快樂“六一”作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的快樂“六一”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂“六一”作文1

“六一”國際兒童節是我們少年兒童憧憬的節目，我們學校舉行了一次饒有興致的遊園活動。

這次活動的項目有許多，讓我回味無窮的有“掌上明珠”和“繫鞋帶”

“掌上明珠”聽了這個項目，我心想：會不會是把一顆彈珠放在手掌上？於是，我趕緊去看遊戲規則，原來是手上拿着乒乓球板，上面放着一個乒乓球，跨過兩條凳子，在過一條小河，只要不把乒乓球掉在地上，就能過關了。我排隊等候，看到前面的同學經常把乒乓球掉在地上，沒有順利過關。過了幾位同學，終於輪到我了，我用右手拿着乒乓球板，上面放着一個乒乓球，只聽葉老師説，：“開始！”於是，我跨過一條凳子，將要跨過第二條凳子的時候。乒乓球一點也不聽使喚，左右滾動，幸好我眼疾手快，十分謹慎，跨過了第二條凳子，就到過小河了，我想：過小河可真簡單，於是就失敗了。我非常愧疚。

走出了教室，我和同學一起興高采烈地又來到四(3)班進行“繫鞋帶”的活動。

我一進教室就輪到我了，我用右手拿好鞋帶的一端。正聽陳老師喊：“準備，開始！”於是，我一個個洞地穿進去，然後再打兩個結後，又拉出來，在拉的時候，同學的手恰好碰到我的眼睛，害得我得睜一隻眼閉一隻眼地拉，拉好後，我就喊了一聲：“好了！”沒想到，我得了第一名，然後我給同學加油。不知從哪傳來一聲喊叫，同學只能得第三了。但是我們都在規定的時間內完成了。

雖然這次活動結束了，但是這次活動使我意猶未盡，樂趣無窮！

快樂“六一”作文2

每個六一節，我們都非常開心！因為六一是我們的節日，自己的節日當然很高興啦，畢竟一年就一次嘛！我也一樣，這個六一很開心！

這個六一，非同一般！還沒到六一呢，各種表演項目就開始了！才藝展示、硬筆書法、慶祝六一活動這些就不説了。就説六一當天吧!上午，慶祝六一活動開始了！你肯定説，那場面一定特別壯觀！那哪能叫特別壯觀，那場面簡直是相當壯觀，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗翻動、人山人海，太高興了DD不，是相當高興啊！上午有兩項目：表彰大會和趣味體育。尤其是趣味體育，真是刺激，跳八字的時候，同學們吶喊助威：“加油！加油！加油……”終於在我們的振臂歡呼中，我們班獲得了第一名！那個高興啊，真是無法來形容！

下午就別提了，比上午高興多了！我們和實習老師下街玩，快快活活的唱着歌！就説跳蹦蹦牀吧！我們十幾個人一上去，立刻人山人海，雖然難以施展空間，但很快樂，沒關係，快樂比什麼都重要！告訴你們，我們還和實習老師合影來呢！

不過，六一雖然快樂!但卻不能快樂忘掉父母、老師！不是老師父母培育我們，我們能有今天嗎？在六一的同時，我們也不能忘記他們，你們説是嗎？

快樂“六一”作文3

下午兩點，活動準時開始，遊戲節目五花八門，什麼“大腳板”、“滾鐵環”、“袋袋相傳”……我和婷婷組成一組先去丟毽子，只見兩條長長的隊伍猶如兩條蜿蜒的長龍。笑聲、喝彩聲、加油聲混成一片，譜成一曲有節奏，旋律優美的交響曲。遊戲開始了，我自告奮勇地説：“我來接，婷婷來扔。”一開始，我們倆配合得很默契，四個全中，本來最後一個毽子也要乖乖地進它的“搖籃”，可他卻頑皮地跳了出去。我們最後的成績是五進四，我們獲得了四個果凍。

接下來我們去玩乒乓球，規則是：只要把球平安地運送回來就成功。我們急衝衝地趕着去排隊，終於到婷婷了，跟她對決的是一年級的小朋友，“開始。”老師説。接着兩位都開始走了，婷婷一開始運得很穩，轉個圈時球就掉下來了，最後一年級小朋友贏了。到我了，也是和一二年級的小朋友比賽。我一開始也是很穩，但是最後掉了，後面六年級的大哥哥大姐姐們也接二連三的失敗，我長歎了一口氣：“誒——，真是長江後浪推前浪啊！”

我們參與了很多活動，有搶凳子，袋袋平安，打陀螺……這是我們在母校過的最後一個六一兒童節了，我們非常開心！

快樂“六一”作文4

看着日曆一頁頁掀去，終於迎來了我們自己的節日——六一兒童節。

下午第二節課的時候，姚老師就讓我們佈置教室了。教室裏一會兒工夫，就變了一個樣兒——黑板上寫着五個奪目的大字：我們在成長;黑板上掛着幾條顏色不同的綵帶;南北兩面的牆壁上掛着氣球······

慶祝會開始了!老師給每個人都發了一個吃蛋糕的盆子、叉子和一個小番茄，老師讓我們把小番茄和叉子放在盆子中，這時，盆子裏就顯現出了一個數字：10。老師説：“這次的慶祝六一是你們這一生最重要的一次，因為10歲是個整十數，人一生中只有一次是整十數時候過六一兒童節，到了20歲就不是。”老師又對我們説，“我們呢在吃蛋糕前，先唱【生日快樂】歌，再許願?”“好的。”我們異口同聲的`説。我們唱完了生日快樂歌之後，老師就讓我上來代表全班吹蠟燭。“三二一，吹!”“呼”我吹滅了蠟燭，心裏興奮極了。

接下來，我們就吃蛋糕，我們還玩了許多遊戲：搶凳子、吹泡泡、鬥雞······

這次慶祝會我們玩得很開心，我希望每天都是六一兒童節!

快樂“六一”作文5

今天是六一兒童節的第二天。我早早地起了牀，就去少年宮了。到了少年宮，我一走進教室，就看到賴老師在黑板上寫着“六一茶話會”這五個大字，過了一 會兒大家都來了，大家看到了這幾個字知道今天有這個活動都很開心，還爭先恐後地給這些字塗上漂亮的顏色。接着，老師將吃的東西平均分給大家，分別是：花 生、棒棒糖、餅乾等等。

因為事先不知道要表演節目，老師把我們要唱的歌曲的歌詞複製了一份給我們，我要唱的歌是：“傷不起”，老師從講台的花瓶裏拿來了一支玫瑰花，和大家 玩起了“擊鼓傳花”的遊戲，老師放歌或拍手，音樂一開始，大家就把花傳給旁邊的同學，音樂一停，花在誰的手上，誰就要上台為我們表演。

後來，老師又在黑板上畫了一個小丑説：”我們來玩一個遊戲吧！”老師讓我第一個上台去玩這個遊戲，遊戲的名字叫做“貼鼻子”。老師用兩條紅領巾矇住了我的眼睛，然後我在原地向左轉了五圈，再右轉五圈，我慢慢往黑板的方向靠，然後一貼，貼到了老師畫的正方形的地方，真準啊！

今天在少年宮過的真開心啊！

快樂“六一”作文6

六一是一個美好的也是快樂的，開心的日子，沒有一人是在六一不快樂的，沒個人，有一句話説的好：快樂無處不在，還有一句叫什麼來着：壞的不來，好的不走。這也是一件好事啊。

就好像説我們六一前幾天，哦，前2天，我們做了好多個遊戲是茅老師和同學想出來的名字叫：功夫頂，快樂跳跳糖，出水龍珠，踩氣球。我們玩的都很開心在出水龍珠中何兆可是出了好大的醜，居然在計時人説停之前吹的用力把鼻涕給跑了出來，還有功夫頂，許天雨只跨了2個就塌了，我們班大部份人都通過了，我也不例外，只是在最後提個給打了，也算不錯了。

快樂不在星期二而是在六一的那天，那天大家玩的最開心的半天，不是一天，只是半天，大家就已經很開心了，無怨無悔了。半天中也可以找到快樂的存在。

我們在六一節也玩了很多的遊戲，這裏有一種是五（B）班的功夫頂，這可是比上次我們自己玩的還要難的很多，還有一個班的什麼來着，哦，記起來是天羅地網，其他班的男生，女生都不能過去的，因為沒有人可以。

六一玩了很多，也學了不少表現出了也不少，太……太，快樂用不完。

還有在六月二日下午茅老師在體活，也不算體活而是隊課，茅老師用排球當足球踢了，玩了一個“世界快樂杯”，我們不是大人而是小人，所以要玩小的世界盃，説不上是世界盃，只是一個小的活動。

快樂“六一”作文7

六月一日這個讓我們全世界兒童都高興的日子終於來到了。這時我的臉上和大家一樣都露出了燦爛的笑容。下面來看一看我是怎樣來過兒童節的吧。

今天我早早的起牀穿上了我的新衣服，然後去洗臉、刷牙，吃早飯。

一陣香味飄進我的鼻子裏，我不由得向餐桌望去。哇！好多好吃的東西啊。我看見好多早餐便問媽媽：“媽媽，今天的早飯為什麼那麼豐盛？”媽媽説：“對啊，今天是你的節日當然要讓你吃一頓豐盛的早飯。”“謝謝你媽媽。”我一邊説着一邊那筷子夾了一個奶油小饅頭。

吃過早飯後我就和我的同學佳佳去中山公園遊玩。經過20分鐘我們坐公交車到達了目的地——中山公園。

中山公園可漂亮了。有花、有草、有樹，但這時有一個人亂吐痰吐到了花壇裏。頓時我有了一個想法，於是就跟佳佳説；“佳佳，今天是六月一日——國際兒童節，我們要過得有意義。要不我們來宣傳衞生讓中山公園更美麗，更乾淨。好嗎？”佳佳同意的點點頭説：“好吧！”

好！説幹就幹。我和佳佳分頭幹。看見有不講衞生的行為我們去阻止，去勸説。

一天過去了，我們雖然很累但我們還很高興，因為我們把兒童節過得很有意義！

快樂“六一”作文8

在這個充滿快樂、幸福的勝利東國小，我第一次過了一個非常快樂的“六一"兒童節。

上午，校園活動快樂淘寶開始，只見大哥哥和大姐姐們，有的在操場上，有的在樹蔭下，還有的在教學樓下，手腳麻利地擺出了花花綠綠，各種各樣的寶貝。既有我們喜歡看的各種圖書，又有開發智力的高級玩具，還有活潑可愛的兩棲動物呢！簡直應有盡有，我們彷彿趕大集，一會逛逛這邊，一會兒看看那邊，用我們跟老師學到的知識，在各個攤位上與同學互相交流，任意挑選着自己喜歡的東西，公平交易着…不一會兒，同學們都收穫滿滿，各自帶着喜愛的寶貝，高高興興地回到了教室。

下午，是班級聯歡，更精彩。韓雨璇的歌曲《紅山果》唱得那麼好聽，陳奕貝，高珏軒和徐霽蕾的舞蹈《我能行》跳得那麼好看，特別是小小鋼琴家姜子乾的鋼琴曲，彈得太棒了。還有同學們表演的話劇，快板和小合唱等都很精彩，最後我們全班同學一塊唱起了《快樂的節日》，班裏再次響起了熱烈的掌聲。

這個六一節我過得真快樂，買到了許多東西，觀看了文藝表演，這個六一節我過的真有意義。

快樂“六一”作文9

六一兒童節到啦！我們全班都滿懷喜悦地期待着六一兒童節的到來。老師還説可以帶一點零食來吃，我一聽到可以帶零食，差點高興地跳起來。

老師給我們每個人發了一張粉色的小彩紙，老師説只要我們完成各班級的民族任務，集齊印章，就可以兑換獎品。老師一説開始吧，我就以最快的速度看完了所有班級的項目，覺得我們班最簡單。因為我們班有三項非常簡單的任務，分別是舞蹈翻花繩和有獎競答。我首先選擇了舞蹈，但是想了想，我這麼胖，一定學不會，所以我選了有獎競答。我一瞬間就完成了，可是覺得不夠盡興，還想再玩翻花繩，結果發現他們翻的我全都會，所以一次性通過之後我就去蓋章了。

隨後，我又來到了五二班的傣族館，剛進去的時候每人可以試喝一杯普洱茶。我以為那是甜的，我就一口氣喝了下去。因為我看到旁邊有一個菠蘿，我以為菠蘿的別稱叫普洱，結果萬萬沒有想到，居然是無味的。看來不能被眼前的事物所迷惑呀！我喝了之後就去玩，他們班的跳竹竿遊戲。一位國小姐穿着傣族服裝在教大家跳竹竿。她喊一第一隻腳跨進竹竿，第二聲另一隻腳二另一隻腳跨進竹竿，三兩隻腳跳出竹竿，並且不能踩到竹竿。要這樣走三次，我一直在觀察別人的一舉一動，是怎樣做的，我觀察完之後很輕鬆地一步一步地邁了出去，一次性通過了。

每次的六一兒童節都好有趣呀！這次也不例外，好想每天都是六一兒童節呀。

快樂“六一”作文10

醒來，看着悠悠飄在藍天上的幾縷白雲，是一個個甜甜的微笑；望着遠處飛走的小鳥，是一個個活躍的身影；俯視一排排小草，是一個個稚嫩的童聲……今天，在國小的倒數第二個“六一”，又會是以怎樣的姿態拉開帷幕？

令我印象深刻的還是那個充滿趣味性的遊園會。隨着時間的悄然而至，同學們一羣接着一羣，三三兩兩地湧出教室，爭相去別的班看看遊戲的難度係數。

只見校園裏的歡聲笑語一陣接着一陣地傳來，鬧嚷嚷的。同學們有的扭曲着自己的五官，只為努力吃掉一塊餅乾，卻貢獻出了一大堆表情包；有的戴着眼罩，迷迷糊糊地轉三圈，東倒西歪的去摸鹿鼻子，摘下眼罩卻哈哈大笑，原來折騰半天，不是摸到的是嘴，就是耳朵；還有的用筷子從水中夾出玻璃球，快要成功了，玻璃球卻調皮地落了下去……

説了這麼多，我到底在哪呢？哈哈，我正在五（5）班和酒瓶鬥智鬥勇呢！

“啊！難死了，這個遊戲是什麼鬼呀？”不用聽就知道肯定是我又遇到什麼大難題了！我跪在地上，一隻手拿着筷子，對準酒瓶瓶口，鬆開手，啊！沒掉進去，沒事，還有兩次機會。準備，一，二，三！放！呃，怎麼還沒掉進去，我有些着急了。只剩最後一次機會了，我屏息凝神，雙眼快眯成了一條縫，對準瓶口，放！只見筷子快速地掉落，只聽“乒乓”一聲，筷子掉進了瓶子。“耶！”我歡呼道：“終於過了！”

“六一”是孩子們的狂歡節，這一天每個孩子都會收到無盡的快樂，每個孩子都會有一個甜甜的夢……