，真是要快悶死了。我在這麼短的時間裏，變得這麼小？

我努力地爬出去，可這被子就真像這黑夜一樣，無邊無際，好像永遠看不到盡頭一樣。被子裏的空氣越來越少，十分悶熱，我越來越難受。黑暗的被子重重地壓在我的身上，我的雙手雙腳幾乎沒有力氣了，要攤在牀上了，這被子方方正正，烏黑烏黑的，沒有一點顏色。這就好像是一塊巨型方石板壓在上面，真是太沉重了，我要爬不動了，太重了。

我要變回原來的大小，我要不行了！就讓我變回人吧！我要從被窩裏出來，我要呼吸新鮮空氣。

五年級作文 篇4

我有一個幽默的老師，他胖胖的，還帶着一副眼鏡。他是我見過最特別的老師，他的教學方法與眾不同，讓我們感到很奇怪，但我們很喜歡。他時而嚴厲，時而和藹。他就是我們的班主任，範老師。

記得在上週五的時候，我和幾個小夥伴一起出來玩，我們本身打算是去買書的，但我們在路上卻情不自禁的玩兒了起來。我們一路走走停停，歡聲笑語，彷彿拋下了一切學習的重擔。正當我們玩的開心的時候，銘堯同學突然説：“‘範老師’來了，‘範老師’來了！”大家都大驚失色，嚇了一跳。我們趕快躲到車後面，遠遠的看着“範老師”。

我們站在一旁悄悄的議論着：“咦，今天怎麼碰上‘範老師’了？”“那是範老師嗎？我們只是看到了背影，不太確定呀。”出於好奇，我們就跟在“範老師”的身後，偷偷的跟蹤。更巧的是，“範老師”竟然跟我們走的是一條路。我心想：天下不該會有這麼巧的事情吧。

老師教我們要懂禮貌，見到老師要主動問好，這時，舒展同學大聲喊了一聲：“範老師！”但“範老師”並沒有回頭，可能範老師沒有在意。我們繼續往前走。大家又開始猜疑了：“範老師”到底要去哪兒呢？他不會也去買書吧。

走了有十幾分鐘的時候，我們到了，但我們看見“範老師”還在繼續往前走，好奇心驅使我們也跟上去了，看見“老師”進了一家電信營業廳，打算等“老師”出來的`時候和“老師”打招呼。可是等”範老師“出來的時候。我們嚇了一大跳，原來這根本不是範老師！而是另外一個人！但他的穿着、打扮、連走路姿勢都一模一樣！我們一定是看到了一個假的範老師。

這件事情過了之後，我悟出了一個道理：不管做什麼事情，都要三思而後行，不能魯莽行事，更不能因為好奇而做出一些出格的事情，畢竟好奇心是會害死人的。

五年級作文 篇5

我愛讀的書很多。小時侯，我認不了多少字，看書只能看畫，所以我就愛看畫冊。後來，認了點字，就開始買帶注音的童話看了。由於在讀注音讀本時注意積累詞彙，理解能力較強了，哲理故事自然就成了我的最愛。

我愛讀書，因為讀作文書能豐富我的詞彙量，好詞，好句量，這樣，寫作文就不用愁了。因為讀科普書能帶我在知識的海洋裏盡情遨遊。盡情暢想。因為讀故事書能加強我的想象力，讓想象作文成為你的強項。因為讀搞笑書能讓我在不開心時也開懷大笑，心情放鬆。

我怎樣熱愛讀書，看了這件事，你就全明白了。

讀書帶給我的好處也是數不盡的。只要認真讀。

閲讀，更可以幫你解悶，當你十分鬱悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。

培根説：“讀書足以怡靜，足以博採，足以長才。”説明閲讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”

閲讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。

閲讀，更可以幫你解悶，當你十分鬱悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。

記得羅曼。羅蘭説過：“和書籍在一起，永遠都不會歎氣。”最後，請別忘記愛讀書的訣竅：書讀懂了，自然就愛讀了。