一份特殊的作業國小作文
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的一份特殊的作業國小作文,歡迎閲讀與收藏。
一份特殊的作業國小作文1
今天,是一個特殊的日子。是一個可以在一年之中的為媽媽做小事的日子。這個節日——就是母親節。
這一天,是星期日,我破天荒的早起了。跑進廚房,開始叮叮噹噹的做早餐。這個早餐可費了我好幾天的時間構思出來的。那就是,親手做三明治。我買了火腿腸,煎了雞蛋,再洗乾淨生菜,準備好切好的方塊麪包。最後往上一搭,嘿嘿,不錯嘛!以前都是媽媽幫我熱牛奶,這回輪到我了。我在餐桌上擺好豐盛的早餐後,輕輕拍醒正在熟睡的媽媽,起來吃早餐。媽媽看了後:“哇,愛心早餐哪!”吃的津津有味,而我,看得津津有味。中午,為了慶祝母親節,爸爸帶我們出去吃午飯了。回來後,嘿嘿,我還有驚喜呢!我讓媽媽在沙發上等我,而我,去營造氣氛,在網上點播了一首“燭光裏的媽媽”。我拿出我精心準備好的禮物,那是一對耳環,是皇冠形狀的,它代表了媽媽在我心中至高無上的地位。我輕輕地幫媽媽帶上,嗯,真好看!媽媽看起來很喜歡。於是,我趁熱打鐵,拿出我寫的心裏話。媽媽看完了,壓抑心頭的感動淚水終於流了下來。媽媽緊緊地抱住我,不停的説:“謝謝,謝謝……”
今天,我終於可以為媽媽做一些小事,送媽媽一份小禮物,讓媽媽好好開心一回。
一份特殊的作業國小作文2
一個星期天,我和外婆剛剛吃完飯,外婆就去忙碌着洗衣服了。於是,我給自己佈置了一項特殊的作業:幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆後,外婆欣慰地笑了。
我仿照着外婆的樣子,先把盤子裏的剩菜剩飯倒進垃圾桶,再用清水把盤子沖洗乾淨。可是,有一些盤子上有油,無論怎麼沖洗,盤子還是油亮亮的,洗不乾淨。我趕快向“大師”外婆請教。外婆笑着説:“這樣的話,就要用‘祕密武器’了!”她從抽屜裏取出一個瓶子,説:“這是洗潔精,在盤子上滴幾滴洗潔精,盤子上的油就會去除,再用清水沖洗乾淨後,盤子就變得很乾淨了。”我一試,果然如此!
可是,這個麻煩剛解決,那個麻煩又來了。滴過洗潔精的盤子很滑,稍不注意就會摔到地上,摔個粉碎。特別是沖洗清水時,那時候,盤子尤其的滑。我已經打碎兩個盤子了!不過,我想出了一個好辦法:把盤子放在水龍頭下,水可以直接沖洗盤子,就不用手拿了。
最後,看着一個個乾淨的盤子,我的心裏無比快樂。我懂得了:勞動是快樂的。
一份特殊的作業國小作文3
母親節前一天,朱老師佈置了一個特殊的作業。朱老師她她清清嗓子,神祕地説:“今天要給大家佈置一項作業,聽好啦!回家後給你們的媽媽洗一次腳,。”我一聽愣了:給媽媽洗腳?這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶裏只有媽媽端着盆子為我洗腳,而今天卻要我為媽媽洗腳,心裏總有説不出的彆扭,一向做作業利索的我這下犯難了,這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家。看着媽媽在工廠裏忙碌的.身影,我根本沒有機會説出這句話,此時我才真正感覺到了這項作業的難度和特殊性。晚飯,我心不在焉地吃着,一眼都沒看媽媽,可我還是鼓起勇氣和媽媽説:“媽媽,老師説假期讓我們幫媽媽洗腳,不做不行的!”我帶着堅定的眼神看着媽媽,她勉強答應了。
上樓後,我先打來一盆温水,試了試水温,小心翼翼地脱去媽媽的襪子,用毛巾擦着她的腿,一遍又一遍,我輕輕的撫摸着媽媽的腳,腳掌底下已經長了一層厚繭,這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡,我低下頭,慢慢進入深思中……
此時此刻,我明白了朱老師佈置這項作業的用意了,就是為了讓我們明白媽媽的辛苦,我們要理解包容她,不要讓她這麼辛苦。
一份特殊的作業國小作文4
在暑假的我有語文作業,數學作業,英語作業……滅除家中蚊子是我的作業,所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家裏,弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。
蚊子危害很大,它不僅吸血,被吸血後十分嚴重會破壞你的免疫系統,長久之後,感冒,咳嗽都防不勝防,可令你死亡啊!
所以我這次要殲滅蚊子。我先在客廳裏翻箱倒櫃找東西,哈,找到拉!我欣喜若狂,防蚊器——蚊香加上打火機-——絕配,薰死你哈!但這並不是長久之計,心裏像十五個水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出,有道是:一人計短二人計長。找老媽,心動不如行動。老媽使用誘惑計,我蓄勢待發,手拿電蚊拍衝鋒陷陣,保家為國。果然,不出所料,蚊子喜歡藍衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上屍骨無存,被電得連個渣都不剩。
老媽見此又用同一計,但蚊子也很聰明有道是:吃一塹長一智。但逃不過我的神功,還 有戰死沙場的。
這次特殊作業完成不錯,但還 在進行着。
一份特殊的作業國小作文5
看了題目,你也許會質疑。作業也有特殊?想弄清謎底,那就讓我來告訴你吧!
一週一次的班會課,説班會課還不如説“舉報課”。我們把自己的目光頭向了“搗蛋大王”——梅志恆的身上。“彭老師,今天梅志恆又為我班扣分了。”“彭老師,今天梅志恆又打人了。”於是各地狼煙四起,一個説他又罵人了,一個説他又亂扔垃圾……同學們向他投來了憤怒的目光。雖然梅志恆想力挽狂瀾,但也無力迴天。誰叫我們人多勢眾呢?班長又來做總結報告了,可她的總結裏卻怎麼也少不了梅志恆的名字。彭老師説:“你們下課了都不跟他玩,讓他勢單力薄。”班長繼續説:“還有近幾天紀律又不好了,數梅志恆最差。"“老毛病又犯了,屢教不改。”“有的上課講話,有的下位,有的扔紙條……"她將我們的醜事一一曝光。她沒有一次停頓,滔滔不絕的發表演講,我們都知道這是暴風雨的前兆,果然,火山“爆發”了。“今天,我本來只想佈置一張板報,好啊!得寸進尺,不知好歹,我再加一篇作文。”啊——有的同學嗷嗷大哭,有的仰天長嘯,有的同學向梅志恆迸射出憤怒的眼光,比孟姜女哭到長城還悲慘,比萬户蕭疏鬼唱歌還淒涼。
憤怒之下,我寫下了此文。同學們!改正缺點吧!
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