【精品】國小作文500字集合9篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的國小作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小作文500字 篇1

你比我更早來到我家，我的爸爸媽媽總説你是我的哥哥。你在我家永遠擔任着可愛的角色，你讓我們家變成了歡樂谷，天天熱熱鬧鬧。

你這個生靈，在我孤單寂寞的時候，陪伴我，給我温暖。你這個生靈，在我傷心難堪的時候，陪伴我，給我安慰。你這個生靈，天天用水靈靈的眼睛仰視我，陪伴我，給我快樂。

你真好！

媽媽告訴我，那年，她第一次踏進寵物店的時候，剛出生不久的你就搖着尾巴走到了媽媽的身邊，似乎你命中註定就是我們家的成員。你這條雪納瑞，就是這樣，那麼聰明有靈性。我和你的相遇，是上帝的安排，還是你自己的選擇呢？

你真好！

小時候，嬰兒牀的上面睡着我，嬰兒牀的下面趴着你。你是一個盡職的“保姆”，每次我一醒，你一定立刻衝出房間去告訴媽媽。我知道，你是一個稱職的“哥哥”。

你真好！

在家，陽台是你的地盤。每次我拿着你最愛的小球到你“家”的時候，你立刻搖着尾巴滿懷期待地站起來。你就是那麼喜歡和我一起玩吧！

現在，我大了，你老了。作業的壓力有時把我壓得喘不過氣來，這時，總能看到你緩緩的走進我的房間，用鼻子拱拱我的腿，用水汪汪的眼睛望望我。我知道，你要我陪你玩，我也知道，你是讓我休息一下！

你越來越老了，眼睛不好了，走路總是跌跌撞撞。每天更多的時間你都在睡覺。看你睡得那麼香甜，不知道你是不是在回味之前十多年快樂的日子呢？

可能，你馬上就要遠去了，但是你在我家的日子，給我帶來了很多的快樂和回憶，你永遠是我的好夥伴。

國小作文500字 篇2

在生活中，每個人都會受到別人的稱讚和表揚。我曾經也不只一次受到過他人的表揚，但是有一次表揚使我至今難忘。

那是在國小四年級時，爸爸給我在校外報了繪畫班。在班裏我的繪畫水平還算挺好的。這一學期時老師在一節上課時對我們宣佈説：“下一週，有一次繪畫大賽，我將要派三名同學去參加，具體是誰下課後我會叫他去辦公室。”我一聽既緊張又興奮，猜想到老師會不會叫我呢？下課後，老師果然叫我去他辦公室，我聽了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學叫到他的辦公室，對我們説：“你們都是班上繪畫出色的同學，這次比賽就派你們幾個去參加。”我和其他兩位同學都愉快的答應了。

我沒多考慮很自信的畫了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個獎，就期盼比賽結果馬上出來。兩週後結果出來了，我看了獲獎名單後驚訝了，居然沒有我的名字，我簡直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫了，便把繪畫用的所有東西都扔在了櫃子了並且拿鎖子鎖上了。

這件事沒過去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺的老師會批評我。到老師辦公室後老師對我説：“是不是對上次的比賽還不滿意嗎？”我點了點頭。老師説：“上一次的比賽，你由於構思不太新穎，色彩比較單調，所以沒有獲獎。不過沒關係，以後在這兩方面要再努力一下，老師相信你會成功。”老師這麼一説，我心頭一震。我沒為老師爭光，老師還表揚我，鼓勵我。這讓我對繪畫的感情又油然而生，在老師的指導下，幾周後我又參加了一次比賽，結果取得了優異的成績。看著名單上有我的名字，我心裏有一種説不出的滋味。

從這件事中我明白了，成功者需要表揚，失敗者也同樣需要鼓勵。

國小作文500字 篇3

梅花，四君子之一，自古，就有無數詩句稱讚它，其中，我印象最深刻的句子就是：“梅花香自苦寒來”。

那個冬天，我終於在東京的梅花山見到了梅花。

那梅花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的.花苞鮮嫩可愛；風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話説的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

看！梅，真是剪雪裁冰，一身傲骨！寒風刺骨，雨雪飄飛，臘梅競相開放了。一簇簇花朵在寒風中搖曳，散發出陣陣沁人心脾的清香，令人心曠神怡。臘梅靜靜地開放，吹拂它的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是温暖的陽光，而是嚴冬裏的一縷殘陽。它在與嚴寒風雪做鬥爭中怒放着自己的美麗，默默地散發着醉人的香味。沒有蝴蝶相伴，沒有蜜蜂光顧，甚至沒有綠葉的襯托，但它依然堅強的開着，欣賞着屬於它們的美。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。梅花的色，豔麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。

梅花香自苦寒來呀！

國小作文500字 篇4

三連冠，對於這個詞，我們班都非常渴望，但這也不是不可能，因為我們又要在決賽中來一次生死決鬥。

比賽前，同學們顯得異常興奮，都為各自的球隊做後備工作，我非常緊張，兩腳發軟，看來我一點兒大賽經驗也沒有。

隨着主裁判的哨聲比賽開始，他們的進攻性很強，對我們的球門形成了極大的威脅。在十幾分鍾時祝進一腳勁射，將比分改寫為1：0，我卻在旁説：“彆着急，時間多着呢！我們贏定了，我一直在旁邊説着，直到在比賽快結束時，王翀一計妙傳，我在禁區前沿附近一腳大力抽射，球落入六（1）班的網窩裏，這是我在學校足球賽中進的第二個球，我興奮不一，曹瑜豪抱着我奔跑在綠茵場上，場下的觀眾歡呼雀躍把手往天上舉，上半場結束，兩隊1：1握手言和，中場休息，我獨自站在一邊反思，對上半場有什麼不滿。

下半場開始，“小巨發了大家，下半場我們打得很主動，戴鵬飛一見到球，“吼”的一聲把球踢出，正因為這個大腳，曹瑜豪得到了球，好機會！曹瑜豪凌空一腳抽射！啊，太高了，場外發出了“噓”聲和“唉”聲，好機會，戴鵬飛又一個大腳，曹瑜豪接過了球形成了單刀，過人！射門！球進了，他打破僵局，把比分改寫成2：1，隨後我們打的更加積極主動，但由於後衞的疏忽，祝進將比分扳平，我們並沒有泄氣，在離比賽還有10分鐘時，曹瑜豪又是一個單刀，凌空抽射，角度極刁，球進了！這好像成了進球表演，我們全部退了回來，改為防守陣容，在離比賽還有一分鐘時，祝進進了全場第六個球，扳平了比分，這讓我們功虧一簣，不得不面臨點球大戰，由於我，王翀，曹瑜豪都沒有大賽經驗，都將各自點球罰失，只有三個後衞罰中點球，由於守門員徐帆的出色表現，讓我們實現了三連冠，三連冠！對於我們，實在是個驚喜，我跪在地上，頭朝天，激動地流下了熱淚，我的心久久不能平靜，六（2）班是強者！六（2）班是強者！

國小作文500字 篇5

生存，對於每一個站在這個世界上的人來説是必修課。因為我們要吃飯、要穿衣服、要數不勝數的機器來幫助完成。如果一個完全處於在電器時代的人類，來到荒島上獨自生活會如何呢？

魯濱孫是由英國小説之父丹尼爾·笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公。在他的筆下，魯濱孫堅忍頑強的在蕭條荒蕪的孤島上生活了整整二十八年！這段時間內，一無所有的魯濱孫靠着人類特有的智慧：建造了簡單的鄉間別墅、種植了水稻麥子、馴養了一羣肉質鮮美的山羊。細緻謹慎、腳踏實地、吃苦耐勞、積極樂觀的精神為魯濱孫維持了二十八年的原始生活。最終，他憑藉着聰明才智回到了祖國的懷抱，回到了久違的人類社會。

現在的人還能擁有那種強烈的生存意識嗎?記得有一幅記憶猶新的漫畫：一個戴着眼鏡的小男孩，旁邊放着考了一百分的成績單，他的鞋帶開了。只見他邊哭邊打電話：“媽媽，我鞋帶開了!”這幅漫畫多麼具有諷刺性啊！雖然運用了誇張的手法，但卻是眾多嬌生慣養的人的縮影。

雄鷹只有飛翔的本領，才能預覽無邊無際的大地；樹木只有忍受乾旱的時光，才能長成高聳入雲的百年大樹；游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉五彩繽紛的大海。

當然，自然給了每一個生物必要的生存能力。人類，則是聰慧的頭腦以及高尚的品質。我們應該好好利用這些饋贈的能力，在這競爭激烈的世界活的更好，闖出屬於自己的那一片天。

國小作文500字 篇6

繁星寂寥，暗藍色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？

人間一片光亮。

這並不是物質上的光，而是每個人身上的光，它們照亮了全世界，每個角落，都含着點點微光。

我總認為，世界便像這片夜幕，每個人都是一顆星辰，發出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬於我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星雲中漂泊着，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會被我發現的。

現在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬於我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。

這片光輝是我對那種古詩詞的一種感知能力。也不知是什麼時候來的，就當它是一一江春溯吧，來便來的洶湧，也不知會不會退去。但願，潮水不停。

我一直認為古詩詞不僅是一種文學的體現，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地遊離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。

向着彼岸發出陽光更強烈的人靠近，你的光也會更強烈。

而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩的意境，我的作文也會跟着精進一分，寫出的文章也越來越流暢。

雖然這片屬於我的光輝很小，也只是一個小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億裏的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬於自己的光芒。

也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發現了自己的這顆星。

即使很小，終在發光。

發光於此，璀璨星空。

星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。

自己小嗎？小，小的渺渺微微。

發光嗎？永遠發光。

那就是屬於我自己的光芒。

國小作文500字 篇7

自從桑娜和漁夫收養了鄰居西蒙的兩個孩子，原本就很貧窮的他們，現在變得愈加困難，漁夫每天需要更努力的打漁，而桑娜也要不辭幸苦的幹活。

每次西蒙的兩個孩子出去玩的時候，都會一瘸一拐的回來，孩子們的腳不是被碎玻璃扎破，就是在海邊奔跑時摔倒。這一件事情使桑娜十分內疚，因為自己的五個孩子已經習慣了，而西蒙的兩個孩子細皮嫩肉的，經不起扎。於是，桑娜為了給兩個孩子做一雙鞋，更是不辭幸苦的幹活，攢錢，買布，為孩子做鞋。

轉眼間5年過去了，孩子們都長大了，變得懂事了，孝順了。

有一天，一個比較大一點的孩子説：“我們應該為我們的‘父親’和‘母親’分擔一些責任”。

小孩子説：“是啊，我們的‘父親’和‘母親’為我們做的太多了，我們應該為他們做一些力所能及的事情”。

大孩子説：“是啊，我覺得我們應該自己去下海捕一些魚，然後再為‘父母’做一頓飯”。

説罷，孩子們就立刻去尋找可以插魚的木棍，孩子們脱掉鞋，跑向淺海灘，孩子們的腳會時不時的踩在石頭和貝殼這類東西上，但孩子們一聲也不吭。

經過一上午的努力，孩子們捉到了幾條小魚，立刻奔回家去，找來柴火和石塊搭成小爐子，把魚放在上面烤，過了一會，魚熟了，孩子們把魚拿去給漁夫和桑娜。漁夫和桑娜看到孩子們為自己所做的一切，激動地快要哭了。

後來桑娜一家漸漸地富了起來，幾個孩子也有所成就，這是我明白，好人終究是會有好報的。讓我們學習桑娜與漁夫的精神，寧可自己受苦，也不讓孩子受苦。

國小作文500字 篇8

人們都説習慣就是這樣養成的，那麼習慣到底是怎樣養成的呢？下面我來講一個馴象員馴服大象的故事：在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脱。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脱鏈子時，也不掙扎。這就是習慣。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。從小的時候培養好的習慣，長大以後，當別人養成壞習慣而你養成好習慣，你不覺得自豪嗎？

一個人的好習慣養成可能不需要花多長時間，可是想要改掉一個壞習慣卻很困難，壞習慣經過改正還可以養成好習慣呢。以前我在做數學題目的時候總是習慣不列式運算，對自己的口算能力太過自信，記得在一年級第二學期期末考試中，我就是因為沒有列式運算，只得了90分，當時我的心裏就非常的後悔，為什麼我沒有列一下式計算呢，我一定要改掉這個壞習慣。可是，在以後的數學學習中，我還老是犯不列式運算的毛病，每次看到紅紅的叉，我就要想起要改掉這個壞習慣。經過二年級、三年級，現在四年級的努力，我終於改掉了這個壞習慣了，現在我做數學題目已經習慣列式運算。

學習要養成好習慣，生活也要養成好習慣。就像我們每天早晨起牀要刷牙洗臉，要問候爸爸媽媽，這都是我們從小養成的好習慣。

習慣成自然，習慣的力量也是強大的，它可以改變我們的人生，我們要多養成好的習慣，改正壞的習慣。

國小作文500字 篇9

暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子裏發現了一張蜘蛛網，一隻蒼蠅飛過來，粘在了上面，蒼蠅不停地掙扎，網也跟着不停地動，蜘蛛立即出來了，蒼蠅成了它的美食。一陣風吹來，蜘蛛網又搖動起來了，我以為蜘蛛還會出來，可是等了很久不見它卻不出來。為什麼蟲子觸網蜘蛛網就會出來，而風吹它卻不出來呢？為了弄清這個為題，我做了一個實驗。

我用扇子對着蜘蛛網由快到慢的扇風，最後都快把網扇“飛”了，也不見蜘蛛來。這招不行，我又換了一招，我用柳條輕輕地挑動蜘蛛網，誰知蜘蛛還是不出來。這招不行，我又換了一招，我不斷地向蜘蛛網的方向扔石子，誰想，蜘蛛還是不肯出來。

這招不行，我又換了一招，我把蜘蛛網挑破，想讓蜘蛛出來織網，誰想，它就是不出來，我沒辦法了，只好捉來一隻死蒼蠅，把它放在蜘蛛網上，可就是不見蜘蛛的蹤影。為什麼只有活蒼蠅被粘到網上時，它才出來捕食呢！我的疑惑越來越強烈，看來只有請別人了。

我去問媽媽，媽媽卻説：“不知道，這種科學知識去問問你姐姐。”我又去問我姐，我姐卻説：“怎樣的問題你應該去問爸爸。”沒辦法，我只好去問爸爸，我爸説：“活蟲子動作的頻率和風的頻率不一樣。蟲子引起的振動頻率是幾十萬到幾萬赫茲，而風引起的振動頻率只有零點幾赫茲，根據這一差別，蜘蛛就知道什麼時候應該出來捕食了，所以不會輕易上我們人類的“當”了，蜘蛛可真聰明啊！”

哦！原來是這樣。今天我又弄懂了一件事，學到了一個新知識，心裏甜滋滋的。