我的老師作文(合集15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師作文1

李老師出差以後，聽説要來一位王老師暫時為我們上語文課。

我們天天盼望着王老師能快點來到，而當王老師來到的那一天，使我們感到十分“失望”，因為王老師既不是一位我們女生希望的女老師，又不是男生們希望的一位具有陽剛之氣的男老師，而是一位柔情似水的男老師。在王老師剛來的時候，大家對他的課並不感興趣，是因為大家不太喜歡王老師的性格和外貌，還常常“取笑”王老師。可後來大家不但不“取笑”王老師了，還對王老師所講的課十分有興趣，上課積極回答問題，回家後認真完成王老師所佈置的作業。為什麼之間有這麼大的變化呢？原來是王老師知識淵博，可以從他的頭腦裏獲得很多知識，於是大家也喜歡上了王老師講的課。不知不覺，李老師出差回來了，我們為李老師回來感到高興，又為王老師的離去感到惋惜，但我們心中一直默默祝福王老師能：身體健康，工作順利！

我的老師作文2

9月10日——教師節，是我們辛勤園丁的節日。是這些園丁們培育了我們祖國未來的花朵。使我們從一個愚味無知的少年變成了博覽羣書的好學生。難道我們不應該在教師節的到來前給老師一個驚喜嗎？

你看，圖上的小女孩兩手各拿着一束鮮花，她這是要到那裏去呢？可愛的小女孩來到老師辦公室的窗前，把一束鮮花插進了老師的筆筒裏，因為那天是全國教師的節日——9月10日教師節。老師書桌上的書本，老花鏡，枱曆，地球儀，，墨水哪一樣不説明老師為了我們的學習而操勞呢？墨水是老師的朋友，老師用這瓶墨水給我們寫了多少文章，改了多少作業，備了多少課？

這幅畫使我想起我們的老師，教過我們的老師雖然很多，但陸老師是教得最久的，您教會我們文明禮貌，又教給我們知識。您為了我們這個班曾經日夜操勞，在考試的時候千叮嚀萬囑咐，我們做題一定要認真。

您的學生已經多不勝數，但是能考上好學校的不多，我們將是您另一個驕傲。

我的老師作文3

是誰諄諄教導教導我們，這是你肯定會想到老師。記得有一次，我肚子疼得非常厲害，老師見到這情景，帶我到學校的醫室，老師先去伙房打熱水，讓我趕緊喝下，於是他就讓我吃藥，過了一會，我的肚子不大怎麼疼了。於是老師就給媽媽打電話，讓媽媽帶我回去好好休養，課程他會晚上到我家去給我補課，但是媽媽當時有事沒接，於是他揹着我到他家去，（老師的家離學校很近）又急匆匆的趕回學校為同學講課。這時我的眼框濕潤了。老師您像父母一樣關愛。呵護我們這些祖國的花朵。老師，您是藍天，我就是白雲，在這片美麗的天空中遨遊知識。

我的老師作文4

我的數學教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧着每一個孩子。

她講課十分認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，異常有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁教師着急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學們補課，異常是幾個成績很差的同學迎頭趕上，提高很快，使我班的成績越來越好，由原先倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應當好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報教師的教育之恩，決不辜負教師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們十分想念您!我們尊敬的教師。

我的老師作文5

我的老師是李老師，她有一頭烏黑的頭髮，亮晶晶的眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個高鼻樑，中等身材，衣着整潔又好看。臉上總是帶着笑容。

老師抱着受傷的同學去醫務室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過來抱上彭俊熙。快速地跑到醫務室，現在我還在想這事情，那次老師怎麼會有這麼大的力氣能抱起我們班最肥的同學？那次老師真像個大力士！

老師除了樂於助人，批改作業也很認真。有一次老師教我們如何訂正練習冊，我便舉手説：“老師，這裏有一個地方改錯了，可以幫我一下嗎？”説完，老師快速地走了過來，幫我改正後就開始上課了。

李老師真是樂於助人又認真。

我的老師作文6

我的.數學老師，身穿一件紅色長袍，條白色褲子，帶着手帕，脖子圍着一條美麗的圍巾，還穿着漂亮的高跟鞋，她長的濃眉大眼。我的數學老師不僅僅會數學，還會好多好多知識，比如語文、道法、體育等等，但是她可兇了，對我們特別嚴厲，不過我知道她是為了我們好。

有一天，上數學課的時候，教室裏飛來一隻馬蜂，大家嚇得都躲到了桌子底下，是我們的數學老師不管三七二十一拿起教鞭，啪一下就把馬蜂打死了。

這就是我的數學老師文武雙全的林老師！

我的老師作文7

教我數學的老師姓唐。她中等個子，身材微胖。老師大多數時間都是笑眯眯的，可也有脾氣不好的時候。要是我們聽課不專心，她會生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實一點也不痛。

唐老師有一個最大的缺點，喜歡佔用我們的美術課和科學課來上數學。着時候，大多數同學都會不開心。

但是，我還是很喜歡她。

因為有一回，我匆匆忙忙趕來上課，竟把要帶學士尺和三角尺的事情忘在了後腦勺。走進教室才想起來，可是回家已經來不及了。怎麼辦？我十分着急，生怕唐老師生氣了罵我。可是，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢給我，和藹地説:"快去學校小賣部買一套來吧。"當時我十分感動！

從那以後，我下定決心一定要好好學好數學。後來，我的數學成績進步了，常常考九十分以上。有一次考了個99分，得了全班第一呢！

我的老師作文8

我有一個數學老師叫仝老師，他的個子矮矮的，長着一雙嚴肅的眉毛。一頭烏黑的短髮，他就像偉大的愛因斯坦一樣做什麼事都想着數學。

他給我們講課的時候非常認真，如果誰不知道這題怎麼做，他就會一遍一遍的跟她講，直到那個同學會了為止，在寒冷的冬天，他能給我們講的滿頭滿身都是汗，直到懂了才會露出滿意的微笑。

當然，誰要是不聽課，他就拿起光速粉筆向那位同學扔去，那個同學還不知道怎麼回事呢，那粉筆就達到了他的頭上，我們都説仝老師扔的又準又狠，非常厲害。

當然仝老師也很幽默，他在上課的時候，時不時的給我們大家講個笑話，逗得我們鬨堂大笑，老師笑的也開心。

可是老師一生氣就會變成魔鬼，開始給我們上魔鬼訓練，誰做錯了就會比別人多寫三倍，所以我們都不會去輕易的招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發生。

我喜歡我這位又幽默又嚴肅的吳老師，當然我還喜歡聽她講的課。

我的老師作文9

我的班主任姓餘，我們都親熱地叫她大餘老師，之所以加一個“大”字，是因為一、二年級的時候，也有一位也姓餘的數學老師，比大餘矮一點，瘦一點，所以我們用大小來區分他們。

大餘老師身材中等，有一頭短短的捲髮，一雙黑珍珠似的大眼睛裏閃爍着智慧的光芒，她的腦海裏是一片知識的海洋，供我們在這知識的海洋裏遨遊，充分吸收知識“健康”地成長。

她有一手好字，令我羨慕。我跟從大餘老師的第一天起，我就想也能寫出一手漂亮的好字，也能像老師一樣：無論是在哪裏用什麼寫字，都工工整整，一筆一劃，很認真地對待每一個字。所以我每天都很努力的練習，認真地對待每一筆，每一劃，爭取早日能趕上大餘老師的步伐。

大餘老師也很有愛心。有一次，我同學陳冠霖玩單杆，手臂摔骨折了，大餘老師就帶領我和其他同學去看望他的傷勢。他媽媽感激不已。

大餘老師，你把您的精力全部用在我們身上，您對我們的恩情，我們終身難忘！！！

我的老師作文10

我們的語文老師姓俞，中等身材，短頭髮，眼睛炯炯有神，看起來帥帥的，講起課來，特別生動有趣！

俞老師平時很嚴肅，我們男生有點怕他。但是，有時候，他又很有趣。記得有一次，我和一個同學鬧了矛盾，誰也不理睬誰。俞老師知道後，把我們倆喊到辦公室，問：“怎麼了？你倆啥情況？”我倆都振振有詞，誰也不認錯。俞老師眉頭一皺，“喲，誰也不服誰呀？要不要出去比劃比劃？需要裁判不？”一句話把我倆逗樂了。俞老師接着説：“我數三個數，要麼你倆和好，要麼你倆出去PK一下！”我倆相視一笑，主動握手言和了。

俞老師工作特別認真，我們的作業都是他親自批改，而且在每個人的作業後，都有他的批註。有點評不足的，也有鼓勵進步的，還有詳細解析的，可以看出他對我們每個人都很用心。

“諄諄教誨勝親情，滴滴甘泉啟慧靈。師愛無私紅燭照，真真心意贊園丁。”教師節到了，我由衷地説一聲“俞老師，您辛苦了！我們愛您！”

我的老師作文11

9月1日也就是開學的第一天，我一大早就起來了。吃過早飯後就高高興興的去上學了。

我剛一進教室，就開到了一位新來的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的眉毛，留了一頭短髮，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

過了一會兒，又從外面走來一位女老師。她的個子高高的，有一頭長長的黑髮，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數學老師鄭老師。

經過兩個多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來越喜歡聽她們講的課，也越來越喜歡我們的新老師。

我的老師作文12

我的老師名叫張秀偉。

我的老師平常帶着一副黑色的眼鏡，隨身攜帶着鋼筆、毛筆和書法本。

他教我們書法、語文和數學，還削了一根很長很長的木棍，足足有25釐米多，只要我們不聽話，他就拿那根木棍來嚇唬我們。

張老師的情緒陰魂不定，一會兒放晴，一會兒下雨，情緒不定，每次都在不經意中惹到他。

老師説讓我們加強鍛鍊，聯合着體育老師，讓我們每天幾乎跑十圈以上，只要我們來上學了，就讓我們跑。

不過，我們知道，張老師都是為了為我們的健康和成長考慮，如果別人也有一個這樣的老師也會明白的，在這裏，我向張老師説一聲，您辛苦了。

我的老師作文13

我的教師認真負責、學識淵博，是個異常有學問的好教師。

教師雖然課堂紀律嚴格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們鬨堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關心我們。其實我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，教師像一隻火把，點燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無聲的滋潤着我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無私奉獻，需要我們每人學習。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山闢徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的老師作文14

我的老師長着一頭秀髮，一雙漂亮的眼睛，眉毛長長的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

每當同學們有問題不會，正在煩惱時，陶老師就會毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。

每當同學們犯了錯誤，把別的同學弄哭了，或者打翻了別人的東西時，便會義無反顧地拉着同學向別人道歉，別人都説陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個公正的人，還是一個有寬大胸懷的好人。

每當同學們在參加比賽時獲獎了，她比誰都高興，還説；“好好努力，繼續加油吧！”而別人比賽失敗時便鼓勵地説：“下次再繼續加油，不要灰心。”這就是與我們一起高興，一起難過的老師。

這 就是我們大家愛的老師，有寬大的胸懷，有一個公正的人，有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！

我的老師作文15

三、四年級時，我們班來了一位新語文老師，我們都叫他“大魔王”。他有三大法寶，分別是寫輪眼、綠巨人之手、無敵神嘴。你知道他是誰了嗎？沒錯他就是我們的李老師。

先説寫輪眼，有一次。上語文課時，全班非常吵鬧，“大魔王”老師一進教室，用寫輪眼瞄了全班一眼，全班就殺氣重重的。我的同桌差一點就被嚇傻了。

然後老師用綠巨人之手，一掌拍了一下桌子，發出一聲巨響，説：“你們看一下這次作業，錯得這麼多，還有一羣“蝸牛”，還有“鐵牛”，蝸牛會動可鐵牛是不會動，連第二課都沒寫，還有的整本書都沒動。”這就就無敵神嘴。

別看他這麼嚴格，下課時他是我們的好朋友。他是一位棋神，我走一個炮把他的車給吃了，又用炮放到另一個炮的前面，雙炮將軍，結果天算地算都沒有算到我居然被吃將軍了。

這就是“大魔王”老師，李老師。