精選寫人優秀作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫人優秀作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫人優秀作文 篇1

在我們身邊，有許許多多的普通人。有默默奉獻的環衞工人，有不辭辛苦勞作的快遞小哥，有奔波穿梭於大街小巷的外賣送餐員，還有教育我們成長進步的辛勤園丁，更有那堅守值勤崗位的人民警察......

夏天，室外即使是連續高温，但在我們校園門口，每當放學時，都會看見指揮交通的警察叔叔，為我們疏導交通，他們的到來讓我們緊張擁堵的道路，立即暢通起來！

每當看到學校門口的交通警察叔叔，就會讓我想起我的舅舅。平日裏他身穿筆挺的深藍色警服，腰間白色的皮帶上總會掛着一部對講機，頭上戴着一頂大檐帽，上面的國徽在陽光的照耀下閃閃發光，顯得更加威嚴、莊重。

我的舅舅不怕嚴寒更不畏酷暑，夏日裏他會頂着烈日，甚至是冒雨也要在崗位上認真指揮交通。冬日更是冒着寒風也不會失去他堅守的“指揮平台”。

有一年冬天，我剛放學就看見舅舅在我們校門口值班，我慢慢地走近他，看見舅舅的臉凍得通紅，臉上都凍出了紅血絲，可舅舅依然認真地指揮着，直到我站在他身邊對他説：“舅舅，你冷嗎？休息會吧？”聽見我的話，他才看見了我説：“不冷！天冷、路滑，你要小心點！我不能休息，現在是高峯期。”聽着舅舅暖心的話語，看着舅舅凍紅的臉頰，我微笑着對舅舅説：“我沒事！你可要多加註意啊！”

在我的心目中，舅舅是偉大的，舅舅又是平凡的！或許在其他人眼裏，也許交通指揮員是一個很平凡的工作崗位，但正是因為這平凡的交通警察的辛勤工作，才換來了整個城市的交通安全，換來了千千萬萬個家庭的幸福生活。我愛我的舅舅，愛這樣一位普通的交通警察！

寫人優秀作文 篇2

兩個小女孩折下早春的一段新枝，插在泥牆根下.她們蹲下身，出神地對那近乎鵝黃色的、彷彿一口氣就能吹化的小葉子看了好久，説:“這棵友誼樹會長得又高又大。”她們是幼稚的，並不知道只有楊柳等才可以用扦擂的方法來種，也體會不到“友誼”這個詞到底有多深的內涵，可她們是純潔的，堅定的……

沒有見到梅，已經有好長時間了。

剛剛上中學的時候(也就是我們分別走進“重點”與“非重點”校門的時候)，我總想着找梅玩。當然，學過“植物學”的我們是不屑再幹那種種小樹的遊戲了.不過，我們各自仍感到，只有和對方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開始發現，她越來越喜歡談一些亂七八糟的事情，每當我説起“宇宙速度”、“四維空間”，她便嘻笑着打斷或故意打呵欠，以後，她不打斷了，默不作聲，再以後，她老躲着我了……

時間一長，惆悵與失望便漸漸有些淡泊，我充滿信心地想:“在中學裏，我還會有新朋友的。”可是，實際並不像我想象的那樣簡單，特別是有一天，某件事使我突然想起梅。那時，我最強烈地懷念兒時的友誼，驚訝於它的多彩和無瑕。我要找梅。雖然，我的內心有一種微妙的害怕，可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵着我，那是世界上最最可愛的眼睛，充滿着火一樣的熱情與誠摯，並且總在對我微笑。

梅從門縫裏伸出頭來，發現是我，想説什麼，可卻沒有説出來，只打量了我幾眼。這幾眼使得我對自已説:“也許不該來。”她什麼時候這樣看過我—冷漠如冰，就彷彿是陌路相遇，甚至有“拒人千里之外”的意味。

我感謝她淡淡地説了聲:“進來吧。”我進去了，看到房間裏滿牆都貼着港澳女影星的畫像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下，鏡子裏映出她塗得很鮮豔的脣.

梅沒有失禮，可我反倒不自在，因為她曾經是那樣一個活潑豪爽、不拘小節的人。我能感到她在剋制自己，好像她還在竭力做到彬彬有禮，談吐文稚，可終究，她是冷冰冰的。

猶豫了半天，我不想再繼續那些莫名其妙的客套，我間:“梅，學校裏功課緊嗎?需要我幫幫你嗎?”

梅笑了，完全不像剛才那樣拼命剋制自己了。她咯咯地笑了好長時間，然後一口一個“你們知識分子”，“我們勞動人民”，使我幾乎透不過氣來。“知識分子”是一個很崇高的字眼，可我總覺得自己被當成了一種怪物。

寫人優秀作文 篇3

六年級了，我的小書包由旅行式的大揹包代替了，一本本書，一張張作業紙，取代了我房間裏的卡通書，大不熊;成了我生活的唯一。

六年級了，我不在是一個看到玩具就吵着鬧着要買的小姑娘，不再是一個一陣風逮不着影子的“瘋丫頭”，也不是一個愛説愛笑的“開心果”。而是整天拿着書在讀的丫頭。

六年級了，當老師告訴我們，作業佈置不超過1小時，我們不再會像以往那樣歡呼雀躍，而是表現出一中複雜的心情。減負雖好，但這一減，考試考不好怎麼辦?人人心中都像打翻了五味瓶，不知是甜還是酸......

六年級了，家長也隨着我緊張了起來：一向簡樸的媽媽突然研究起菜譜來了，還按照各種營養搭配，為我制訂了一日三餐，就連平時不怎麼説話的爸爸也嘮叨了起來。

現在，我慢慢地體會到，六年級是烈酒，令人充滿激情;六年級是咖啡，苦澀中含着濃濃的醇香;六年級是果汁，清爽可口而脈脈温馨;六年級更是怪味豆，五味俱全。它，是師長們的殷殷希望，是大戰前夕的重要時刻，是長途跋涉的左後衝刺......

啊!這多味的六年級。

寫人優秀作文 篇4

教過我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能幹的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育。

我的語文老師叫譚明菊，她既是我的老師，也是我的媽媽，今年三十二歲，不高也不矮。她的眼睛雖不大，但永遠閃爍着希望的光芒。

譚老師是一位教學有方的老師，她教給我們良好的學習習慣，教我們背書的方法，引導我們寫好作文。從一年級起，她就手把手地教我寫日記，就連走在路上，也會指導我觀察路邊的景物，尤其是上作文課的時候，譚老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境，帶我們做遊戲，搞模擬活動。

寫完作文後，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當作文本發下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文裏紅色的批語比我作文本身的字數還要多，這些批語讓我知道哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯想豐富。有幾處，我記得十分清楚。文章開頭我寫了一句“親愛的媽媽，謝謝您把我養大，我有很多心裏話想對您説。”而老師的批語是：“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報媽媽對你養育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！

從老師的批語中，我感受到她的認真、細膩以及温暖，如春風拂面。老師誇我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言裏我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

在老師的指導下，我寫的作文《精彩的瞬間》參加“楚天杯作文大賽獲得了二等獎。我非常高興，有這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。她教給我的學習方法讓我記在心裏，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍着，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

寫人優秀作文 篇5

張老師，是我們四年級的語文任課老師。她修長的身材加上一頭烏黑的披肩長髮，看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖鋭，同學門私下做任何小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。高挑的鼻樑上，架着一副透明的眼鏡。鼻子下一張巧嘴，説起話來，總覺得有點沙啞。

張老師上課時，總會把內容講得繪聲繪色，十分具體。每當我們有疑問時，她總是讓我們先獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛鍊我們的思考能力。她是我們的良師，也是我們的益友。

張老師對我們十分和藹。記得我剛學鋼筆字時，握筆姿勢老不正確。不是不小心把墨水弄到手上，就是把鋼筆拿反了，寫出來的字也十分難看。看到別的同學一個個優加☆，我着急得差點哭了。老師看見我那樣兒，就走到我位置前，親切地説：“你彆着急，來看看我怎麼寫的吧！”我稍稍緊張起來，只見張老師拿起鋼筆，做好寫字姿勢，認真地為我做起示範……我見了，也連忙拿起了筆，一本正經地寫了起來，可一不小心，筆又拿錯了，墨水又弄在了手上，我連忙笨手本腳地改正姿勢……張老師並沒有責備我，而和藹可親地對我説：“彆着急，慢慢來！”説着，她又把起了我的右手，寫出了幾個漂亮的字，老師的手一鬆開，我的字又更難看了。不是像一個醉漢東倒西歪，就是像人們筋疲力盡，快要睡了似的。老師見了，立即寫下了幾個範字，讓我自己先練着，課後再同我一起練習、研究。幾天過去了，我的握筆姿勢終於正確了，寫出的鋼筆字好看極了，這是老師的努力和功勞啊！

張老師不僅上課時十分專心，沒有半點馬虎，而且空餘時間也不例外。早上她早早地就來到學校，為我們上一會兒晨讀課，下課時，還要抓緊時間批改作業。中午，她從不休息，一直在學校裏陪伴我們。放學後，她很晚才拖着疲倦的身體離開學校。晚上還要回家備課……真辛苦呀！這是無數老師的縮影，老師們，你們可以歇歇了！

生命如歌，老師，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！辛勤的汗水是您無私地奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

寫人優秀作文 篇6

在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動農民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學習不是特別的好，但是她勤學好問。

有一次，我們班數學考試，她考的不是很理想。發下卷子後，老師讓我們先把錯題改正過來，然後在講這張試卷。她很快就把一些錯題改正過來了，現在只剩下一道題沒能做出，這時，下課鈴響了。於是，我就胡亂的把用具收起來，一隻手抓住劉可就要往外走。

走，出去透透新鮮的空氣。

不行，我還有一道題沒有改正過來呢。

哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒做出來，你還費那勁幹嘛？再者説了，老師不是還要講呢嗎？

不行！不行！算錯了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來。

我只好掃興的出去玩了。當我回來的時候看見她還在埋頭計算着，正當我們都準備好上課的時候，我忽然聽到她説：算出來了！算出來了！我終於算出來了！看着她那高興的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。

這就是我的好朋友，熱愛學習的劉可，我要向她學習。

寫人優秀作文 篇7

今天，我要給大家介紹我最熟悉的人，他就是我的堂弟，他的名字叫小森，他的體重大54斤，130釐米，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一堆懂得傾聽的耳朵。

他有一個懂得靈活變通的`腦袋，為什麼説他有一個懂得靈活變通的腦袋呢，請聽我細細道來！

我記得有一次，他在學校學會了騎自行車。他回到家就來找我挑戰自行車，我可是我們村裏面&ldqu;名不虛傳&rdqu;的自行車手，前面的幾次自行車比賽他都輸給了我。三天過後，他都沒來，我覺得很奇怪。於是我就去找他，他那時正要來找我，他告訴我這三天他都在練習。這次的比賽路線是我設的，圍着整個村騎一遍，起點是我家，但不可以抄近路。比賽開始了，我沒有手下留情，我很快就第一了，堂弟也沒有落後呢。他追上了我，我看了一下堂弟的自行車，呀！堂弟真聰明，他把一根魚竿放在前面，上面勾着他最愛吃的棒棒糖。他搶到了第一，我心裏想一定要超越他，這時他從前面的框裏拿了一瓶水，我以為他要把瓶子扔到了地上擋路線。可是，他沒有這樣做，他停了下來，我趁這個時機要超過他，堂弟看見我要超過他了，他快速的擰開瓶蓋，又做到了自行車上，衝到了第一，他把水往後倒，我不小心開到了水上面去，因為我速度太快了，滑了一下，我摔了一跤，就這樣他贏了！

這就是我機靈的堂弟！

寫人優秀作文 篇8

我，始終就是我自己啊，一個有勇氣去做任何事情的我自己，一個瘋子啊，從來都不用在意別人在説什麼，一切似乎我都不會介意呢。

在這個地方，我是蝶清月，一個寫了很多篇文章的老會員，我不會去評價自己的文章寫的怎麼樣，更不會介意別人説我的文章怎麼樣。若你説好，那我對你的好感度就會上升；若你説不好，那我也不會講什麼，畢竟蘿蔔青菜各有所愛對不對。有時候，我或許是個感性的人，一切都會順着自己的心意來，不顧及一切後果，更不會為了自己的選擇而後悔。但有時候，我又會是一個理性的人，但往往這樣的時候並不多，我或許會思前想後，思考怎樣做最為合適，但是往往我發現，你想的結局與現實都不太一樣，呵呵，事違人願。

有時候，我會大膽的做自己，説出自己的想法，誰還怕嘲笑了是吧。但有的時候，我又會膽怯，會自卑，會懦弱，我也會有自己不敢做的事情。有時候，我可以不介意別人的話，所謂的評價，大膽的做我想做的，活出自己的風格。可有的時候，我又會聽從別人的意見，磨平自己的稜角，做出與普通人相同的選擇。有時候，我會介意別人的評價，我會對別人的評價感到委屈，難過，可有的時候，我也不曾在意，你説我什麼，我就倒反給你，我就是我，不一樣的煙火。

我也是阿魚，也可以叫我魚兒。刻章列的人給我的備註都是這個。我的本體是鹹魚，一條超級可愛而且可以紅燒/清蒸的魚兒，這裏也歡迎大家來加我好友，擴擴列什麼的。我會刻章，但或許除了刻章以外，我就真的什麼也不會了叭。但這也算是一項技能對嗎？

有人説過我打字很快，無論是手機還是電腦，都有人稱讚過我的手速，不知是真話還是假話，是嘲諷還是讚美，但我都聽進去了。

不同的人對我有着不同的評價，因為一些事，或許有的陌生人認為我是一個渣女，但是我真的想為自己澄清一下，當事人的話不可全信，一切以截圖為證不好嗎？當然這句有些偏題了。我對待不同的人是不同的態度，不是特殊對待，只是單純看你在我心裏的地位，決定了你做事的對錯。只要你足夠重要，哪怕你做錯了，我也會為了護你而與全世界為敵。我不知道別人的評價該不該聽，但我絕不會為了某一個人而改變自己。因為，我就是我。

不知道別人對我會有怎樣的評價，有人覺得我總是無理取鬧，而有的人卻覺得我脾氣很好，有的人覺得我沉默寡言，而有的人卻認為我活潑熱情，有的人覺得我易燃易爆炸，而有的人卻無論代價的去護我。呵，世人倒也真有趣，無數個人口中，會有無數個你。

我就是我自己啊，那個不忘初心，做事隨心所欲的自己。