（優秀）有趣的一堂課作文

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的一堂課作文1

在我印象中最有趣的一堂課是一節數學課。

這節課，周老師要給我們上一個新知識—周長。

我聽了，覺得很新鮮：周長是什麼呀？它在數學中有什麼用呢？……就是因為我搞不懂這些問題，所以我就更應該認真聽講了。經過我的小耳朵認真聽，終於解開了謎底：周長是某個東西一圈的長度叫周長，是用來表示某個東西長度的.。

我弄明白了這幾個問題，覺得很高興。

接着，周老師叫我們用學具裏的捲尺來量自己腰圍的周長。我馬上就開始量了。結果，我的腰圍的周長是49釐米1毫米。

這節課我很開心，因為我又學到了一個新知識—周長。

有趣的一堂課作文2

今天，老是來到了教室後裝着神祕兮兮的樣子，好像有一個不可告人的祕密，我猜肯定是玩遊戲。

果真不出我所料，老師讓我們分成四個小組分別讓我們寫地點、事件、時間、人物這四個部分。再從四組裏選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個四素句。老師説：“這就是重組四素句，也是我麼要玩的遊戲。”第一組寫時間、第二組寫地點、第三組寫人物，第四組些事件。我想：我一定要寫個搞笑的.，於是我就寫了吃美女的大便。

上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個超級搞笑的句子：昨天晚上，愛因斯坦在市民廣場吃美女的大便。我們聽了這個句子東鬨堂大笑了起來。

我想：原來這就是四素句啊！看來四素句不能亂組。

有趣的一堂課作文3

今天下午第二節課，是微機課。

微機課事實上很沒意思，但是這節微機課可不是那樣。

上課了，我們都打開自己的電腦。這節課畫燈籠。老師教了我們，我們就開始畫自己的畫。

我先在新建元件裏畫了一個圓圈，在畫一兩個黃色的長方形，把長方形和圓圈挪在適合的位置，就組成了燈籠的 “身子”。接着，我畫了燈籠下的線。我先畫了四條，在複製粘貼，就變得密密麻麻，挪在燈籠下面，一個完整的燈籠就展現在眼前。我為了讓它動的時間更長，所以我就把針調到350，這樣的`左右左右左右，讓人一看就頭昏眼花。

今天的體育課真有趣！

有趣的一堂課作文4

人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。

盧老師是一位幽默風趣、和藹可親的好老師。他經常利用綜合課帶我們玩好玩的'遊戲。有一回，他神情愉快的走進教室説：“你們期會考考得不錯唷！快出去排隊，要打籃球囉！”聽完後，我們便喜出望外的高聲呼。

來到球場，大家胸有成竹的準備着，自動的分成男、女兩組，準備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來我往，互不相，最後我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝。”老師高聲宣佈，我們這組都高聲歡呼！

這場類似體育的綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。

有趣的一堂課作文5

今天，老師讓我們玩了一個有趣的遊戲，名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個神祕的東西，我們都很好奇，老師拿出來一看，原來是一個打氣筒。忽然，老師説：“你們誰想來玩打氣筒？”第一個有楊字涵，小印章老師小聲的好像在對楊宇涵説一些悄悄話。

遊戲開始了，楊宇涵拿着打氣筒向我們這邊走來，有的同學把耳朵捂住，很害怕氣球。忽然一爆，有的同學躲在桌子下面，還有的同學戴上帽子怕炸到頭，還有的同學咬緊牙關，閉上眼睛，楊宇涵換了一個方向，他把氣球一紮，“砰”的`一聲教室傳來尖叫聲。

第二個是打氣球炸自己，小印章老師説：“艾文彬你來玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我緊張地走向小印章老師旁邊，小印章老師把打氣筒給了我，我害怕的打起了氣，張戴薔看我閉上眼睛，拿起筆向我的氣球一紮”砰“我嚇死了。同學們之間我一蹦三千尺高，破涕而笑！

今天爆炸課堂太好玩了，希望下次小印章老師還會玩這個遊戲。

有趣的一堂課作文6

今天，老師要給我們上心理課。我們同學可高興了！也很期待。

終於上課了，同學們興高采烈，老師説上課了。老師寫了幾個詞，讓同學們背，可是，大多數同學都背不下來。這時老師説有一個好方法。要用串燒故事來幫同學記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的方法，讓同學們記得更快。

我覺得這個串燒故事有趣極了！同學們也都笑哈哈。老師説讓我們見一個超級厲害的.人，叫王峯。同學們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峯用串燒故事的方法記撲克牌，記得非常快，也非常準。我們看了以後，大吃一驚。

哇！原來王峯這麼歷害。以後，我們也要變成像王峯一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩等，效果一定很棒！

有趣的一堂課作文7

今天，老師給我們上了一堂有趣的課。

一進教室，老師在黑板上畫了一個小朋友的臉蛋，但臉上沒鼻子，同學們正嘀咕呢！老師轉身笑眯眯地説：“誰能蒙上眼睛給這個小朋友畫上鼻子？”

同學們爭先恐後地舉起手來，葉佩志幸運地第一個被請上教台。但他剛畫完，教室裏一陣鬨堂大笑，他疑惑地解下布，頓時哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接着又有幾個同學上去，有的'畫在外面，有的畫在嘴邊，此時教室裏就像一鍋煮開的開水，沸騰了！

終於輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿着筆一直不敢下手。同學們在下邊叫：“左邊，右邊。” 我想：他們在騙我呢？還是説實話？遲疑了好久，我按着模糊的印象，選了一個地方畫了下去。我迫不及待地解下布，啊！我畫對了，我又得意又神氣。

啊！這真是一堂難忘的語文課！

有趣的一堂課作文8

星期五下午，老師給我們小記者每人發了一張外教課的入場卷，同學們興奮不已。

星期六早上，雖然下着雨，我們還是如約來到上課地點。乘電梯上樓的時候還遇到了同學，我們一起結伴而行。

來到教室，我們找個合適的位置坐下，等待老師上台講課。還不到上課時間，我們就開始討論外教老師是男是女，講課的時候是不是很嚴肅……大家好期待！

正在大家滿懷期待的時候，外教老師走上講台。同學們用熱烈的掌聲歡迎外教老師，老師則用一口流利的英語和我們打招呼，問好！外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題，同學們踴躍發言。老師教我們唱英語歌，大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事，是英語版本的，但是我聽的不太懂，還好有翻譯。在開心、有趣的.氛圍中這一堂課結束了！

今天的外教課使我意猶未盡！

有趣的一堂課作文9

伴隨着一陣美妙的鈴聲，開始了一堂有趣的課，這是一堂什麼樣的課呢？在＆＆會有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的課還是週五户外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿了歡樂，也充滿了奇妙的知識，幾乎每一次都不一樣。

有一次，在中秋節的'前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們如何製作，首先，將神祕配方與色拉油倒在了一個盆子裏，之後加入麪粉，揉好之後再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會兒就揉好了。但＃＃老師又拿來了一盆讓我們做，結果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來之後，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會兒，一個個像小點點一樣的餡兒做好了。一會兒，我構思好了樣子，就開始製作，月餅形狀一會兒就現身了，一個加號，一個乘號，一個除號，孫老師還説：“哦，我的減號哪裏去了？”

這堂課之所以有趣，因為我不僅學會了做月餅，也學會了如何享受這個過程。

有趣的一堂課作文10

那一堂課是我上班時發生的。那一天，老師剛走進教室，就對同學們説：“今天我們要玩一個遊戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫，請同學們……

同學們一聽説要寫就愁眉苦臉，但一想到可以玩遊戲，大家的.臉上馬上就陰轉晴了，所有的人都把手舉起來，老師叫了三位同學到講台上，説了比賽規則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來，看誰的“便利貼”先掉下來，誰就可以得一張勵志卡、

比賽開始，只見三位選手拼命地搖着頭，不甘落後，誰都想拿個第一名，“加油！”下面的同學們為他們打氣，他們也不想讓同學們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點都沒有動靜。這時奇蹟終於發生了，一位同學把便利貼搖了下來，獲得了同學們的掌聲和鼓勵。

這真是一堂有趣的課，回味無窮！

有趣的一堂課作文11

今天一來到學校，斯老師就告訴我們：第一節課要表演節目，再寫一寫第節課表演的`節目。

斯老師先告訴我們把桌子移開，放成一個正方形，再讓我們一個一個地表演。

移好桌子，主持人就上台説：“有請 星甸上台唱《至少還有你》。”

唱了會兒， 星甸又唱了一首：“天下”。

汪羽航出馬了，他講的是笑話、謎語……

講啊、講啊、下課了，同學開心的玩着……

寫作了，同學們走進教室開始了起來。

今天真是一節有趣的課。

有趣的一堂課作文12

今天上午，我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家，張老師讓我們將所學的古詩意思記錄到課本上，然後交流意見，最後再將古詩再一次搬家，記錄到自己的本子上，這便是知識搬家。

我翻開自己的《完全解讀》，然後打開語文課本，將上面的`知識謄抄在語文課本上，等我完成這項任務之後，我便發現自己的本子上已經“滿腹經文”了，交流完同學們的意見，張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業本上，完成任務之後，我的腦子便已經將這些古詩記得牢牢地了。

今天收穫可真大呀！

有趣的一堂課作文13

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節是數學課，學釐米和米。唐老師早早的來到教室裏，用響亮的聲音説。“上課”，“起立”，“老–師–好——”三個字拖得長長的，就這樣，一節課開始了。

唐老師先講解和比劃了一釐米和一米的'長度，然後問我們：“牀2（）？”“釐米”“米”大家在七嘴八舌的議論着。真想堵上耳朵。老師早料到了，就説：“2釐米的牀不是人睡的牀，是螞蟻牀”。這麼一説，班上有的人調頭到後面哈哈大笑，有的用手扶着桌子笑得肚子子疼，有的乾脆笑得滑到地上打滾兒，真是笑態萬千。

快下課時，唐老師問：“橡皮2（）？”釐米？米？大家又在爭吵着，像炸開了鍋。2米的橡皮比你們還高呢！老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。

雖然這件事已經過去很久了，但我現在仍然記憶猶新，因為它讓我在笑聲中學到了知識，分辨了釐米和米這兩個長度單位。

指導老師：朱老師

有趣的一堂課作文14

今天下午第一節課是語文課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們都在自己的座位上坐好了，語文老師笑容滿面的走進教室，對同學們宣佈：“這堂課我們來做遊戲！”話音剛落，教室裏一片喧譁。有的説：“太棒了，我最愛做遊戲了！”還有的站到了椅子上，大聲喊着：“哦，太棒了！”老師打手勢讓大家靜下來，拿起一支粉筆在黑板上畫了一隻可愛的小花貓，可是小花貓沒有鼻子。“哦！”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！

老師先選中了一位同學，老師把他的.眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然後去貼，他一步一步的向前走，上了講台，在黑板上摸索了好一會兒，才把鼻子按在了一個地方，老師幫他解開布，只見同學們鬨堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了鬍鬚上！只好吐了吐舌頭，走下了講台。老師説：“你們看小貓多傷心呀！”然後又有幾個同學貼了，不過只有一位同學貼對了！

這堂課真有趣！

有趣的一堂課作文15

今天下午的最後一節課是電腦課，我們本來要到電腦室上課的，可是有一個老師要了電腦室，於是我們就去了多媒體教室。

我們的老師讓會打字的同學上來打字，正好我就可以顯顯身手了！然後，老師第一個就選中了我，我上去的時候，非常緊張，同學們在那裏説句子，我在上面打字，打出來的'字就會顯示到銀幕上，我的速度也很快。輪到下一個人時，他剛剛打到第二個字時，就不會打了，一直輪到下課，都沒打出來，那個字就是爾。一直輪下去的同學都沒打出爾字，我又上去把爾字打了出來，打字的同學問我：“爾字怎樣打？”我説：“一個e和一個r。”大家對我説：“你真厲害呀！”

我為什麼打字打得怎麼快，是因為我在家裏天天寫博客，才能打這麼快的字，俗話説得好，台上一分鐘，台下十年功，做什麼事都要勤學苦練才能有結果！